青藍工程主持發言稿

青藍工程主持發言稿（精選19篇）

　　隨著社會一步步向前發展，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青藍工程主持發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　青藍工程主持發言稿 1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好。今天我很榮幸的在這里代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　新學期轉眼已經過去一個多月了，我們在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷

　　作為XX學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、并具有創新意識的人民教師。

　　我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

　　學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

　　俗話說：“師傅領進門，修煉在個人。”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法；在學習師傅們教學經驗的'同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

　　尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。

　　尊敬的學校領導、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在XX學校這片沃土上茁壯成長！為XX學校添光增彩！

　　謝謝大家。

　　青藍工程主持發言稿 2

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這金秋十月，碩果累累的季節，我們相聚在一起，舉行“青藍工程”拜師儀式。我謹代表承擔“青藍工程”藍方教師們，對于學院給予我們的信任，表示衷心的感謝。

　　學院開展“青藍工程”結對活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊伍注入新鮮血液，新隊伍積累經驗，充實自我，培養一支觀念新、素質高、能力強的教師隊伍，而正是由于多年以來薪火相傳、厚積薄發，才使得我們技師學院蒸蒸日上。

　　我曾經也是一位青年教師，在技師學院已有十幾個年頭。這一路走來，我覺得很幸運，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍方教師，我深感到肩上的責任之重。因為這代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，我想我會接過，并接好這個接力棒，繼承和發揚前輩老教師們的光榮傳統和優良作風。

　　今天我以一個藍方老師的身份來發言，我感到榮幸之至，在此，我代表藍方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍方教師，我們一定會毫無保留地把我們的經驗傳授給你們，我們愿意做你們成功的階梯、前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，工作上傾力幫助你們、生活上真心關懷你們。在教學業務、班級管理等方面，發揮榜樣作用，指導、督促你們在各方面高質量地完成學院安排的工作，幫助你們實現“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教育教學骨干”的目標。

　　在我看來“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學習的東西。你們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握，及對新教育技術的運用等方面都比我們要強得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍方教師我們一定會好好利用學校為我們搭建的這個平臺，通過“傳、幫、帶”活動，與你們建立起真誠的友誼，互相學習，汲人所長，補己之短，共同提高。

　　在這里我也要對青方老師說，人生非坦途。做一個好教師應該有充分的心理準備，也許在今后的工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺。所以當你們在工作中遇到困難時請你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的`勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

　　年輕的教師們，請熱愛我們的學校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊和教壇名師的豐功偉績，有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，有前輩們用信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神，而這一切定會化為你們前進的動力。希望你們充分利用x學院為你們提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，迅速成長，早日在這片熱土上生根發芽！

　　最后：

　　感謝學校為我們搭建了這個相互交流的平臺，相信我們這些新的青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為技師學院的絢麗藍圖再添濃墨一筆。謝謝

　　青藍工程主持發言稿 3

各位領導、老師：

　　大家好！

　　很榮幸我作為師傅的代表在這里發言，感謝領導把培養青年教師的重擔交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進取的動力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔當，從簽下師徒結隊協議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責任重大。說實在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經歷而已。更何況，我的徒弟XXX不管是在個人素質還是教學態度方法上，好多地方都比我優秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負學校領導對我的期望，也不能因為自己的才學疏淺而耽誤了年輕教師的成長，于是我就下決心要好好努力，認真完成這項使命。所以，我給自己定了如下要求：

　　一、以德服人；

　　二、平等互助。

　　首先說說師德引領。

　　當今社會對師德要求很高，師德問題也是個比較敏感的話題。對新教師，師德教育猶為重要。因為在踏出校園滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對小呂說：教師的職責，說白了就是一個良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責，這樣才對得起自己的良心。家長把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力。”我也是同齡孩子的家長，我常把我作為家長的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業愛崗，樂于奉獻，勤勤懇懇地做好每一項工作；認認真真地上好每一堂課；并且做一個誠實的人，一個正直的人，一個夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會看到，她看到了，自然也會照師傅那樣去做。現在，小呂常常有感而發的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認真有激情，真不知道我象你那個年齡時會是個什么樣子？”這說明她看到了我們應該有的工作態度和干勁，也在把這種認真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對不起一個學生。她因為自己對一個人人都已放棄的學生的不耐煩而自責悔恨。她說：“別人雖然都已經放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她啊？”簡短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

　　再說說教學業務。

　　我覺得我們現在的'師傅，已不是完全意義上的師傅了，應該說是工作中的好伙伴，但一些個人的做法和觀點我總是愿意拿出來曬一曬的。長期的共處，小呂已經非常了解我的為人，所以我并不擔心在她面前曬我的觀點、做法會被認為是自我標榜。譬如，我告訴她：在一冊新書拿到手以后，你要利用假期的時間仔細把教材前后看一遍，并把相關的知識點抓一抓，相關習題做一遍，做到心中有數，千萬不能做現上轎現包腳的事。因為這些知識你雖然會，但并等于你會教，如何把前后的知識融會貫通，科學合理的處理教材，把知識點用最淺顯易懂的方法讓學生掌握是我們要面對的。所以對教材你必須熟悉，教起來才能得心應手。一些方面我們都達成了共識，也都一起照著做了。在每一單元的教學之初，我們都會在一起交流自己的教學設想，我會告訴她我以前在教這部分時遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節課的課前課后交流、結果對比等等充溢著我們的辦公生活。

　　在聽課方面，我給她三點建議：要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對教材的處理、重點的地突出、難點的突破、教學的機制、對課堂的掌控等等，無論如何一定要有針對性的有重點的去聽。如果一時不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對課堂出現的問題再聽老師或者其他教師的同一課。要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來，隨時隨地回想一下自己的課堂，就會發現自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會有收獲。多聽常態課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學習的東西很多，如果只是一味的聽一個人的課，會囚禁了自己的視線。每個老師都會有自己的風格，自己的長處。多學多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進去了，也認真做了，從她課堂教學水平的快速提高就說明了這一切。

　　作為師傅，我是榮幸的，因為徒弟XXX是一個個人素質很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動。作為一個年輕人，她敢于擔當——不管是辦公室的衛生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動承擔，“我來吧”是她最常用的口頭語，有了她，很多常規工作都不用我們再分心；作為年輕人，她謙虛好學，勇于創新——如何有效管理課堂，調動學生學習的積極性，進行自我管理、自主學習方面她都廣泛學習，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號召力——當她因某一個同學而傷感，當同學們因某一件事而集體對她流淚并痛下決心要努力時，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。

　　最后，我代表在坐的師徒們再次感謝學校領導，為我們搭建了這個真誠合作、互相促進的平臺。所謂教學相長，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！祝愿我們古寨中學的明天更美好!

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 4

各位老師：

　　今天我們在這里舉行教師結對儀式，首先我代表學校領導班子對結對活動的成功舉辦表示祝賀！對擔當師傅的教師的表示感謝。為使這項工作能更好的開展，下面講幾點意見。

　　一、充分認識我校拜師制的重要意義

　　1．拜師制是實現學校總體目標的需要

　　我們學校的奮斗目標定位為“創建現代學校，奠基幸福人生”，現代學校，靠什么？靠教師。沒有一批優秀的現代教師，就根本不可能有現代學校的產生和存在。優秀教師不是自封的，也不是自生自長的，在靠培養，而且主要靠我們自己來培養。優秀教師的培養是一個系統工程，一要有制度保障，二要有一批優秀導師的帶領，三要靠教師個人的努力。師徒領進門，修行靠個人。總之，沒有好的機制，沒有一批人的幫助，沒有個人奮斗，就不可能有優秀教師的產生，所以我們要把學校辦成名校，需要有名師，名師培養需要落實拜師制。

　　2．拜師制是學校生存的需要

　　學校的生存靠什么？靠教育質量，要出高質量，要培養出優秀的學生，要靠優秀教師做保證，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊伍形成。

　　3．拜師是我校教師隊伍建設的需要

　　目前我校教師隊伍趨于年輕化，專任教師35歲以下45人占50%，40歲以下63人占70%，年輕化隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗匱乏，同時也會制約教師自身的成長。年輕教師的成長，要靠老教師幫助，在教育教學方面用經驗來輔導，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又給老年教師促進。

　　基于以上認識，我們學校長期堅持拜師制，這項制度的實施，使許多青年教師成長起來，這項工作對學校發展也是卓有成效的。

　　二、扎扎實實落實拜師工作

　　拜師制怎樣搞，我認為，關鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內容，要求真務實。我們有關部門、教研組要創造性開展工作，“師徒”聯手共同來充實拜師制內容。

　　作為指導教師，你們責任重大，為了我們的教育事業,為了學校與孩子們的發展，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師（相對來說）的責任，也是我們應盡的義務。即使沒有這個拜師形式，對青年教師進行傳、幫、帶也是我們應該做的事情。

　　作為指導教師，傳什么，幫什么，帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

　　所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。高尚的師德可以概括為三個方面：一是敬業愛崗。我們不要把當教師僅僅當作一種職業，而應該把它當作一項事業、一個人的精神寄托和我們一生執著追求并甘愿為之獻身的奮斗目標。只有這樣，我們才會全身心地投入這項事業，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行；二是無私奉獻。為師須存奉獻心，要永做社會的清流，要有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神。“帶著一顆心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志比天高，這正是作為一名人民教師的道德風范，也是我們人民教師對人類社會做出的精神貢獻；三是為人師表，葉圣陶先生說得好“教育工作者的全部工作就是為人師表”。俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”。教師必須也應該是學生心目中的楷模和榜樣。

　　所謂帶才，就是要對“徒弟”進行業務指導，提高他們的業務水平。有德尚需有才，德才兼備才是人才。德是人之根，才是人之果。作為一名教師要有口才、寫才、將才。知識的海洋浩瀚無邊，許多知識要通過教師之口緩緩流進學生心田。教師要力爭做到出口成章，下筆成文。說和寫是教師的.“絕活”、“硬功”。所謂“將才”，就是要學會組織管理學生，面對幾十名甚至幾百名學生，教師應當指揮自如，有條不紊。當班主任要有這種能力，任課教師也要有這種能力。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好教師。

　　所謂帶教，就是指導“徒弟”的教學工作。教師首先應該是教書育人的行家，應該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；確定和解決教學重點、難點和實現教學目標；選擇和運用恰當的教學方法和教學形式；使用現代化的教學手段；語言表達和板書設計；布置作業、練習及指導學習方法；組織課外活動和社會實踐；競賽輔導、培優補差；以及與校內外各種教育力量密切配合，形成教育、教學合力。培養這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學實踐。指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。

　　所謂帶研，就是指導教研和科研。如果說教學能力好比是教師的軀體，教研、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學工作只有插上翅膀，才能從地上飛到天上，在廣闊的教育教學天地里自由翱翔！教育教學和教科研是相輔相成，相得益彰的。只會教學而不會搞教研、科研的教師，只能是一名“教書匠”，絕不會成為學者型、專家型教師，更成不了名師，作為學校也就成不了名校。學校要走科研興校之路，教師要具有一定的教科研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結教育教學經驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責任就是應該與青年教師一起搞教乞討、共同搞教科研、精心指導并督促青年教師總結工作經驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發展。老教師搞好四帶，也希望年輕教師放下架子，老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要多聽課、多思考、多改進，要處理好繼承與發展的關系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。

　　希望每位青年教師加倍努力，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，為學校的發展作出貢獻。

　　青藍工程主持發言稿 5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是來自機電分院的XX，進入職業技術學院已經有一年的時間了，在學院開展的“青藍工程”師徒結對活動中，我很榮幸的成為了馬老師的徒弟。這一年時間里，無論是在職業道德、課堂教學、還是管理學生等方面都毫不保留的給予了我許多指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我能夠很快適應新崗位，投入新角色，在各方面都能取得進步，在這里，借著這次座談會的機會，向我的師傅馬老師致以由衷的感謝！

　　到機電分院報到的第一天，就感受到了分院領導的.重視和關心，將我安排在機電分院教務辦公室工作，我應該也是咱們學院為數不多的從事教務工作的男老師之一，同時也參與了一些分院教學改革、專業建設的工作。也正是在分院搭建的平臺上，讓我能夠更高的制定工作目標，更快的適應崗位工作，更廣的接觸學院老師和同事。

　　夢想有多大，舞臺就有多大！

　　我很清楚的記得第一天來學院報到，在管院長的辦公室，當時她就告訴我，想要當好一名教師，必須懷著一顆師者之心、一顆敬畏之心，一顆感恩之心！

　　青藍工程主持發言稿 6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在這桃李金黃、碩果累累的季節里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！

　　當我邁進清河小學的大門，成為清河小學一員的時候，我就已經深深感受到了清河小學這個和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進取的精神激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰斗”。

　　作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團團轉的'螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

　　我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！

　　俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。

　　我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！

　　青藍工程主持發言稿 7

尊敬的各位同仁，各位領導：

　　大家下午好。

　　山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

　　回首20年的漫漫教學路，感慨頗多。畢業于財校的我，專業不對口，剛脫稚氣，不擅學習，教學挫折接二連三，幾乎是渾渾噩噩、得過且過。為難之時，孫啟瓊老師成為我的師傅，她從各個方面竭盡全力地幫助我。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她娓娓道明，細細勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當我對孩子不良行為一籌莫展，怒發沖冠時，她好言勸慰：遇事則緩，心態平和,她給予了我教育的智慧；當我教學有疑惑時，她慷慨傳授教育的方法，監督我不斷學習、反思、實踐，她引領我走上教師專業成長的道路……

　　記得在荊州參加現場說課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設計內容，準備課件，一直忙到凌晨5點。第二天上午說課進入了決賽，她比我還高興。當晚，咱倆又連夜設計教學流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。

　　孫老師教導我，教育就是以一種詩意、一種柔軟，對抗現實的冰冷與丑陋。我謹記在心，認真踐行，于是，一切都在悄然發生改變，我積極認真地進行教育活動，樂觀寬容地對待孩子，自覺堅持學習。教學相長，我不僅向老師們學習，還主動向孩子們學習。在輔導孩子們參加信息技術競賽時，參賽的孩子們創新意識濃，動手能力強，他們教會我很多制作幻燈片的技巧。

　　今天，我們簽訂的這一紙師徒結對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學習旅程，并肩跋涉在小語教學的.道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學習，取長補短，互幫互助，同生共長！

　　我們要努力向身邊的專家學習，在黃杰這所名師薈萃的學校里，能教善導者比比皆是，各位老師都是我們學習的對象；我們要認真鉆研教材備課，根據學情上好課，及時反思課堂，提高課堂教學水平；我們要重視每一次教研活動，精心準備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認識和實踐能力。

　　我堅信，有領導的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。

　　青藍工程主持發言稿 8

尊敬的各位老師，各位領導：

　　大家下午好！

　　錦云點染夢飛翔，金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時節，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

　　回首為師路，匆匆十五載。回想初登講臺那年，挫折連連，困惑種種，每每此時，皆是前輩，指點迷津，一樁一樁，歷歷在目。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她們娓娓道明，細細勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當我對學生不良行為一籌莫展，怒發沖冠時，她們好言勸慰：遇事則緩，心態平和，給予我教育的智慧；當我教學有疑惑時，她們慷慨傳授教育的方法，監督我不斷學習、反思、實踐；當我參加各級賽課時，她們幫我設計教學流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發情況。所以說，是前輩們引領我走上教師專業成長的道路。如今，我愿意把這“老帶新”的傳統傳承下去……

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我們簽訂的結對協議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責任書。在此，我和昕穎老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的`學習旅程，在語文教學的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，同心合力，相互學習，取長補短，互幫互助！我們會一如既往的向身邊的老教師們學習；我們會認真鉆研教材備課，根據學情上好課；我們會及時反思課堂，提高課堂教學水平；我們會重視每一次教研活動，精心準備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認識和實踐能力。

　　最后，我想說：沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。但是，我們堅信：水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 9

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好。很榮幸能代表“青藍工程—師徒結對”活動的徒弟們發言。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。跨入眾興實小，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將眾興實小優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習的平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取幾年后我們能脫穎而出，成長為眾興實小的棟梁。希望師傅們多指出我們的.不足，千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，努力改正，勇于面對自己的不足才會有所進步。作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在眾興實小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作會更上一層樓！

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們對師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們要辛苦了！”謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 10

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　首先非常榮幸作為代表在這里發言。我很難代表所有的指導教師，只愿意和在座的各位分享我個人的一些感受。

　　幸運。轉眼間，我已經參加工作15年了，其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅，但是我非常幸運，無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進、友愛的同事一起工作生活。剛工作時，覺得是向老教師學習的時代，現在人到中年又成了繼續向老教師學習，同時又與新教師一起成長的時代。所以非常感謝學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。

　　惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定，但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過這樣一個良好的契機，我們可以將整個教研組整個學校的良好的傳統和優秀的做法傳遞下去。借此機會，我向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長。

　　行動。帶著這份幸運與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動來實現。具體打算如下：

　　備課。新教師先行備課，我負責把關。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個性，不被各種現成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學生學會什么內容。

　　上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的.聽課要求，多聽新教師的課，從講臺的另一面汲取營養，共同反思，共同成長。

　　讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內容。

　　每個人都是獨特的，風格各異，百花齊放，誰都不會變成誰，但是循著別人的閃光點，靠著一種見賢思齊的內驅力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小，我們無時不在成長。

　　最后我想用馬云在紐約上市路演宣傳片中的一句話結束。 Today is difficult, tomorrow is more difficult, but the day after tomorrow is beautiful! 有我們在，五中的明天更美好。

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 11

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。

　　時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的`心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。

　　“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經驗。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！

　　最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 12

尊敬的各位領導、老師們：

　　下午好！

　　能代表這次拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導和教師發展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態。

　　虛心學。學什么？學習師傅對于專業成長高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學習師傅尊重家長、團結同事的風度，學習師傅基于生活，服務學生的高度，學習師傅處理學校工作和個人得失而游刃有余的量度。

　　用心聽。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽，學會自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶著自己的'思考和想法去聽，才能學有所得，學有體會；再次，是主動的聽，勤學多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動請教、善于請教，學才會取得長足的進步。

　　潛心悟。非寧靜無以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發展，能取得哪種程度上的進步，還要靠自己靜下心來認真體悟，歸納總結，形成研究序列。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。

　　在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學而不倦”的優良學風，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！

　　最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。

　　青藍工程主持發言稿 13

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好。今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師！

　　上學期匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。有困惑，有喜悅，有感動我覺得清源中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的'高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在清源中學這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”——“師徒結對”的活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。 我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將特克斯縣第二小學優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的

　　教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習我們平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取一年站穩講臺，三年脫穎而出，五年成長為清源中學的棟梁。

　　我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在清源中學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作會更上一層樓！

　　最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

　　青藍工程主持發言稿 14

尊敬的各位領導、來賓，親愛的同仁們、同學們：

　　大家上午好！

　　在這個陽光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同見證學校“青藍工程”啟動儀式的隆重開幕。首先，請允許我代表主辦方，向出席本次活動的各位領導、嘉賓、同仁和同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　“青藍工程”是我們學校為了加強教師隊伍素質提升和年輕教師培養而開展的一項重要活動。通過這一工程，我們希望能夠搭建一個平臺，讓資深教師與年輕教師攜手共進，共同推動學校教育教學質量的提升。

　　在此，我想強調幾點“青藍工程”的重要意義：

　　第一，它是教師隊伍建設的需要。隨著教育改革的不斷深入，我們迫切需要一支高素質、專業化的教師隊伍來支撐學校的發展。而“青藍工程”正是通過以老帶新、師徒結對的方式，促進年輕教師的快速成長，為學校培養更多優秀的人才。

　　第二，它是教育教學質量的保障。資深教師擁有豐富的教學經驗和深厚的.教育底蘊，他們的指導和幫助能夠讓年輕教師少走彎路，更快地適應教學環境，提高教學水平。同時，年輕教師的活力和創新精神也能夠為資深教師帶來新的啟示和靈感，實現教學相長。

　　接下來，我們將進行一系列豐富多彩的活動，包括嘉賓致辭、教師代表發言、學生代表發言以及青藍結對儀式等。這些活動將讓我們更加深入地了解“青藍工程”的背景、目的和意義，也將激發我們參與這一工程的熱情和動力。

　　最后，我衷心祝愿“青藍工程”能夠取得圓滿成功！希望每一位參與其中的教師都能夠珍惜這次難得的機會，虛心學習、勤奮實踐，為學校的持續發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 15

尊敬的各位領導、親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　在這金秋十月、碩果累累的季節里，我們歡聚一堂，共同見證學校“青藍工程”啟動儀式的舉行。首先，請允許我代表學校向出席本次活動的各位領導、嘉賓和同仁們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　“青藍工程”是我們學校為了加強教師隊伍建設和年輕教師培養而推出的一項重要舉措。這一工程的實施，不僅有助于提升學校的教育教學質量，更能夠為年輕教師的成長搭建一個廣闊的平臺。

　　回顧過去，我們學校在教育教學的道路上取得了顯著的成就。這些成就的取得，離不開每一位教師的辛勤付出和無私奉獻。然而，面對未來，我們仍然需要不斷進取、不斷創新，以適應新時代的發展需求。而“青藍工程”正是我們為了實現這一目標而采取的重要舉措。

　　在“青藍工程”中，我們將通過師徒結對的方式，讓資深教師與年輕教師攜手共進。資深教師將憑借自己豐富的教學經驗和深厚的教育底蘊，為年輕教師提供指導和幫助；而年輕教師則將憑借自己的活力和創新精神，為資深教師帶來新的.啟示和靈感。這種教學相長的模式，將有助于提升我們整個教師隊伍的素質和能力。

　　此外，我們還將在“青藍工程”中開展一系列豐富多彩的活動，包括教學研討、教學觀摩、教學競賽等。這些活動將讓我們更加深入地了解教育教學的前沿動態和先進理念，也將激發我們參與教學改革的熱情和動力。

　　最后，我衷心祝愿“青藍工程”能夠取得豐碩的成果！希望每一位參與其中的教師都能夠珍惜這次難得的機會，虛心學習、勤奮實踐，為學校的持續發展貢獻自己的力量！同時，我也希望各位同仁能夠一如既往地支持和關注“青藍工程”，共同推動我們學校教育教學事業的蓬勃發展！

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 16

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這個陽光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同見證學校“青藍工程”啟動儀式的隆重開幕。首先，請允許我代表主辦方，向出席本次活動的各位領導、嘉賓、老師和同學們表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝！

　　“青藍工程”是我們學校為了加強教師隊伍建設，促進年輕教師快速成長而實施的一項重要舉措。通過這一工程，我們將搭建一個平臺，讓資深教師與年輕教師結對幫扶，共同提高教學水平，推動學校的可持續發展。

　　在此，我想強調幾點：

　　一、“青藍工程”的背景與意義。隨著教育改革的不斷深入，我們需要不斷更新教育理念，創新教學方法。而年輕教師作為學校的新鮮血液，他們的成長和發展至關重要。因此，“青藍工程”旨在通過資深教師的傳幫帶，幫助年輕教師快速適應工作環境，提高教學水平，逐步成為學校教育教學的中堅力量。

　　二、我們對“青藍工程”的期望。我們希望通過這一工程，不僅讓年輕教師得到成長，也讓資深教師在幫扶過程中不斷反思和提升自己。同時，我們也期待通過這一工程，形成一種互幫互助、共同進步的良好氛圍，推動學校整體教學水平的提高。

　　接下來，我們將進行一系列豐富多彩的活動。包括嘉賓致辭、教師代表發言、學生代表發言以及青藍結對儀式等環節。在這些環節中，我們將聽到來自不同角色的聲音，共同為“青藍工程”的成功貢獻力量。

　　最后，我衷心祝愿“青藍工程”能夠取得豐碩的成果！希望每一位參與其中的老師都能從中受益，每一位年輕教師都能快速成長為學校教育教學的佼佼者。同時，我也希望同學們能夠積極參與其中，為老師們的成長提供支持和幫助。

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 17

尊敬的各位領導、來賓，親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　在這個美好的時刻，我們歡聚一堂，共同見證學校“青藍工程”啟動儀式的舉行。首先，請允許我代表學校，向出席本次活動的各位領導、嘉賓和同仁們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　“青藍工程”是我們學校為了加強教師隊伍建設，提升教師整體素質而實施的'一項重要計劃。這一計劃的實施，將為我們學校的可持續發展注入新的活力和動力。

　　在此，我想強調幾點：

　　一、“青藍工程”的重要性與緊迫性。隨著教育改革的不斷深入和競爭的日益激烈，我們需要一支高素質、專業化的教師隊伍來支撐學校的發展。而“青藍工程”正是為了培養這樣一支隊伍而實施的。因此，我們必須充分認識到這一工程的重要性和緊迫性，積極參與其中，共同推動學校的進步。

　　二、我們對“青藍工程”的期待與展望。我們希望通過這一工程，搭建一個平臺，讓資深教師與年輕教師之間形成緊密的合作關系。通過資深教師的傳幫帶和年輕教師的主動學習，實現教學相長、共同提高的目標。同時，我們也期待通過這一工程，形成一種良好的學習氛圍和校園文化，讓每一位教師都能在其中找到自己的價值和位置。

　　接下來，我們將進行一系列精彩的活動。包括嘉賓致辭、教師代表發言以及青藍結對儀式等環節。在這些環節中，我們將聽到來自不同領域的聲音，共同為“青藍工程”的成功貢獻智慧和力量。

　　最后，我衷心祝愿“青藍工程”能夠取得圓滿的成功！希望每一位參與其中的老師都能從中獲得成長和收獲，每一位年輕教師都能在老教師的幫助下快速成長為學校教育教學的中堅力量。同時，我也希望我們學校的每一位同仁都能積極參與到這一工程中來，共同為學校的進步和發展貢獻力量。

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 18

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家上午好！

　　在這金秋送爽、碩果飄香的美好季節里，我們齊聚一堂，共同見證并啟動學校的“青藍工程”。首先，請允許我代表學校，向出席今天儀式的各位領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　“青藍工程”是我們學校加強教師隊伍建設、促進年輕教師快速成長的重要舉措。通過這一工程，我們希望能夠搭建一個平臺，讓資深教師與年輕教師攜手共進，實現教學相長、共同提高。

　　教育是一項神圣的事業，它關乎國家的未來和民族的希望。而教師，則是教育事業的中堅力量。我們深知，每一位年輕教師的成長，都離不開資深教師的悉心指導和無私幫助。因此，“青藍工程”的啟動，不僅是對年輕教師的關懷和支持，更是對資深教師的一種信任和期待。

　　在接下來的日子里，我們將按照“青藍工程”的規劃和要求，積極開展各項活動。通過師徒結對、教學觀摩、經驗交流等多種形式，讓年輕教師在資深教師的引領下，快速適應工作環境，提高教學水平，逐步成為學校教育教學的中堅力量。

　　同時，我們也希望資深教師們能夠充分發揮自己的'示范引領作用，毫無保留地將自己的教學經驗和教學方法傳授給年輕教師。在師徒結對的過程中，不僅要關注年輕教師的教學能力提升，更要關注他們的師德師風建設，幫助他們樹立正確的教育理念和職業信念。

　　最后，我要強調的是，“青藍工程”不僅僅是一項活動，更是一種精神、一種傳承。它承載著我們對教育事業的熱愛和追求，也寄托著我們對年輕教師的期望和祝福。讓我們攜手并進、共同努力，為學校的可持續發展貢獻力量！

　　謝謝大家！

　　青藍工程主持發言稿 19

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行“青藍工程”啟動儀式，這是我們學校教師隊伍建設和人才培養工作的一件大事。在此，我謹代表學校向出席今天儀式的各位領導、來賓和同仁們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　“青藍工程”旨在通過資深教師與年輕教師之間的結對幫扶，促進年輕教師的快速成長和全面發展。這一工程的啟動，不僅體現了學校對教師隊伍建設的高度重視，也彰顯了我們對教育事業發展的堅定信心和決心。

　　教育是一項系統工程，需要一代又一代人的共同努力和傳承。在“青藍工程”中，資深教師們將用自己的智慧和經驗，為年輕教師點亮前行的燈塔，指引他們走向成功的彼岸。而年輕教師們也將以飽滿的熱情和堅定的信念，虛心向資深教師學習，不斷提高自己的教育教學水平。

　　在接下來的工作中，我們將嚴格按照“青藍工程”的.實施方案，確保各項活動的順利開展。通過師徒結對、教學研討、課題研究等多種形式，為年輕教師提供更多的學習機會和發展空間。同時，我們也將加強對“青藍工程”的監督和評估，確保這一工程能夠取得實效、達到預期目標。

　　最后，我要向所有參與“青藍工程”的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！你們的辛勤付出和無私奉獻，將為學校的教育事業發展注入新的活力和動力。讓我們攜手共進、共同努力，為培養更多優秀人才、推動學校教育事業發展貢獻力量！

　　謝謝大家！

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