班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿（通用16篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好！
幼兒的教育教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，為什么這樣說(shuō)呢？一方面，確實(shí)家園共育很重要。我想，在座的家長(zhǎng)肯定也有所感悟。站在家長(zhǎng)角度看，幼兒園老師肯定很煩，總是不定期叫家長(zhǎng)做這做那。不這樣做嘛，還真不行。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)。”家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，必須從做好家長(zhǎng)工作開(kāi)始。另一個(gè)方面，希望老師不斷開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面，更好地為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。歷年來(lái)，我們已經(jīng)做了大量的家長(zhǎng)工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搞家園活動(dòng)，開(kāi)辟班級(jí)qq群，建立班級(jí)博客等等，老師們很辛苦，家長(zhǎng)朋友也非常配合。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要在溝通的內(nèi)容上，成效上作更多探索。
一、教師的專業(yè)發(fā)展與教職工師德建設(shè)
（一）完善分層教研機(jī)制，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、骨干組教師培養(yǎng)：
促進(jìn)專業(yè)能力提高，促進(jìn)引領(lǐng)能力提升，促進(jìn)教育理念更新。采用“樹(shù)典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，積極為教師提供機(jī)遇，創(chuàng)造條件，鋪設(shè)為骨干教師脫穎而出的高速公路。鼓勵(lì)引導(dǎo)骨干教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。骨干教師通過(guò)扮演“師父”角色，通過(guò)教授“徒弟”來(lái)“溫故知新”，同時(shí)還能借鑒新教師一些富有想象力、有創(chuàng)造性的觀念，將此融入課程中。“合作對(duì)話”能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰，每學(xué)期的教學(xué)示范展示課和業(yè)務(wù)考核，使骨干教師教學(xué)水平不斷提升。
2、成長(zhǎng)組教師培養(yǎng)：
通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助、園內(nèi)外崗位培訓(xùn)等途徑，提供其個(gè)性化的培訓(xùn)，引領(lǐng)成長(zhǎng)組教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。發(fā)揮成長(zhǎng)組教師的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)、傳幫帶活動(dòng)，要求每學(xué)期一次的基本功比武活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)案例活動(dòng)，提升成長(zhǎng)組教師的專業(yè)水平。
3、新教師培養(yǎng)：
通過(guò)優(yōu)秀教師事跡的演講、身邊先進(jìn)教師的傳幫帶，骨干組教師的結(jié)對(duì)帶教等，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)放一次實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行一次“我的成長(zhǎng)感悟”專題研討活動(dòng)，梳理一日活動(dòng)的教學(xué)常規(guī)，制作一個(gè)新課程課件）。整理自己的業(yè)務(wù)檔案，撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”，看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。使新教師隊(duì)伍形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
4、特色課程的培訓(xùn)：
上學(xué)年與上海華東師大星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心合作，以提升教師音樂(lè)教學(xué)能力為目的，開(kāi)展了不同的培訓(xùn)，歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞、打擊樂(lè)四輪教研培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教研、專家講座等形式，組織教師每周一次的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，每輪活動(dòng)都有專家面對(duì)面交流，對(duì)教師的疑惑進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)理論和實(shí)
踐結(jié)合，教師的音樂(lè)專業(yè)能力和素養(yǎng)有了明顯提高。我園教研的大班歌唱教學(xué)《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》教學(xué)視頻在藝術(shù)教研網(wǎng)上進(jìn)行展示，全國(guó)姐妹園觀看學(xué)習(xí)。
（二）是加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍
以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，積極倡導(dǎo)全園教職員工講奉獻(xiàn)、講互助、講協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位，結(jié)合十周年活動(dòng)開(kāi)展“我愛(ài)正裕？精彩十年”主題演講。堅(jiān)持每月一次的感動(dòng)正裕之星評(píng)選，通過(guò)民主評(píng)選優(yōu)秀感動(dòng)事例，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，年終根據(jù)感動(dòng)人物點(diǎn)擊率的高低，評(píng)選出年度感動(dòng)正裕之星，弘揚(yáng)以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。
完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作，確保園務(wù)工作的民主化。開(kāi)展“幼兒園十周年園慶獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策”活動(dòng)；每月一次“陽(yáng)光”三小時(shí)時(shí)間假；每學(xué)期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜歡。
重視教師體質(zhì)健康及業(yè)余文化生活，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)如：職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年教師羽毛球賽、團(tuán)員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動(dòng)等，幫助教職工樹(shù)立“健康生活一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。
二、依據(jù)《指南》使課程設(shè)置更加全面性
多年來(lái)，我們依據(jù)《綱要》制定幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，從《綱要》中教師們懂得了幼兒每個(gè)年齡段的生理和心理特點(diǎn)，適合他們的教育活動(dòng)、生活活動(dòng)？？幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發(fā)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。我趁空閑之余學(xué)習(xí)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情。《指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，我們教師在上學(xué)期就對(duì)《指南》的目標(biāo)進(jìn)行了分析和解讀，把每一條的目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)所聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)幼兒的生理和年齡特點(diǎn)制定不同的活動(dòng)，每天的活動(dòng)有目的的進(jìn)行。教師對(duì)指南進(jìn)行了解讀和細(xì)讀，從而領(lǐng)悟了《指南》中的重要精髓。孩子的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實(shí)施離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。《指南》突出強(qiáng)調(diào)了哪些家長(zhǎng)教育理念？
1、健康中家長(zhǎng)貼士，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多，給孩子的鍛煉機(jī)會(huì)太少，且重智力輕體育，對(duì)孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力等關(guān)注不夠，不少家長(zhǎng)還在課余給孩子報(bào)了很多興趣班擠占了孩子玩的時(shí)間。
2、社會(huì)中家長(zhǎng)貼士：父母也要對(duì)孩子做這方面的教育，告訴孩子為什么不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會(huì)多么著急，外出時(shí)緊緊抓住大人的手等。但同時(shí)要告訴孩子，家庭地址一般不能告訴陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時(shí)，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響，倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境，注重家長(zhǎng)對(duì)孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，否則就會(huì)事倍功半。
3、語(yǔ)言中家長(zhǎng)貼士：強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)字量是很多家長(zhǎng)容易陷入的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。小學(xué)老師非常反對(duì)幼兒園老師教拼音，一方面幼教專業(yè)教育中并沒(méi)有拼音教學(xué)訓(xùn)練另一方面，孩子一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣再要糾正很困難。此外，就寫(xiě)字而言，家長(zhǎng)通常并不關(guān)注孩子的握筆姿勢(shì)，而入園后老師在這一方面會(huì)非常注意，如果孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣，會(huì)影響寫(xiě)字速度、對(duì)空間位置的把握等。《指南》中“4歲學(xué)會(huì)體諒父母”之類的“標(biāo)準(zhǔn)”，雖然在語(yǔ)言提煉中顯得有點(diǎn)成人化，但家長(zhǎng)不要將其理解為成人化的教育主觀意志，對(duì)孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩子能夠參與其中親身感受到的。
4、科學(xué)中家長(zhǎng)貼士：上大班時(shí)，不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)幼兒園老師教不教100以內(nèi)的加減法。這并不符合學(xué)前階段孩子的成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)并不是讓孩子簡(jiǎn)單地記住幾加幾等于幾而是要引發(fā)孩子的探究和思考。過(guò)多強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶，對(duì)孩子未來(lái)的邏輯思維能力、理解能力會(huì)有不利影響。
三、幼兒園的特色教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。
幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況從20xx年就有雙語(yǔ)課程的引進(jìn)。20xx年又引進(jìn)了思維訓(xùn)練課程和奧爾夫音樂(lè)課程，課程有專家指導(dǎo)，有教案可依，還有相關(guān)的教材教具，所以開(kāi)班比較順利，有課程的班級(jí)在每次活動(dòng)展示和觀摩的時(shí)候體現(xiàn)了孩子在靈活思維和音樂(lè)特長(zhǎng)的展示。邏輯高教材是孩子操作性教強(qiáng)的教材，孩子通過(guò)操作可以把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和聯(lián)系，開(kāi)闊思維，多方位的思考問(wèn)題。家長(zhǎng)可以去看看教室里的示范教學(xué)。我們的藝術(shù)班的開(kāi)展是為了叫孩子們有更多表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，如：戲曲的開(kāi)展，我們請(qǐng)專業(yè)的小百花藝術(shù)院的老師進(jìn)行授課，叫孩子們感受地方特色的曲藝。
不論是什么活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，“自然角的創(chuàng)設(shè)”“主題的開(kāi)展”“親子美術(shù)繪畫(huà)”“親子閱讀活動(dòng)”等，有了家長(zhǎng)的配合效果更加明顯，成績(jī)更加突出。為孩子健康快樂(lè)的發(fā)展繼續(xù)努力繼續(xù)配合。
謝謝各位家委會(huì)代表。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx的媽媽，我很榮幸能作為家委會(huì)代表發(fā)言。在此，感謝家委會(huì)和x老師的信任。也歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！
首先，我介紹一下班級(jí)情況。我們班有66名孩子，男孩38個(gè)，女孩28個(gè)。開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)有近三個(gè)月了，在x老師、家委會(huì)和各位家長(zhǎng)的辛勤付出下，孩子們已經(jīng)提前適應(yīng)了小學(xué)生活，這要?dú)w功于我們的各位家長(zhǎng)，還有辛苦培育孩子的老師們，在此，我們用掌聲給自己一些鼓勵(lì)給老師們一些鼓勵(lì)！你們辛苦了！謝謝！
其次，我介紹一下孩子學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子，學(xué)習(xí)能跟上老師進(jìn)度，上課聽(tīng)課認(rèn)真，完成作業(yè)不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)兩次考試檢測(cè)，大多數(shù)孩子，成績(jī)不錯(cuò)。當(dāng)然，由于孩子基礎(chǔ)不一樣，不能以成績(jī)看孩子，關(guān)鍵還是需要家長(zhǎng)的及時(shí)有效的跟進(jìn)，多陪孩子讀讀書(shū)，控制孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)間，盡量在規(guī)定的時(shí)間里完成，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子做些力所能及的事，讓孩子知道自己的事情自己做，從小樹(shù)立好的生活習(xí)慣。
再者，我們家委會(huì)是在x老師的同意下，于xxxx年xx月xx日，正式成立。家委會(huì)在x老師的領(lǐng)導(dǎo)和所有家長(zhǎng)的關(guān)心下，一步步成長(zhǎng)。家委會(huì)任勞任怨、甘心情愿為班級(jí)做貢獻(xiàn)，做老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通的橋梁與紐帶。為了便于和家長(zhǎng)老師溝通，便于更好的了解孩子的學(xué)習(xí)和生活，我們家委會(huì)經(jīng)x老師同意，建立了班級(jí)QQ群和微信溝通平臺(tái)，通過(guò)使用來(lái)看，方便了各位家長(zhǎng)與老師的溝通，也方便了家長(zhǎng)于家長(zhǎng)之間的溝通，效果顯著！為了更好的服務(wù)大家，歡迎所有的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和家委會(huì)提出寶貴意見(jiàn)，我們會(huì)虛心接授！一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。只要老師和家長(zhǎng)需要，我們家委會(huì)義不容辭。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做以下幾方面的工作：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、玩手機(jī)，應(yīng)給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。
二、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
三、積極配合老師和學(xué)校
加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識(shí)傳授者，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
所以，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！讓我們一起把八班建設(shè)得更加美好！讓歡聲笑語(yǔ)充滿八班的教室！
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！謝謝大家！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
我對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議表示感謝。今天把各位請(qǐng)到幼兒園只要有三層意思：一是對(duì)你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園；三是請(qǐng)你們對(duì)我園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(zhǎng)、幼兒。
首先是感謝在座的各位對(duì)我們工作的支持與配合，不管是大班的家長(zhǎng)朋友還是中、小班的家長(zhǎng)朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長(zhǎng)不理解個(gè)別教師產(chǎn)生的誤會(huì)，你們也都幫忙解釋，對(duì)此，我們十分感謝你們。
其次，我把本學(xué)期工作重點(diǎn)向各班作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：本學(xué)期我園重點(diǎn)是創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園。這次的創(chuàng)建，我園投入了大量的資金，添置了一些大型設(shè)備，現(xiàn)在每班都有一太空調(diào)，像現(xiàn)在從幼兒散步時(shí)就把空調(diào)開(kāi)下來(lái)，讓幼兒一進(jìn)午睡室就暖和和的脫衣服睡覺(jué)，不像私人幼兒園考慮金錢(qián)利益等方面的問(wèn)題，一直到2：10幼兒起床穿好衣服后才關(guān)掉空調(diào)，完全不考慮電費(fèi)等問(wèn)題，想到的是不能讓孩子們受涼。這學(xué)期我園還補(bǔ)添了幾架鋼琴，做到班班都有鋼琴，而且大家都看見(jiàn)門(mén)口操場(chǎng)上一組大型的圓木玩具、健身房里各種健身器材等。孩子們玩起來(lái)特別興奮、開(kāi)心。另外，我園還開(kāi)辟了一塊面積達(dá)1580平方米的種植園，讓幼兒觀察，聯(lián)系簡(jiǎn)單的勞作，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、親近自然的情感。
一個(gè)好的幼兒園既要做到能促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，還要做到讓幼兒全面發(fā)展綜合素質(zhì)全面提升。所以，在集中了大部分家長(zhǎng)的建議下，本學(xué)期我們開(kāi)辦了一些興趣班：英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)、珠心算等。當(dāng)然，會(huì)有幾個(gè)家長(zhǎng)不理解，這些興趣班，我園都是聘請(qǐng)的專業(yè)老師來(lái)教，教師平時(shí)再加強(qiáng)練習(xí)。像英語(yǔ)，我們教師利用早晨幼兒來(lái)園時(shí)相互打招呼進(jìn)行練習(xí)；繪畫(huà)在平時(shí)繪畫(huà)中要求幼兒涂色均勻等。你們?cè)谧母魑粚?duì)興趣班這個(gè)問(wèn)題有什么建議與意見(jiàn)提出來(lái)，只要是更完善的，更有利于孩子發(fā)展的，我們都回接受。
另外，還有一件事就是關(guān)于預(yù)收下學(xué)期200元學(xué)費(fèi)的事情，雖然我們這次創(chuàng)建投入了大量資金，但并沒(méi)有超出預(yù)算，所以不存在收錢(qián)補(bǔ)漏一說(shuō)。那么，怎么會(huì)預(yù)收學(xué)費(fèi)呢，因?yàn)檫@學(xué)期我們把孩子的教材（幼兒用書(shū)），早早就訂下來(lái)并且已經(jīng)到幼兒園了。所以200元中就支出了訂書(shū)的一部分資金。另外，各位家長(zhǎng)都知道，我園從原址搬到這邊來(lái)尚欠了建安公司的部分林建資金，每年前要付出這筆款項(xiàng)，原來(lái)幼兒園都能通過(guò)貸款支付，你們都知道，國(guó)家新規(guī)定的貸款要求與以前不同了，以前只需法人代表出面，另外請(qǐng)一擔(dān)保人就能貸到款了，但現(xiàn)在不行了。必須夫妻雙方持結(jié)婚證、房產(chǎn)證作抵押才能貸到款，我想這樣為了集體做，哪一家都不愿意。所以預(yù)收的200元學(xué)費(fèi)的另外一部分資金就用于這方面了。其實(shí)，預(yù)收的學(xué)費(fèi)下學(xué)期減掉，前交后不交，但有家長(zhǎng)不理解。這不要請(qǐng)?jiān)谧母魑话l(fā)揮你們的橋梁作用，跟我們給別的家長(zhǎng)多解釋解釋。
最后，我說(shuō)一下我園的打算：你們都看到我園的地板磚較滑，一下雨就擔(dān)心，所以，我園準(zhǔn)備下面的目標(biāo)就是把地板換掉。另外，就是內(nèi)陽(yáng)臺(tái)的利用率不是很高，從對(duì)幼兒更健康發(fā)展的角度來(lái)考慮，我園準(zhǔn)備把陽(yáng)臺(tái)封起來(lái)。在座的各位還有什么對(duì)我園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的意見(jiàn)和建議也可以提出來(lái)。
最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)系與支持。新的一年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利、合家歡樂(lè)。
謝謝各位對(duì)我園工作的支持。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家中午好！
我是xx級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)，也是學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表之一。首先非常感謝學(xué)校給予我這么發(fā)言機(jī)會(huì)，在此，向辛勤工作的老師們說(shuō)聲“謝謝！為了孩子的健康成長(zhǎng)，你們辛苦了！”其次，我謹(jǐn)代表本屆家長(zhǎng)委員會(huì)21成員，鄭重向大家作出以下承諾：
1、關(guān)心支持學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展出謀劃策。廣泛收集學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，并通過(guò)健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。
3、積極協(xié)助班級(jí)老師做好家校協(xié)作工作，促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)教育模式和諧有效發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，挖掘和利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞育人工作再上新臺(tái)階。
同時(shí)，我們向本屆家長(zhǎng)委員會(huì)成員提出希望：希望每位家委會(huì)成員率先垂范，加強(qiáng)家校教育配合，積極履行家長(zhǎng)委員的職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校和廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我也相信，我們的孩子因我們的呵護(hù)關(guān)注，因老師的教育指導(dǎo)，他們們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，在今后的成長(zhǎng)之路上不斷出彩！
謝謝大家！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易？今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，（養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。）使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書(shū)。”特別是將來(lái)的社會(huì)，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來(lái)的學(xué)生有前途，有作為。
學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋�(gè)學(xué)期來(lái)講，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變能力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jī)，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約各位家長(zhǎng)來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)方面
1、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期（我利用中午1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課；而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長(zhǎng)。）就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到74、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)，順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國(guó)棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。
二、家長(zhǎng)的配合
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度。”
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書(shū)，大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”（比如：班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。
總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位老師、各位家長(zhǎng)匯報(bào)交流一下我們對(duì)A的培養(yǎng)體會(huì)。羅老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們很慚愧，其實(shí)在座的許多家長(zhǎng)做的比我們要好。每個(gè)孩子都是父母的天使，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性，希望我們的一孔之見(jiàn)能對(duì)大家有所幫助。
我們認(rèn)為在小學(xué)階段，最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。畢竟，在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)孩子必將面對(duì)的是初中高中階段繁重的學(xué)習(xí)壓力，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一開(kāi)始就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)伊始，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段，每天的作業(yè)時(shí)間，對(duì)A是一種新鮮而陌生的體驗(yàn)。這時(shí)候，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題，靜靜看著他完成作業(yè)，及時(shí)解答他的疑問(wèn)，幫助他掌握學(xué)習(xí)的方法，快速進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程不是很長(zhǎng)，最多持續(xù)到了一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束，從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，A已經(jīng)可以自己坐在書(shū)桌前獨(dú)立完成作業(yè)了。對(duì)于A學(xué)習(xí)中遇到的不懂得問(wèn)題，我們會(huì)和他一起分析解決問(wèn)題。比如，語(yǔ)文作業(yè)中，經(jīng)常會(huì)閱讀一段文章，找出或者總結(jié)出中心思想，A對(duì)這類題總是把握不大。這時(shí)候，我們會(huì)陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子，然后讓他用自己的話總結(jié)出中心思想。陪伴孩子學(xué)習(xí)，也是一種情感互動(dòng)，有利于孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。但這個(gè)過(guò)程不能太長(zhǎng)，該放手時(shí)就放手。
我們給他建立了一個(gè)學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，它不是簡(jiǎn)單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來(lái)的，讓他自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間或者方式。比如，A不喜歡中午時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，但是他也總是精力旺盛，更不會(huì)午休，因此在作息表上，我們?cè)试SA看書(shū)娛樂(lè)。每天晚上或者周末假期，第一時(shí)間是完成作業(yè)，然后才能有適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間，比如玩玩游戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭，給他的娛樂(lè)時(shí)間也會(huì)相應(yīng)的加長(zhǎng)。因此A會(huì)利用課堂自習(xí)時(shí)間或者課間，完成一部分作業(yè)，甚至如果作業(yè)比較多，A中午也會(huì)主動(dòng)帶作業(yè)回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在一到周末假期，A都能夠主動(dòng)先完成作業(yè)，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時(shí)候還想著還有好多作業(yè)要做。一般情況下，周五晚上是A集中完成作業(yè)的時(shí)間，但是如果作業(yè)實(shí)在太多，A也會(huì)提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做。這個(gè)要求我們都會(huì)答應(yīng)，這是對(duì)孩子的一種尊重，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學(xué)習(xí)的自主權(quán)。
A在作業(yè)和考試過(guò)程中，難免會(huì)有失誤和錯(cuò)誤，一些錯(cuò)誤還會(huì)一犯再犯。這時(shí)候我們會(huì)把他常犯的錯(cuò)誤記錄在一個(gè)小本上，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)拿出來(lái)讓他著重復(fù)習(xí)。如果一些很低級(jí)的錯(cuò)誤短時(shí)期內(nèi)一犯再犯，我們會(huì)立即指出，讓他及時(shí)糾正。比如A在數(shù)學(xué)口卡作業(yè)中，經(jīng)常6和0不分，6寫(xiě)的像0，0寫(xiě)的像6，那么我們?cè)跈z查口卡時(shí)，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯(cuò)題讓他修改，不能養(yǎng)成習(xí)慣。
班主任羅老師一直強(qiáng)調(diào)，閱讀對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，因此我們給A買了許多課外書(shū)籍，針對(duì)男孩的特點(diǎn)，有科技百科類、推理探案類、還有大量的文學(xué)名著。每天晚上入睡前，每人拿上一本書(shū)，陪著A一起閱讀半小時(shí)，豐富知識(shí)開(kāi)拓視野的同時(shí)，A還能印證或者提前學(xué)習(xí)了一些書(shū)本上課堂上的知識(shí)，從另一方面激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并有助于今后的深入學(xué)習(xí)。
我們給A報(bào)的課外班，除了一直堅(jiān)持的鋼琴外，更注重的是強(qiáng)身健體類的課外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，現(xiàn)在每周，A要游1-2次泳，上兩節(jié)羽毛球課，還要抽出時(shí)間跟爸爸跑1-2次步。一個(gè)健康的身體，不僅能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中，也會(huì)讓他受益終身。周末和假期我們會(huì)帶著A多參加戶外活動(dòng)，爬爬祖國(guó)的名山大川，在旅行中開(kāi)拓了視野，開(kāi)闊了心胸。
當(dāng)然，我們也會(huì)給A報(bào)學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班，但一定會(huì)做到有的放矢，不會(huì)為了上輔導(dǎo)班而上輔導(dǎo)班。三年級(jí)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)作文的要求越來(lái)越高了，但是我們發(fā)現(xiàn)A很不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，每次都干巴巴的幾句話，總感覺(jué)無(wú)從下筆。因此我們及時(shí)給A報(bào)名了閱讀寫(xiě)作班，補(bǔ)強(qiáng)A這一弱項(xiàng)。
前不久，三年級(jí)xx班再次蟬聯(lián)了年級(jí)足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學(xué)根據(jù)課文“千里躍進(jìn)大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了！足球躍進(jìn)小球門(mén)戰(zhàn)略計(jì)劃成功。我班打敗了四班和五班，獲得了勝利，像一把剛刀插進(jìn)了他們的球門(mén)！我們很慶幸A能處身在三年級(jí)xx班這個(gè)班集體中，孩子們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和很好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)A良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水，相信三年級(jí)xx班一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇7
家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間參加這次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，作為六年級(jí)的班主任，我要向所有的家長(zhǎng)表示感謝，感謝你們的信任，感謝你們六年來(lái)的積極配合。我在班主任這個(gè)崗位上陪伴了孩子六年，見(jiàn)證了孩子六年的成長(zhǎng)。我很榮幸，同時(shí)我也很開(kāi)心，因?yàn)楹秃⒆右黄痖L(zhǎng)大是我的榮幸。今天，我們要談?wù)劮蛛x的話題。
六年馬上就要結(jié)束了，孩子馬上就要參加初中開(kāi)學(xué)的畢業(yè)考試了。在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)上，我已經(jīng)聚集了我的能量，孩子們也準(zhǔn)備好要走了，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的配合是非常重要的。希望在這緊張的日子里，家長(zhǎng)能及時(shí)照顧孩子的感受，不要施加過(guò)大的壓力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有慢慢來(lái)，才能打穩(wěn)仗。
在此，我也想給家長(zhǎng)一些小建議。首先，我們可以在放學(xué)后及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況，比如我們經(jīng)常學(xué)著問(wèn)，你今天感覺(jué)怎么樣？孩子狀態(tài)好，就是狀態(tài)好。如果他們搖頭或者表現(xiàn)出抑郁，我們要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)。現(xiàn)在孩子雖然還是小學(xué)生，但是畢業(yè)也是壓力大。我們班很多孩子都有很大的追求和想法，有時(shí)候我能感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力。所以家長(zhǎng)要用軟方法讓孩子放松，這是很好的陪伴教育。
我會(huì)更加關(guān)注孩子的上學(xué)日，關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。做好充分的外部準(zhǔn)備，讓孩子為考試做好準(zhǔn)備。時(shí)間真快，六年就這樣過(guò)去了，更別說(shuō)這學(xué)期了。但我相信孩子，因?yàn)樗麄兪俏已壑凶羁蓯?ài)、最聰明、最勇敢的孩子。老師相信你，老師也相信你能到達(dá)目的地。接下來(lái)的幾天，老師會(huì)和你一起勇往直前，闖過(guò)前面的難關(guān)。平時(shí)孩子有什么問(wèn)題可以及時(shí)來(lái)找老師，老師給你解答，然后我們一起上下兩個(gè)層次。
未來(lái)，讓我們一起慢慢前進(jìn)。孩子們，你們的未來(lái)在不斷閃耀。加油，你能摸到，努力，你就能實(shí)現(xiàn)！
我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，謝謝大家。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)們：
大家上午好！
很高興能夠站在這里作為新生家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言。當(dāng)班主任老師打電話讓我準(zhǔn)備一下新生家長(zhǎng)的發(fā)言時(shí)，我的心情是又激動(dòng)又緊張的。雖然我在單位里經(jīng)常要演講，但是作為學(xué)生的家長(zhǎng)這個(gè)身份來(lái)發(fā)言，這還真是人生第一次，就像是我聽(tīng)到我家孩子在產(chǎn)房里的啼哭時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)爸爸了一樣的激動(dòng)。
在座的各位家長(zhǎng)，你們是不是也有這樣的感觸呢？當(dāng)我們孩子的第一聲啼哭劃破產(chǎn)房的緊張時(shí)，是不是我們都激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在座的有媽媽，也有和我一樣的爸爸，媽媽肯定比我們這些當(dāng)爸爸的更加激動(dòng)，但當(dāng)爸爸的，也會(huì)感受到自己沒(méi)有經(jīng)歷十月懷胎也已經(jīng)要成為一個(gè)孩子的父親了的那種激動(dòng)吧！
這份激動(dòng)一直在延續(xù)著，只不過(guò)換了一些形式，不再是持續(xù)的，而是斷斷續(xù)續(xù)的。孩子第一次吃飯，孩子用他的小腳丫踩在大地上的第一次，孩子的第一聲“爸爸”或者“媽媽”，以及孩子第一次走進(jìn)幼兒園，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是在世界的第一次，對(duì)我們這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是世界上的第一次，因?yàn)檫^(guò)去是我們自己的體驗(yàn)，現(xiàn)在則是孩子們給我們帶來(lái)的不一樣的體驗(yàn)。
我們各自的孩子，上幼兒園也有幾個(gè)月了，在這幾個(gè)月里，我們這些作家長(zhǎng)的，是不是既開(kāi)心又擔(dān)心呢？開(kāi)心是這個(gè)小怪獸終于可以交給幼兒園的老師們帶一些時(shí)間了，擔(dān)心也是這些小怪獸放在幼兒園里會(huì)不會(huì)有事呢？這些應(yīng)該都是我們這些作家長(zhǎng)的會(huì)有的感受。這一次幼兒園給我們召開(kāi)這個(gè)新生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，正是為了讓我們這些家長(zhǎng)，放心將孩子們交給幼兒園，放心我們的孩子在幼兒園里也能夠受到像是在家一樣的用心對(duì)待。
當(dāng)然，幼兒園的老師肯定不會(huì)像我們那樣去“溺愛(ài)”孩子，她們會(huì)更加客觀地對(duì)待每一位孩子，而不是像我們?cè)诩夷菢樱押⒆觽兌紝櫝闪诵』实坌」鳌Ｎ壹业暮⒆樱乙彩怯行⿲櫮绲模�是不多。更多的時(shí)候，我還是能夠搞明白孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的放手，如果我們時(shí)刻都提心吊膽對(duì)待孩子的所作所為，那我們一定沒(méi)辦法得到自由，不僅僅是我們得不到自由，我們的孩子也因?yàn)槲覀兊墓苁貌坏阶杂伞：⒆右氲玫胶芎玫某砷L(zhǎng)，那必須得有一個(gè)自由的環(huán)境。這也就是幼兒園了。
謝謝大家的傾聽(tīng)，我的演講完畢了！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
一、家長(zhǎng)就是最好的老師。
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就得善待老人；也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
二、要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦？
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝xxx雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝xxx雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
謝謝。
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我是xx的媽媽，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
謝謝大家！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位叔叔、阿姨：
您們好！
在這里，我代表全班同學(xué)對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝！
我叫柳某，我是806班的班長(zhǎng)，在此，我還要感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助！關(guān)于我讀書(shū)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
首先，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，絕不能開(kāi)小差。
其次，上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽的回答問(wèn)題。不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。
再則，勤思考老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必須做到知其然還要知其所以然。
課后還要安置按量地完成老師布置的作業(yè)。對(duì)于各門(mén)功課，我是這樣學(xué)習(xí)的：
1、語(yǔ)文，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握。字意不能一點(diǎn)一滴背會(huì)，而是理解性記憶。閱讀方面我認(rèn)為多做練習(xí)。做得多了有些技巧就掌握了。方面應(yīng)該博覽群書(shū)，體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想，列出寫(xiě)作提綱，學(xué)習(xí)表現(xiàn)的手法。
2、數(shù)學(xué)，主要善于分析總結(jié)。數(shù)學(xué)中的每一個(gè)公式不能只求背會(huì)，而是從機(jī)理中透徹理解，公式是怎么推敲出來(lái)的。比如長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬的和乘以2，因?yàn)殚L(zhǎng)方形是四邊形，周長(zhǎng)就是四條邊的長(zhǎng)度之和相加，但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長(zhǎng)加寬和乘以2，就由此得來(lái)，只有這樣才能長(zhǎng)記不忘，準(zhǔn)確應(yīng)用。其次多做習(xí)題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正不斷提高。
3、英語(yǔ)，我認(rèn)為學(xué)好音標(biāo)至關(guān)重要。它就像我們的漢語(yǔ)拼音是基礎(chǔ)。只有掌握了音標(biāo)，才能讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，每一段，每一字，每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會(huì)語(yǔ)法套用詞組就行了。
4、物理、歷史、政治，最重要的是培養(yǎng)自己的興趣。物理和數(shù)學(xué)一樣，一些結(jié)論不僅要背會(huì)而且要理解。更要多做練習(xí)。歷史，多看書(shū)，多背背，記住哪一年發(fā)生了哪些事，這就差不多了，歷史題答案基本在書(shū)上都有原話，其他一些要談自己看法的就可以在網(wǎng)上或者去書(shū)店看看，照葫蘆畫(huà)瓢就行了。政治和歷史差不多，再就是多看看新聞。
最后，我總結(jié)一下我的體會(huì)：多看、多背、要理解、講究效率。我相信叔叔阿姨們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校老師的工作，您們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)的！
我的講話完了，謝謝大家！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
我是xxx的媽媽，現(xiàn)在我的心里有一些不安。原因是:我，因?yàn)槲业暮⒆樱驹诹诉@里，和大家一起分享教子學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些牽強(qiáng)。一來(lái)我感謝我的孩子，他給了我站在這里說(shuō)話的力量，二來(lái)我真怕我說(shuō)的不在理，讓大家私底下笑話，其實(shí)我更害怕的是，如果霍思銘下次考試不理想，這次分享多多少少會(huì)給孩子帶來(lái)一定的心理負(fù)擔(dān)。但我轉(zhuǎn)念又想到，既然李丹老師這么相信我，覺(jué)得我能說(shuō)好，那么今天我就試一試。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，我還真想同大家分享一下我的感受，如果哪里說(shuō)得不熨帖，還懇請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)朋友別介意。
今天，我與大家分享的內(nèi)容的關(guān)鍵詞是：閱讀、關(guān)愛(ài)、狠心和肯定。
關(guān)于閱讀，我一直相信，書(shū)是捧在孩子手心里的夢(mèng)。我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀的好處，大概是在孩子二歲左右，記得霍思銘當(dāng)時(shí)生病發(fā)燒，反反復(fù)復(fù)不見(jiàn)好，我和孩子爸爸就商量帶孩子去醫(yī)院打個(gè)屁兒針。可以說(shuō)，那次打針的經(jīng)歷改變了我對(duì)孩子的.教育方向。打針時(shí)，我記得霍思銘手里攥著一本關(guān)于如何面對(duì)打針這件事的兒童繪本，他勇敢大膽地讓護(hù)士阿姨給他打針，從始至終，他臉上沒(méi)有顯現(xiàn)出一絲懼怕，這與醫(yī)院里排隊(duì)打針的其他孩子形成了鮮明的對(duì)比。那時(shí)，這件事給我的觸動(dòng)特別特別大，讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)對(duì)于孩子的影響是巨大的。這之后，我不斷上網(wǎng)搜集各種繪本，買來(lái)講給孩子聽(tīng)，孩子也非常樂(lè)意翻看和聽(tīng)我講。等到孩子再大些，我一方面征求孩子的意見(jiàn)，買他喜歡看的書(shū)，另一方面我還有意買些科普類的書(shū)籍，讓他翻閱。同時(shí)，我也不怕家里亂，我們家隨手摸到的地方都會(huì)有書(shū)在那里等著孩子來(lái)拿看。我心里一直有一個(gè)念頭兒，那就是，只要沒(méi)有暴力、沒(méi)有黃色，一切文字都可以用來(lái)讀。當(dāng)時(shí)我就想，即使孩子將來(lái)學(xué)習(xí)不好，那他的精神也是富足的。
可能大家會(huì)疑問(wèn)，你說(shuō)的這些與提高學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有多大關(guān)系啊？其實(shí)關(guān)系很大，正是因?yàn)闀?shū)讀的多，理解能力就會(huì)提高，那么，對(duì)于現(xiàn)在試卷中的許多開(kāi)放題，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生就會(huì)占很大優(yōu)勢(shì)。而且，所有學(xué)科都是以語(yǔ)文為基礎(chǔ)的，比如數(shù)學(xué)，要讀懂題意，找準(zhǔn)已知條件，才能列出正確的式子，然后才能計(jì)算出得數(shù)。所以，對(duì)于閱讀，我們家長(zhǎng)必須要重視，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我估計(jì)有的家長(zhǎng)會(huì)想，孩子都這么大了，時(shí)間又那么緊，有多余時(shí)間嗎我想說(shuō)，如果你想，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。我們可以有效利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，只要認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，一切都還來(lái)得及。我推薦兩本雜志，一本是博物，另一本是萬(wàn)物（青少年版），這兩本雜志的可讀性都非常強(qiáng)。
對(duì)于關(guān)愛(ài)，我想說(shuō)的是，陪伴在孩子身邊，與孩子做朋友，給他們滿滿的愛(ài)。我想問(wèn)問(wèn)大家，你們每天和孩子談心嗎 每天孩子放學(xué)到家，你們都讀孩子的臉色嗎 你們的孩子會(huì)把自己的心里話說(shuō)給你們聽(tīng)嗎？這三個(gè)問(wèn)題是我每天都要去做的，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)孩子講學(xué)校的趣事，說(shuō)他的困惑，也分享他的快樂(lè)。但我?guī)缀醪话l(fā)表意見(jiàn)，我只是一個(gè)聽(tīng)眾，我只對(duì)孩子報(bào)以微笑或擁抱，這樣我們就有了一個(gè)很好的親子關(guān)系。我們是平等的，我們是朋友，我們樂(lè)于分享內(nèi)心感受，從而減少了孩子青春期的叛逆心理。我這樣做實(shí)際上是有意而為之，我希望通過(guò)我們良好的親子關(guān)系，孩子能夠接受我的一些合理化建議。從目前來(lái)看，這種方法在我的家庭中是可行的。比如，對(duì)于數(shù)學(xué)，我有時(shí)會(huì)說(shuō)，孩子你要多做些練習(xí)題；對(duì)于英語(yǔ)，我也會(huì)說(shuō)，你要多聽(tīng)聽(tīng)CD；對(duì)于生物，我常說(shuō)，千萬(wàn)不能死記硬背，你要理解著背；對(duì)于政治，我常讓他堅(jiān)持復(fù)習(xí)，以減慢遺忘的速度。正是因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系很好，所以，我的建議不會(huì)被孩子看成是嘮叨，他也就會(huì)按照我說(shuō)的去做了。于是，我的目的達(dá)到了。
關(guān)于狠心，我是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)而言的。周末休息，我很少讓他睡懶覺(jué)，一般在7點(diǎn)多鐘就會(huì)喊他起床，上下學(xué)的書(shū)包再沉我也從不幫他背，書(shū)桌上的書(shū)我要求他一定要有序放好。其實(shí)這些都是小事，但我始終覺(jué)得沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我不讓他睡懶覺(jué)，是要告訴他，早晨的記憶力最好，不要輕易浪費(fèi)；我不幫他背書(shū)包，是要告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事，再累也要堅(jiān)持；我要求他把書(shū)桌整理好，是讓他注意力集中，保持學(xué)習(xí)的專注力，不讓亂七八糟的桌面擾亂他的學(xué)習(xí)效率。所以，做父母的有時(shí)是要狠一點(diǎn)的。
關(guān)于肯定 。我舉幾個(gè)例子吧，考試成績(jī)下來(lái)后，你如果對(duì)孩子說(shuō),才考了這么點(diǎn)分，你怎么學(xué)的？孩子的感受會(huì)是：我很差，我不行。這樣，孩子的自信心就會(huì)越來(lái)越低，最后失去了學(xué)習(xí)的興趣，這是最可怕的事情。如果你說(shuō)，你對(duì)得起我嗎，我天天起早貪黑的全是為了你。那么孩子的感受是：你在邀功，沒(méi)人讓你照顧我啊。其實(shí)這兩個(gè)想法我常有，只是我克制住自己不說(shuō)罷了。
我始終認(rèn)為，孩子的自信心是他們不斷進(jìn)步的必要條件，特別是，當(dāng)考得不好的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)他，要讓孩子看到希望，讓孩子找到解決問(wèn)題的方法。
此外，我還想說(shuō)，我們家長(zhǎng)一定要配合好班級(jí)老師，老師的要求一定要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。
最后，我用龍應(yīng)臺(tái)《目送》里的一句話，結(jié)束我今天的發(fā)言。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。所以，趁現(xiàn)在，我們還抓得著他們的時(shí)候，好好地愛(ài)他們吧!
謝謝大家!
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx，是xxx的媽媽。今天非常榮幸能代表家委會(huì)在這里就家委會(huì)工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
首先，借此機(jī)會(huì)向各位老師表示衷心感謝！感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訜o(wú)私的奉獻(xiàn)，是你們的愛(ài)心、熱心和責(zé)任心，使我們看到今天孩子們?nèi)绱藸N爛的笑容。
家委會(huì)自成立以來(lái)只有幾個(gè)月時(shí)間，家委會(huì)所有成員都是第一次擔(dān)任角色，對(duì)于家委會(huì)如何開(kāi)展工作，怎樣做好家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與社會(huì)之間的橋梁，還沒(méi)有很好的經(jīng)驗(yàn)。在很多方面做得很不夠，還有待與我們進(jìn)一步的努力
一是合理使用班級(jí)基金。由于班級(jí)基金有限，孩子們需要的費(fèi)用較多。我們即要考慮該用的要用，又要考慮該省的要省。在這問(wèn)題上，我們的老師和家委會(huì)成員都想了很多辦法，比如說(shuō)給孩子們買試卷，符老師聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店試卷打七五折，我們家委會(huì)就立即去買了回來(lái)。班上需要買文具、獎(jiǎng)品、文體用品等。顏宇軒媽媽、肖子健媽媽就跑到高橋批發(fā)市場(chǎng)去采購(gòu)。我們每采購(gòu)一些物品，我們都是看如何省我們就如何辦。我們雖然辛苦了一些，但為孩子們省了一些費(fèi)用。
二是在學(xué)校和老師的支持與信任下，我們首次策劃組織了植物園親子活動(dòng)。4月1日，老師、家長(zhǎng)和孩子們一行共52人，到植物園讓孩子們和他們的父母親近大自然，了解大自然，感受春天的美麗。通過(guò)這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間，同學(xué)之間，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與孩子之間的了解和協(xié)作。孩子們的身心得到了一次很好的鍛煉，是很有意義的。也是很成功的一次活動(dòng)。在此活動(dòng)中，要感謝肖子健媽媽不辭辛苦地為孩子們照相。感謝文詩(shī)杰媽媽為孩子們精心準(zhǔn)備了藥品，感謝張嘉豪媽媽帶孩子們?nèi)雸@并當(dāng)任導(dǎo)游，感謝劉俊涵爸爸為孩子們扛著一大捆報(bào)紙走來(lái)走去。感謝所有支持和關(guān)心此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。
各位老師，各位家長(zhǎng)。家委會(huì)自成立以來(lái)，我們雖然做了一些力所能及的工作，但還是很不夠。我們將會(huì)進(jìn)一步努力，同時(shí)也很需要你們的支持，鼓勵(lì)和幫助。為了孩子的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的美好環(huán)境！
最后，祝各位老師，家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的濱河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員及家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
我是濱河小學(xué)一（2）班劉仕嘉的媽媽，很榮幸今天能在這里與大家一起參與競(jìng)選，我要競(jìng)選的是一年級(jí)家委會(huì)的年級(jí)委員及校委會(huì)康體部，希望得到大家的支持！首先在此非常感謝濱河小學(xué)給我們大家提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。此刻我的心情很激動(dòng)，既興奮又忐忑。
先說(shuō)說(shuō)我為什么參選吧，最主要的目的就是為了孩子給我們所有的家長(zhǎng)做一個(gè)積極的表率。關(guān)愛(ài)孩子，由我做起！我的優(yōu)勢(shì)是：
一、我時(shí)間充沛，剛辭完職趁著還沒(méi)與社會(huì)脫節(jié)的熱乎勁兒，好好的為我們的孩子家長(zhǎng)服務(wù)；
二、我有熱情，從小打到我都屬于文藝特長(zhǎng)生，試試充滿著激情，大學(xué)畢業(yè)后又在服務(wù)窗口工作了十三年，有耐心做好各種溝通工作；
三、我有精力，能全力配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，機(jī)動(dòng)靈活的完場(chǎng)學(xué)校臨時(shí)布置的各項(xiàng)任務(wù)；
四、也是最重要的，我有愛(ài)心，怎么說(shuō)我也是當(dāng)下最流行的八零后母親，對(duì)于教育和認(rèn)知是最能感同身受的，從小我們所受的教育就是與人為善，做人真誠(chéng)，常懷一顆感恩之心，老師們的辛苦與不易，孩子們的自尊與天性，都應(yīng)該得到我們的尊重與愛(ài)護(hù)。
加入家委會(huì)后，請(qǐng)各位相信：我要努力做到，配合學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)，將我們大家的愛(ài)整合在一起，形成教育的合力，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
最好祝我們的濱河小學(xué)越辦越好！我們的濱小家教會(huì)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿 篇16
路老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
非常感謝路老師和各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)家委會(huì)主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，我不是怕干活，我是擔(dān)心自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，做不好。怕讓老師和家長(zhǎng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì)引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(zhǎng)們?cè)敢鉃槲覀兊暮⒆觽兎⻊?wù)。既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì)輕言放棄，面對(duì)我們自己最親近的孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，請(qǐng)路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過(guò)的青蔥年華，我們會(huì)盡職盡責(zé)做好家委會(huì)的工作。
孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠(yuǎn)走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子在學(xué)校的狀態(tài)。現(xiàn)在雖然孩子住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對(duì)她周邊的熟悉程度遠(yuǎn)超過(guò)了初中三年！”
咱家的孩子很多都是第一次離開(kāi)家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對(duì)管理這么嚴(yán)格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長(zhǎng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話里交流、家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的是家長(zhǎng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽兊纳钋榫啊W(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長(zhǎng)的距離不再遙遠(yuǎn)，橋的這端，是家長(zhǎng)的希望和愛(ài)心；橋的那端，為孩子延展開(kāi)艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更是堅(jiān)持著對(duì)孩子們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子在嚴(yán)格紀(jì)律約束下，在灑滿愛(ài)心陽(yáng)光的路上茁壯成長(zhǎng)！
在這里，我代表的不僅僅是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一三、四班的家長(zhǎng)們作出承諾：
首先是積極配合學(xué)校和老師的工作。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責(zé)任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個(gè)短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！
我們做家長(zhǎng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能對(duì)得起老師不分晝夜的付出、才能對(duì)得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導(dǎo)孩子，遵章守紀(jì)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。
二是全面關(guān)心孩子，尊重并理解孩子。
我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達(dá)愛(ài)的方式也不一樣。相信各位家長(zhǎng)都非常愛(ài)孩子，也都希望孩子將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的肯定認(rèn)可，可是孩子們不一定認(rèn)可。為什么呢？因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的好像更關(guān)心孩子每次的考試成績(jī)，而不是他是否開(kāi)心、是否快樂(lè)；很多家長(zhǎng)心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒(méi)有考慮孩子在想什么。請(qǐng)各位家長(zhǎng)側(cè)身看看你的孩子，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子需要更多的是精神上的獨(dú)立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請(qǐng)和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認(rèn)可他的成長(zhǎng)，他就會(huì)真心接受你的建議！
你的尊重，會(huì)引發(fā)孩子更加理性的思考，這對(duì)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)以及未來(lái)在社會(huì)上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛(ài)孩子的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子尊師重教、自主學(xué)習(xí)。
三是做好孩子和老師堅(jiān)強(qiáng)后盾。
其實(shí)，對(duì)于高中教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我也沒(méi)有能力和時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，為孩子解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢(qián)可以堆砌出孩子的分?jǐn)?shù)，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢(qián)，讓我的女兒去一對(duì)一學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然是成績(jī)倒退非常厲害，我和孩子之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫(xiě)的一樣：“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理是大問(wèn)題。不會(huì)像學(xué)校那樣去管孩子，學(xué)不會(huì)不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢(qián)唄！”而當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就是用錢(qián)來(lái)買一個(gè)心理平衡，因?yàn)闆](méi)時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢(qián)，你都不爭(zhēng)氣！
我想，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(zhǎng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補(bǔ)補(bǔ)、押運(yùn)糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運(yùn)的的戰(zhàn)爭(zhēng)！
我們家委會(huì)會(huì)盡職履責(zé)，跟所有家長(zhǎng)們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！
【班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿03-09
關(guān)于班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿范文01-10
班級(jí)家委會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿（精選6篇）12-30
加入班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿（精選9篇）08-25
家委會(huì)班級(jí)簡(jiǎn)短發(fā)言稿（通用13篇）03-03
家委會(huì)的發(fā)言稿05-29