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導(dǎo)師代表的發(fā)言稿（精選18篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的導(dǎo)師代表的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇1
各位導(dǎo)師及青年教師們：
大家好！首先，請允許我代表全體導(dǎo)師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門檻表示最衷心的祝賀！ 作為一個年輕的導(dǎo)師，今天，我更想作為一個過來的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實現(xiàn)個人理想，實現(xiàn)自我價值的過程中，面臨著一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點看法，與大家共勉。
一、明確定位目標(biāo)
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來找個好工作，這是客觀事實，我也不反對，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個更高的發(fā)展平臺的，如果我們僅僅是功利性非常強地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)，通過三年的學(xué)習(xí)，使自己的知識、素質(zhì)和能力真正達(dá)到研究生的要求，更好地報答家長、回報母校、貢獻(xiàn)社會。
二、正確對待學(xué)習(xí)
我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。我們在學(xué)習(xí)知識過程中，總是習(xí)慣于判斷知識是否有用，往往因抱怨什么知識沒有用而給自己找了一個不去學(xué)習(xí)的借口。其實，對待知識，只要它沒有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，因為，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識是最有競爭力的資本。
三、冷靜看待問題
大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價值觀、是非觀，現(xiàn)在，你們又來到了一個新的.環(huán)境，自然會面臨一些新的問題。面對新環(huán)境的問題，人們往往用過去所處環(huán)境的優(yōu)點和現(xiàn)在環(huán)境的缺點比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該正確看待問題，抓住主流。有位學(xué)者說得好，時間和金錢都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來。我們不要在抱怨和牢騷中讓時間白白流走。
四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)
進(jìn)入研究生階段，每個人都已經(jīng)形成了自己的觀點，也都有自己的世界和個性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其實，每個人都有缺點，也都有優(yōu)點，如果你總是看到別人的缺點，你就很難與別人合作；而你常常看到別人的優(yōu)點，你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，還可以利用別人的優(yōu)點，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個時代，一個人可以發(fā)明時鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊精神”。哪里有團(tuán)隊，哪里就有成功。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立團(tuán)隊意識，仍然是我們的要鍛煉的基本功。
五、主動配合導(dǎo)師
研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，你們既在學(xué)習(xí)，同時也在工作；導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時還是教學(xué)相長的關(guān)系，將會數(shù)年相伴。最重要的一點是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴展和延續(xù)。這樣，你們就可能會面臨著個人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問題。有一種觀點認(rèn)為：“最美麗的人生”就是個人的興趣正好就是社會的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點就是個人的興趣一定要是以社會選擇為前提的。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會需要而立項的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會的需要。而不少同學(xué)往往完全從個人興趣出發(fā)來選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會價值，因為自己不感興趣的事情也許正是社會所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師，導(dǎo)師去世后，我是他家屬通知的第一個學(xué)生，因為我們一直保持著最親密的關(guān)系，當(dāng)我有成功的喜悅時，我希望與他分享，當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時，我想到向他請教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。同學(xué)們，今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言，不能光對你們提要求，在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個態(tài)，我們也會嚴(yán)格要求自己，精心指導(dǎo)，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇2
各位導(dǎo)師及青年教師們：
大家下午好！非常榮幸代表所有后備人才導(dǎo)師在此發(fā)言，我感到十分榮幸。 首先，請允許我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
今天，我是懷著一種忐忑的心情做為導(dǎo)師代表來發(fā)言，因為我覺得自己距離導(dǎo)師這個稱號還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門的主管，同時我的人生也在逐漸成長。對于做為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來的主力軍，我也還在不斷的探索當(dāng)中。所以我忐忑。但是既然公司和領(lǐng)導(dǎo)給了我這份信任，那么我做為回報，就在這里簡單的談?wù)勛约旱捏w會：
1、認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個管理工作中的重要性。對公司后備人才的培養(yǎng)是整個企業(yè)持續(xù)競爭力的發(fā)動機。導(dǎo)師的'工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會員工怎么做，而是激勵員工使他們成長為熱愛工作，挑戰(zhàn)自我，有責(zé)任感，使命感的人。要改善后備人才的思想意識，也就是我們常說的“授人以魚不如授人以漁”。
2、公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開展。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系，強化員工各方面的培訓(xùn)，充分發(fā)揮培訓(xùn)對員工的積極正面作用。
3、后備人才做為公司的一個群體有其特殊性，還應(yīng)根據(jù)公司對于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計劃，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經(jīng)驗傳授給這些員工并幫助他們引導(dǎo)他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用。
最后，我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇3
各位同學(xué)：
大家好！
非常高興能夠參與你們的畢業(yè)典禮，與大家共同見證和分享你們?nèi)松凶钪匾臅r刻之一。我謹(jǐn)代表全體導(dǎo)師和授課老師，向光榮畢業(yè)的各位同學(xué)表示最衷心的喜悅和最熱烈的祝賀！
今天的畢業(yè)典禮既是你們學(xué)習(xí)生涯的終點，也是創(chuàng)造未來輝煌的開端。此時此刻，作為導(dǎo)師和授課老師，我們一方面為你們感到自豪和欣慰，同時也為即將到來的離別而依依不舍。因為，不久的將來，我也和大家一樣，要暫時離開中信所。但我相信，我們暫時的離別是為了明天更好的相聚。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。思想的傳承遠(yuǎn)比知識的傳承重要。為此，我愿意代表老師們說幾句話，作為給你們的畢業(yè)贈言，與你們共勉。
第一句話：追求理想，永不言棄。
有人也許會認(rèn)為，在當(dāng)前物欲橫流、浮躁功利的社會里來奢談什么理想和信念，未免有點可笑和另類。但我的經(jīng)歷卻告訴我，這是追求成功而有意義的生活的根本。正是籍由夢想，引領(lǐng)著我一直走到今天，來到這里。
生活中沒有理想的人是可憐和可悲的。不要因為現(xiàn)實生活的無奈而輕易放棄對理想的追求。沒有什么比夢想更重要！正是昨日的夢想支持著我們一路走來，正是今天的夢想讓我們執(zhí)著而堅韌，幫助我們克服心中的恐懼，在挫折面前充滿動力，在漫長而艱苦的奮斗過程中給你堅持到底的力量！因為，明天的成就正是源自今天的夢想。
第二句話：享受過程，注重細(xì)節(jié)。
光有夢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，行動是讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的唯一路徑。今天的成功是由昨日的積累而來，而明天的成就又是用今天一點一滴的努力換來的。所以，你們固然要有書生意氣、揮斥方遒的豪情，更要著力培養(yǎng)腳踏實地、注重細(xì)節(jié)、務(wù)求完美的.作風(fēng)，這是你們走向成功的必要條件。
人生就像一場旅行，目的地固然重要，但更重要的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。為理想而奮斗的過程，往往比最終的結(jié)果更重要、更難以忘懷。
第三句話：樂觀向上，感恩生活。
現(xiàn)實，總是會與理想存在差距。特別是你們剛出校門步入社會，更會遇到種種不適應(yīng)、不如意。這時候，更需要保持豁達(dá)樂觀的態(tài)度，學(xué)會以感恩的心態(tài)來生活。
不僅要感激那些關(guān)心過你、幫助過你、支持過你、呵護(hù)過你的人，更要感激所有使你堅定成就的人。感激那些斥責(zé)你的人，因為他提醒了你的缺點；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格。只有這樣，我們才能不斷成長和進(jìn)步。
同學(xué)們，每個人的人生簡歷都由自己寫就的，我們的人生目標(biāo)就是要努力讓自己的簡歷變得更加厚重而精彩。我相信，只要堅持“夢想、行動、感恩”的信條，同學(xué)們一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
最后，祝同學(xué)們生活順利，事業(yè)成功，人生精彩！謝謝！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇4
各位導(dǎo)師及青年教師們：
大家下午好！
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言，在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向今后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工，我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力，一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的團(tuán)隊，沒有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動，給我們提供的學(xué)習(xí)機會。 作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有著學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，我們承諾：在今后的學(xué)習(xí)中，我們會嚴(yán)格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實的走下去，我們定會勤學(xué)、多問、及時總結(jié)，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“樹不修不成材，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教，另一方面也懇請師傅們嚴(yán)格要求我們，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們，希望你們在以后的工作和學(xué)習(xí)中不吝賜教，將你們的寶貴經(jīng)驗和精湛的技藝多傳授我們一些，以助我們迅速成長，讓我們共同為公司的發(fā)展服務(wù)，出力。
誠心、細(xì)心、精心、耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤學(xué)、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法。
成長、成熟、成才、成功是我們拜師的`學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的經(jīng)驗，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，用我們的努力和不懈與師傅一起共創(chuàng)輝煌。
最后，我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！” 我的發(fā)言完了，謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇5
各位導(dǎo)師及青年教師們：
對青年教師的培養(yǎng)既是老教師的責(zé)任，更是一種挑戰(zhàn)和鍛煉。導(dǎo)師制給給位老教師提供一個傳幫帶的平臺，在這個平臺上，老教師能夠把自己對教育教學(xué)的理解、教學(xué)經(jīng)驗的積累、新課程改革的思考毫無保留的傳授給同行，在傳承中助推石室中學(xué)的新課程改革，促進(jìn)我們學(xué)校教育質(zhì)量的提升和教師隊伍的建設(shè)。
導(dǎo)師制是一種學(xué)問，需要我們?nèi)ニ伎既绾巍皩?dǎo)”？針對青年教師缺乏教學(xué)實踐經(jīng)驗又面對新課改的雙重壓力，我認(rèn)為在傳幫帶的過程中，我們需要思考青年教師的遠(yuǎn)期與近期目標(biāo)。
為青年教師制定近期目標(biāo)
應(yīng)著力要求青年教師著力解決以下幾個問題：如何盡早學(xué)會研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材；如何盡早學(xué)會對教學(xué)進(jìn)度的把握、對教學(xué)標(biāo)高的確立；如何盡早學(xué)會評價性試卷的組織；如何盡早掌握學(xué)科問題的研究方法等等。
為此，我們采取的方法是：①要求師徒之間必須相互聽課，聽課后及時溝通交流；②對每次測試試卷進(jìn)行評價性分析；③共同對教材重難點實驗進(jìn)行改進(jìn)；共同研讀教材和新課標(biāo)，特別是開展將知識點如何化解為一個個亟需解決的小問題供學(xué)生討論使用（切斷式問題解決法！）；④在每次學(xué)生測驗之后，討論學(xué)生在知識及學(xué)習(xí)興趣上存在的問題。⑤要求青年教師不能照抄同行教案，要準(zhǔn)備適合自己使用的個性教案，⑥必須從“大化學(xué)”的角度看中學(xué)化學(xué)知識的組織，以此給自己一個高起點和平臺。為青年教師制定遠(yuǎn)期目標(biāo)關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展
作為一名受學(xué)生歡迎的老師：“親其師，信其道”，在言行舉止上做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既做師長又是朋友，在講臺上完美的展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。
在教育教學(xué)中始終堅持把握好學(xué)習(xí)內(nèi)容和作息時間上的彈性和
1靈活性，充分尊重和張揚學(xué)生的個性，給學(xué)生以最大可能的選擇空間和發(fā)展空間，使他們能夠樂觀、上進(jìn)、做自己喜歡做的事，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知興趣。以課改理念促教學(xué)
研究新課改先行試驗區(qū)成功的'經(jīng)驗，以改革促進(jìn)教育教學(xué)工作，在實踐中堅守“學(xué)生主動全面發(fā)展”的新課程理念、持續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“自主、合作、探究”的學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)中緊緊抓住學(xué)科特色，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。主動將傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法有機結(jié)合起來，摸索適合自己學(xué)校、自己學(xué)生、自己風(fēng)格的教育教學(xué)方法：
在教學(xué)實踐中努力發(fā)掘知識原創(chuàng)者解決問題的途徑、手段、基礎(chǔ)以及視角，學(xué)生以此為基礎(chǔ)展開一種綜合的、全身心投入的思考，體會和積累蘊伏于整個知識體系中的學(xué)科思維的獨創(chuàng)性與智力價值，取得了良好的教學(xué)效果。以科研促成特色教學(xué)
科研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的最佳途徑。堅持在科研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。
密切關(guān)注和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢與最新教學(xué)科研成果，掌握教育發(fā)展動態(tài)；
①探討中學(xué)生實驗實踐能力培養(yǎng)的新途徑；
②加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；③探討提高課堂教學(xué)藝術(shù)與學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施的影響,把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，創(chuàng)設(shè)適合我校校情的校本課程。
如何將教學(xué)與科研是統(tǒng)一起來，我認(rèn)為青年教師應(yīng)做好“三堅持”！
堅持書寫教學(xué)反思
——記錄教學(xué)中的成敗得失，這是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、促進(jìn)對教學(xué)的有效思考、完善教學(xué)方法、提高教學(xué)效益的重要方法，也是為科研課題積累的第一手素材。
2堅持教學(xué)素材積累、堅持教案積累完善
——在教學(xué)過程中積累出一些有利于學(xué)生思維開發(fā)、興趣激發(fā)、知識過手的素材，有利于強化自己的專業(yè)素養(yǎng)、牢固自己的教學(xué)功底，提高自己的教學(xué)效果。
堅持基本學(xué)情調(diào)研、堅持教學(xué)經(jīng)驗摸索
——科研是為教學(xué)服務(wù)，掌握基本的學(xué)情調(diào)研方法，把學(xué)情調(diào)研與完善教案結(jié)合起來、把學(xué)情調(diào)研與教學(xué)策略的調(diào)整結(jié)合起來、把學(xué)情調(diào)研與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)及應(yīng)試能力結(jié)合起來。有利于豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為，在素質(zhì)教育中帶領(lǐng)學(xué)生沖擊高考，在應(yīng)試引導(dǎo)中關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分?jǐn)?shù)論，有的學(xué)校狀如監(jiān)獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責(zé)！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應(yīng)該為來到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學(xué)校，一所有溫度的學(xué)校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
人們常說：錦上添花易，雪中送炭難，在年輕老師最需要我們的時候，作為導(dǎo)師的我們能夠伸出手來支撐他們一把，我要問：還有比這更溫暖更有意義更有價值的事嗎？
真的，促進(jìn)年輕老師成長很多時候不能只問金錢多否，而要問問：良心安否？我們怎么忍心看著年輕老師多少次的跌倒在路上，我們怎么忍心看著學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)就在我們手中斷絕？
真心希望，作為一名導(dǎo)師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進(jìn)班聽課，我們也能多去聽聽他們的.課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯xx老師老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師，你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學(xué)生；我希望，這是最后一次作為典型在學(xué)校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。“學(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。誠心，細(xì)心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
來到兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰?/p>
曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”，渴望進(jìn)步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利！
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學(xué)習(xí)做人的道理。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”，我們帶著憧憬，帶著熱情，我們的求學(xué)之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長機會！
“傳道，授業(yè)，解惑。”，導(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點，需要進(jìn)步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認(rèn)知過程導(dǎo)師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向，快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻腵知識，不能快速有效地解決問題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們?nèi)狈κ煜ぃ瑹o法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较颍荒軐ξ磥頊?zhǔn)確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低。”，我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天很榮幸能在這個拜師會上作為導(dǎo)師代表發(fā)言，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。我想本次拜師會的意義不僅在于使新員工快速的成長和成熟，也是對我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸，是院長的'高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們導(dǎo)師會時時事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個隆重的“拜師會”上，我想代表在座的指導(dǎo)老師們，向醫(yī)院和新員工承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫(yī)德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位學(xué)員放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給新學(xué)員；更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德發(fā)展，在新員工遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫(yī)院，人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎！以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老員工攜起手來，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天！
謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天很榮幸能在這個拜師會上作為導(dǎo)師代表發(fā)言，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。我想本次拜師會的意義不僅在于使新員工快速的成長和成熟，也是對我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸，是院長的高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們導(dǎo)師會時時事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個隆重的“拜師會”上，我想代表在座的指導(dǎo)老師們，向醫(yī)院和新員工承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫(yī)德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位學(xué)員放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給新學(xué)員；更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德發(fā)展，在新員工遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個大家庭的'溫暖，心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫(yī)院，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎！以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老員工攜起手來，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天！謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們在這里隆重舉行2008級研究生開學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導(dǎo)師，對步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著北京奧運圓滿召開的東風(fēng)，來到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機會我給同學(xué)們提3點希望：
第一、抓住建設(shè)創(chuàng)新型國家?guī)Ыo你們的重大機遇，做科技創(chuàng)新的生力軍
西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史，說到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新，就是加強原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù)，國家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會的重大機遇，希望同學(xué)們肩負(fù)起時代的責(zé)任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
第二、踏踏實實走好每一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究
研究生是從事科學(xué)研究的學(xué)生，你們?yōu)榱烁髯缘睦硐牍餐哌M(jìn)了百年海大。在進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)之后，就要踏踏實實地走好每一步，將大部分的精力花在學(xué)習(xí)和研究上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。中國健兒在奧運會上奪得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水鑄就的。對于你們來說只有真正付出了，才能獲得研究生應(yīng)該具有的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。科學(xué)研究一定要嚴(yán)謹(jǐn)，加倍努力收獲才更大。就像打保齡球一樣，如果每次都打9
分，則10個9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無成的原因所在。
第三、盡快完成研究生的心理過渡
對于研究生來說，如果不能實現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過渡，則會導(dǎo)致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定。考研的時候目標(biāo)明確，這個目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力，內(nèi)心充滿著一股使不完的勁以及對理想的強烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動力被突然釋放，新的具體目標(biāo)又暫時沒有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習(xí)自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個原因，但問題的關(guān)鍵是因為內(nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”，導(dǎo)致對讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認(rèn)為讀研是錯誤的選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書、編程序、做實驗就是寫論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)看見自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文，而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降，覺得力不從心，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法：
(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易繼續(xù)深造的機會，保持繼續(xù)發(fā)憤圖強的心態(tài)。積極參與社會鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
(2)建立合理認(rèn)知。楊振寧說過，現(xiàn)在的社會，信息量非常大，但不等于你的知識非常多，你必須通過學(xué)習(xí)將大量有用的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識，就像食品很多，關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)化為你的'肌肉，道理淺顯易懂。很多人在意自己比別人穿得好、住得好等這些外在的東西，忽略了比別人懂得多這一內(nèi)涵的東西，豐富了外表，大腦卻空空如也。楊振寧教授一生只在意科學(xué)的研究，把科學(xué)研究看成呼吸一樣，非常重要、每天不停、同時不覺得累，沒有人會覺得呼
吸累，這是多么高的境界啊！隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，任何沒有真才實學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會被社會所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會有目標(biāo)、有動力，才能圍繞一個重點看相關(guān)的書籍，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題。研究生的一個主要學(xué)習(xí)途徑是寫論文，而寫論文的過程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專著、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng)造性觀點的過程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補個人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強情感的溝通，可以在很多問題面前豁然開朗，因為交流會讓人發(fā)現(xiàn)許多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動交流也是必須的，導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵對于研究生的心理過渡有著積極的作用。
同學(xué)們，奧運會上中國健兒奪得了100枚獎牌，創(chuàng)造了歷史，我希望你們在百年海大，學(xué)習(xí)成績和研究水平也以100分為目標(biāo)，在兩至三年的時間里，奪取你人生中的一枚知識的獎牌！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和新畢業(yè)的學(xué)員
大家下午好，很榮幸能夠代表我項目部導(dǎo)師進(jìn)行發(fā)言。
一、我們?yōu)槭裁匆_展導(dǎo)師帶徒活動，而且要搞的非常正式？
韓愈說“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。”導(dǎo)師帶徒自古有之，每個行業(yè)有每個行業(yè)的規(guī)矩，要想入行就必須從規(guī)矩學(xué)起。而要學(xué)就得有人教有人帶，沒有人教和帶，在學(xué)習(xí)中就會走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學(xué)員少走彎路，加快成長步伐，盡快加入到公司的建設(shè)隊伍中來，所以就有了師父，有了導(dǎo)師帶徒活動。通過導(dǎo)師帶徒，可以大大縮短學(xué)員成為一線業(yè)務(wù)主干的時間，從而加快整個項目的施工進(jìn)度，促進(jìn)公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導(dǎo)師帶徒還有一個重要作用，就是思想傳承。現(xiàn)在社會的思想比較開放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對一個人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應(yīng)該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽中外”，十六個字字面意思很簡單，但是細(xì)細(xì)體會，就可以體會到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會到我們這個大集體的遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)。而我們公司“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”十二字行動指南，就是在深刻理解這十六個字的基礎(chǔ)上引申出來的。再如我們的企業(yè)價值觀是“誠信、創(chuàng)新永恒 精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁上有這樣的解釋： “我們企業(yè)的最高價值取向是造就對人類和自然充滿關(guān)懷的建筑藝術(shù)品和高素質(zhì)的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化。”我想我們在座的很多人都不了解，如果我們深刻的了解這個，那么我們在施工中就會嚴(yán)格要求施工隊伍，精、準(zhǔn)、快、省的做完整個工程，而不會漠不關(guān)心，敷衍了事。
二、我們項目，導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)
我們項目是公司在長沙地鐵的第一個項目部，只有做好這個項目，我們才能滾動發(fā)展，才能在長沙不斷發(fā)展壯大，而做好這個項目需要一大批精干的，能干的現(xiàn)場一線戰(zhàn)將。如果把我們在長沙的項目比做一場戰(zhàn)斗，那么我們現(xiàn)在缺的就
是征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)將，所以我們本次導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)就是將新分配來的學(xué)員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線業(yè)務(wù)骨干，可以打硬仗的沙場悍將，同時也為我們項目的滾動發(fā)展積蓄力量。
三、如何在導(dǎo)師帶徒的活動中做好導(dǎo)師
導(dǎo)師帶徒活動是落實企業(yè)文化，實施公司管理制度的一個重要方面，但在落實這活動過程中我們還需要付出更多的努力，活動中我們導(dǎo)師會從以下幾個方面，不斷的改進(jìn)和完善導(dǎo)師帶徒活動，從而把這個活動開展得更好。
1、突出“帶”的作用。
我們很多人都是在關(guān)鍵工作崗位上，每天面對的事情很多，困難也很多，所以很多時候會因為工作原因做不到“在其位、謀其職”。使得徒弟們并沒有真正的從師傅那里學(xué)到多少知識、獲得多少施工經(jīng)驗以及做人的道理。進(jìn)一步導(dǎo)致徒弟們對這個活動越發(fā)盲目，而在現(xiàn)場實踐中由于缺少工作經(jīng)驗，處處碰壁，慢慢的就會對工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學(xué)校門時的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會在實際工作中，會特別注意與徒弟的溝通，擺正導(dǎo)師的工作態(tài)度和思想作風(fēng)，讓徒弟盡量多的得到指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
2、突出引導(dǎo)作用。
三百六十行，行行出狀元，但這個狀元不是導(dǎo)師帶出來的，而是經(jīng)過導(dǎo)師引導(dǎo)，通過徒弟自身后期努力和學(xué)習(xí)，自我覺悟后悟出來的。所以我們在活動中會特別注意“授之以漁而不是授之以魚”，多了三點水的“漁”是活魚，能抓到活魚的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
3、注重課題培養(yǎng)。
導(dǎo)師帶徒活動的內(nèi)容及學(xué)習(xí)課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個導(dǎo)師會跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對性，目標(biāo)明確，步驟明確，特別具有實施性的課題，進(jìn)行專題培養(yǎng)。只有這樣才能為項目培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會漫無目的.的學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)興趣。
4、注重與實際工作掛鉤。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師所教和徒弟所學(xué)只有在實際的現(xiàn)場工作中實施后，才能得到真正的體驗。而只有得到了切身體驗，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
四、題末語
我們的企業(yè)標(biāo)志中，藍(lán)色的經(jīng)緯線交織成的是地球，我們就是CRCC那列列車，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個小項目，一個城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學(xué)生，真正的把自己當(dāng)成大學(xué)生看，站在一個比民工高的出發(fā)點上，切實把握“振奮激情，主動超前，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強化管理”的十六字工作思想，實踐“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”的十二字行動指南，真真正正的成長為我們項目上的業(yè)務(wù)骨干，一線戰(zhàn)將。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表全體導(dǎo)師對同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門檻表示最衷心的祝賀！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
我想，從今天開始，你們的人生將翻開新的一頁。如何很好地度過研究生這三年的時光，下面，我從導(dǎo)師的角度，談四點建議與各位共勉。
一、不僅要明確定位自己得目標(biāo)，更要明確實現(xiàn)目標(biāo)的途徑
要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須明確怎樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我想其中最重要的應(yīng)該是提高自己的能力和素質(zhì)，大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識是最有競爭力的資本。
二、學(xué)會研究型的學(xué)習(xí)方式
研究生教育與本科教育的最大區(qū)別在于，本科教育以系統(tǒng)接受知識教育為主，研究生則不同。研究生階段應(yīng)該以探索與創(chuàng)新為主，特別是專業(yè)碩士。換句話說，研究生教育不是被動地接受知識，而應(yīng)該是有目的地對某一個問題進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。入學(xué)后不久，研究生指導(dǎo)教師將結(jié)合研究領(lǐng)域和研究方向，根據(jù)你們每個人的不同情況，為你們量身定制一套培養(yǎng)方案。
三、建立和睦的師生關(guān)系，教學(xué)相長、共同提高
從某些媒體上看，當(dāng)今的'師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。我認(rèn)為，導(dǎo)師的職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)生的職責(zé)是：求學(xué)成才，服務(wù)社會，報效祖國。你可能稱呼你的導(dǎo)師為 “老板”，你也可能認(rèn)為自己是在給導(dǎo)師打工。 我個人認(rèn)為師生關(guān)系絕對不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這難道不是緣分么？研究生不是純粹的勞動力，更不是打工仔或打工妹，研究生是為求學(xué)而來，肩負(fù)時代重任。我們都要端正態(tài)度。在學(xué)術(shù)上，老師與學(xué)生是平等的，所謂教學(xué)相長。
四、強身健體、修身養(yǎng)性，做一個身心健康的人
有句話叫身體是革命的本錢。在未來的激烈競爭中，我們需要擁有強健的體魄。大家一定要注意身體、善待自己，作息最好有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合。另一方面， 健康還包括心理健康，大家要特別重視心理健康問題。人際交往能力差、社會適應(yīng)能力弱、這些是當(dāng)今大學(xué)生包括研究生普遍存在的問題。希望大家不斷地磨練和提升自己的心理素質(zhì)。要做一個樂觀豁達(dá)、舉重若輕的人，遇事拿得起、放得下；要善于調(diào)控自己的情緒，不以物喜，不以己悲；要與人為善，寬以待人，與人和諧地相處；特別要增強自己抗挫折的能力，不畏艱難，遇挫愈奮。這些都是一個成功人士應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。
同學(xué)們，今天我代表導(dǎo)師們發(fā)言，看到你們青春的面孔和寫滿求知欲望的眼神，我也感到責(zé)任重大。在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個態(tài)，我們也會嚴(yán)格要求自己，努力工作，精心指導(dǎo)，成為你們心目中的良師益友。
最后，我想代表導(dǎo)師們預(yù)祝你們未來三年的時間里生活愉快，身體健康，學(xué)有所成！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的朋友們：
大家上午好！
我是xxx，今天能夠作為家庭教育指導(dǎo)師代表，和大家分享成長的幸福和喜悅，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)家庭教育的過程中，我認(rèn)識了許多一流的講師、默默奉獻(xiàn)的組織者和要求上進(jìn)的家長朋友，我們在一起互相溫暖、彼此鼓勵。在這個最優(yōu)秀的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)，我深感受益良多！
在生活中，我是女兒、妻子、母親，學(xué)習(xí)了家庭教育，讓我的家庭更和諧了，孩子更加陽光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和出色表現(xiàn)，在不久前的一個夏令營里，他作為組長，把一群年齡大小不一的孩子團(tuán)結(jié)成一個向心力極強的團(tuán)隊，還一個人主持策劃了整場篝火晚會，用幽默的串詞讓晚會精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進(jìn)行精彩展示，成為那群孩子公認(rèn)的偶像，被大家一致評為最優(yōu)秀的主持人。連我現(xiàn)在都經(jīng)常被這樣介紹：這就是那個最優(yōu)秀的主持人的媽媽。我心里清楚：這份殊榮全是學(xué)了家庭教育帶來的；在單位，我是老師、同事、學(xué)校管理者，為了讓更多的教師、家長和學(xué)生受益，我把家庭教育公益講座引進(jìn)了校園，講座受到家長熱烈歡迎，現(xiàn)場氣氛一次次達(dá)到高潮，講座結(jié)束后，家長們久久不肯離去，紛紛表示要是早聽到這樣的講座多好！并深切感受到要當(dāng)好家長真得不斷學(xué)習(xí)！這些家長的認(rèn)識改變，也是學(xué)了家庭教育才發(fā)生的！在社會上，我是心理咨詢師、愛心調(diào)解員，學(xué)了家庭教育，讓我的服務(wù)對象解開了心頭的疑惑，修復(fù)了瀕臨破裂的親子關(guān)系，找到了家庭幸福的密碼！
以上這些都得益于學(xué)習(xí)家庭教育中獲得的正能量，請允許我代表所有熱心家庭教育的'朋友們，感謝市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，是你們用智慧和大愛搭建了這個廣闊而神奇的平臺，請來了全國頂尖的家教大師和專家，也推出了一批出類拔萃的本地講師，讓我們一次次近距離地聆聽到高屋建瓴的家教理念和好學(xué)實用的家教方法。同時也要感謝一起學(xué)習(xí)、共同成長的朋友們。
親愛的朋友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動，傳遞思想碰撞的每一次精彩，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的力量，把幸福的種子帶到千家萬戶，讓家庭教育的陽光惠及萬千家庭！
謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
青春，是人生最美麗的季節(jié)；它，孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的精神。我們希望在青春年華里譜寫輝煌燦爛的職業(yè)人生。
寒窗十載，求學(xué)以致用，朝夕耕耘，為春花秋實。公司此次開展的“導(dǎo)師帶徒”崗位培訓(xùn)計劃，為工程專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和成才提供平臺，讓工作經(jīng)驗豐富和技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員、骨干發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓(xùn)、傳授技藝、理論與實踐相結(jié)合等方法，提高我們新員工的業(yè)務(wù)水平，練就我們的實際管理能力，促進(jìn)我們早日成才。同時，該活動也是提高整體運行維護(hù)水平的需要，符合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求，也秉承了一冶集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”的光榮傳統(tǒng)。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)驟雨，更見青松巍峨。雄鷹展翅高飛，在于它練就了堅強有力的翅膀！我們要成為優(yōu)秀施工管理骨干，首先要具備一流的技能。年輕的我們斗志昂揚，激情澎湃，帶著對未來的無限憧憬奔赴到今天的工作崗位！還記得剛出校園的我們空有一腔理論，而實際操作能力匱乏，更談不上理論聯(lián)系實際。“導(dǎo)師帶徒”
活動，展現(xiàn)了公司對我們年輕員工高度的重視，為我們提供了成長進(jìn)步的空間，夯實了職業(yè)舞臺的根基，它是我們每一位新員工職業(yè)生涯成功的起點。在此，請允許我代表所有大學(xué)生徒弟，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅保證，我們將以此次“導(dǎo)師帶徒”活動為契機，認(rèn)真聽取師傅的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進(jìn)取，在理論聯(lián)系實際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學(xué)藝到家！我們相信，在各位精英師傅們的言傳身教下，我們一定會學(xué)有所成。
“四海為家，艱苦創(chuàng)業(yè)”的.精神是一冶人代代相傳的優(yōu)秀品格，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，渴望進(jìn)步、渴望成長的我們更需要自己不懈的努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為一冶的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力為一冶書寫美好的新篇章！
最后，祝愿為辛勤培養(yǎng)我們早日成材而運籌帷幄的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬事如意；祝愿手把手教導(dǎo)我們而無私奉獻(xiàn)的各位師傅身體健康，事事順心！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事
大家好：
作為中鐵十二局建安公司的新員工，我很榮幸能在此次會議發(fā)言，對此我對公司的栽培和導(dǎo)師的教導(dǎo)表示由衷的感謝，作為應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生我會努力從此次導(dǎo)師帶徒活動學(xué)習(xí)到專業(yè)知識、為人處世的道理，施工經(jīng)驗以及工作方法。
校園生活如指間清水般美好而短暫，轉(zhuǎn)眼間我已邁出學(xué)習(xí)了四年的大學(xué)校門來到了工作崗位，成為了施工前線的工作人員。人非生而知之，初入職場，我如同牙牙學(xué)語的孩童一般對工作一無所知且充滿向往。在學(xué)校我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但僅為本行業(yè)知識的.鳳毛麟角，更多的知識見解需要在今后的工作中一步步充實。我很迷茫但也很慶幸，慶興能在初入職場的第一年有一位知識淵博、經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師來做我的職場引路人。如同船舶上的指南針一般在建筑行業(yè)這片汪洋大海中為我指明方向。俗話說吃一塹、長一智，但我相信在導(dǎo)師豐富的施工經(jīng)驗指引下我能少走很多彎路，避免很多錯誤，邁好初入職場的第一步，在導(dǎo)師的教導(dǎo)下快速的成長一名合格的技術(shù)人員，為企業(yè)的發(fā)展，國家的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
導(dǎo)師不吝賜教，我也需認(rèn)真學(xué)習(xí)。多看，多學(xué)，多做成長的才能更快。而且不僅要學(xué)會更要在以后的工作中做到知行合一，將從導(dǎo)師教導(dǎo)的知識轉(zhuǎn)化為日后工作的本事。不能讓導(dǎo)師傳授的知識和經(jīng)驗淪為他日紙上談兵的笑柄。在施工中，經(jīng)驗和知識同樣重要，學(xué)能積累知識，做能掌握經(jīng)驗。在今后的工作中，我還需多做多實踐才能夠?qū)⒅R掌握的牢，將本領(lǐng)練得硬。
在我今后的工作學(xué)習(xí)中避免不了犯大大小小的錯誤，屆時還請導(dǎo)師及時指出，我會及時改正，在錯誤中學(xué)習(xí)，在錯誤中成長。不讓錯誤成為職場生涯的坎坷，而讓錯誤成為人生道路的經(jīng)驗。
我相信今后的一年中導(dǎo)師的教導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助會讓我有巨大的成長，也許從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T需工時間，但我相信有了大家的幫助，這種身份角色的轉(zhuǎn)變會更加迅速平穩(wěn)。轉(zhuǎn)變成為專業(yè)的技術(shù)員，成為幫助公司發(fā)展的合格職工，成為國家復(fù)興道路上的見證者和實踐者。
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸。看到徒弟們年輕，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應(yīng)系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務(wù)技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛！彪m然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的'師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學(xué)習(xí)的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機會，抓住機會，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學(xué)會積累，充實自己。“機遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，多學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導(dǎo)，多問、勤于思考，善于總結(jié)。
第三，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。“教無止境，學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進(jìn)，真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長，在成長中共同進(jìn)步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表2013屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的'機會，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，最終如何實現(xiàn)關(guān)鍵點在做上，俗話說的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一
切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹(jǐn)聽師傅教誨，認(rèn)真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導(dǎo)生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
導(dǎo)師代表的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：
大家晚上好，我是中鐵城建集團(tuán)第一工程有限公司20xx屆新學(xué)員，很高興能在這次會議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，同時也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實踐的征程。但是，剛走出大學(xué)校園的我們身上存在著很多不足，我們雖然在大學(xué)里進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，但是我們卻缺乏實踐經(jīng)驗，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但是身上卻還有著從學(xué)校里帶來的書生氣。我們深知，和領(lǐng)導(dǎo)同事們相比，我有太多的差距。我的一些技術(shù)觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的.實踐經(jīng)驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。這些，都需要我們?nèi)ネ诰颍W(xué)習(xí)。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。在以后的工作中中，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。我們會制定好計劃，明確方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們會虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠地向你們請教。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高自身水平。
“樹不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我們需要虛心向師傅們請教，另一方面，也懇請師傅們對我們嚴(yán)格要求，多多指出我的缺點，多多提供寶貴的意見和建議。師傅們，可能之前你們也帶了徒弟，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，然后加以改正。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。同時，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，你們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
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