托管老師發言稿

托管老師發言稿（通用10篇）

　　在不斷進步的時代，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的托管老師發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　托管老師發言稿 1

尊敬各位老師、家長：

　　大家好!

　　今天，我發言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；還應該要有自己的魅力；為學生營造一個好的學習氛圍等等”。于是在教育教學中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學習生活中也快樂著，幸福著！

　　一、班主任要做一個快樂的人。

　　快樂其實是一種心境，更是一種能力。尤其是快樂的做班主任，做快樂的班主任。的確，做班主任累，很累，真的很累！但在與孩子們朝夕相處、共同成長的過程中，我們努力著，辛苦著，同時也快樂著，幸福著！

　　作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是課堂、課間活動或校內、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導；從給孩子們剪指甲、梳頭發、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。

　　實踐證明：“只要愛學生，就一定會創造出奇跡”。反之，一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的。所以，我們必須愛學生。怎樣愛學生呢？首先明白愛就是尊重學生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅……一名好班主任、一名好教師，既是知識的'塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，我必須把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。

　　二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象。

　　班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。

　　對于一年級的孩子來說，年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點，平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話，運用兒童化語言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。

　　上學期迎接規范化辦學驗收，一年級新生在剛剛穩定的基礎上，重新分班。我班74個孩子中45個孩子依依不舍的離開一二班，當時知道要分班時，教室的氣氛都凝固了，孩子們哭成一片，我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學，他根本就沒有被分走，卻一把鼻子一把淚的說：“我不去，我不去”。還有謝雨荷同學，分到新班后，一星期不進教室，她對媽媽說：“我站在一二班窗外就行，就是不去別的班”。這些說明了什么，不言而喻，孩子們喜歡一二班，喜歡一二班的老師們。

　　托管老師發言稿 2

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

　　大家好!

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康!

　　選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

　　回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業到這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無眠。

　　面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信!因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的`楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自身這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那普通，那平凡，那瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自身的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自身的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

　　四年光陰，彈指一揮間，自畢業后選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現在我逐漸明白“燃燒自身，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。

　　為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!

　　謝謝大家

　　托管老師發言稿 3

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　我是xx村小學的xx，此刻能站在這里發言，內心無比激動。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖。

　　這里我站在一位新教師的角度，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。

　　首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不同年級，但教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自身的教學實踐，找到了自身的差距，認識到自身在教學中很多需要改善和提升的地方。教辦室領導還親自來到我們學校聽課，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

　　在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務放到心上。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今天，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。在xx村小學，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗。

　　其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心的`交給我方法與經驗，讓我能更快的成長。我身邊的很多教師都非常優秀，他們的不斷進取，他們的敢于創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。xx老師和xx老師同我教一個班，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節課，為了盡快完成教學任務投入緊的復習，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復習過程中，由于我的復習時間不夠用，我主動找兩位老師調課，提前完成一輪又一輪的復習任務。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

　　時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養、同事們的熱心幫助以及學生家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經關心過我的各位領導、同事以及學生家長表示衷心的感謝。

　　托管老師發言稿 4

各位家長：

　　上午好！

　　首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！

　　感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導。

　　感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。

　　感謝每一位家長對我們工作的配合。

　　很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。把孩子培養成材是每一個家庭的期望，也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數學老師我先把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作和學習情況

　　今年我們二（4）班一共有44名同學，20名男生和24名女生。我們班在各方面，比如常規方面：我們的衛生，或者是我們的課堂紀律、各項活動，都得到了任課老師很好的評價。我們有一批出色的小干部，比如楊伊晨、王昊宇、錢冠辰、蔡欣沛、李孟賢等，他們自身素質非常優秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，認真負責，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。

　　1、文明禮儀方面。孩子們基本上都能做到懂禮貌、懂得感恩、向上向善，與同學和睦相處。

　　2、早讀，孩子們基本都能大聲朗讀。但是有部分孩子經常遲到，來遲了影響交作業時間，早讀也會受到影響，希望后期能得到改善，每天早上7點50到校。

　　3、午讀的習慣基本已經養成。每天中午都很安靜，大部分孩子都會主動去圖書角選書閱讀。

　　4、課堂上，大部分孩子都能做到認真聽課。但是也有些孩子會開小差、做小動作，我們一直在抓課堂紀律，遇到不聽課的會及時制止。也請各位家長在家經常提醒孩子們認真聽課。

　　5、課間活動，需要改進。很多男孩子喜歡追逐打鬧，存在很大的安全隱患，請大家多提醒孩子們文明游戲，保護好自己。

　　二、期中考試情況分析

　　1、清楚考試的目的

　　考試是為了檢測孩子一段時間的學習情況，為了更好地制定后期的教學或者學習方法，不是為了考倒孩子。經常有家長問我孩子考了多少分，但很少有家長去關注我孩子哪些知識點還沒有掌握好。

　　2、理性對待孩子的分數

　　大家可以回憶一下自己的學生時代，在我們小時候，我們也經常希望家長不要太注重分數，希望家長能看到我們平時的努力，能包容我們的考試分數，能耐心跟我們講解錯誤的題目。而現在面對自己孩子的考試成績，大家有沒有這樣去做呢？有不少家長看到孩子分數不高就會披頭蓋臉一頓批評，嚴重的會把孩子狠揍一頓，這是我們不想看到的。批評大罵解決不了問題，我們要去找原因。仔細看看孩子的試卷，看看孩子哪些方面沒有掌握好，有針對性的給孩子補一補，讓孩子從哪里摔倒就從哪里爬起來。

　　3、面對孩子的成績退步我們該做什么？

　　首先，需要大家明白的是隨著年級的升高，我們的知識肯定是越來越難。為什么每年一年級那么多考100分的，孩子成績基本上都是95以上，而到了高年級，九十分以上的就越來越少了呢？就是這個道理，因為一年級簡單啊，知識就是單一的，比如數學上就是100以內加法減法，而二年級我們多了乘法、除法，到三年級、四年級又會有新的知識點，所有大家不能參照孩子一年級的'分數來談孩子的學習。

　　其次，遇到孩子成績的暫時退步，我希望大家要冷靜，去找找原因。也請你信任我，既然您把孩子交到我的手上，請您放心，我肯定會盡自己最大的努力去教他們。我的每一節課都是很認真的準備，不會有絲毫的懈怠，因為教師是個良心活，我也有孩子，我希望我的孩子遇到好老師，那我自己就做一個好老師。而且，我能保證我的輸出都是一樣的，對每個孩子的付出都是一樣的。但是為什么同樣一個班，孩子的成績層次不齊呢？那是因為孩子接受新知識的快慢不同，這跟聰明不聰明沒有關系，我們班的孩子都很聰明。接受快的孩子聽一遍就會了，有的孩子可能還需要老師或者家長的一點指導才能真正理解。遇到總是不理解的孩子，我也會單獨給他輔導，我不希望任何一個孩子掉隊。還有一點就是孩子的聽課效率不一樣，我們上課時管的比較嚴，遇到做小動作或者說小話的都會及時制止，但是我們只能管住表面的，孩子沒有說話、沒有做小動作，眼睛也在看老師，可是他在想心事，這樣他課堂上就會錯過很多，對于這種情況，只能靠老師和家長經常去提醒孩子認真聽課。

　　這些開小差的孩子可能就會出現退步的現象，我們該怎么幫孩子呢？看孩子每次錯題，看看孩子丟分的題型是什么，有針對性的輔導。比如，計算丟分多的，就抓計算，每天練習。解決問題的分值很大，如皋錯多了就很難取得高分，這種類型的題目怎么補呢？我們幫助孩子歸類總結，哪些題型用加法、減法、乘法、除法，把每種題型都給孩子見一見，重視錯題本的使用，讓錯誤只出現一次。

　　我們要和孩子一起打敗問題，而不能和問題一起打敗孩子。

　　本冊數學的重點：

　　1、豎式計算必須人人過關

　　2、乘法口訣必須會背誦、會默寫

　　3、理解乘法的意義（幾個幾相加可以用乘法計算）、除法的意義（平均分的兩種類型要掌握）、厘米和米（會填合適的單位、會測量、會畫指定長度的線段，會比較大小等）

　　1、做孩子生活的幫手：

　　（1）幫孩子準備好每日的紅領巾，周一以及學校的重要活動要穿校服。

　　（2）和孩子一起準備好每日必須的文具，讓孩子知道東西放在哪。

　　（3）教孩子做些簡單的家務。讓孩子做些簡單的家務是很有必要的，因為你是在教他生活。王玲慧有一次提議，能不能跟我們的爸爸媽媽說一聲，不要總是搶著幫我們值日，讓我們自己干活。

　　2、做孩子人生的向導：

　　（1）以身作則，做孩子的榜樣。

　　（2）遇到問題教孩子先從自己身上找原因。

　　（3）尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。

　　3、家校配合，一起培養孩子養成良好的習慣。

　　（1）認真聽課的習慣。

　　（2）作業認真書寫的習慣。

　　（3）及時訂正的習慣，用好錯題本。

　　（4）學會反思和總結。

　　4、生活方面注意的事項：

　　（1）牢記學校作息時間。上午7：50到校，下午1：50到校，有事及時向老師請假。

　　（2）保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子休息一會。

　　（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有個健康的身體。

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙漿一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

　　為了我們的學生，為了您的孩子，希望我們能繼續合作愉快

　　托管老師發言稿 5

尊敬的家長朋友們：

　　下午好！首先，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

　　今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：

　　一、在教學上

　　注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

　　二、期中考試情況

　　期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解。

　　同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

　　1。學習方法不科學。

　　2。學習自覺性還存在一些問題。

　　3。部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

　　4。最突出的`問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：

　　1、嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：4要求每位同學必須到達教室，做作業、看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。

　　2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

　　3、既要全面抓，又要重點抓。我們班有65人，一個學生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。

此致

敬禮

　　托管老師發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　首先，感謝大家在百忙之中來參加我們這次家長會，可以看出家長對孩子的重視和對我們的信任！我們托管本學期有名學生，期中男生名，女生名。

　　今天我們召開家長會，主要和家長溝通幾個問題，同時讓我們家園共育做到實處。

　　一、學習方面

　　1、由于現在是年度開學的第一學期，他們來托管這個新的集體，也很快適應了托管的管理方式。在學習上差異比極大，我們針對每個學生進行一對一的輔導，是每個學生學習得到進步！使他們體驗到進步的快樂！

　　2、作業部分，放學后，讓學生先自行做，不會的'做的再請小學資深很高的專業老師進行輔導完成！使學生樂中有學，學中有了！讓學生做作業不在是一種負擔！

　　二、學生獨立能力方面

　　1、學生逐漸長大，也學會了獨立。不管做什么事情，自己的事情自己動手。日常生活中平常事，讓孩子養成一種習慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。

　　2、行為習慣。孩子在家長面前是一種習慣，在托管有是一種習慣，讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好，適當的給予肯定和表揚，增加了孩子的自信心。

　　三、孩子的作息時間

　　以上的作息時間，家長做以參考，這樣，你就知道自己孩子一天在托管的一天情況。另外，請家長散會后看一下《樂樂托管家長須知》，為下一學期做好準備工作。有微信的家長方便的情況下加一下微信，備注學生名字，以方便聯系！

　　四、需要家長配合的事情

　　1、按時接送孩子，星期天下午點讓孩子入園，星期五點離園。

　　2、如你的電話號碼有變，請及時告知，你方便和你聯系！

　　3、如果孩子有過敏史和疾病的請提前告知。

　　4、不要給孩子帶貴重物品，以免弄丟。

　　我們的家長會對于家長們來說意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。在家庭教育上希望大家多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為孩子成長做以準備，因為每一位成功的孩子背后就有一位成功的家長。托管教育不是萬能的，但我們會盡全力，呵護每一位孩子，用心的關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們對孩子在某方面有點嚴格或者在某方面照顧不周，請你們諒解，多多包涵！希望你們有事找我們商量，因為我們出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望孩子健康快樂的成長！

　　謝謝大家！！

　　托管老師發言稿 7

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，感謝各位家長為您孩子的根底教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優質的教學質量來回報你們的信任!剛剛劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長怎樣配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。

　　家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關要求向大家做一介紹，盼望大家催促孩子，也監督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：

　　一、培養孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規定的時間內完成作業，隨時和老師保持聯系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。

　　二、在培養孩子學習興趣上也盼望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜愛學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現狀。

　　三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志堅韌，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優勢或潛在的優勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發覺自己孩子的優勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經常數落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。假如在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是怎樣關心孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態度。

　　四、全面培養。由于新時期的課程變更，素養教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素養的培養。那么學校也盼望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素養的人才將倍受歡迎，現在我國大力提倡的素養教育也就是要求所培養的人才能夠更好地適應社會，滿足社會開展的需要，任何一種只注重側面教育都是片面的。所以盼望家長在重視智力開發的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!

　　五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發覺孩子思想、學習等方面出現的'問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴峻錯誤時，要嚴肅地批判教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。”所以，盼望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教育。

　　家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，盼望您和我們能共同努力，合奏出優美的教育和旋!感謝大家!

　　托管老師發言稿 8

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天大家歡聚一起，在此舉行湖南師大武岡附中托管校授牌儀式，這是一件令人喜悅的事情，是武岡教育界的大事，是頭堂九年制學校與師大武岡附中發展歷程上的大事，意義非同尋常。

　　武岡市委、市政府與市教科局決定把頭堂鄉九年制學校委托給師大武岡附中管理，目的非常明確，就是要充分發揮名校的示范引領作用，實現優質教育資源的均衡配置，從而達到調整、改善與優化本市教育結構，促進本市教育的穩定、健康、快速發展。

　　師大武岡附中接受上級的使命，責無旁貸地擔任起委托管理頭堂鄉九年制學校的重任。首先，我要代表學校全體教職員工向武岡市委、市政府、市教科局的領導們對我們的信任表示誠摯的謝意，對頭堂鄉黨政、中心學校與九年制學校領導們的鼎力支持表示衷心的感謝。謝謝你們，大家辛苦了！

　　近年來，頭堂九年制學校的發展是有目共睹的，在李迪軍校長的帶領下，全體學校領導與老師們辛勤努力，齊抓共管，默默奉獻，教育教學質量與管理水平都有明顯提高，取得了可喜的成績。師大武岡附中（武岡一中）是一所有近百年歷史的老校，百年的風雨砥礪，百年的文化涵養，積淀了很深厚的底蘊，自20xx年創辦成為湖南省示范性高中以來，領導班子進行了大刀闊斧的.改革，充分發揚敢為人先、銳意進取的改革精神，準確定位，調整思路，彰顯特色，在教學質量、教育管理、教學研究、體藝特色教育等各個方面均取得了較大的成績，尤其在優質生源遠不如兄弟學校的艱難情況下，我們的老師不服輸，敢硬拼，在教學質量綜合評價中多次奪得武岡市第一名。

　　師大武岡附中托管頭堂九年制學校，要實現深層次的交流與合作。我們的目的絕不只是簡單地把九年制學校變成我們的生源基地，我們要通過示范與引領，在教育觀念、教學模式、教學資源、教育教學管理、校園文化建設等各方面發揮正能量，幫助九年制學校盡快形成自己的辦學特色，促成其在教育教學質量上有跨越式發展。托管只是一種合作的形式，最終的目的是實現兩校的共同發展，實現雙贏。

　　在此我想提三點想法：

　　一、要整合資源，實現優勢資源共享共建。

　　依托兩校原有的辦學環境，不斷改善硬件設施，借助科學的管理模式，實現優勢資源共建共享。

　　二、加強校風建設，提升軟環境。

　　一所學校教育質量好不好，家長學生滿意不滿意，關鍵在校風。兩校要進一步強化、細化學生常規要求，完善管理制度，切實加強校風建設，共同打造文明校園、和諧校園、書香校園、充滿愛的校園。

　　三、加強人才隊伍建設，提高教學水平。

　　要實現師資交流、管理交流常態化。兩校通過教學研究、教學觀摩與教學示范來促進教師隊伍建設，提高教學水平；作為教師，不僅要傳道授業解惑，更要為人師表；堅持“一切為了學生，為了學生一切”的教育方針，提高教學質量，立足武岡，面向湖南，走向全國，有這樣的眼界與胸懷，我們才會走得更遠。

　　各位領導、各位同仁，頭堂九年制學校與師大武岡附中已經是一家人了，使命與責任把我們牽到一起，我們成為了一個不可分割的有機體，只有大家不辱使命，團結一心，通力合作，這個有機體才會健康、良性發展。這就要求我們每一個成員要有大局觀念，要有整體觀念，要有服務意識，要有奉獻精神。

　　我相信，只要我們腳踏實地，精誠團結，銳意進取，在“務實”二字上做文章，我們的前景一定是美好的，我們一定不會辜負領導的囑托，一定會向武岡的父老鄉親們交一份滿意的答卷。

　　謝謝大家！

　　托管老師發言稿 9

尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好！歡迎來到我們社區的暑期托管班開班儀式！今天，我們在這里集聚，共同迎接一個值得期待的暑假。

　　在這里，我代表社區托管班的全體老師向各位家長和同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您的.支持和信任，讓我們能夠陪伴孩子們渡過一個愉快、充實的暑假！

　　首先，我想說的是“理解”。暑假對于每個孩子來說都是一份特殊的禮物，他們有機會沖破學習的枷鎖，盡情玩耍、探索、成長。然而，孩子們的暑假旅程，如果沒有一份端正的規劃，也會充滿著各種不確定性和挑戰。因此，我和我的團隊一直在想方設法，為孩子們提供一個優質而有趣的暑期托管服務，讓他們在充滿激情的同時，得到有效的指導和照顧。

　　接下來，我想重點介紹我們的課程設置。在本次活動中，我們將推出一系列多樣化的課程，涉及藝術、體育、思維開發、文化體驗等多個方面，旨在提高孩子的認知能力、創造力、實踐能力、社交能力等多方面的素質。比如說，“樂器小達人”課程、跆拳道、瑜伽等課程不僅僅能讓孩子體驗動手制作的樂趣，還能提高他們的安靜觀察力和精細動作能力。此外，我們還會安排參觀文化遺址、探訪博物館等人文方面的活動，讓孩子們在好奇心和求知欲的驅動下，感受到更廣闊的世界與多樣的生活。

　　當然，除了課程設置之外，我們也十分重視孩子們的安全與健康。老師們將嚴格把關食品安全、人身安全等各個環節，確保孩子們的福利和健康無憂。相信在我們的呵護下，孩子們的暑期將過得愉快而安心。

　　最后，我相信家長們都希望自己的孩子們在暑期中能夠開闊眼界、快樂成長。我們也希望通過本次活動，為他們營造一個良好的學習氛圍，讓他們在愉悅體驗中感受到學習的樂趣和益處。相信在我們的努力下，這將是一次成功的教育實踐和充滿收獲的暑期體驗。

　　最后，我想借此機會預祝各位同學在開心玩樂之余，能夠積極參加各項活動，收獲知識、鍛煉身體、增長自信。同時也想感謝各位家長對我們的大力支持和信任。讓我們攜手共進，為孩子們的未來而努力！

　　托管老師發言稿 10

尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　這幾天氣溫突然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。假如我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮足甚至退避三舍;假如我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。

　　今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促足步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。嚴寒的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從播送會議上全神貫注的傾聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!

　　可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現為所有到會家長的負責精神和認真態度;不僅表現在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現為在許多育人方法上家校取得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢。”凡學校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，預備在前，充分發動，明確要求。有備才能無患。無預備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的.冬季三項體育競賽已經在即，班會課展示活動正在繼續，中學生文藝會演的賽事馬上拉開帷幕，時間飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心預備，將只剩下事后的追悔和嘆息。

　　家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體呈現，是主動承當、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優質教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關懷中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。

　　各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，假如再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!

　　感謝大家!

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