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戲曲進校園學生發言稿（精選6篇）
在不斷進步的時代，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的戲曲進校園學生發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戲曲進校園學生發言稿 1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，秋高氣爽，襄陽市藝術劇院的叔叔阿姨們來到我們學校表演戲劇！
我最喜歡的節目是《變臉》，表演變臉的叔叔身穿黑色披風，腳穿長靴，頭戴彩色面具，一副嚴肅的樣子。過了一會兒，叔叔走到臺下和一位同學握手，“嘩”的一聲，叔叔變出了蜘蛛俠的臉，大家看得目瞪口呆。叔叔的'表演贏得了全校師生熱烈的掌聲和歡呼聲。
我覺得叔叔的黑色披風好神奇啊！一晃，臉就不再是蜘蛛俠的臉，而是藍色的臉了。叔叔黑色的披風似乎有千萬只手在幫他拿面具換面具，那千萬只手我們看不見，只有叔叔才看得見，最后叔叔把自己帶的所有面具都變沒了，露出自己本來的面目。哈哈！叔叔原來是光頭啊！又引來同學們的一陣歡笑聲。
通過這次戲曲進校園的活動讓我明白了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功！
戲曲進校園學生發言稿 2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一名高中生，來自鄭州市第五十三中學。在參加活動中，我感受到戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，需要有人去延續傳承。其中，最讓我感興趣的是黃梅戲。據了解，黃梅戲舊稱黃梅調或采茶戲，是中國五大戲曲劇種之一，也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優秀劇種。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的`采茶調，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區，與當地民間藝術結合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發展為一個新生的戲曲劇種。黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現力；表演質樸細致，以真實活潑著稱，成為演繹、傳播中國傳統文化的重要手段。
在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識，是同學們更深刻的了解到中華傳統藝術的魅力，那天的天氣晴朗，藍天白云，映襯這戲劇的舞臺，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發。
戲曲進校園學生發言稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。
因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的`戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲曲進校園學生發言稿 4
各位領導，各位老師：
大家好！
戲曲是中國傳統的藝術文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。為了弘揚社會主義核心價值觀，讓青少年學生更多地了解中華優秀戲曲文化，傳承中華文明，根據相關文件精神和要求，我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領導小組，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂，成為課堂教學的重要組成部分。據悉，我校學生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學們的戲曲興趣，更多、更直觀的'了解戲曲知識、表演形式，張灣區“戲曲進校園活動”今日走進了xx小學。
活動一開始，主持人對十堰的地方代表劇種豫劇的起源、文化背景等相關知識作了簡短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們為師生們獻上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學們個個觀看地津津有味，聆聽得聚精會神，激動地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動環節中京劇四大行當精彩的示范表演，贏得了同學們熱烈的掌聲，同學們也紛紛上臺體驗學習生、旦、凈、丑四大行當最基本的動作，場上掀起一陣陣高潮。
表演結束后，許多同學和老師都意猶未盡，表示說：“現場看豫劇表演，我還是頭一次，既開闊了我們的。眼界，又增長了戲曲知識，真希望還能再次參加！”
本次活動有效地弘揚了傳統文化，傳承了民族藝術，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統文化大餐。
戲曲進校園學生發言稿 5
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！
尊敬的老師，親愛的同學們，我們都來自五湖四海，相信各位的家鄉都有一個戲曲的代表性曲種，首先我帶大家來熟悉一下我國各民族地區的戲曲劇種，我國的劇種約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。中華人民共和國成立后又出現許多改編的傳統劇目，新編歷史劇和表現現代生活題材的現代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：
秦腔、京劇、豫劇、越調、越劇、黃梅戲、評劇、曲劇、昆曲、粵劇、川劇、淮劇、晉劇、漢劇、湘劇、潮劇、閩劇、祁劇、莆仙戲、河北梆子、湖南花鼓、呂劇、花鼓戲、徽劇、滬劇、紹劇、四平調、等六十多個劇種。
戲曲是漢族傳統藝術之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，又說又唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟，其主要特點，以集漢族古典戲曲藝術大成的京劇為例，一是男扮女、女扮男；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當；三是有夸張性的`化裝藝術——臉譜；四是“行頭”（即戲曲服裝和道具）有基本固定的式樣和規格；五是利用“程式”進行表演。漢族的民族戲曲，從先秦的"俳優"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，一直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成，戲曲始終扎根于漢族民間，為人民所喜聞樂見。看戲至今仍然是漢族的主要娛樂活動之一。
一般說來，北方人多喜看京劇，南方人則多愛好越劇，各種地方劇種都有其自己的觀眾對象。遠離故土家鄉的人甚至把聽、看民族戲曲作為思念故鄉的一種表現。國粹需要我們繼承，國粹需要我們新一代的人們去發揚！
國粹需要我們國人更好的保護！
戲曲進校園學生發言稿 6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是戲曲專業的一名學生，今天很榮幸站在這里，為大家分享有關戲曲專業的知識和見解。本次演講的主題是“傳統與創新的融合”，希望通過這個主題的探討，能夠展示戲曲專業的魅力和未來的發展方向。
戲曲是我國傳統文化的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的內涵。作為中國的瑰寶之一，戲曲承載了人民的'情感和價值觀念，傳遞了我國悠久的歷史和文化傳統。然而，在現代社會的快速發展中，傳統的戲曲藝術面臨著許多挑戰。為了更好地傳承和發展戲曲，我們必須將傳統與創新相結合。
傳統與創新的融合是一種有機的結合，既要堅守傳統的基石，又不能停滯不前。首先，我們應當深入學習和理解傳統戲曲，尊重其獨特的形式和藝術性。這需要我們對傳統劇目進行深入研究，了解其源起和發展過程，掌握其中的經典劇目和唱腔技巧。通過對傳統戲曲的深入學習，我們可以感受到其獨特的美學魅力和文化價值。
然而，光是停留在傳統的掌握上并不足夠。我們必須有創新的精神，將傳統戲曲融入現代社會，讓其能夠與現代觀眾產生共鳴。我們可以利用現代科技手段，例如燈光、音響和舞美效果，來提升戲曲的表演效果。我們還可以創造新的戲曲形式，將其與當代的社會問題和人們的生活經歷相結合，使其更具時代感和現實意義。
創新不僅僅是在表演層面上的突破，也包括在教學方法上的創新。作為戲曲專業的學生，我們應當積極參與創新課程設計，遵循教育改革發展的趨勢，開創全新的教育方式和教學模式。我們可以引入戲曲與其他藝術形式的交叉探討，讓戲曲和舞蹈、戲劇等藝術形式相互交流、借鑒，以此促進藝術的創新與發展。
在傳統與創新的融合過程中，我們也要關注青年群體的培養。戲曲作為我國的優秀傳統文化，需要有更多的年輕人加入其中。我們應該打破人們對戲曲的陳舊印象，積極開展戲曲的宣傳普及工作，讓更多的年輕人認識和了解戲曲，增加他們對戲曲的興趣和熱愛。
在結束之前，我希望大家記住戲曲專業是一個兼具傳統與創新的領域。我們要傳承戲曲傳統，將其發揚光大，同時也要勇于創新，為傳統注入新的活力和生機。相信通過我們的共同努力，戲曲專業必將迎來更加輝煌的未來！
謝謝大家！
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