家長會年級主任發言稿（精選27篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的新初一家長會年級主任發言稿，希望對大家有所幫助。
家長會年級主任發言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝您在百忙之中來參加我們二、三、四年級吉祥小學的第一次家長會。我是本年段的級組長。我今天非常榮幸的代表學校領導、我們年級全體老師歡迎大家的到來。
一、學校簡介
首先，我給大家介紹一下我們的學校：我們學校于20xx年9月開學，學校規模是24個教學班，學校設有語音室、實驗室、體育館、階梯教室等等，學校所有的設施都是目前龍崗區教學系統最好的，單說教室的教學平臺，比早開辦的學校平臺先進了很多，不僅功能強大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡介
我再來給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來自龍崗名校四聯小學，龍崗區教壇新秀，多次被評為龍崗區優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號。曾取得龍崗區數學教學比賽一等獎。二一班語文教師肖素萍老師，語文教研組長，來自布吉中心小學，擔任中心小學語文教組長多年，同時被聘為布吉街道語文教研中心組成員；二一班英語教師張翠云老師，剛剛大學畢業，參加工作不到兩個月，在剛剛落幕的街道英語老師基本功比賽中名列前茅！學校領導同事也感覺這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來自寶安區，寶安區優秀班主任，13年的教學經驗，教學風格成熟，教學方法新穎。輔導的學生獲得過很多榮譽。四一班的語文莊清玲老師，德育處主任，資深語文教師，擔任過《特區教育》心理欄目特邀作者，同時是龍崗區曾在全國高質量學習研討會議上做過經驗交流。微課程核心組成員，多次給區內老師做講座。四一班的數學林飛老師，教務主任，街道教研中心組成員。很多年來都在布吉多所學校擔任中層領導，教學成績顯著。
三一班的數學林潔芳主任，區骨干教師，辦公室兼教導主任，多年來堅持管理工作和教學工作兩不誤，為了學校、為了孩子的成長她經常工作到深夜。三一班的班主任兼科學，黃海聰老師，年輕，對學生充滿了愛！兩個月的時間了用自己的行動贏得了學生的喜愛。在孩子的習作中，我們的學生這樣寫道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語陳佳羽老師，也是剛剛大學畢業，也同樣在街道英語老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語演講比賽中也取得優異的成績。
我們全體藝術類老師個個敬崗愛業，特長突出。
三、關于學生間的摩擦：
在學校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個小孩互相動手腳，家長還在生氣，小孩已經玩在一起了。我想只要沒很嚴重地傷害到孩子，家長之間就沒必要計較那么多。我們要學會引導孩子多一點寬容，你寬容了別人，才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝，人家的孩子就是一根草，誰還愿意跟你孩子往來呢。家長要教育孩子團結同學，互相幫助、與人為善。我曾經碰到過一些家長：因為小孩之間的一點點小事，家長之間惡語相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒有一點陽光。同學之間有摩擦大部分的家長都會首先教育自己的孩子，引導孩子自己去學會與同學、朋友相處，自己去處理孩子之間的問題。同學之間不要太計較，同學之間要友好相處，這樣孩子的人生才會陽光。大部分老人比較溺愛自己的孫輩，不管自己的孩子對與否，以為是保護。長此以往會害了小孩，以后小孩就會蠻不講理，很有可能培養出又一個李天一來，這樣你會害了兒孫兩代人。我覺得：家長要正確看待學生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關于一些家長的不同看法：
我們是一所新開辦的學校，我們在工作中會有欠缺、不足的地方。在這樣的時候，我們更希望能得到家長朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長有什么意見或想法最好找當事科任教師解決，解決不了可以向我這個組長反映，我解決不了的就向德育處反應，德育處解決不了的再向學校反映，我們的校長總是把家長的意見放在第一位的。總之，最終解決問題的還是當事人雙方。
五、關于孩子生病請假
遇到孩子生病或家里有事不能上學，家長要及時跟班主任或科任教師請假，如遇一些傳染性的疾病要有醫生的證明才能夠上學，即便家長認為病好了，還要有醫生的證明。
六、關于天氣變化（添衣、干燥）
現在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長要根據天氣變化適時給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經常生病，一定要加強鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關于早到現象
大家都住在學校附近，請大家嚴格控制孩子的作息時間，早上不要在7點半之前，中午不要在1點35之前。孩子們都處在長身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會，有利于身體健康。
八、關于家長意見反饋表
等會班主任會給每一位發一份意見反饋表，請家長認真填寫。即使你沒有什么建議，就請寫一個“無”字。
九、感謝家長：最后我還要說的一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長朋友雙雙大手捧來的`，就是我們孩子的雙雙小手端來的；我們學校的義工隊家長們于11月14日正式成立，為了孩子的上學、放學安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計較個人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學的時候，我看見一位白發蒼蒼的奶奶在校門口執勤，她就是四一班一個學生的奶奶。她告訴我，本來她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長不多，請奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時除了跟老師說拜拜，每個孩子都會跟奶奶說：“奶奶，再見！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書柜都是家長朋友們捐助的；二一班的家長義務幫孩子們買國學書，還會為每一個學生貼好名字。一個小小動作，送給孩子們確實真實的關愛！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長朋友們所做的點點滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來，你們定會收獲“老吾老以及人之老”的果實。
孩子是每個家庭的未來，我們做家長的最希望自己擁有最有效的教學方法，最符合時代發展的教育理念，以下時間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的.方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是主要由扈校長講話。
三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。
家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
家長會年級主任發言稿 3
各位家長：
你好!首先，請再次允許我的代表園領導和中班組全體教師熱烈歡迎大家的到來。感謝家長在忙碌中抽出寶貴的時間參加這次家長會。在座的各位家長有老師同行，各行各業的業務高手，更多的是對孩子有豐富教養經驗的前輩們，今天我們在這里聚集的共同話題就是孩子們。
幼兒最容易教，但也有最難教的人。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，才對這句話有了更深刻的認識。孩子簡單，像花一樣，純潔，誠實。他們的模仿能力非常強，作為教師在教育孩子時應該有足夠的耐心、愛和責任感。要有良好的師德和業務素質，用自己的一言一行精準引導孩子。我園領導和教師會努力為孩子創造一個適應他們學習，娛樂，健康成長的好環境。作為教師，我們不斷嚴格要求自己。對于工作，我們投入最大的熱情最廣闊的'心情投入，履行責任，開拓創新對于孩子，我們不僅是老師，還像家人、阿姨、朋友一樣在日常生活和教育活動中愛護孩子，培養孩子的誠實、勇敢、禮貌、集體、幫助孩子的好品質、好習慣、孩子的素質教育保證兒童身心健康全面發展。
我相信父母和我們有共同的愿望。那是讓你的孩子有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的愿望，我們一起努力，為寶物們創造最舒適的環境，前言的教育，最快樂的童年，讓他們在濃厚的愛中茁壯成長。我們中班的所有教師都有信心實現這一點，請家長相信我們，支持我們，協助我們，幫助我們!
最后，再次感謝父母的到來。
家長會年級主任發言稿 4
各位家長大家好：
首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作 。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。今天我從幼兒園教育五大領域中的藝術領域上了一節音樂課。我為何給孩子上音樂課，家長也觀看了，發現了什么？孩子們活潑可愛，他們很喜歡音樂課，主要是他們在整節課當中都很高興。
我上的這節音樂中每個環節都是設計過的并對孩子的發展都有幫助，真正的上好一節不是隨便想說什么就說什么的`。我說的每一句話都要精確，明了，能讓孩子理解。
1、音樂課中剛開始我和孩子們做的音樂律動《蹦踏踏蹦踏》音樂節奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂節奏還有肢體動作。
2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力，讓他們動腦筋想想喜歡誰？為什么喜歡活動中學會保護自己。
3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。
4、演唱小紅帽激發幼兒參與音樂活動的興趣和欲望。
家長會年級主任發言稿 5
各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環節：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的'，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了5年多的時光，5年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優異的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝
家長會年級主任發言稿 6
各位家長：
你們好！首先感謝各位家長抽出寶貴的時間參加本學期的家長會，這次的家長會我們會有任課老師溝通、班主任溝通家庭和寒假假期注意事項三個部分。
任課老師溝通部分主要講的是本學期的學習內容和學生課堂上的表現與目標達成表。家長們在聽任課老師溝通的時候，多聽聽學生在課堂上的'突出表現，因為學生在學校的行為和在家里的行為是很不一樣。家長們都希望學生一年有一年的進步，但是有時候會問我的孩子為什么沒有明顯的進步，那我覺得你有必要先問問是不是進步的標準是什么？你做了哪些努力讓你的孩子進步？
我希望家長們帶著這個問題和思考來聽各位老師的解答，我相信這是一個碰撞的過程，會讓大家有所想法。
任課老師期末溝通。（語文、繪畫手工、唱游律動、烹飪、運動保健、家政）
聽完了老師面對面的交流，大家對孩子在學校的表現有了的了解，下面我作為咱們班的數學老師和班主任來說說他們在本次期末測評的情況。
家長會年級主任發言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，我們坐在一起，共同探究了培養孩子的方法，讓我們再一次感謝各位家長的寶貴經驗，你們的交流，帶給我們許多啟示，教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套，現在，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題，我們怎樣引導，教育，讓孩子有新的變化，真正獲得學習和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄;我的孩子就這個樣子了，我也沒有辦法了。千萬不要，你應該是孩子最堅強的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現在痛苦，以后會一直痛苦。有一句話是哦這樣說的，只要你想做，哪一天都來得及。
希望工作繁忙的家長，能把工作和孩子兩手抓，你們的松懈很可能就是導致孩子學習習慣差的重要原因，希望你們多陪陪孩子，給孩子在家里的學習營造一個安定的'環境。如果，你碰到了困惑，或是孩子向你傾訴抱怨，你無法解決時，歡迎你和我們溝通，
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師 的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生 ，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
家長會年級主任發言稿 8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家晚上好！
高三如期而至，在我們的關注中，高考的號角已經吹響。如果說鄭州四中八角樓永遠是戰斗的前線，那么我們八角樓上的初三、九年級應該是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經是人有多倨傲的代名詞。
進入高三已經一個月了。在新老師的'領導下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍和新的面貌。隨著高中各種任務的開展，程老師提出并實施了“有效早讀”
安靜班級”，“復習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴!既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!
一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心!
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?
家長會年級主任發言稿 9
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的.明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹。
半個學期以來，整體看來，一部分學生進步都很大，一部分仍處于迷茫狀態。我班成績整體比較平，少有突出的學生。在這半學期中的各種測驗中，我都看出了我班部分學生的思維不夠活躍，學習死板，無法做到活學活用。同時，我班的一些家長也不夠關心孩子，主動找各科老師了解孩子學習情況的家長比較少。作為班主任，我希望各位家長能及時和老師溝通，在了解的基礎上督促孩子的學習，提高孩子的成績，以及學習效率。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎不夠扎實，部分學生的分析能力判斷能力還有待加強，部分學生的學習態度有問題等。希望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結論，也可以和老師進行討論。
第三方面：任課老師交流學習情況。
下面，就有我們班的語文老師，數學老師一一來說明我班的學習情況，希望各位家長可以與老師交流，促成孩子的進步。
最后，希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要，請家長與各老師交流。謝謝！
家長會年級主任發言稿 10
依依惜別親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的主題是“祖國在我心中”。
我們作為新一代的接班人，每每提及祖國的時候內心總是會涌起無限的民族自豪感，為著那深厚淵博的歷史文化，因為這自強不息的民族精神和氣節。祖國，我為你驕傲。
祖國的歷史是坎坷不平的，他經歷了許許多多的磨難：南京大，火燒圓明園，918事變……這是我們一輩子都不能忘記的恥辱。但是，在祖國遭受列強的侵略和的同時，有多少優秀兒女挺身而出，他們拋頭顱，灑熱血，用自己的血肉之軀，和侵略者進行了不屈不撓的斗爭。楊靖宇，古鴻昌，董存瑞……這些可歌可泣的故事家喻戶曉。著名愛國詩人陸游的絕筆詩《示兒》當中“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”自南宋以來，凡是讀過這首詩的人無不感動。詩人陸游的'愛國是何等的執著而深沉，真摯而熱烈！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要珍惜時間，努力學習，培養高尚的道德情操，用我們的智慧和汗水，將祖國建設得更加美好，更加富饒，讓祖國的錦繡山河更加多姿多彩。
祖國前進的步伐還在繼續著，讓我們深情地說一聲：祖國啊，你永遠在我們心中。
家長會年級主任發言稿 11
尊敬的各位家長：
上午好！首先感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
本學期，絕大部分同學在校表現比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。尤其是周末的作業相當部分未完成或質量差，到學校來抄作業。少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的.工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長會年級主任發言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好!
時間過得很快，一轉眼，一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的`，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，了解一下本學期的期末考試成績等，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更大的進步!
一、學校發展
1、取得的成績：九大名校之一
2、辦學思想、理念
3、高質量師資、高質量辦學、高質量氛圍、高質量人文環境、高質量教育手段
二、假期安全
1、交通安全和外出活動的安全
2、家庭生活安全：電、火、水等
三、學校假期安排
1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動，促進學生創新精神和實踐能力的培養和提高。
2、引領更多的家長、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習，幫助家長更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進素質教育。
3、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防范措施。
4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視征文活動。征文要求做到主題鮮明、觀點正確、內容充實，體現積極向上的理想和信念。
家長會年級主任發言稿 13
尊敬的各位家長：
你們好！
首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。
是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？
又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的`新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
最后，感謝大家來參加這次會議，謝謝大家。
家長會年級主任發言稿 14
各位家長：
下午好！
非常高興有緣能和在座的各位繼續共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸。經過一年的接觸，我們也都比較熟悉了。
一、召開家長會的目的
今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯系，也希望家長進一步配合學校做好工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
二、介紹情況
孩子的心理特點：五年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。五年級生可以熟練地做自己想做的事，并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人能力的提高和思維方式發生了變化，五年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
這里呢，我把我們班開學以來的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。經過一年來的學習和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞：
我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必須嚴格要求自己，然后班干部幫助同學們進步，很多孩子們都因為自己是班干部，自覺了很多，同學們都爭相要做班干部，都很上進，要好。
我例舉的這一系列事例都說明，孩子們真的是長大了，有了一定的責任心。所有這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進步，也離不開家長的悉心教導呀！
為了讓孩子在快樂中幸福成長，為了讓孩子在知識的殿堂里學到更多的知識，為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用，學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。
當然，我們班還有個別地方還是值得進一步提高的，比如：培養孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿，學會認真傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感，因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比較關注自己，沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會，就是個很容易培養孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習出操、出隊，過程肯定是單調又累的，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的，還真有不少同學，而如果他有團隊意識，就能為了集體，認真練習。這里，我想說的就是校服，現在學校已經有了全新套的校服，我們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經定了新校服，可是其他同學應該都還有舊校服，這樣就不統一了，所以我想提一個建議，我們別一次性全定，暫時先只統一定一套，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到馬上就到運動會，到時肯定要表演，那個時候穿的，不如秋裝？如果你愿意，當然如果還想要定別的，也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服，價錢多退少補。
在今后的學習生活中，我會著重引導孩子們發揚優點，克服不足，努力成為全面發展的好學生。
三、需家長配合的工作
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
1、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的`培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等，以及對學校各項制度的規范：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實中午適當的休息，是為了讓孩子接下來更好的學習，所以我們在校堅持午休，周末在家也可以讓孩子午休養成午休的習慣。或者他實在睡不著的我們和他約定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢？又如吃飯慢、挑食等等，家校合作，肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起來，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不注意個人衛生，不刷牙，不剪指甲，自己的桌布、紅領巾很臟，校服也是很破舊的感覺；希望家長們能督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
有時也可以采用一些方法，例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你的作業能獨立完成，而且正確率比較高，書寫工整，你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系，但是他達到這個標準之后，你給的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正習慣用減法。
2、家庭教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的`品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則，樹立榜樣。
3、加強聯系。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有很多，比如成長手冊，抄作業的本子，還可以打電話、發短信。
其實作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再找老師。何建陸媽媽， 四、英語學科。
孩子們已經順利升到了五年級，怎樣培養學生學習英語的良好習慣，以下為幾點建議：
1、培養孩子自覺聽錄音的習慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調大聲跟讀出來，讀的時候手指要指著相應的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到，口到，手到，心到”就能夠取得最好的認讀學習效果）
當然我們的課文，現在的孩子還沒有達到那種一節課就能消化完成，必須要有一個過程，所以說就是會有個復習吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況，可以請家長們在督促孩子們讀完了之后，并且簽好名字，方便我們檢查。
2、培養孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現，也是孩子學好英語的關鍵，從現在就鼓勵孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話。
3、培養孩子重視英語的學習。幫助孩子養成帶好英語教材和學習用具的習慣，從家長的角度重視英語學習，也幫助孩子養成好的學習習慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要準備好的學習用具，讓孩子每天對照課表和紙條來準備第二天的學習用具，并幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣肯定能得到改正的。
以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長們批評指出。最后一句話：
我們一起努力，共同進步！
家長會年級主任發言稿 15
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級介紹
本班共有學生30人，半個學期以來，整體上看，大部分學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現良好，集體榮譽感都增強了。
二、說說期中檢測
當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學習上付出了多少？教師有多大的責任？當然，現在的社會并不是一味地看重分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
1、別學生基礎知識差，遺忘現象嚴重。
2、沒有養成良好的學習習慣。
3、考試中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。
三、經驗交流
1、激發孩子的識字興趣。現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示，體驗到了成功的喜悅。
2、關心孩子的學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么不專心聽講，要么開小差。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。 4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
四、安全與行為教育
1、正值冬季，家長一定要杜絕孩子玩火，滑冰，給孩子經常講一些防電、防煤煙中毒等安全知識，預防于未然。
2、學校作息時間已經調整，所以請家長務必讓孩子按時到校，早上7：40點到校，下午1：30到校，不要提前到學校，下午是4：40放學，請接送的家長一定要按時來接。
3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣。
4、有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的`小食品，防止食物變質中毒。
5、教育學生文明用餐。本學期開始，學生營養餐時間提前到早上第一節課前使用，大部分孩子都能文明用餐：餐前洗手，合理使用餐具，餐后與時清洗餐具并擺放整齊。反之，個別孩子就令人頭痛，不但不能做到以上幾點，而且浪費現象嚴重，將吃上兩口或不吃的營養餐塞到桌箱里，弄得教室里空氣"特別"。希望各位家長朋友們能夠教育孩子，傳承文明行為，養成節約的良好習慣。
各位家長，隨著社會的進步和"科教興國"戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉"棒頭出孝子"，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的'心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。"今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的"小樹易直也易彎"，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的如在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 16
尊敬的各位家長：
大家好！
第一感謝你們在百忙當中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上唯一無二的，因此很難找到一個合適所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規律的，現在我們所能做的就是在這樣的教育環境下遵守教育規律來實現教育的化，努力為孩子的成長做鋪墊。
一、語文學習
相信家長們對孩子關注最多的先是學習，孩子們升入五年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌控的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來，其實五年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
二、關于字詞。
相對于一年級來說，孩子們要掌控的生字越來越多，越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學3課，家庭作業一樣會布置新學的字4+2+2，一周會溫習寫本周學過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是五年級的識字量比較大，學生很容易復生。學了后面忘前面，必須常常溫習。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為何在課堂作業本上的聽寫詞語毛病很多。
分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他摸索后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確切忘記怎么寫了。第三個原因就是由于學過的字不會用，由于一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情形，要有不同的方法，第一、二種由于不熟練或忘記生字而造成毛病的，那就要加強練習，平時多讀多寫，常常溫習，就不容易復生。而對于不會用的，那就要讓孩子知道字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
三、關于瀏覽
相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性，課外瀏覽對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養成良好的瀏覽習慣可以使學生畢生受益。讓孩子瀏覽合適孩子年齡特點的書籍，從而到達"大量積存"語言的目的，讀書是我們永久的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外瀏覽時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發覺到了初中、高中，補習數理化英的多，而補習語文的.少，為何，那幾個學科經過一段時間的補習，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習，成績提升不是多么明顯，由于語文學習是一個日積月累、厚積薄發的進程，分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
現在在學一篇新課文之前，我都會布置預習，就是提早讀書，在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學習新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的，我們就是要通過課堂上學到的瀏覽方法來學習課外更多的知識，上個學期我們曾經發過一張推薦書目給大家，值得鑒戒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一樣，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行瀏覽，除了一樣性的作業之外，咱們家長一定要給孩子制定一份課外瀏覽的計劃，每天半小時的課外瀏覽，如此每天堅持，你會發覺孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養成愛讀書的好習慣。
家長會年級主任發言稿 17
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到現在我們班連續五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。可是也存在很多問題，局部男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面：說說期中檢測。
語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分。我一直覺得分數并不是衡量孩子學習綜合能力的唯一標準。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面開展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解能力判斷能力還有待加強。這次考試，我們班一些平時很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學習能力比哪些考到100分的同學學習能力差。作為一個低年級段的老師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和急躁態度不端正導致的錯誤。看看這張試卷，根底局部哪一題老師沒帶同學練過，可同是一個老師教的，為什么會有差距，差距在哪？現在的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學習不認真的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。舉個例子，方一杰、施明凱、李向文這幾位同學原來成績平平，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步快樂，為有這樣負責的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責，對孩子嚴格要求的好家長。比方說：
1、開展活動，鍛煉能力。
班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、查字典比賽、經典古詩文誦讀比賽、評選最正確小導游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的`進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達了。
2、養成習慣，受益終身。
經過一年的訓練和培養，大多數的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常常花費很多時間、精力組織教學，方式多樣，比方樹立典范、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發言可以幫助孩子遵守紀律，培養孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養的學習習慣有八個：
1）、明日學具，準備齊全
2）、今天任務，今天完成
3）、發現錯誤，及時改正
4）、專心學習，珍惜時間
5）、讀書寫字，姿勢端正
6）、課前預習，單元復習
7）、讀書看報，查找資料
8）、學有方案，學有目標
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養學生“提筆即是練字時”的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不標準，老師手把手糾正后，改正來了。可一旦老師不在眼前，孩子們卻又故態復萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。局部孩子書寫速度太慢，沒有在規定時間內完成相應書寫任務。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習慣的培養絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
3、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、老實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養貫穿在校園生活中的點點滴滴。
（1）與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學期教科書設計了八個專題，內容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、保護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比擬寬泛，防止了局限性。孩子們通過老師的引導和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活。
（2）課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學友好相處，教會孩子們平安游戲，等等。
（3）在實踐活動中學習好品行。本學期我們開展了大量的實踐活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學會了愛，感受到了被愛……
（4）在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現優秀的孩子發放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。
接下來，我就談談語文學習的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：
1、閱讀積累
（1）課內閱讀：
主要是預習作業里的讀書作業。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，那么一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業。這個檢查要有重復性，不能一蹴而就。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。
（2）課外閱讀：
主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業后，半個小時的時間足夠，根據孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱？小學語文義務教育閱讀文庫？，一個學期可安排孩子讀一兩本經典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。
2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練。用寫話作為作文的起步，表達從說到寫的規律，可以使學生在不經意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段。“萬丈高樓平地起”。根底打得是否扎實，對學生今后的開展影響極大。
作文可以說是老大難問題了，很多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導呢？我覺得首先應該從根源上解決問題。據了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：
（1）無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的`思維還沒有翻開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發他們去回憶一些事情，比方“今天去哪了？做了些什么？有沒有什么有趣的事情發生？”為此家長可以通過引導催促孩子記日記來培養孩子細心觀察的能力。
（2）會說不會寫。有些孩子在口語中能應情應景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的則是說話比擬有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當家長發現孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優美，一個比擬容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。慢慢地，語感就會培養起來，也知道應該如何寫景敘事了。
（3）容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比擬普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結果“下筆千言，離題萬里”，主要是因為心里沒有一個目標，對整篇文章缺乏一個完整的構思。所以寫文章第一步就要“審題”，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題。第三步，在文章結束時，我建議要點題，做到首尾照應，這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩。看見別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應該這樣來輔導孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比擬好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的；上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現在就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。
這樣輔導孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。如果家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產生一個依賴思想，覺得寫作文，就應該找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節約孩子時間，家長又方便指導。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情；然后，才是講一講事情的經過，家長最后再稍加指點和補充；最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。
還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導，也不是最好的方法。還是要稍加引導一下，使孩子慢慢有一些進步。
上面出現的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力；另一種就置之不理，那么無視了家長可以起到的一個引導作用。現在的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。
1、低年級孩子家庭作業的寫話訓練需要家長的引導。
2、引導孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。
3、寫作時，還可以先仿照課文上的內容，然后發揮自己的想象力進行寫作。
4、多看些課外書，積累好詞好句。總之，就是六個字：多看，多說，多寫。
3、生活習慣的養成教育。
（1）遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模仿，您利用他這一心理特點，給孩子做個好典范。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內，適當地敞開門窗，讓新鮮空氣進入室內，翻開音響設備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數要少，別站在床前叫個沒完；叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭；讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩”。
每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業，收拾好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難迅速進步狀態。每天的領讀員務必在7：30之前到教室，帶著同學早讀。
（2）衛生習慣、文明習慣。現在很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛生。教室里經常看到各種廢紙垃圾，有局部同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響健康。花慣了，還容易引起以后一系列的問題。
其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業記錄上的要求嚴格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面開展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
家長會年級主任發言稿 18
各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。有三項議程：
一是前一階段班級情況匯報
二是談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
三是需要各位家長配合的
一、前階段班級情況匯報
1、班級狀況
開學至今已有2周，絕大部分同學在校表現較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，作業完成得也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。
但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷，不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，學習上有一些同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問題，不懂也不問；不按時完成作業，作業潦草完成，特別是雙休日作業差，漏，甚至連做都不做。
（2）少數同學不守紀律，早讀、中午午休，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。學習不刻苦，沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
二、談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
1、分化的原因
經驗告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。
學生這一時期的發展具以下特點：
心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。
沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。
2、家長應注意的事項
（1）重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
（2）樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。
（3）“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
（4）糾正孩子的.關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
（5）創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍。
（6）教給方式方法，不做保姆或警察。
在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
3、家長教育孩子的方法
第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
家長教育的主要方法：應該首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。對此類孩子應當讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。
第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
總之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養孩子良好的行為習慣目標。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創設良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學習與同學相處的情況。
4、幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休，雙休，晚睡等。
5、引導孩子掌握良好的學習方法，督促孩子做好預習、復習工作。
6、重視和指導孩子過好雙休日，真正讓孩子過得有收獲，有意義。
可以根據孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，用百倍的愛呵護孩子，用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
家長會年級主任發言稿 19
各位家長：
上午好！
首先，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長，讓他們在各個方面都能穩步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！
轉眼間，孩子升入五年級已經一學期了，這些日子，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應新的老師嗎？老師對他怎么樣？孩子在學校里表現怎樣？我是一名老師，我跟大家一樣，也是一名家長。我能深深體會到等待孩子成長的漫長過程，從培養教育孩子這方面，可以說，我們的心是相通的。現在大多數家庭只有一個孩子，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養自己的孩子，渴望他們既有很高的分數，又有很強的能力。每當周末放學時我領著學生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個，對班級來說，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百！
下面，我就家庭和學校如何配合談一下自己的一些看法。
一、匯報班級情況：
記得剛開始接到這個班級時，通過我兩周的觀察與了解，發現很多孩子課堂紀律渙散，隨意講話，搞小動作；聽課不專心，不主動思考；作業書寫不工整，不按時完成作業，邊做邊玩；學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。當然原因之一是剛過了一個漫長的暑假；原因之二是換了新老師；原因之三是孩子們自身的原因，愛玩是孩子的天性，別想他們有多自覺，很多壞毛病還需要糾正。所以剛開始我并不著急要上多少新課，而是從入學教育開始，對孩子們進行收心教育，訓練課堂常規，從規范做起。只有課堂紀律好了，注意力集中，專心聽講，才能很輕松地完成作業。一學期下來，孩子們進步是很大的：
1、課堂上：
課堂表現很優秀的孩子：小石等。
課堂表現進步很大的孩子：小涵等。
2、作業方面：
開學第一個月，我班的作業完成非常不好，有一部分孩子不能按時完成作業，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫，完成的作業質量也不高。通過一學期的努力，現在在學校的作業除了羅鑫、馮心語、周興瑩需要老師更多的幫助以外，其余的都基本上不用我操更多心了。
家庭作業上，家長們也是越來越優秀，你追我趕，生怕自己落后，會輔導的自己輔導，不會輔導的請家教。有部分孩子的作業交過來根本就不用我改了，當然，我還是會認真的去檢查，做得好的家長：小豪等等。這些孩子要么學習成績優異，要么學習成績進步很大，都是跟他們家長的努力分不開的。比如我班的張禹昊的`家長，孩子剛轉學過來，基礎特別差，家長每個周末是完全陪著孩子學習，孩子從剛到班上時的倒數第一進步到一個中等生，家長是功不可沒的。羅鑫，我跟他媽媽溝通以后，我說在學校我們老師管，回家，不管你再忙，都得管孩子，現在這個孩子也是進步非常大。剛開始考試四五十分，每周末返校時不想到學校，不想上學，到現在主動上學，課堂積極發言，主動完成作業，考試能考八九十分了。當然，讓孩子書寫再認真些，堅持下去，相信孩子會很棒！
對于作業，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——“你作業完成沒有？”而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業的完成一定要認真去監督，并且保質保量的完成。如聽寫不過關，讓他改正錯誤，再抄寫兩遍。否則在學校，孩子完不成學習任務，會學得很累、很不愉快。因為他在有限的`時間內，既要補習原來差的，又要學習新的知識，孩子就會造成惡性循環，開始厭學。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成作業開始吧！
3、活動上：班級文化建設獲得一等獎，建隊日活動獲得一等獎，運動會獲得道德風尚獎。
二、談孩子安全意識和自護能力的培養
各位家長，孩子的安全是我們最關心的事情，為孩子營造安全的成長學習環境是我們的責任。因此，對五年級孩子進行“重安全，抓習慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律，每周一的教師例會，學校總是把對各班安全工作的指導、檢查、評價，放在首位強調。老師教育孩子在家中、在校內、在上學路上養成自護意識，掌握一些自護的方法。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔東西，不能亂跑，同學嬉戲要適度，不能過分。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等。因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。
但是，即使老師再強調，再盡心，再努力，家長再關心，也難免會出現一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，建議家長，對孩子多進行安全防護意識的教育，培養孩子一定自護能力。同時，教育孩子學會寬容，能夠善待別人。其實，善待別人，就是善待自己。
三、培養孩子良好的日常行為習慣：
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！有這樣一句話：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言：“良好的習慣讓你一生有享受不完的利息，不良的習慣讓你終身有償還不盡的債務。”所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育。我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，五年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母、尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生、不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，（闡述：5+2 7 或5+2=0孩）子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
四、幾點建議
1、 賞識教育。認識自己的孩子，了解他的優點，也了解他的缺點，全心全意接納自己的孩子。每個孩子都有缺點，有缺點的孩子也是父母的最愛。愛他的優點，也接納他的缺點。如果他的缺點連父母都不能接納，別人怎么會去接納他，喜歡他。
多和孩子交流。交流是建立感情的橋梁，不是問：你今天又學了什么？考得怎樣？表現得怎樣？而是讓孩子感受到你的關愛。可以這樣說：今天高興嗎？能和爸爸、媽媽分享嗎？如果看他不高興，可以問，有什么不愉快？可以說給爸爸、媽媽聽嗎？談話中讓孩子感受到你的關愛。有愛才有教育。
對孩子多一些耐心，多一些表揚少一些指責，讓孩子多一份信心。舉個例子，如果咱的`領導整天對咱橫挑鼻子豎挑眼，我們會是什么心情？孩子的感受和我們是一樣的。他們也需要表揚，需要激勵。好孩子是夸出來的。
2、無批評教育是偽教育
剛才，咱們談了對孩子要多一些表揚，少一些指責，但是，并不是沒有批評，沒有批評的教育是假的教育，是不負責任的教育。從表面上看，無批評的教育似乎頗具人文色彩，而實質上是教育上的無知。對每個未成年人來說，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養，對容易受到嬌寵的獨生子女來說，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前信馬由韁。以鼓勵表揚為主來教育孩子永遠是對的，堅持以批評懲罰為輔也永遠是對的。沒有批評的教育是缺鈣的教育，是危險的教育。
那么，如何對孩子進行批評教育呢？
首先，努力在親子之間和師生之間，建立起信任，因為沒有信任就沒有好的關系，好的關系勝過許多教育。
其次，強化規則意識，培養孩子養成遵守規則的習慣，家有家規，校有校紀，批評教育應以規則行事，不可隨心所欲。
再次，給孩子陳述的機會，引導其明辨是非及原因，激勵其強烈的自信心和責任感。著名的心理學家皮亞杰認為，孩子是在犯錯誤中長大的。因此，面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應視為成長的良機。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，因為人人都有向上之心，已經在悄悄地起作用了，關鍵在于因勢利導，促使孩子內心的矛盾向真善美轉化。如果這樣做了，我們仿佛會聽見莊稼拔節的聲音，花開的聲音，那是世界上最美妙的聲音。
3、引導學生親其師，信其道。
各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業，已不是傳統意義上的知識的化身。幾十年前，教師是某一地域內識字最多、知識最豐富的人，非常受人尊重，幾乎是奉若圣人。而現在的教師，尤其是小學教師，是普通人中的普通人，盡管我們已盡心盡力了，但一定仍有讓您不滿意之處。建議家長真誠地與我們交流，以便我們更好地改進工作。千萬不能當著您孩子的面，對老師說三道四，這樣，不是對我們不好，而是對您的孩子不利。想一想，你對老師不滿了，勢必影響孩子對老師的信任，不可能做到親其師，信其道了。
有人說，在小學階段，掌握知識很重要，但更重要的是培養學生的自尊、自信、良好的學習習慣。一句話，愛孩子，僅憑給孩子吃得飽飽的，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關注孩子的心靈，關注孩子的成長，要知道孩子真正需要的是什么。
教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。
最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手，共同撐起孩子未來的藍天！謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 20
各位家長：
下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！
一、指導思想
此次“家長開放日”活動的目的是為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理、辦學特色、辦學水平和未來開展；讓家長走進課堂，了解我校的課堂教學、孩子的在校學習、孩子的在校表現和教師的教學方法；讓家長走進教育，了解我校的課堂文化、傾聽孩子的心聲、參與學校評價。從而更好地配合學校、教師，形成教育合力，共同關注孩子的健康幸福成長。
二、家長談參與課堂之后的感受
1、家長發言
2、班主任小結：孩子課堂表現活潑，您一定開心；孩子的表現不盡人意，您也不必著急。您應該靜下心來，思考該如何改變現狀，或者也可以換個角度，想想孩子的長處，如何讓孩子取長補短，也不失為一個好方法。
小杰同學，一年級時，課堂上根本不聽，更不用說答復以下問題了，看他剛剛的表現，大家就知道了。孩子在變，孩子在長大，要相信您的孩子，給他自信。相信他一定會成長起來。孩子畢竟才上五年級，漫長的學習之路才剛開始，您要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；給孩子一個改變的時間。
想讓孩子思維活潑起來，最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當春天來的時候，可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走，發現大自然的美麗，感受萬物復蘇所帶來的勃勃生機；秋天來的時候可以讓孩子回到農村，去體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因為自然本身就是美，對自然的親近，對自然的感受就是一種美麗。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗，但我們可以積極的引導。
多讓孩子走進自然、接觸生活、養成提問的`習慣，家長要看到生活中處處有知識、有科學、有問題，平時應該多把孩子帶到大自然中去，接觸社會生活，養成孩子喜歡觀察問題、提出問題、思考問題的習慣。
生活中有許多科學現象，如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現象、水的汽化和結冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現象，但可以引導他們去觀察、去探索、去發現。比方引導孩子：朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都是一樣？如果成人不加以引導，孩子有可能對這些現象總是熟視無睹，一點也不感興趣，稍加引導和點撥，結果會大不一樣。節假日，父母帶孩子到公園等地去玩，孩子大都會很快樂，只是我們應該看到：如果我們放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩的十分開心，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風，輕風過后可能難以留下痕跡；如果父母仔細地加以引導，那么可能為孩子提供觀察和學習的時機。比方上動物園時，父母可以啟發孩子：老虎和豹子有什么不同，孩子就絕對不會走馬觀花了，他們就會仔細地觀察，認真地去比較，通過異中求同和同中求異的觀察，準確地區分老虎和豹子。父母要善于及時地用語言指導孩子去觀察，幫助孩子用語言表達他們所看到的動物。同時還可以告訴他們一些有關動物的知識。到植物園也一樣，讓孩子帶著問題去觀察。久而久之他們會主動提出問題尋求解答。
一般來說，孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題，這就是問題意識，做家長的應該肯定和保護這種意識，并且盡可能正確而科學地答復他們提出的問題。對于自己不會的或者不宜答復的，那么可說：等你長大了再告訴你行嗎？不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個自己的王國，你想引導他、教育他，你就必須進入這個王國，與他同游，你只有了解孩子的心理特點，才能和他有共同語言，才能用他能接受的方式指引他，這樣教育才有可能獲得成功。
總之，家長不要老把孩子關在家里，一廂情愿地強迫孩子做家長要求做的事，應該引導孩子多走進自然，接觸生活，學會觀察事物，提出問題，養成問題意識的.習慣。
讓孩子走向大自然，找回孩子久違的天性和樂趣，開闊他們的視野，培養他們敏銳的觀察力、積極的思維力，豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實踐、去探索，做一個會學習、會創造、懂生活、會生活的人吧！
讓孩子做力所能及的事，帶孩子走出家門，去購物，去實踐生活，豐富他們的生活經驗。
三、班主任總結，提出希望。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的`，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、要有充足的睡眠
2、鍛煉好身體
3、按時接送
4、過馬路的問題
5、小飯桌的問題
尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要開展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心保護學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 21
尊敬的各位家長：
今日，很快樂我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為孩子的數學教師，在溝通之前我想向今日全部到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。
今日我們召開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康歡樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數學學習狀況跟各位家長談一談。和孩子們經過一年時間的接觸和磨合，在數學的教與學方面已形成了一種默契，相互都適應了對方。我也覺得越來越喜愛他們了，由于孩子們在數學方面的進步是可喜的。主要進步有點：
1、回家作業都能按時完成，家長大多數都能幫孩子檢查作業。
2、課前預備工作充分，孩子們能寧靜地等著教師來上課。
3、聽課習慣比以前好，課堂上留意力集中的孩子多了，舉手發言的多了。
4、大局部同學課堂作業不拖堂，準時完成。
還有待改良的地方是有局部孩子不能認真地去讀題，獨立理解題意的力量較差。
借此時機呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家溝通一下。
一、介紹本學期數學教學狀況。
1、一、三單元是表內乘法，重點是記口訣。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子消失背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長協作和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結果。這樣長期練習對以后五年級下冊和三年級上冊學習兩位數乘一位數乘兩位數以及除法都有很大幫忙。
2、四、六、八單元是表內除法原來老版教材三年級上消失的，而因教材改版現在五年級已經消失，比擬抽象，孩子假如這一塊根底扎不牢，直接影響成績使其下滑。
3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的學問。需要家長給孩子制造多說多練的時機，使其到達培育孩子的方向感、立體感、抽象想象力量。
俗話說興趣是最好的教師，在教學中我努力創設詳細的教學情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發學生的學習興趣，把數學學問的學習與生活嚴密聯系在一起，讓學生學有用的數學，感到數學的重要性，從而變要我學為我要學。授之以魚，不如授之以漁。作為一名教師我努力關注學生的主體地位，能讓學生自己完成的學習任務絕不包辦代替。
二、對家長的一些建議。
(一)、幫忙學生養成良好的學習習慣。
我始終認為對學生來說最重要的`是良好習慣的培育，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財寶。尤其是小學階段，正是培育孩子好習慣的最正確時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現在操勞正是為了今后不操勞。建議家長們專心幫忙孩子養成一個好的學習習慣：
1、用心致志。咱班有一局部孩子自學力量較差，上課留意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態度打算一切”。家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講。在家里要給孩子制造一個適合學習的寧靜的環境，假如在學習過程中，常常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會被分散。作業就很簡單出錯，讓孩子養成完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思索。家長對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。
(二)、重視孩子計算力量的培育。
剛剛說過計算力量的培育是本學期的重點，計算是數學的根底，孩子必需學好，并能夠到達嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細心點!”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目詳細分析。有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數字，把加法算成減法，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示。有些由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，從每次試卷中我發覺局部孩子的口算和筆算力量都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進展這方面的練習。
(三)、正確對待并重視孩子的作業。
1、對于作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業，您可通過家庭作業，了解孩子今日所學的數學學問及對課堂學問的把握程度，通過孩子作業的仔細程度，也反映出今日學習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業的仔細程度。作業的仔細程度，就是孩子在做作業時的用心程度。孩子的作業仔細，說明孩子在寫作業時，是專心的.，是專注的，那么作業所能到達的效果就會特別的好，起到了穩固提高的作用。假如孩子的作業特別潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的。那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能削減孩子由于書寫不良而產生的過失。所以假如您發覺孩子沒有專心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。
2、對于改錯作業。
有的同學的習慣相當好，能特別快的改完教上來，由于學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一局部同學特別的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是由于他太拖拉。我們的數學作業特殊少，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，囑咐他把前面做錯的作業盡早改正。
(四)、加強對孩子解決問題力量的培育，指導孩子學會思索。
本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進展分析聯想，幫忙孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
五年級的數學學習已不同于一年級了，抽象學問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。家長們要有思想預備，確定有局部學習不夠努力的同學會退步。假如您覺得您的孩子在退步的話，請您平常要和我們多溝通，共同爭論成績下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。
我始終堅信，只有嚴和愛嚴密結合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。假如大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改良，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子落伍，讓好的更加優秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗勝利。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。讓我們一起努力吧!
再次感謝大家，盼望大家一如既往的支持我的工作。
家長會年級主任發言稿 22
尊敬的各位家長：
首先，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來。今天，我們是為了一個共同的目標聚在一起，相信通過一段交往，即使我不再教各位家長的孩子，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!
各位家長，盡管孩子入校學習才三周的時間，我卻已經和他們每一個都熟悉，并建立了聯系，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學生不斷地上進，不斷地進步，不斷提高!
但是，我們也不應否認一點，孩子的成長和進步與家長的教育和關心有很大關系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”，“一個好媽媽勝過好老師”。因此，開家長會和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，交流一下，溝通一下，相互提個醒，出個主意，使我們的教育更有針對性，更有成效!
我先給大家簡單匯報一下開學以來學生的一些情況：從整體上來看，我們的學生素質不錯，品行好，很懂事，思想活躍，學習也很積極。
比如，一開學，石志浩同學拾到一百元錢，及時上交；冀明洋同學為了讓班里同學加強體育鍛煉，把自己籃球和網球獻出來，后來冀明洋同學還為班里買了一塊石英鐘；張其浩同學捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學，因為時間關系我不一一列舉，我覺得這些同學非常好：品行好，心腸熱。做人嘛，就得這樣!從他們身上，能看到八班同學內心的純潔、可愛，我覺得這就是希望!
另外，同學們對班里的`事也很熱心，有強烈的集體責任感，在這方面，不得不提八位當班干部的同學。這八位班干班干部都是通過競選當上的，班長小飛，團支書小宇，組織委員小潔，副班長小駿，勞動衛生委員小偉，學習委員小亮，體育委員小洋，文員委員小浩。其中，勞動衛生委員小偉，是一位女同學，她對自己的工作非常認真：同學們打掃衛生，她忙前忙后，又是檢查，又是督促，又是幫忙；把班里的衛生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對班里的事同樣非常積極，認真負責，他們學習又特別認真，從而為八班優良班風和學風的初步形成起到了關鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團體而驕傲。現在來看，在高一年級，八班同學的覺悟和自我管理的意識不能說是最高的，八班的紀律不能說是最好的，也差不多。
還有，同學們學習熱情很高，學習專注，上課能認真聽講，自習上能靜靜地學習，班內的學習氛圍很濃厚。比如小陽等同學，上課狀態好，自習上，安安靜靜，很專心，我非常滿意!
總之八班同學很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”。未來前程無量!為此我要向在坐的家長表示感謝，因為是你們品行高尚，孩子才高尚；因為是你們優秀，孩子才優秀!也希望家長們更加關注關孩子，多與孩子交流，嚴格要求，多多鼓勵!
當然了，還沒有正兒八經考過一次試，我現在說班里的同學如何好，好像說服力還不夠，但我相信，只要我們的家長再對孩子多加關注，八班同學再多加努力，老師們再加把勁，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學們的學習成績也一定差不了，各方面都會很優秀!
家長會年級主任發言稿 23
尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有54名學生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規章制度，來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。
對于以后的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的`手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的`每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。
2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學習，甚至厭學，導致成績差，我們應該適當的批評。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學生成績，學校也想了很多辦法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等。
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校經常違規違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
家長會年級主任發言稿 24
各位家長朋友：
大家下午好！我是潘老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們五年級的行政蹲點。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。
今天主要給大家交流三個方面：
一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理，三是講家校配合，形成育人合力。
一、關注孩子的全面成長
1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名五年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。學生的全面成長就是素質教育，素質教育就是要培養適應社會的核心素養，培養孩子一生發展的必備技能。我們現在很多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質、情感表達、控制力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培養孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心 責任心 心心相印”，我們學校就是要從小培養孩子做仁愛之人，擁有責任之心。
2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質教育+”理念以及培養學生“十個好習慣”等系列舉措。 應該說我們五年級的'家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養。現代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特別是縣教育局提出的培養孩子擁有“十個好習慣”：
“每天鍛煉一小時； 學習認真有計劃； 干干凈凈每一天； 節約資源不浪費； 自己事情自己做； 家務勞動主動做； 文明禮儀待他人； 說了就要努力做； 按照規則來行動；對待別人要寬容。”以上這些都是從小事、細節做起，逐步培養孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。
大家知道素質教育是現代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素質教育+”理念，目的就是通過各種活動培養孩子有健康身心、有實踐能力、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會，提供拓展學生視野的實踐活動。
3、素質教育是學校自2007年以來學校一直努力的方向。近幾年來；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真、無畏、自信的氣質。
在近2年來，學校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業特長的志愿者、學校部分特長教師。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的一致好評和大力支持。
讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內提供了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。學校根據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。
4、當然，在實施這些素質教育活動的過程中，也面臨一些困境：
（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學習外花較多的時間。
（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支持。
（3）師資力量不夠，比如目前校內教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。
二、做好安全教育和管理
俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免這些事故的發生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作:
一是做好防溺水的教育：
1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去游泳，特別是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監管的`時間里，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。
2.教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。如果發現有人溺水，不要貿然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護，或打 110 、 120 等求助電話，積極、及時地向有關部門求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通規則，確保人身安全。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路。
3、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、小學生嚴禁騎自行車上公路。
5、家長一定不能酒后駕車。
三是衛生方面教育：
1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等癥狀及預防知識；要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。
四是注意消防安全，預防火災發生。
五是及時完成安全教育平臺。
六是做好特殊體質孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應及時向班主任老師上報。
三、家校配合，形成育人合力
教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。
因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。
一是基于老師與家長的目標都是一樣的，都希望孩子健康成長。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，小學生應該掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會。可以通過電話、家委會等形式及時交流。
三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動的照片，校根據情況可以到學校開展一些家長講堂等活動。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應，比如到校品餐、參加親子活動等等。
各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標，希望今后我們仍然攜手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到校開會，謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 25
各位家長：
大家晚上好!
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
在數學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：
也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距，等等。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
教育來自生活點滴。只有無時不刻關注著孩子，發現問題及時地加以糾正和疏導。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上，我一直主張他們盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業時，我都是精選內容，緊靠當天學習內容，再通過《標準練》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領悟的能力，促進思維水平的提升。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
一、監督孩子做作業
家長主要做好以下三方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
二、檢查孩子每天的家庭作業，并簽字
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于低年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
四、單元測試后及時簽字
每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。
本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“一個數是78，比另一個數少2，另一個數是多少?很多孩子認為比一個數少幾，就應該減幾。而實則應該是：78加2等于80，另一個數應該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展，因為在游戲中孩子可以自由的`、毫無壓力的宣泄內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。
5.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
家長會年級主任發言稿 26
尊敬的各位家長：
晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時的`水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：
1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。
2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。
3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面催促孩子。
當然，這次考試還是能看出一些問題的：
1、有的孩子根底不扎實，該背的課文不會背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。
1、生字：五年級的教學重點還是識字，相對于四年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，五年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發揮。
2、閱讀：五年級在四年級學習生字組詞的的根底上又加了一項寫句子，閱讀量大的`孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并催促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。
3、朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的`是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。
4、作業：請各位家長要嚴格對待孩子的作業質量，要讓孩子標準認真地書寫，不可亂寫亂畫，一定要保證作業的質量，并給孩子簽字。
最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或缺乏之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長會年級主任發言稿 27
尊敬的各位家長：
大家下午好！
很高興再一次和大家見面。首先感謝您對學校工作和我們老師工作的大力支持！心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中。學校召開家長會的目的就是讓各位家長和老師相互溝通，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。
一、針對孩子期末綜合測評進行總結
有的家長微信反映學生沒有進行期末考試，感覺孩子一學期學習了什么不清楚，沒有一個成績來衡量。其實，我們進行了測試，近兩三年我們開發區對一五年級都是進行非紙質筆測試，我們這次語文非紙筆測試主要考查孩子識字、背誦、朗讀、口語交際能力，這其實比紙幣測試更能反映孩子的學習狀況，又不傷害孩子的自信心以及對學習的`興趣。這一點是非常重要的。
二、假期安全
1、遵守交通規則，注意交通安全。
2、做好惡劣天氣的自我保護。數九寒天，要加強鍛煉，保護好身體。要防寒保暖，預防感冒；遇到風雪惡劣天氣，要防凍防滑。
3、防暴力侵害，注意人身安全。
在假期，一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西。如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、防火、防氣、防電、防溺水。
我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。
5、注意飲食衛生安全
同學們要養成良好的`衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵襲，提高身體素質。
6、正確燃放煙花爆竹。
接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，同學們要在家長的陪同下，到正規的經銷處購買。燃放煙花爆竹要由家長陪。
三、需要家長配合的幾點：
1、下載中小學安全教育平臺。
2、下載超星學習通幫助孩子閱讀。
最后再次感謝家長的一學期來對學校工作的大力支持。如果我們老師在教育教學中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠交流。最后恭祝各位家長生活愉快，事事稱心！
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