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挺進高三班主任發言稿（精選10篇）
在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的挺進高三班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挺進高三班主任發言稿 1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上經驗豐富，甚至無經驗。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點滴做法。
1、立規矩。“不以規矩，無以成方圓。”做好班主任工作，首先要立規矩。立規矩，就要把握一個“嚴”字。“從嚴治班，從嚴治學”，結合校紀班規，嚴格要求學生，培養學生“有紀律、有秩序”。我跟學生說：“加強紀律，學習才有成效。” 一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能勝利。比如說：鈴聲就是命令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要安靜。
2、抓好日常班級工作，創造良好學習環境
有學生問我，今年高考我的結果怎樣，我說結果就在你學習的過程中，只要最后這幾個月的學習過程扎實有效，那結果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級的日常管理，我時常到班里看，到宿舍看，多與學生接觸，多了解和關注學生的學習和紀律情況。發現問題及時解決。盡量給同學們創造良好的休息和學習環境。
學期初班里的整體學習氣氛不盡如人意，學習的緊張程度遠遠沒有達到高三應有的水平，甚至有個別同學有不完成作業現象。針對這一現象，我安排班干部準備一個班會，主題是“面對高考，我將如何改變現狀”。 重點是鼓勵學生要奮斗這最后但最重要的三個月，而且在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出半條命來為未來沖刺。為了讓學生能說出內心的真實想法，我自己選擇了回避，不參加這個班會，以便學生能暢所欲言。會后班干部給我匯報班會情況，結果班會開的非常成功，學生們都認識到了自己的松懈將意味著什么。自從這個班會之后，班里的學習氣氛煥然一新。因為學生是真的從內心產生了努力學習的緊迫感。
3、關注學生心理健康，積極面對高考
高三的生活壓力大，學習緊張，學生的心理容易產生波動，因此，關注學生的心理需求對高三學生尤為重要，而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后，對于學習的成績，學生總是患得患失。所以，我經常關注學生的情緒，及時地開導她們，與她們談心。告訴他們現在的差距不是明天的結果，但我們要勇敢的去面對差距，積極地從中發現問題，是態度，是方法，還是知識理解上的問題，以便及時調整好學習心態，調整好學習方法，要能很快地全身心投入到學習中。特別是個別學生說在某些弱勢課上投入的時間和精力較多，但成績不見效。我說，一要注意學習方法，二是學習也有一個由量變到質變的過程，現在要做的就是堅持，因為學貴有恒。
高三的學生壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的。如何減壓，我是讓同學們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達了同學們心中的夢想，激發著同學們勇往直前的熱情。
4，密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
經常與任課老師溝通。大家知道，一個班僅僅靠班主任一個人是遠遠不夠的，只有班主任和任課教師團結一致，齊心協力，才能把整個班級搞好。因此，我積極主動地與各科老師去協調、去溝通。每次測試或考試結束之后，我都及時與科任老師溝通交流，時刻關注并了解學生各科的學習狀況，總結分析每次考試成績，確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對工作的計劃有一個統籌的安排，工作起來才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝 ！
5、幫助學生樹立信心，明確努力方向，確立奮斗目標
自信才有目標，自信才有動力，自信才能成功。針對部分同學學習信心不足的現狀，我找出去年高三學生的成績，讓他們清楚地看到在平時的考試中，排名在一千多名的同學，只要經過刻苦的學習，最后在高考中上二本線的同學是大有人在，同時也找出在平時考試中排名在四、五名的同學，不下大功夫，也有上不了二本線的。我在第一次班會上，我就讓學生制定適合自己的高三一年的奮斗目標，并寫下來貼在自己的書桌上，讓它像一面鏡子時刻照著自己，時刻提醒并激勵著同學們為之去奮斗。同時在每次考試后讓同學們寫下自己下一次的考試的級內奮斗目標名次，以哲理、名言、警句為動力的源泉，這樣以來，每個學生都有明確的近期目標和長期目標，每個人學有動力，學有信心。通過這些活動來調動學生學習的積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績。并采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，嚴格要求自己，突破弱點，保持優勢，取得成績時，告誡他們“山外有山，天外有天”，應戒驕戒躁；當學生成績不理想時，我以急學生之所急的心態，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學生“曙光就在前面”。；對爬線生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，多督促，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。我對他們說，你們能夠進入重點班，說明你們有基礎，更有能力學好，說有能力是因為你們在智力上、在學習方法上都不比別人差，而差的只是學習態度，只是學習毅力。即態度決定高度。同時利用每次考試的.成績，進行個人分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現問題，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。在學習艱難的時候，我不惜用了整個晚自習的時間讓學生看完一部勵志電影《當幸福來敲門》，從中讓學生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。我告訴同學們：相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說， 高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質量而努力，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰。我讓同學們記住：無論我們現在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅毅和執著，那才是通向最后成功的關鍵。在學習上要心無旁騖、嚴守紀律，要憑著自己的毅力和執著，才能全身心地投入到學習中去。
進入后期復習階段，我將繼續做好如下工作。
一、繼續加強班級日常管理，注意心理調節。
到了后期，學生會產生浮躁心理，要及時抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時常通過召開班會及班委會，號召班干部穩定學生情緒，避免散漫風氣出現，把問題解決在萌芽狀態。 通過個別談話的方式，抓好尖子生，穩定中間學生，加強對爬線生督促和管理，以期待的目光看著他們在學習態度上有大的轉變，在學習成績上有進一步的突破。
二、加強學法，考法指導，提高復習成效。
進入后期沖刺階段，認真指導學生采用科學的學習方法提高學習效率。要求學生對每次作業和考試中做錯的題目，都要重新規范的再做一遍，即三邊做題，讓學生明白，考試檢測出來的問題，就是自己學習的盲點必須要徹底解決，每套試題解決幾個錯誤，到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分數。 同時進入沖刺階段，也是學生學習情況分層的關鍵時期，我將會常與學生溝通、與課任老師溝通交流，及時關注并了解學生各科的學習狀況，分析每次考試和檢測的成績，做好優生的培養和爬線生的轉化。
總之，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理要盡量“抓到細微處，落在實效中”，做到眼細，心細，腿勤，嘴勤，才能使班級管理見成效。作為老師，作為班主任，我會默默地陪著他們，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學。
以上，只是我個人班級工作中的點滴做法，不當之處，懇請各位領導、老師批評指正。謝謝大家！
挺進高三班主任發言稿 2
各位同學們：
大家下午好！
今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰已經進入了最后10個月的決戰階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！
奮戰高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。
作為班主任，在管理班級中一定要樹立經營意識，做到經營班級、經營高三。為此必須做到以下幾點：
第一，經營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份經營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業所在。
第二，經營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。
靠班兒要把握三個“關鍵”：
1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。
2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。
3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的'事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現之后立即解決，防止他們影響復習備考的大局。
第三，經營好班級我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做于細”，備戰高考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對于狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現大規模感冒情況。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，經營班級一定要于各任課教師搞好協調配合。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課教師的各項要求，幫助任課教師收好各科作業。協調任課教師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課教師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協調配合，各學科共同發展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經營，最終收獲豐厚的果實。
作為我們青年教師，在奮戰高三中也要樹立經營意識，努力經營學科，提高教學成績。為此我們一定做到：
第一，精心備課，深鉆細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩扎穩打，步步為營，深入細致的搞好一輪、二輪、三輪復習的教學，千方百計的提高教學成績。
第二、虛心學習，總結落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結教學過程中的經驗教訓，認真細致的落實好教學常規，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規都落實好了，好成績自然屬于我們。
最后，作為咱們青年教師，除了用心經營好自己所教學科外，也要積極主動的協助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛生、抬水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。
相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。
挺進高三班主任發言稿 3
親愛的同學們：
大家好！
今天，我們站在了一個新的起點，即將邁進高三這一充滿挑戰和機遇的階段。作為你們的班主任，我既感到興奮，又深知責任重大。
高三，是人生中關鍵的一年。這一年，將決定你們未來的方向，是通往理想大學的橋梁，也是實現夢想的重要階梯。在這一年里，你們會面臨巨大的壓力，會有無數的.作業和考試，會感到疲憊和困惑。但請相信，這一切都是值得的。
每一次挑燈夜戰，每一次清晨的背誦，每一次為了解決難題而絞盡腦汁，都將成為你們成功的基石。你們不是一個人在戰斗，老師會一直陪伴在你們身邊，為你們答疑解惑，為你們加油鼓勁。
同學們，高三需要的是毅力和決心。當你想要放棄的時候，想想自己的夢想，想想那些為你付出的人，想想未來的自己會因為現在的努力而變得多么優秀。
最后，我想說，高三并不可怕，只要我們團結一心，勇往直前，就一定能夠戰勝困難，實現夢想。讓我們一起加油，為了更加美好的明天！
挺進高三班主任發言稿 4
親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼間我們即將步入高三。這是一個充滿希望和挑戰的新征程。
高三，是拼搏的一年。它需要我們付出更多的努力，投入更多的時間和精力。但請記住，所有的付出都是為了那個更優秀的自己，為了實現我們心中的夢想。
在這一年里，可能會遇到挫折，可能會感到迷茫，但這正是成長的機會。每一次跌倒，都是為了讓我們學會如何更堅強地站起來；每一次困惑，都是為了讓我們思考得更深入，找到更清晰的方向。
我希望你們能保持積極的`心態，樂觀面對一切困難。相信自己的能力，相信只要堅持不懈，就一定能夠取得成功。同時，也要學會合理安排時間，提高學習效率，做到勞逸結合。
同學們，高三的號角已經吹響，讓我們攜手共進，勇往直前，用汗水和努力書寫屬于我們的輝煌篇章！
挺進高三班主任發言稿 5
同學們：
大家好！
當我們站在高三的門檻前，心中應該充滿了期待和決心。高三，是一場沒有硝煙的戰爭，但也是一次蛻變和成長的絕佳機會。
這一年，將是辛苦的一年。堆積如山的試卷、頻繁的考試、緊張的復習，可能會讓你們感到壓力巨大。但請記住，壓力也是動力，只有在壓力下，才能挖掘出自己最大的潛力。
這一年，也將是充實的一年。每一個知識點的掌握，每一次成績的`進步，每一回與同學的探討，都會讓你們感到無比的滿足。
作為班主任，我會一直陪伴在你們身邊，為你們排憂解難，為你們加油助威。我們是一個團隊，要相互支持，相互鼓勵。
讓我們以飽滿的熱情、堅定的信念，迎接高三的挑戰。相信自己，努力拼搏，我們一定能夠在高考中取得優異的成績，為自己的人生交出一份滿意的答卷！
挺進高三班主任發言稿 6
親愛的同學們：
大家好！
今天，我們一同迎來了高中生涯中最重要的一年——高三。這是決定你們未來的關鍵時期，也是你們展現自我、超越自我的舞臺。
高三意味著更多的責任和擔當。你們要為自己的夢想負責，為父母的期望負責，為老師的付出負責。這一年里，你們需要付出比以往更多的努力，要有更堅定的信念，更頑強的'意志。
學習的道路上或許會有困難，但不要害怕。我們一起分析問題，一起尋找解決辦法。只要你們有需要，老師永遠都在。
同時，我希望你們能保持良好的心態，健康的身體。合理安排學習和休息時間，做到勞逸結合。遇到挫折時，不氣餒；取得成績時，不驕傲。
同學們，讓我們攜手共進，為了高三的目標，全力以赴！相信自己，你們一定可以！
挺進高三班主任發言稿 7
親愛的同學們：
大家好！
在這個特別的時刻，我們一起迎來了高三。高三，是你們人生中的重要轉折點，也是你們展現才華和實現夢想的舞臺。
這一年，會很忙碌，但也會很充實。你們將面臨更多的.知識挑戰，更多的自我突破。但我相信，你們已經做好了準備。
在接下來的日子里，希望你們能夠明確自己的目標，堅定自己的信念。無論遇到多大的困難，都不要輕易放棄。因為每一次的堅持，都會讓你們離成功更近一步。
作為班主任，我會盡我最大的努力，為你們提供幫助和支持。我們一起努力，一起奮斗，一起迎接高考的洗禮。
同學們，高三的征程已經開啟，讓我們勇往直前，為夢想而戰！
挺進高三班主任發言稿 8
同學們：
大家好！
高三的鐘聲已經敲響，我們即將踏上新的征程。這是一段充滿艱辛但又充滿希望的旅程。
高三需要你們有破釜沉舟的.勇氣，有背水一戰的決心。你們要學會在壓力中成長，在挑戰中進步。每一次的努力，都是在為未來積累力量；每一次的挫折，都是在為成功積累經驗。
我希望你們能養成良好的學習習慣，制定合理的學習計劃，提高學習效率。同時，也要注重身心健康，適當參加體育鍛煉，保持良好的心態。
在這一年里，我們是一個命運共同體。老師會與你們并肩作戰，共同面對一切困難。相信只要我們齊心協力，就一定能夠戰勝高考，實現夢想。
加油吧，同學們！讓我們一起為高三拼搏，為未來努力！
挺進高三班主任發言稿 9
親愛的同學們：
大家好！
此刻，我們站在了高三的起跑線上，這是一場不容退縮的.賽跑。高三，是對你們知識、能力和意志的全面考驗。
在這一年里，你們要學會自律，合理安排時間，充分利用每一分每一秒。要積極主動地學習，多思考，多總結，不斷提升自己。
同時，要保持樂觀的心態。遇到困難時，不要焦慮；取得成績時，不要驕傲。要相信，只要堅持下去，就一定能夠成功。
我作為班主任，會一直陪伴著你們，為你們提供指導和幫助。讓我們一起努力，一起奮斗，用汗水澆灌希望，用拼搏鑄就輝煌。
同學們，高三加油！
挺進高三班主任發言稿 10
同學們：
大家好！
當我們邁進高三的大門，就意味著我們要迎接更艱巨的挑戰，承擔更重大的責任。高三，是一場與時間的賽跑，是一次對自我的超越。
這一年，需要你們有堅定的信念，相信自己的能力，相信付出必有回報。要有不怕吃苦的精神，勇于面對困難，勇于克服困難。
學習是一個積累的過程，不要急于求成。要一步一個腳印，踏踏實實地前進。注重基礎知識的'鞏固，提高解題能力和思維能力。
在這個過程中，老師會是你們最堅強的后盾。我們一起努力，一起拼搏，一起為了心中的夢想而努力。
同學們，讓我們鼓足勇氣，充滿信心地迎接高三的挑戰，用我們的努力和汗水，書寫屬于我們的輝煌！
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