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世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿（通用12篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的'小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講到此結束，謝謝大家!
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自xx級8班的小波，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現讀書的樂趣。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統(tǒng)。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談……
人們相信，讀書不僅是個人修養(yǎng)的文明標志，更是人們自己完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續(xù)，民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來流傳至今的經典作品的感悟和體味。削弱讀書環(huán)節(jié)就可能造成個體對民族歷史的`割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢?
書，是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節(jié)都將迸發(fā)火星”。
在此，我提議：打開書，盡情讀吧!不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長!
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 3
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我叫小趙，是鄭航附小五年級二班學生。今天是世界讀書日，我這次發(fā)言的主題是“讓我們做一個讀書人”。
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”既然如此，那么多的“營養(yǎng)品”等著我們去品味，我們可不能辜負了。只有我們多讀書，才可能成為一個有知識的人。現在是一個知識與文化的`時代，在這個社會，你不看書，得不到知識，就會被社會所淘汰。
書就像是你的朋友，要珍惜和愛惜，在讀書的時候，要小心翼翼地看。書是我們的好朋友，書能讓你學到很多知識，寫作文也就不難了，這正應了杜甫那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就好比一個天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加長壽。讀《駱駝祥子》，你能了解舊社會車夫的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個陌生的環(huán)境下生存……書籍給我們很多的生活知識，在書中，我們仿佛度過了許多不同尋常的時光。
漢朝的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是書就像藥，讀完之后，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開心，看書可以幫助你從苦悶中解脫出來。由此可見，書的力量有多么巨大。
讀書是那么好，讓我們一起來做一個讀書人，在閱讀中快樂成長！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 4
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這春暖花開的美好季節(jié)里，我們即將迎來學校4月24日的讀書日活動。在這暖暖的春天里，在我們美麗的校園中，也涌動著一股讀書的熱潮。
同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點燃我們?yōu)閷崿F理想而拼搏的'信念。讀書日，顧名思義，就是為讀書而設置的節(jié)日，在節(jié)日里大家一起讀書，交流讀書收獲，共享讀書的快樂。讀過一本好書，就像交了一位良師益友。魯迅先生曾說過：“讀書，就是把書當做朋友一樣，去讀懂這位朋友內心深處的世界。”兒童時期是一個人一生中讀書、學習的黃金時期。我們要讓讀書成為習慣，要讓讀書成為樂趣，只有你發(fā)現了讀書的快樂，帶著享受的心態(tài)沉浸其中，你才能體會到那種持久而特別的喜悅。
本學期，我們學校安排了豐富多彩的讀書活動，晨讀10分鐘，午讀20分鐘，周五的好書介紹、全校共讀一本書，各個年級還開展了講故事、寫讀書筆記等活動。讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。
同學們，讓我們行動起來，帶著積極的心態(tài)用心讀書，根據讀書節(jié)的各項安排和要求，積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長!
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 5
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
上午好！
《中華少年》中有幾句話說得特別好，那就是：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。
而無論是傳承文明，還是繼往開來，譜寫更璀璨的詩篇，我們都離不開人類的精神食糧——書籍。4月23日，是國際讀書日，為了慶祝這個節(jié)日，更為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，今天，我們聚在了一起，借此機會，我首先宣布一下本期的書香班級，第一期分別是1305、1202、1102、1004、0902、0803，第二期分別是1306、1302、1201、1202、1103、1101、1003、1004、0902、0906、0806、0802，讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎班級表示祝賀，并請這些班級的班主任在下周一前把書香班級簡介電子稿發(fā)給我，我會把樣稿發(fā)到群共享里，同時，在此我想對大家提幾點讀書要求。
1、堅持每天閱讀20分鐘，每星期寫一篇讀書心得。培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。
2、周末合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，力爭做到“家事國事天下事，事事關心”。
3、定期定量閱讀好“六年影響一生”推薦書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。
4、每周一第七節(jié)課背誦經典詩詞散文，積淀文學素養(yǎng)，傳承中華文明。真正踐行“腹有詩書氣自華”，讓浮躁氣息在詩詞浸潤中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。
5、每個寒暑假精讀一本課外書。
6、把自己讀過的舊書捐贈給學弟妹們，期末我們會組織人員到各班登記，進行圖書大盤點。
老師們，同學們，讓我們與書籍結伴，與智慧結緣，用書籍和智慧締造我們的.帝國。用學習指導學習，用習慣引領習慣，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。最是書香能致遠，讀書的人生不會寂寞！為了我們自己的發(fā)展，我們必須堅持不懈的讀書，值此第19個世界讀書日之際，我真誠的倡議：從我做起，從現在做起，讓我們一起走進知識海洋，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為我們每一個世紀星人的常態(tài),讓書籍成為我們的精神伴侶！讓我們的祖國母親變得更加輝煌燦爛！讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天國旗下講話的題目是讓我們的生活溢滿書香。今天是4月23日——世界讀書日。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自世界讀書日宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我認為，世界上最香的.東西不是飯菜，不是香水，而是書的墨香。
書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生。與書為友的過程，是一件多么愜意的事啊！世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：書籍使我變成了一個幸福的人。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態(tài)的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密。
老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)
境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 7
尊敬的老師。親愛的同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是：四月，書香彌漫……
今天是四月份的第四周了，你知道嗎?四月可是一個不同尋常的月份。4月2日，是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國際兒童讀物聯盟把這一天定為“國際兒童圖書日”，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童圖書的關注。而后天，也就是4月23日，又是每年一度的世界圖書和版權日，也就是我們常說的“世界讀書日”。因為同在1616年4月23日這一天，三位世界級的文學大師去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o念這些文學巨匠，1995年，聯合國教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權日”，并在1996年更名為“世界讀書日”，以此鼓勵人們，特別是年輕人去讀書。
國著名作家雨果曾說：“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”書，就像黑暗中的一盞燈，為人們照亮前行的道路;書，又是一壇釀了多年的美酒，細細品味，那種如癡如醉的感覺就永遠割舍不了。讀一本好書，能讓我們開闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的`事情。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，當你懂得真正的讀書方法，能將書中的名言佳句都深深印入腦海，你的寫作水平自然也會提高。
四月，正是大地一片欣欣向榮的季節(jié)，到處春光明媚，一切令人神清氣爽。而一個月的時間里，有兩個與書有關的節(jié)日，讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此，我由衷地希望同學在這美麗的季節(jié)里能親近書籍，享受讀書的樂趣，養(yǎng)成讀書的習慣，讓書香彌漫我們的家庭、校園和人生!
我的講話到此結束，謝謝大家!
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！今天我演講的主題是“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”。小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古詩。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“少壯不努力，老大徒傷悲”“書讀百遍，其義自見”……或許那個時候的我，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就很棒了。漸漸的我長大了，會讀拼音，會寫字，還會背詩詞了。小小的我迫切地希望了解這個世界，于是我交了一個好朋友——書。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞做了這樣的.比喻：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
給大家講個故事吧，西漢時候有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，到夜晚他家漆黑一片沒辦法讀書，怎么辦呢？一天晚上他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光印在書上，就這樣他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止，匡衡就是在這樣的學習條件下學到了知識，后來成為西漢有名的學者。
是不是有很多同學寫作時感到非常困難？抓耳撓腮、冥思苦想，最后只想出一點點可憐巴巴的東西，自己看著都挺難受，為什么會這樣呢？是因為我們的閱讀面太窄，沒有形成良好的語感，所以寫作時就捉襟見肘。同學們如果能廣泛閱讀，不斷積累，寫作時自然是文思泉涌，下筆如神。
讀書可以獲得智慧，可以提高寫作水平，甚至潛移默化中影響了我們的生活！腹有詩書氣自華，愿我們都能愛上閱讀！
我的演講完了，謝謝大家。
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 9
老師們、同學們：
早上好！我是初三四班的xxx。我今天講話的主題是：世界讀書日的所感所想。
每年4月23日是世界讀書日。在今年世界讀書日時，我們語文老師組織了一些討論，她要我們談談對讀書的感觸和收獲。我想這既是我們對已經讀到的那些書的感悟，也是我們對讀書這個詞匯本身的感觸。今天我在這里跟大家分享一下我上學期寫的一篇所感所想。
首先便是我對近來讀到的書的一些感悟，俗稱讀后感。最近我讀完了《儒林外史》與《傅雷家書》，在這近73萬字當中，最令我印象深刻的是《儒林外史》中的匡超人。這樣的深刻印象并不只是因為他人性淪喪過程之特殊，或者他比別的角色狡猾，惡毒，而是他讓我看到了社會如何影響普通人的一生。少年時期的匡超人，孝順，勤奮，天資聰穎，卻在一步步的發(fā)展中慢慢走向深淵，成為貪官、無理小人，結尾與開頭成為兩個截然不同的形象，人生落差之大與情節(jié)的嚴絲合縫令人感嘆。我從中獲得了諸如做人要誠實，要腳踏實地的啟示的同時，也發(fā)現，只有讀書可以給予我這樣縱觀全局，進而可以更好地分析書中的人物、事件等。
我再談談對于“讀書”這個詞的看法。高爾基所：書籍是人類進步的階梯。我認為讀書之所以能引人進步，是因為閱讀不僅可以使人站在巨人的肩膀上看世界，而且可以使人看到比巨人眼中還廣袤的.世界。雖然互聯網的興盛給了我們更廣闊的信息視野，但讀書比互聯網更可取的地方在于書籍的信息更為系統(tǒng)化，更為準確。
凡事都有兩面性，我認為讀書也不例外。在進行形式上的讀書時，我們用眼把書中的信息輸入腦子。我們輸入之后還需要輸出。輸出往小里說可以是諸如我們語文作業(yè)，讀書筆記，往大了說可以是我們讀完大學后靠專業(yè)知識而活的下半生。讀書不僅是看書，既要強調態(tài)度，也要強調所讀之物。讀書的結果如何，很大程度上和看書的態(tài)度與看的書都有關系。這就好比是地基，地基打的不好，再怎么加工都只能是一棟爛尾樓，同樣的，如果看書不認真，看的都是不太有價值的書，輸出的東西都可能是金玉其外，敗絮其中。希望大家在讀書時都能有所知，有所得，有所悟。
我的講話到此。謝謝大家！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是高一（2）班的xxx。每年xx月，我校讀書節(jié)系列活動都會漸次展開，本學期第xx個讀書節(jié)系列活動的主題是“真閱讀帶來真收獲”。今天我發(fā)言的題目是：真誠閱讀，書香松湖。
星光不負趕路人。懷著對夢想和未來的殷切期待，我們成功進入了xxx中——一所理想的學校，更是求知的樂園。在這里，我們認真讀書、扎實學識，希望自己能夠不斷進步，書山尋徑，方可青天攬月。有些同學說，高中生活緊張且忙碌，課堂難度也日益增大，作業(yè)更是讓不少同學焦頭爛額，匆匆忙忙應付完日常的學習與生活已經是“千巖萬轉路不定”，又哪來的時間和精力去參與課外閱讀活動呢？更不要奢談像李白那般“迷花倚石忽已暝”了。那么，閱讀的意義和方式是什么呢？。
首先，閱讀能夠增長我們的見識，聰慧我們的頭腦。曾經被稱為“吳下阿蒙”的呂蒙廣泛涉獵經史，“時隔三日”便讓魯肅刮目相待，成為有勇有謀的將領。李白少時輕狂不羈，只因受老婦人“鐵杵磨成針”的啟發(fā)便重新開始大量地閱覽詩書，最終得以文華飛揚，繡口一吐就是半個盛唐。毛澤東年輕時在岳麓山下刻苦耕讀，此后哪怕是成為一代偉人也不忘日日讀書，真可謂耗費畢生精力而筆耕不輟，為中華民族之解放、華夏兒女之新生做出了不朽的貢獻。俗語有云，人不能延長生命的長度，卻能夠伸展生命的寬度。迄今為止留存在人世間的經典優(yōu)秀書籍如汗牛充棟，其中匯聚著無數先賢們的寶貴思想結晶，亟待我們一代一代的新青年去深入研究，用知識的養(yǎng)分武裝頭腦，用科學的精神助力未來。
其次，也是更重要的，閱讀的意義在于陶冶高尚的文化情操。楊絳先生曾說：“讀書好比隱身的串門兒。要參見欽佩的老師，或者拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面，就闖進大門；翻過幾頁，就登堂入室；而且可以經常去，時刻去。”閱讀《追風箏的人》，我們不僅了解到戰(zhàn)亂帶給阿富汗人民的苦難，更為主人公阿米爾最終憑靠個人力量實現“精神的救贖”而歡欣鼓舞。靜讀《推拿》，我們近距離感受甚至是“觀察”盲人的世界，他們雖被黑暗吞噬卻依然不放棄生活，以勇敢獨立的精神開辟出一片心中的光明世界。賞讀《月亮與六便士》，我們明白這樣一個道理：不能一味耽溺于世俗的物質生活，而應該始終保持著寶貴的理性態(tài)度，永遠向往、永遠追求那輪皎然不群的明月、那闕理想之光。于白紙黑字之間，我們聆聽著一代代文人的千古絕唱，不斷培養(yǎng)人文關懷，努力豐富人生閱歷。讀一本好書，如同與一位故友交談，他的一顰一笑里盡藏著歷史的滄桑演變與人類情感的復雜密碼。
最后，真閱讀才能帶來真收獲。一些同學在初中備考時，并沒有細心品讀推薦的經典作品，而是采擇了一些“速成”的答題條目，好像知曉情節(jié)，實則丟掉了最豐美的文辭享受。高中階段每月也有必讀書目，一些同學走捷徑，在網絡上搜索一番，就自詡已經閱讀了。我想，真實的閱讀行為才能把經典著作的全貌呈現出來：汪曾祺的文字淡中有味；魯迅的小說深刻厚重；冰心的'詩歌清淺可愛，這些語言風格構成了漢語的豐富樣態(tài)。再者，留存在我們心中的，往往是那些精心構思過的細節(jié)：《水滸傳》的英雄好漢，《紅樓夢》的似水流年，他們的言語、動作細節(jié)都令人過目難忘，可以編構起美好的人物世界。“真閱讀”還不夠，還要“真收獲”，在摘抄、讀后感的寫作中記錄閱讀時的心境，在讀書分享會上學習擦亮自己的語言文字，進而沉淀為內心的成長。
同學們，在美麗的松湖，讀一本好書，是美好的事情。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，當你感到孤獨時，一本經典作品便是最好的朋友；當你感到迷惑時，書中的人生哲理便能提點方向；當你欠缺前行的力量時，默默閱讀就是最美的奮斗的姿態(tài)。
謝謝！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學們:
大家上午好！
今天，我們國旗下講話的主題是全民閱讀，共建校園圖書館。
此時韶光盛，風定落花深，四月春恰好，讀書正當時。讀書，可以怡情，可以長才；其怡情，最見于浮躁喧囂之中，其精彩，最見于高談闊論之間；其長才，最見于處世判事之際。
面對分秒都在變化的世界，面對時刻都在成長的自己，我們需要不斷的去閱讀。閱讀，是人接受教育、發(fā)展智力的基本途徑；是獲得知識、獲取信息的有效方法，也是人類走向文明進步的階梯。
相反，人不讀書，則會將自己封閉進狹隘的深井之中，自縛于小小的繭殼里，只見眼前，不見世界，只有軀體，沒有靈魂。所以我們應學會捧起書籍，與書香為友。
讀書又不僅僅是個人的事，更關系國家發(fā)展的長遠大計。所以，我們要樹立遠大的目標和理想，就要讓勤奮閱讀、刻苦學習成為實現理想的動力，切實做到學以立德，工以養(yǎng)技，學以致用，為更好地建設社會主義現代化強國貢獻青春力量！
行墨之內，夢已萬里，詩書為伴，墨香常在。值此“世界讀書日”之際，我們向大家發(fā)出以下倡議：
一、走進墨香，親近圖書。希望全體同學廣泛參與閱讀活動，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讓我們在讀書中陶冶情操、積累知識，在讀書中感悟人生、提升精神，在讀書中學習技能、增長智慧，用書香充實心靈，豐富人生。
二、走進家庭，親近圖書。希望我們每一個家庭融入閱讀活動，營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建更多“書香之家”。廣泛開展親子共讀，家庭成員共同品評好書，讓書香飄溢每個家庭，感受閱讀帶來的精神愉悅和物質豐腴。
三、走進書海，親近圖書館。希望全校同學能積極走進圖書館，通過閱讀陶冶情操、增長知識、增強文化自信，聚焦全面提升。此外，我們也呼吁各位同學，為共建我校圖書館出力，以博愛之心，與他人共享你的優(yōu)秀圖書資源，真正助力全民閱讀，共建校園文化！讓南京市第二十九中學天潤城分校的圖書館，在我們的共同構建下，為全校師生提供靈魂的滋養(yǎng)、生命的安頓，成為我們疲憊生活的一顆糖，亦或一支通往彼岸的`槳，激揚起我們更豐盈、更向上向善的力量。
同學們，春光無限好，讓我們不負這美好時光，積極加入到閱讀的行列中，并使讀書成為我們的習慣，牢牢樹立起終身學習的觀念，通過閱讀來開拓視野，更新知識；通過閱讀來感悟人生，啟迪智慧；通過閱讀來學習榜樣，超越自己。讓我們的青春在時代的進步中煥發(fā)絢麗的光彩！
世界讀書日升旗儀式發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
即將到來的周六，也就是4月23日，是第xx個世界讀書日。仔細回想，你有多久沒讀過書了呢？也許提到讀書，你第一反應的想到會是桌子上堆積如山的課本，儲物間里五顏六色的教輔資料。日漸繁重的學業(yè)壓力下，我們似乎連兒時看漫畫的熱情也失去了。即使是難得的休息時間，我們也交給了手機和電腦，遺忘在床底的書籍漸漸蒙上了塵埃。
薛瑄《讀書錄》有言：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀書就像釀酒，一壇好酒，須經得起時間的等待，方能孕育出醇香。好書不厭百回讀，初讀略其表面，再讀會其深意。一本好書，從來經得起時間的打磨，經得起百般的深究。一本書的創(chuàng)作，從作者的'精妙構思，再到讀者的無垠想象，百轉千回，字里行間所蘊含的意義早已超越了文字本身。
“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載；悄然動容，視通萬里。”現實生活的局限，恰恰映襯了書中世界的無限。書籍所能帶給我們的不僅是知識，更是人生的百態(tài)，社會的萬象。形形色色的書籍讓我們得以突破個人視角的限制，從別人的眼睛看世界，在文字中窺見不同的人生，也在文字中體驗不同時空的短暫交錯。
讀書，不僅是向外的延伸，也是向內的探索。我們總認為書中所云盡是他人，可有時，他人即自身，旁觀他人人生的同時又何嘗不是對自己當下的觀照？我們總認為書中所述盡是空中樓閣，遙不可尋，可生活又何嘗不是空中樓閣呢？柴米油鹽，酸甜苦辣，是否也曾攀上過象牙之塔，與那一枕黃粱有過片刻的相會？楊絳先生曾言：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”讀書與生活，向來都不是脫節(jié)的關系，反而在時代光輝的映照下，越發(fā)緊密。
沈從文先生曾在《從文自傳》中寫道：“直到如今，我還覺得不必看這本弄虛作偽千篇一律用文字寫成的小書，卻應當去讀那本色香俱備內容充實用人事寫成的大書。”這句話自然不是在說讀書無用，旨在強調所謂“人事”的重要。人事，從字面上理解，即關于人的事。我們粗略將其解讀為生活，那么生活的一絲一縷，皆是書中的一字一句。讀書，不僅讀傳統(tǒng)意義上的書，目之所及，一草一木，一人一事，只要用心體會，皆可為書。
萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。和所有焚膏繼晷的人一樣，我藉此火得度一生的茫茫黑夜。
正值春光好時節(jié)，我謹代表讀書會社團邀諸位共執(zhí)書卷，同沐書香，在生活中讀書，在讀書中生活。
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