教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿（通用5篇）
在現實社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿 1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天，我能在這里作為新教師代表發(fā)言，感到十分的榮幸和自豪，感到十分的激動和高興。蓉城一小，這所全縣小學教師矚目的示范中心小學，這所聲名遠揚令人向住的學校，多年來，我在報紙上頻頻看到了她的成績和榮耀，她的發(fā)展和輝煌。可是，我卻無緣親臨這所學校觀摩與學習。去年4月23日，蓉城鎮(zhèn)中心小學舉行著名專家、特級教師教學觀摩暨學術講座活動，我積極爭取，終于有幸參加了學習，這是我第一次來到新的一小，這與我印象中的老一小相比，真是今非昔比，舊貌換新顏。新一小，場地開闊，樓房重疊，布局有致，教學樓、科教樓、辦公樓嶄新美觀，氣勢非凡。令我大開眼界，心馳神往。在這樣的學校工作，教師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感，我多么羨慕在這里工作的每一位教師，每一位教育工作者。那次活動，我聽得非常認真，周德藩的報告，賈志敏的教學和講座令我感動不已。更可喜的是還欣賞了我們本縣的省首屆教壇新星何月英校長的一節(jié)閱讀教學示范課。會后三個月，我重翻會議錄，重新品味咀嚼何校長的課，溫故而知新，受益匪淺，我情不自禁地寫下了欣賞性的點評文字，《何老師的教學個性》，有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報教育周刊》同月發(fā)表。以此為起點，我和蓉城一小結下了不解的情緣。
一小教師，教藝出眾；一小教師，精英薈萃；一小教師，奮發(fā)向上；一小教師，戰(zhàn)果輝煌。我多么想得到一小教師的指點和幫助，引領和提攜。本著這樣的想法，去年12月，我不揣冒昧和淺薄，斗膽向何校長請求，要到一小上兩節(jié)作文交流課，沒想到何校長立即舉薦，王華理校長全力支持和熱情接待。盡管當時的課水平不高，但為我在今年的全縣作文教學研討會的交流課奠定了心理基礎和大班額課堂應變的啟發(fā)，積累了經驗和教訓，應該說是一小的平臺鋪墊為我后來研討課的成功鋪就了穩(wěn)固的'臺階，我內心里多么感謝一小。更重要的是，這一次的交流活動，我深深地感受到了王華理校長開闊的胸懷和善解人意的智慧，平易近人的態(tài)度和高妙的領導藝術，何月英校長深厚的專業(yè)功底和出類拔萃的語文教學素養(yǎng)以及謙遜低調的為人風格。還有當時方翠紅主任、胡學鋒主任、楊學紅主任的業(yè)務出眾，虛心好學、熱情待人都給我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想，如果能在這樣的環(huán)境里工作，對自己的專業(yè)素養(yǎng)的提高將有多么大的促進和激勵啊！在這樣進取的氛圍里教學，該是多么的幸運和富有動力啊！
今年，我終于美夢成真，如愿地成為一小的教師。我想，新來的教師也一定和我一樣高興，一樣激動，一樣欣喜。十分感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次機會。
欣喜之余，任重而道遠。“而今邁步從頭越”。雖然我年已半百，但古人說：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。“鬢微霜，又何妨”。干工作，當自強。
教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿 2
尊敬的葉書記、張市長，各位領導，同志們：
大家好！我是xx教育局李xx。非常榮幸作為代表在這里發(fā)言，感謝上級信任。可以預見，本次大會市委市政府將給xx教育繪就發(fā)展新藍圖、指明方向，更是我們不忘初心、牢記使命、拼搏奮進的號角和動力。
近年來，xx市委市政府以新理念新舉措為全市各行各業(yè)發(fā)展構建良好生態(tài)，為教育發(fā)展奠定堅實基礎。xx市委市政府把辦好人民滿意的教育作為最大民生，圓滿完成“教育創(chuàng)均”“教育創(chuàng)強”和創(chuàng)建“xx省教育現代先進市”任務，人民群眾對教育獲得感明顯增強。xx教育人乘勢而上，守正創(chuàng)新，以“學在xx”理念為引領，著力提升教育品質，實現教育優(yōu)質均衡特色發(fā)展。
新擔當激發(fā)新作為。xx教育發(fā)揚奮發(fā)圖強精神，全面優(yōu)質發(fā)展。20xx和20xx年，xx考生洪xx、曾xx分別奪得全省理科、文科第一名。今年3月，《xx教育》以《學在xx涵養(yǎng)人——xx市推進教育現代化啟示錄》為題，解讀xx教育理念和教育現代化路徑，在省內外引起高度關注。4月27日，全國第十二屆養(yǎng)成教育現場大會在xx舉行，來自全國各地的德育工作者和專家點贊xx教育理念新、路徑明、措施實、成效好。8月27日，在第45屆世界技能大賽上，畢業(yè)于xx高埔中學，現就讀xx省機械技師學院的田鎮(zhèn)基、鄭xx同學分別奪得“數控銑”和“綜合機械與自動化”項目冠軍，中央電視臺黃金時間專門采訪鄭xx。這是繼第43、44屆世界技能大賽xx學子張xx、張xx奪冠之后的又一成績。
xx教育的成功是加強黨對教育工作的全面領導的成功！
新時代賦予新使命。作為縣區(qū)教育局長要有堅定的理想信念和深厚的教育情懷，帶領廣大教師和教育工作者，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要具備堅實的專業(yè)素養(yǎng)，在戰(zhàn)略層面謀篇布局，規(guī)劃教育發(fā)展，探索新時代區(qū)域基礎教育新格局。要尊重和敬畏專業(yè)，遵循教育規(guī)律，立德樹人，切實提高區(qū)域教育治理水平。
新理念引領新發(fā)展。教育理念是一個地區(qū)教育有秩序、有系統(tǒng)、有目標發(fā)展的`“燈塔”。20xx年我主持xx市教育局工作，先后制訂了《xx市教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》和《xx市教育改革與發(fā)展三年行動計劃》等，設計好發(fā)展的路徑。確立了“學在xx”教育理念，推進教育體制機制改革和學校內涵發(fā)展。近年來，我們通過優(yōu)質均衡、特色發(fā)展和內涵生長，促進了公民辦教育齊頭并進、軟硬件協(xié)同提升、家庭學校社區(qū)相輔相成。堅持教育均衡化、信息化、多樣化、優(yōu)質化發(fā)展方向，促進教育健康持續(xù)發(fā)展，讓“學在xx”更具內涵、別開生面。
新舉措催生新生態(tài)。一是敢于擔當，奮發(fā)圖強。我從事教育工作35年，對教育有著深厚的情懷。特別是擔任局長以來，以辦好人民滿意教育為己任，奮戰(zhàn)在第一線，探索實踐，形成自己的教育思想，撰寫的調研報告《關于進一步推進教育內涵改革發(fā)展的實踐與思考》在省委刊物《xx調研》發(fā)表。二是調整布局，力促均衡。結合新型城鎮(zhèn)化建設，實施城區(qū)新建居住區(qū)學校建設，增加優(yōu)質學位，緩解城區(qū)入學壓力。整合資源，撤銷、停辦和合并一批小規(guī)模學校。在主城區(qū)公辦小學和幼兒園實施新生入學、入園改革，體現教育公平陽光。三是深化改革，共享資源。建立教師、校長交流輪崗機制，有計劃安排部分優(yōu)質中小學校、幼兒園幫扶農村和山區(qū)薄弱學校，實現優(yōu)質教育資源共享，協(xié)同發(fā)展。探索集團化辦學，促進城鄉(xiāng)教育一體化。四是鍛造隊伍，提升素質。全面實施“強師工程”，以省級名校長、名教師、名班主任工作室為平臺，培養(yǎng)一批學校管理專家和名優(yōu)教師。20xx年啟動xx市名校長（園長）培養(yǎng)工程，首批50名校長（園長）培養(yǎng)對象赴xx市東城區(qū)跟崗學習，成效顯著。五是智慧教育，融合發(fā)展。探索深度課堂改革，建設一批智慧課堂實驗學校，課堂與信息化和諧共生。
新核心構建新特色。近年來，xx教育堅持內涵與特色發(fā)展，確立了“書法教育、養(yǎng)成教育、校園足球、創(chuàng)客教育”四大核心特色教育。xx書法教育已走在全國前列，《xx教育》以《書道深處是成人—xx市推進中小學書法教育紀實》為題，向全國推介xx市中小學書法教育的模式與方案。每年舉辦一次的“校園創(chuàng)客文化節(jié)”，成為萬千學子創(chuàng)造力展示的盛會，學生屢次在世界、全國、全省機器人大賽、創(chuàng)客比賽中摘金掛銀。
時代復興潮，教育逐浪高。xx教育雖取得一定成績，但教育發(fā)展不平衡不充分問題依然突出，與人民群眾對優(yōu)質教育的需求還有差距。我們將不忘初心，直面困難與挑戰(zhàn)，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育服務模式，努力探索構建新時代教育發(fā)展新格局，為實現xx教育高質量發(fā)展貢獻xx力量。
道之所存，師之所存也。教育給每個家庭以希望，給國家以未來，給民族以力量。在百年之大變局與訴求多元、利益交織的今天，我們真誠地期待社會各界能一如既往共同守護教育，哺育滋養(yǎng)新時代的師道尊嚴。當全民都共同呵護教育之時，便是教育的春天。我們堅信，有xx市委市政府的正確領導、有各級黨政的重視和全社會共同努力，xx教育的春天一定會百花齊放。
最后，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！祝大家健康平安，幸福快樂！
謝謝大家！
教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿 3
同志們：
在這個金秋送爽、陽光明媚的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節(jié)，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有教師和教職員工們致以節(jié)日的問候，祝各位老師節(jié)日愉快！今天下午我們實地查看四中等幾所學校辦學情況，聽取了幾所學校的情況匯報，深深的感受到教師戰(zhàn)線精神風貌，教師充滿活力，學生充滿了向上的銳氣，整個教育事業(yè)呈現著勃勃生機。
我市各項事業(yè)都在不斷的前進，積極推動了襄陽經濟的發(fā)展，經濟發(fā)展不斷有新的變化。經濟的快速發(fā)展，經濟規(guī)模不斷擴大的同時，經濟效益的不斷提高，財政投入在穩(wěn)步增長，支柱產業(yè)不斷擴大，經濟結構調整在不斷加快。隨著經濟發(fā)展，城市建設和面貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著經濟發(fā)展不斷變得越來越好，同時，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的投入在加大，教育的改革在深化，教育的發(fā)展在加快，全市的教育事業(yè)呈現出一種欣欣向榮的局面。李菲同志的講話充分地體現了我市教育事業(yè)快速發(fā)展的基本情況，教育的穩(wěn)步推進激發(fā)了辦學主體的內部活力，一種新型辦學體制正在逐步形成，教育的成績鼓舞著全市上下。特別是今年兩個高考狀元的出現一方面激發(fā)教師們的激情，一方面為我市增添了榮譽，這既是教育戰(zhàn)線教育工作者努力勞動的結果，也是襄陽教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出貢獻的老師們表示衷心的感謝！
市委市政府歷來高度重視和關心教育的.發(fā)展，目前社會上尊師重教的氛圍已經形成，蔚然成風。國運興衰，系于教育；經濟騰飛，源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是是加大生產力的保證，也是各級黨委義不容辭的責任。
我市的教育工作雖然取得了很大的成績，但是和人民的需要和經濟發(fā)展需求來說還存在著一定的差距。從人民的需要來說，面臨的大問題是教育公平與優(yōu)質教育資源共享的問題，李菲同志匯報的三種差距是客觀存在，現在孩子上大學已經不是大問題，關鍵是上好大學，上高中也不是大問題，關鍵是上優(yōu)質高中才是問題，也就是教育公平與優(yōu)質教育資源共享的問題。所以我們要進一步加快教育的發(fā)展，不斷滿足人們群眾對教育的需求，各級黨委政府要從事關人民群眾根本利益和襄陽發(fā)展的高度出發(fā)。
一是要切實加強對教育工作的領導，全面落實黨的教育方針，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的路線方針，努力辦人民滿意的教育。
二是努力按照經濟社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保證教育投入，公共資源優(yōu)先滿足人力資源發(fā)展需要的要求，滿足教育的不斷發(fā)展，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，于更大的決心，更深的舉措，更多的財力辦好教育事業(yè)。市委政府將更加關注教育事業(yè)的發(fā)展，加大對教育的投入。
三是始終保持與時俱進勇于創(chuàng)新的精神，深化改革舉措，鞏固改革成果，拓展教育發(fā)展空間，充分激發(fā)教育事業(yè)活力與動力。
四是全面落實國家和省市的各項扶植優(yōu)惠政策，深入民辦教育和公辦教育平等競爭，加大引進資金，引進教師和學生培育，擴大教育規(guī)模和提升教育水平，提高教育質量。
五是繼續(xù)深化改革，深化學校用人制度改革和內部運行機制改革，校長競爭上崗與教職工聘任制，績效工資，建立健全各項制度，充分調動廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性，促進教育教學質量的不斷提高。
教育涉及到千家萬戶，功在千秋萬代，具先導性、基礎性和全局性的重要作用，樹立抓好教育就是抓好經濟發(fā)展的理念，認真落實有關改善辦學條件和提高教師待遇政策規(guī)定，千方百計的為教育辦實事辦好事，真正做到認識到位，領導到位，投入到位，著力營造尊師重教氛圍的良好風尚，切實做到民主化、人性化管理，尊重教師，理解教師，愛護教師，支持教師，關心教師學習生活政治進步，保證教師的政治地位，不斷提高教師工作待遇，完善教師醫(yī)療養(yǎng)老住房等社會福利，要制定切實可行的激勵政策，吸引優(yōu)秀人才投入到教育事業(yè)，引導農村教師長期從教，終身從教，鼓勵年輕教師到農村去支教為教育建功立業(yè)。要堅持依法治校，依法保障教師的各項權利，大力營造尊師重教的社會氛圍。
教育大計，教師為本。教師要做人類靈魂的工程師，一定始終將靈魂置于高處，堅守自己的情操與追求，堅持以人為本，尊重關心愛護每一個學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦，發(fā)現學生多彩的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格，為學生的幸福人生奠定堅實的基礎，要做到以身立教，為人師表，廣大教師注重言傳身教，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做讓學生愛戴人民滿意的教師，刻苦鉆研，提高業(yè)務能力，為教育的發(fā)展再立新功，為襄陽的社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿 4
各位領導、同志們：
在第xx個教師節(jié)即將到來之際，湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府在這里舉行慶祝教師節(jié)活動，我作為一名教育工作者，心情很激動，現在請允許我代表湖嶺鎮(zhèn)二小全體教職工感謝湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府多年來對我校的關心和支持；同時，借此機會感謝市八中、湖嶺鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小近幾年來給予我校經費上的支持和業(yè)務上的幫助，你們務實的管理、嚴謹的治學、高尚的師德永遠是二小人學習的楷模。
湖嶺鎮(zhèn)二小是一所由村完小發(fā)展起來的小學，學校占地約7畝，投資壹百多萬元的教學樓竣工在即，學校現有13個教學班，701名學生，28名教師，大家為了一個共同的目標走到一起來，愛崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。
接下去，我想就學校的工作實際，與同志們談談。
一、“留守兒童”的管理工作
近幾年來，湖嶺陽光的開發(fā)，丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來了許多的外地民工，我校701名學生中，外地學生476人，約占66%，這些學生的入學給我校教育教學帶來了很大的壓力。一類是民工子女，由于他們來自五湖四海，各個地區(qū)的學制和教材都不盡相同，中途轉入我校時，我們很難做出恰當的安排，很難同步教學；另一類是外施教區(qū)的學生，大都作家長的也不會對孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的`兩面問題，不得不引起我們對本校教學質量的反思，為了給這些“留守兒童”健康成長撐起一片藍天，我們首先建立“留守兒童”檔案；二是以實際行動關愛學生，爭取教育局的“營養(yǎng)餐”、“助學券”按時撥放；三是經常與他們談心、交流溝通，做學生的良師益友；四是重視家庭教育，如開家長會、教師家訪等。
二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學習習慣的養(yǎng)成是多方面的，如：
（1）做作業(yè)的習慣。包括書寫工整、做錯的及時訂正、獨立思考并按時完成作業(yè)等等；
（2）做好課前預習的習慣。學生課前沒有預習直接影響了課堂的效率，有預習的學生很容易就理解掌握了新知，沒預習的學生往往一知半解。當然，要求學生做好預習工作，我們教師就必須指導學生預習的方法，并要求做好預習筆記以便我們老師及時地抽查，才能把這項工作落實到位。
（3）做好課后復習的習慣。如果一個學生對所學的新知識能及時地復習，發(fā)現問題，及時探究補缺補漏，我想他一定能很快地提高學業(yè)成績。如果單單只要課堂的40分鐘來完成所有的學習任務，那很難深入透徹地理解知識。
（4）學生之間的合作交流習慣。如果能養(yǎng)成合作交流的習慣，就能帶動優(yōu)生為學困生們補缺補漏，也能培養(yǎng)學生的集體主義精神，可以提高老師的工作效率。總之，養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使教學工作井然有序地開展下去。
三、抓好課堂教學常規(guī)的落實和考核
大多數學校對教師教學常規(guī)要求是“五認真”：一是認真?zhèn)浜谜n，書寫好教案；二是認真上好課，抓住知識點，提高教學密度與覆蓋面；三是認真布置有價值的作業(yè)并及時批改與反饋；四是因材施教，既要發(fā)展尖子生，更要面向中下層學生，抓好后進生的轉化工作；五是抓好試題質量，認真做好階段性檢測與教學質量分析，堅持集體評卷。但是，我校要求教師做好“五認真”的同時，注重作業(yè)批改，作業(yè)批改才是教師教學態(tài)度的具體體現，是實實在在的。由于我校注重教師常規(guī)管理，近幾年來，教學質量持續(xù)穩(wěn)步上升，上半年被評為瑞安市B類學校教育教學管理先進單位，獎金3萬元。
各位領導、同志們，教育工作任重而道遠，我們堅信，在市教育局的領導下，在湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的關心和支持下，經全鎮(zhèn)教師的共同努力，開拓進取，湖嶺鎮(zhèn)教育的明天定會更加輝煌！
最后，祝同志們節(jié)日快樂！
教師教師節(jié)座談會發(fā)言稿 5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我也好！
金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸站在這里講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂！”
剛才，張校長的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢，云奎老師的氣定神閑，鄒麗老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了六中。盡管我已經教書十多年了，但是在六中的兩年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，六中的領導是可敬的，張校長登高望遠的深邃，吳校長勇往直前的進取，胡校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深刻的印象；六中的教師是可愛的；六中的學生是可塑的`。教學工作中，我深深感受到六中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到六中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長李曉顏老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領導們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風風火火。
讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為六中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業(yè)樂于奉獻的好老師，才有了六中今天的意氣風發(fā)。
選擇六中絕不后悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，張校長言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接六中更美好的明天吧！最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，闔家歡樂！謝謝大家。
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