2021小學中秋節發言稿
在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的2021小學中秋節發言稿，希望對大家有所幫助。
小學中秋節發言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
中秋節，有很多的名字，它又被稱為團圓節、追月節等等。大家都知道，中秋節的月亮是非常圓的，所以它的很多別稱也和月亮相關，它的意義也和圓滿相關。中秋是一個團圓的節日，更是我們一個家庭相聚和圓滿的日子，那么大家對中秋節的印象是什么呢？
在我的印象當中，中秋節那一天是非常愜意的，家人們會從四面八方回到家鄉，圍坐在一旁，我們所有小孩也會再一次見面，重溫以前的快樂。我們最喜歡做的事情就是放風箏，如果這一天風大一點，我們就會自己做一個風箏放上去，有時候會跑到房子的頂樓，將風箏拋出去，看它飛了起來。到了下午的時候，我們所有的小孩就開始圍著大人們團團轉了，他們為了晚餐奔波不息，而我們為了享受節日的快樂輾轉不停。看著大人們里里外外的忙碌，瞬間也多了很多的快樂了。
晚餐是我們一天最為快樂的日子，大家圍坐在一起，窗外的月亮已經爬了上去，月光灑下來，落在大地上，泛著一些白光，將這個黑夜也照亮了一些。吃完晚餐之后，我們就會搬幾條凳子來到屋外面的李子樹下，擺上買回來或者是別人送的月餅。然后用小刀將大月餅、小月餅切開，團團圓圓的一家人吃一個團團圓圓的月餅是最幸福的事情了。能吃多少開多少的月餅，這是我們家的習俗。一家人吃同一個月餅也是代表著我們永不分離，是永遠的一家人。
我是很喜愛中秋節的，所以我一直都很了解中秋這個節日，不管是它的發展還是它的含義，我大都是有些了解的。這個節日是屬于我們中華民族傳統的文化，也是我們每一個人應該去繼承的一部分文明。所以作為中華民族的一員，我們或許在享受節日快樂的同時，也要去傳遞我們的這一份文化，去播種每一份精神文明，收獲一份新的希望和懷念。
同學們，生活其實就是一條很長的路。這條路上有很多的東西是反反復復的，但每一次反復都是一次不同的經歷。就像這個節日一樣，每每到了第二年，我們就會發現自己又成長了一些。在這個中秋節里，或許我們應該更加懂事一點了，為我們的文化做一些努力，也在這個節日里體會到最有意義和價值的那一面，做一個更堅定、更有想法的少年！
小學中秋節發言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!今天我演講的題目是：月圓人團圓——中秋情思 。
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景。當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。詩人王維曾說過，“每逢佳節倍思親”，我想在座的各位一定也是如此吧。但是我們卻有了一個溫馨美好的大家庭——四中隊。因為有了這樣的依托，中秋的`夜晚似乎格外美好：星光燦爛，群星會聚，把整個藍天襯托得更加的清爽，更加的明亮。
中秋如期而至，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句：海上生明月，天涯共此時;露從今夜白，月是故鄉明;江畔何人初見月，江月何年初照人;“但愿人長久，千共嬋里娟”。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己獨在異鄉為異客而變得感傷。原以為家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。而此時此刻我卻感受到老師同學的一句關懷，一聲問候最是暖人心扉的，所以我們在這樣的一個大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景，賞心樂事四美齊聚，天底下還有比這更讓人暢懷的嗎?
而此刻不只是思鄉的時刻，團聚的時刻：更是收獲的時刻，分享的時刻。秋，沒有春的清新絢麗，沒有下的熱情高奔放，亦沒有冬的晶瑩潔白，它有的只是沉靜內斂，穩妥踏實。希望我們都能在春天播下夢想的種子，在夏天灌溉夢想的花朵，到秋天收獲夢想的果實。春因繁花而美麗，秋因收獲而充實，我們也要在人生最美好的時光里播種、耕耘、收獲。 海上升明月，天涯共此!最后祝大家中秋快樂，花好月圓人團圓!
謝謝大家，我的演講結束。
小學中秋節發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚的校園里，我們青陽小學隆重召開新生入學教育動員大會，我代表青陽小學全體教師熱烈歡迎一年級小朋友們來到青陽小學學習、生活。今年，在屆全體師生的努力拼搏下，我校取得了輝煌的小升初戰績。歷史的腳步不會停止，輝煌的戰績必將永遠延續。六年后，青陽小學的全體師生一定會在小學的歷史上留下濃濃的一筆。良好的開端是成功的一半。入學教育是我們踏入小學之門的第一堂課，同學們一定要按照學校規定完成任務，讓我們以飽滿的熱情投入到入學教育中來。課間操是我們青陽小學文化建設的一大亮點。通過課間操訓練，使同學們之間互相配合，班級之間彼此競爭，形成一種沖擊心靈，激發情感，催人奮進的精神文化氛圍。培養了學生的團隊意識，合作精神，人格品質和頑強毅力。開學后，我們會與同學們共同討論并確定班級目標，班級口號，以激發斗志，振奮精神。
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