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培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿范文（精選4篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿范文（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿1
剛才聽了各位代表發(fā)言，感覺大家這次在培訓(xùn)班收獲豐富，不虛此行。這次大家?guī)е膩?lái)黨校做客，在這里學(xué)習(xí)生活了五天。這五天聽到了大家的歡歌笑語(yǔ)，體會(huì)到了大家的和諧融洽，我感覺這是對(duì)我們東道主工作的支持和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作中的不足之處的諒解。這次培訓(xùn)班即將結(jié)束，在分別之際，我想送大家?guī)拙湓挕?/p>
第一就是感謝大家。
剛才聽了很多學(xué)員對(duì)我們的感謝，這里我們也要感謝大家，感謝各位學(xué)員和你們單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持。
第二就是要送一副對(duì)聯(lián)給大家。
這副對(duì)聯(lián)是“言或自生天趣，事當(dāng)曲盡人情”。作者是清朝的一個(gè)末代翰林，大文人張?jiān)獫?jì)。這句話的意思就是說(shuō)，做人要講感情，做事要做到周到、圓滿。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，人際關(guān)系復(fù)雜，做人處世特別難，李敖對(duì)這副對(duì)聯(lián)是這樣理解的，“言或自生天趣”就是要多說(shuō)別人的好話，不吝嗇對(duì)別人的贊美，贊美別人是好事。“事當(dāng)曲盡人情”就是說(shuō)做事要細(xì)心，周到，盡最大努力做到讓別人滿意。盡，就是做到盡頭，做到最好。作為我們辦公室工作人員，工作中所遇到的事情，就是做好協(xié)調(diào)、服務(wù)、參謀等工作。工作對(duì)象既有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也有單位同事和基層群眾。大家在回去后要好好琢磨這副對(duì)聯(lián)，以此為標(biāo)準(zhǔn)。在服務(wù)上，在處理工作事務(wù)上，說(shuō)話、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要盡最大能力把事情處理周到，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、單位同事、基層群眾都能滿意。
第三要送三個(gè)理論給大家。
一是短板理論。短板理論的意思就是說(shuō)，一個(gè)木桶盛水，存水量不取決于這個(gè)木桶有多大，而取決于這個(gè)木桶最短的一塊木板有多長(zhǎng)。這句話的'意思就是說(shuō)，在人生奮斗的道路上，你能取得多大的成功，能走多遠(yuǎn)，往往不取決你的優(yōu)勢(shì)，可能是取決于你的短處。剛才大家發(fā)言的時(shí)候，說(shuō)到要調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)自己的短處，發(fā)揮自己的整體優(yōu)勢(shì)。這是大家談的比較多的感受，我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)也是啟發(fā)和鼓勵(lì)。在今后的工作中，大家要沉下心來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷磨練自己，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。這次同學(xué)們建立了qq群，我覺得這個(gè)非常好，大家有問題可以在里面探討，有思想可以交流，便于大家交流感情，增進(jìn)友誼。
二是空杯理論。就是說(shuō)現(xiàn)在每個(gè)人都掌握了一定的學(xué)識(shí)，有過(guò)一些成功的經(jīng)歷，就好比水杯中已經(jīng)蓄了很多的水。而當(dāng)你接受新的挑戰(zhàn)時(shí)，你能否成功，取決于自己是否能倒空你杯中的水，潛下心來(lái)從頭學(xué)習(xí)、從頭做起。就是要求大家在做人、做事、做工作的時(shí)候要虛心，要做到謙虛謹(jǐn)慎。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸喟l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，要始終提醒自己“山外有山樓外有樓”，“三人行必有我?guī)煛薄?/p>
一個(gè)成功的人必定是一個(gè)謙虛的人。三是破窗理論。破窗理論是什么意思呢?就是說(shuō)如果有人打壞了窗戶上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，就會(huì)有更多的人受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。我說(shuō)這個(gè)理論就是說(shuō)在我們辦公室工作中，常常碰到有些事情，我們計(jì)劃的非常圓滿，但往往一個(gè)小細(xì)節(jié)或者小問題上的疏忽導(dǎo)致整個(gè)事情的失敗，使我們前功盡棄。所以在辦公室工作要不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)，不忽略任何破綻，要努力做到如履薄冰、細(xì)致周到。破窗理論給我的第二點(diǎn)啟示就是要努力維護(hù)好單位的形象。我們都是在辦公部門工作的公務(wù)人員，大家的一言一行就是單位的形象，我們?nèi)魏我粋�(gè)瑕疵都會(huì)影響單位的形象。所以我們?cè)诠ぷ魃稀⒃谏钌隙家獜膰?yán)要求自己，要做到自重、自律、自省，不損壞單位形象，不給辦公室工作隊(duì)伍抹黑，讓我們的單位窗明幾凈。
這五天的學(xué)習(xí)盡管非常短暫，但從大家的發(fā)言里，我感覺大家都受益菲淺。我說(shuō)的這幾句話就是希望大家在今后的人生道路上事業(yè)順達(dá)、幸福安康!
培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿2
大家好！我是蒼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx，也是本次培訓(xùn)的小學(xué)校長(zhǎng)班的學(xué)員。今天，我能作為一名學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸。
領(lǐng)雁工程是項(xiàng)省長(zhǎng)工程，也是民心工程，更是事關(guān)百萬(wàn)農(nóng)村教師成長(zhǎng)的德政工程。如果說(shuō)我們是“領(lǐng)雁”，那么這次培訓(xùn)就是我們起飛的平臺(tái)！2個(gè)月來(lái)，在教育院的精心組織下，在實(shí)踐學(xué)校的全力配合下，以及在全體學(xué)員的共同努力下，我們承載希望，我們滿載而歸。感謝教育院的周密安排，感謝實(shí)踐學(xué)校的辛勤付出，感謝全體學(xué)員精誠(chéng)的'合作，感謝這兩個(gè)月來(lái)在生活上關(guān)心我們、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們的班主任孫老師！是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)感悟的空間，一個(gè)架設(shè)友誼的橋梁。
兩月時(shí)光，匆匆短暫，但我們?nèi)w學(xué)員卻以飽滿的熱情，抖落疲憊，全心投入，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，享受教育的幸福人生，我們懷著一顆感恩的心，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來(lái)的收獲！默然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。我們完成了人生的又一次破繭，化蛹成蝶的瞬間，未來(lái)定格在我們的心靈深處，翻飛成一個(gè)饑渴的舞臺(tái)——永不落幕。
兩個(gè)多月里，我們聆聽了20多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們精深博大的教育情懷，感受到了教育管理的深邃與無(wú)窮的魅力，我們感到每一天都在收獲與成長(zhǎng)，這些講座，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，有的是對(duì)教育管理的解讀，有對(duì)教育形勢(shì)的分析，有對(duì)學(xué)校文化建構(gòu)的反思，有對(duì)教師教育實(shí)踐力提升的研究，有對(duì)學(xué)校特色品牌創(chuàng)建及內(nèi)涵發(fā)展的思考，有對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的灼見，有對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的前瞻，還有對(duì)如何成為一位優(yōu)秀校長(zhǎng)的思想品讀等，專家、名校長(zhǎng)的講座，一次次使我們思想碰撞，一次次使我們心靈得到凈化與升騰，我們領(lǐng)受著一道道精神大餐，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，看準(zhǔn)了形勢(shì)，明確了使命。
本次培訓(xùn)我們還到了溫州各名校進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。一踏進(jìn)實(shí)踐學(xué)校，我們就被學(xué)校濃濃的人文氣息所感染，就被精致優(yōu)雅的校園環(huán)境所吸引，就被先進(jìn)的辦學(xué)理念科學(xué)的管理機(jī)制所折服，敬業(yè)、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，自信、張揚(yáng)的城市學(xué)子給我們留下深刻的印象。2個(gè)月來(lái)，我們聽課，我們?cè)L談，我們參觀、我們研討，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，一路感受著名校的辦學(xué)理念，然后一路反思著我們的辦學(xué)軌跡，以及名校的辦學(xué)模式給我們帶來(lái)的啟示，以及能否整合成我們的辦學(xué)方式？
兩個(gè)多月來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)，我們的收獲是最沉甸的！也許在來(lái)之前，我們只為得到領(lǐng)導(dǎo)信任有幸參加培訓(xùn)而自豪，但今天，我們卻為觀念得到洗禮，理論得到提升，業(yè)務(wù)得到增長(zhǎng)而驕傲！
培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，大家下午好！
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，緊張忙碌的培訓(xùn)生活即將結(jié)束了。回首這段時(shí)光，來(lái)時(shí)是重重的行囊，走時(shí)是滿滿的收獲。
短暫的北語(yǔ)生活給每位學(xué)員都留下了深刻的印象：揮汗如雨的拓展訓(xùn)練，挑燈夜戰(zhàn)的趕寫作業(yè)，琴棋書畫的才藝突擊，盤根錯(cuò)節(jié)的路由器與網(wǎng)線，以及那一日三餐從不遲到的吸血的蚊子，都會(huì)深藏在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河之中。
古人云：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。很多老師(專指女老師)從報(bào)到之日起緣份就已達(dá)千年!緣是天定的，份是人為的，我們每名學(xué)員都會(huì)加倍珍惜這難得的緣份，精心將她呵護(hù)在友誼的花園里。今晚，我們將奔赴祖國(guó)各地，明朝，我們將奔赴世界各地。此時(shí)、此地，我們揮手告別，彼時(shí)、彼地，我們定會(huì)握手言歡。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，衷心祝愿每位學(xué)員都有一個(gè)錦繡的未來(lái)!
感謝的'話說(shuō)了千萬(wàn)遍，但臨別的感謝是我們內(nèi)心最真誠(chéng)的語(yǔ)言。感謝漢辦、北語(yǔ)給我們創(chuàng)造了這次難得的人生提升機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親歷親為，悉心關(guān)照，感謝北語(yǔ)孔院處培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的所有老師、同學(xué)的辛勤付出，感謝總是半夜發(fā)短信的漂亮潑辣的星彤老師，感謝帥氣溫柔的沈陽(yáng)帥哥小柏老師，感謝嫻靜睿智的田欣老師，感謝總在網(wǎng)上值班從不在教室露面的林老師，感謝那些為我們分發(fā)材料、照相錄像、任勞任怨的各位同學(xué)，更要感謝的是為我們授課答疑、批改作業(yè)、帶班指導(dǎo)的各位專家、學(xué)者，沒有您們的辛勤付出，我們的收獲不會(huì)如此碩果累累!真心道一聲：謝謝!
相見時(shí)難別亦難，告別北語(yǔ)，告別朝夕相處的各位老師、學(xué)員，我們會(huì)在人生的道路上繼續(xù)譜寫新的篇章。來(lái)時(shí)酷暑難當(dāng)，走時(shí)金風(fēng)送爽。今天，你為我播種一顆希望的種子，明朝，我會(huì)還你滿園桃李芬芳。
初逢時(shí)的陌生羞澀化作分別時(shí)難舍的婆娑淚珠，讓我們手挽手，道聲“珍重”，友誼的花朵在你我之間展苞盛放。各位親愛的朋友，你是我生命中最閃亮的音符。
海外存知己，天涯若比鄰。胸中的萬(wàn)語(yǔ)千言化成一句話：再見，我最最親愛的戰(zhàn)友，再見，我最最真誠(chéng)的伙伴!
培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿4
值此培訓(xùn)結(jié)束之際，我能代表xxx學(xué)院國(guó)培學(xué)員在這里發(fā)言，深感榮幸!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參加培訓(xùn)的同仁(全體體育學(xué)員)向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國(guó)家教育部表示誠(chéng)摯的感謝!向落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的“xx師范大學(xué)”表示誠(chéng)摯的感謝!向這三個(gè)半月以來(lái)在講臺(tái)上嘔心瀝血向我們傳授知識(shí)的各位教授、專家表示誠(chéng)摯的感謝!特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個(gè)班級(jí)，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長(zhǎng)和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝!
10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來(lái)到xx師大體育學(xué)院里，開始了為期三個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實(shí)踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，達(dá)到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。對(duì)于本期培訓(xùn)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn)值得肯定：
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在培訓(xùn)實(shí)施階段，體育學(xué)院的李吉慧院長(zhǎng)、王彤副院長(zhǎng)及教務(wù)科馮瑞科長(zhǎng)，和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時(shí)間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開座談，了解學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)教學(xué)的建議、對(duì)食宿安排和業(yè)余生活的意見等，從各個(gè)方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)員。為我們安心進(jìn)行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。
二、培訓(xùn)方式有創(chuàng)新，研修形式多樣
體育學(xué)院上至院長(zhǎng)下至普通教授都在講授中為我們平時(shí)體育教學(xué)的`一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，為我們體育教學(xué)疑難案例進(jìn)行劈荊斬棘。如李吉慧院長(zhǎng)的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué);鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》;樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》，馮瑞科長(zhǎng)的體操教法中的保護(hù)與幫助及學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作形成的原因及糾正方法;每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長(zhǎng)所說(shuō)，“我們不因該只關(guān)注大的政策，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題”。
三、主題明確，聯(lián)系工作實(shí)際需要，研修內(nèi)容豐富
按國(guó)培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計(jì)了教學(xué)實(shí)施方案，遴選省內(nèi)外知名的體育專家、教授，如北京體育大學(xué)的魏博士、xx省體育高級(jí)教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，觀點(diǎn)精深，對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥，提出并闡述了“上好體育課”的觀點(diǎn)，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評(píng)職稱要進(jìn)行的說(shuō)課進(jìn)行示范表演，激情洋溢，語(yǔ)態(tài)親切自然，過(guò)程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
四、學(xué)員全身心投入
學(xué)員自培訓(xùn)開始就對(duì)培訓(xùn)寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得，培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)等。各位同仁主動(dòng)克服了地域差異帶來(lái)的生活上的困難，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng);在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。通過(guò)培訓(xùn)老師們普遍認(rèn)為，學(xué)習(xí)收獲很大。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.開拓了視野，增強(qiáng)了信心
這次培訓(xùn)的體育教師人數(shù)不多僅25名學(xué)員來(lái)自全省6市區(qū)，都是農(nóng)村第一線的普通體育教師，在以往的教學(xué)中基本沒有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)更不用說(shuō)這沒高級(jí)別的培訓(xùn)了。加上這次授課的教師都是理論實(shí)踐功底深厚的專家、學(xué)者。因此老師們不僅開拓了視野，而且更增強(qiáng)了做好一名最基層體育工作者的信心。
2.增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感
小學(xué)體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的核心力量，體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著體育教育改革和發(fā)展的成敗。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與分組交流、觀摩考察等，老師們感到了沉甸甸的責(zé)任和使命。當(dāng)然同時(shí)我們又感到這次培訓(xùn)，是對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)體育工作者的肯定，更是對(duì)我們工作的激勵(lì)。我們既要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)者，又做一個(gè)真誠(chéng)的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回去，做一個(gè)基層體育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。
3.改善了體育教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了理論水平，增強(qiáng)了工作能力
通過(guò)理論講授和互動(dòng)交流，老師們不僅掌握了豐富的理論知識(shí)，改變了已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新了理念，而且從同行的身上學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了基層體育工作的能力。
明天，各位就要帶著平安與收獲回家回校。在此，我向大家提出幾點(diǎn)希望與大家共勉。
第一，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，是我們做好教育工作的基本要求。改革創(chuàng)新是我們教育工作永遠(yuǎn)追求的永無(wú)止境的發(fā)展方向。各位老師要將自己的所學(xué)、所悟、所思化為行動(dòng)。
第二，每位學(xué)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們的崗位是一個(gè)需要經(jīng)常反思的充滿挑戰(zhàn)性的工作。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。
第三，保持友誼與聯(lián)系，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
培訓(xùn)即將結(jié)束，離別的鐘聲已經(jīng)響起，但我想這不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。此時(shí)此刻我想起了李吉慧院長(zhǎng)的一句話“教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人潛能發(fā)展的需要、遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于時(shí)代發(fā)展的需要。抱怨、等待沒有用，唯有從我做起、從現(xiàn)在做起，才能從每一個(gè)具體的地方打碎傳統(tǒng)教育的桎梏!”
是的，此次回去，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理念與先進(jìn)方法在教學(xué)實(shí)踐中去反思，要向廣大同仁去傳播，讓更多的人能受益。同時(shí)我希望我們廣大學(xué)員能在今后工作中加強(qiáng)聯(lián)系與互動(dòng)，也強(qiáng)烈邀請(qǐng)“師大”的領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會(huì)能到我們學(xué)校指導(dǎo)工作，陽(yáng)泉?dú)g迎你們!長(zhǎng)治歡迎你們!大同歡迎你們……所有的學(xué)校歡迎你們!
“已為人師心不悔，再做學(xué)員情更堅(jiān);取得真經(jīng)滿行囊，化作春雨灑杏園”。
最后，祝各位老師身體健康，節(jié)日愉快，一路平安，事業(yè)上新臺(tái)階!
祝愿師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教授身體健康，工作順利!
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