小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿（精選16篇）
在生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 1
各位同學(xué)
非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)代表家長在這里發(fā)言。首先，我僅代表高二2級(jí)部全體學(xué)生家長感謝學(xué)校一年多來對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，感謝老師們對(duì)孩子付出的辛勞和汗水。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的為之感動(dòng)。在此，讓我向各位老師道一聲：“您辛苦了！”
同學(xué)們，我們都知道，中國的父母是世界上最疼愛孩子的父母，可憐天下父母心，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望，作為父母都希望自己的孩子比別人家的孩子好，這是一種心情，更是一種希望。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。作為家長，最關(guān)心的問題莫過于孩子的學(xué)習(xí)成績和怎樣做人，怎樣通過自己的努力考取一所理想大學(xué)，這是每一位家長最樸素的心愿。在我們二中的校園，你們接受更多的是校領(lǐng)導(dǎo)的重托、老師們的關(guān)注和同學(xué)間的友愛。孩子們，你們需知，學(xué)習(xí)如航海，走得越遠(yuǎn)，海面越闊。讀書如登山，登得越高，視野越寬，你們現(xiàn)在所要做的事，就是學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要你們努力過，盡力了，以后高考的如何，家長是不會(huì)太苛求的，你們永遠(yuǎn)記住，家是你們永遠(yuǎn)的港灣，父母是你們永遠(yuǎn)的靠山！
同學(xué)們，你們已步入了高二，快要走向成人。高中這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，更是一個(gè)由石墨變成金剛石的過程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束和責(zé)任。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑使我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲是否精彩。那么，我們應(yīng)該如何度過高二這段時(shí)光呢？如何迎接即將到來的期中考試呢？作為家長，下面我給高二的同學(xué)們講以下幾個(gè)問題：
一、 要有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)
理想不是空想，它是指引你們前進(jìn)的燈塔，是推進(jìn)你們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人的理想越遠(yuǎn)大，他所煥發(fā)出來的能量就越大。蘇軾說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”當(dāng)下，你們處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，遵守紀(jì)律，完成學(xué)業(yè)是你們的責(zé)任。敷衍，偷懶，荒廢學(xué)業(yè)，只能證明你們沒有理想，學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，無一不是刻苦努力的結(jié)果。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂趣。你們享受著父母給予的滋潤，享受著師長的諄諄教誨，想象含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的期盼之情是如此強(qiáng)烈，請(qǐng)記住，夢想會(huì)讓你與眾不同，奮斗可改變你們的命運(yùn)。有目標(biāo)才會(huì)有追求，有理想才會(huì)去奮斗。生命就像是一篇文章，結(jié)尾處有些人用的是驚嘆號(hào)，也有些人以問號(hào)來結(jié)束。
二、樹立信心，爭做成績的優(yōu)勝者。
同學(xué)們，人生是一場馬拉松，前100米領(lǐng)先，并不表明就是優(yōu)勝者，雖然你們有的同學(xué)現(xiàn)在成績和表現(xiàn)有些落后了，但并不意味著你們一定就是失敗者。只要你們樹立信心，迎頭趕上，最后的勝利者就是你們。在期中考試前的這十幾天，希望孩子們戒驕戒躁，埋頭苦讀，為了母親的微笑，更為了老師的期盼，以必勝的信心迎接期中考試的到來。一天天成人的你，必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而
存在；你可以為自己而活，但你決不能只為自己而活。想一想，多少次，父母在電話里千叮嚀、萬囑咐放心不下；想一想父母那渴盼的眼神，想一想老師那期盼的目光，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？還有什么理由在這里浪費(fèi)青春年華？如果你們每天早上醒來，感到自己今天缺點(diǎn)兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情啊！所以當(dāng)老師指出你的缺點(diǎn)，你應(yīng)該感謝老師，虛心接受并加以改正，當(dāng)一年半后你們走過高考，你就會(huì)知道，和你最親、最令你懷念的將會(huì)是伴你走過高中階段的老師。請(qǐng)大膽地走近我們的老師，向他們提問題，和他們談學(xué)習(xí)，談狀態(tài)，談考試……你將受益匪淺。
三、 拼搏努力，做時(shí)間的'主人
以培養(yǎng)杰出人物著稱的美國西點(diǎn)軍校有句名言：沒有任何借口。同學(xué)們每天擁有的時(shí)間都是一樣的，為什么結(jié)果卻是大相徑庭呢？我想，最根本的原因是時(shí)間的利用和努力的程度上。成敗與否，不是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)時(shí)間，主要是缺乏努力精神。孩子們，請(qǐng)你們記住：一分耕耘一分收獲，大地不會(huì)虧待每一粒種子，只要努力了就不會(huì)沒有結(jié)果，永遠(yuǎn)要竭盡全力而不是盡力而為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種自愿而快樂的過程，如果成了負(fù)擔(dān)，被別人拿著鞭子在身后吆喝，被攆的人痛苦，攆的人也一樣疲憊。
四、 正視成功與失敗
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上一層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。面對(duì)失敗，也有三種人：第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。對(duì)于成功的同學(xué)們，一定要直面失敗，迅速爬起來，走向成功！對(duì)于麻木不仁的同學(xué)們，希望你從此刻幡然醒悟！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 2
各位老師、家長朋友們：
你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班，通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長我也是在學(xué)習(xí)中成長。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。一、注重與孩子溝通我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍，連批評(píng)同學(xué)都是以開玩笑的形式，真正做到了“樂中學(xué)、學(xué)中樂”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽到這話，看見孩子學(xué)的這么輕松，作為家長我非常的放心。另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的`孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：
一、上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語文課，老師提了一個(gè)問題，前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表揚(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認(rèn)真聽講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書。現(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書，才一個(gè)多月，她看過的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)摚鴳?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。套用一句我女兒的話說:能在xx班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 3
各位家長、老師：
大家好!
我是XX的家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育，很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止，溫和的言談，干練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的進(jìn)取精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，和家長們一起對(duì)老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來主義”，尤其是擔(dān)任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來就來說說自己借用過程中的幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。
心是長著眼睛的，喜歡了孩子就會(huì)去認(rèn)真去聆聽來自大自然的聲音，善于觀察大自然的奇妙變化，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節(jié)目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實(shí)驗(yàn)，要求自己嘗試下，當(dāng)然這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材很簡單，我就支持他親自實(shí)踐了;開學(xué)前帶他去兒童城，他發(fā)現(xiàn)了有賣小花農(nóng)的，自己選擇了一罐番茄來種植，然后回家仔細(xì)閱讀說明書，播種、養(yǎng)護(hù)，一天天精心呵護(hù)著，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。
第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。
記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對(duì)孩子擴(kuò)寬視野的重要性。王老師也從一年級(jí)暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實(shí)在的我們家孩子目前對(duì)閱讀的興趣還不是特別濃，有時(shí)甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規(guī)則，每天能夠閱讀多長時(shí)間書就可以玩多長時(shí)間電腦，或者將讀書時(shí)間累積起來換零用錢。這個(gè)方法還不錯(cuò)。
第三，尊重孩子的興趣愛好。
孩子可能天生與小動(dòng)物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的`一天中午回家后，他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷，給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食物，可惜自己對(duì)小動(dòng)物缺乏基本的護(hù)理常識(shí)，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。
第四，讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。
暑假的時(shí)候，新搬來了一個(gè)鄰居，剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置在門外，給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區(qū)垃圾站(因?yàn)槭罴倨陂g是孩子負(fù)責(zé)清理垃圾)，他們發(fā)現(xiàn)了就會(huì)不好意思的，結(jié)果他幫了兩次以后，家門口再也沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環(huán)境，挺自豪的。有時(shí)我會(huì)特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然后阿姨會(huì)回贈(zèng)他一個(gè)蘋果之類的，孩子說這叫做“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”感覺真不錯(cuò)。
看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼里，喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師們的諄諄教誨，離不開我們每一位家長的辛勤付出，離不開我們這個(gè)團(tuán)體的每一個(gè)因子的互相關(guān)愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子們將會(huì)一路健康成長，終將會(huì)成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師!祝愿大家身體健康，工作順利，家庭美滿!
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 4
各位家長：
你們好！
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
升入二年級(jí)以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，有的同學(xué)進(jìn)步較大。看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。看到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們看孩子做作業(yè)，經(jīng)常看看他們的作業(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于孩子來說，學(xué)好二年級(jí)的語文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，及時(shí)鞏固。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。家長的`言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 5
尊敬的宋老師，親愛的家長朋友們：
上午好!
很感謝宋老師把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給我，說光榮，畢竟是代表，代表著我們八班64個(gè)寶貝的父母，雖然當(dāng)過很多代表發(fā)言，但還是第一次當(dāng)八班的家長代表發(fā)言;說艱巨是因?yàn)槲业陌l(fā)言的主旨是以孩子教育經(jīng)驗(yàn)的交流為主題的，但孩子的教育方法是沒有定論的，這也只能是一家之言，這種一家之言要想獲得大家的認(rèn)可，其艱巨性可想而知。可能宋老師更多的考慮是我也是名老師，都是靠嘴皮子吃飯的，因此把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我。那么，在下面5分鐘左右的時(shí)間里，我就大膽的說一下自己在孩子教育問題的一點(diǎn)體會(huì)，與大家一起分享。
第一，家長是孩子的鏡子。
這里包含了很多方面，比如要想孩子堅(jiān)強(qiáng)，父母(母親最重要)首先要堅(jiān)強(qiáng);要想孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，父母首先要有好習(xí)慣;要想孩子尊敬別人，關(guān)愛他人，父母也要做到這些等等。因?yàn)槠邭q左右的孩子很多行為還處于模仿的階段，大道理不用講的太多，只要自己做好，用親身體會(huì)和孩子一起分享就會(huì)收到意想不到的效果。這也是我們常說的一句老話，言傳不如身，但往往家長言傳容易，身教很難。但有時(shí)也會(huì)出問題，比如我很愛代表發(fā)言，但兒子這點(diǎn)就沒學(xué)，不愛出頭，這也讓我反思這個(gè)理論，那就是父親遺傳的強(qiáng)大性。
第二，孩子成長過程中，父愛母愛不能缺失。
現(xiàn)在很多家長工作、事務(wù)都很繁忙，為了理想和生活打拼確實(shí)有諸多不易，有的家長認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，每天在學(xué)校過那么長時(shí)間，孩子不成材就是學(xué)校教育的不好;有的家長把孩子交給老人照顧，沒有優(yōu)秀就順理成章的推到隔輩的溺愛上;有的家長把孩子交給保姆，交給助學(xué)園，用繁忙的生活作為父愛母愛缺失的推辭。以上的做法都是有問題的，我是很不認(rèn)可的，不管你有多么合理的理由，都不要忘了父母是孩子教育的主要責(zé)任人，就算有客觀原因讓你無法每天陪伴孩子的成長，那你也要盡量抽出時(shí)間去陪伴孩子，確立你在孩子心目中的地位和絕對(duì)高度。只有從小培育良好的、互相信任的母子或者父子關(guān)系，才能真正的為孩子的成長領(lǐng)航。
第三，家長學(xué)會(huì)與老師溝通很重要。
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，一天中大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，特別是在低年級(jí)，家長的擔(dān)心更是很多很多，這也是很符合清理的。很多家長可能會(huì)說，我也經(jīng)常何老師溝通啊，但效果卻不好，其實(shí)你沒有掌握溝通的方法和技巧。這里我要說，溝通之前，自己首先要了解情況，不能遇事就找老師，其實(shí)老師也很忙，學(xué)校和家長對(duì)老師的要求很高，她們也真不容易。必須要在比較重要的問題上去麻煩老師，不能產(chǎn)生依賴心理，自己還沒弄明白怎么回事，就讓別人解決。同時(shí)，為了使孩子能更好的融入環(huán)境，充分的展現(xiàn)自己，獨(dú)立自信，養(yǎng)成習(xí)慣，愛上學(xué)習(xí)，我們也要相信孩子，給孩子充分的自由，讓孩子解決她們能解決的一切事情，不要過多的干預(yù)。再次，相信學(xué)校和老師，她們畢竟培養(yǎng)了一批又一批的孩子，在很多問題上比我們有經(jīng)驗(yàn)，她們也是為人父母，會(huì)愛每一個(gè)學(xué)生的。最后，相信自己。如果你每天都提心吊膽的擔(dān)心孩子出很多的問題，這也是對(duì)自己教育的不認(rèn)可，這就要考慮從自己身上完善一下了。
第四，不要以成績衡量孩子成敗。
孩子的成功不僅體現(xiàn)在成績上，首先，孩子要成人，成為合格的人。孩子剛進(jìn)入小學(xué)，首先，應(yīng)該更多的關(guān)注好習(xí)慣的養(yǎng)成，如關(guān)愛他人，愛好勞動(dòng)，理解老師，時(shí)間觀念等等。其次，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事，喜歡上學(xué)習(xí)，考試成績只是發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，不是最終的目的。如果總以成績衡量，會(huì)打擊成績不好的孩子的自信，過早的使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，我們總覺得孩子的教育是不能輸在起跑線上，但這個(gè)跑步不是百米，而是馬拉松，因此合理的分配體力、后勁更重要。再次，要花心思，想辦法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。不要以為學(xué)習(xí)就是寫作業(yè)，做試卷，改變一下觀念和方法，讓孩子樂于學(xué)習(xí)，勇于求知。比如欣宇幼兒園的時(shí)候我就用一排排的小汽車教孩子乘法原理;用分水果教孩子除法的原理;利用撲克牌釣魚和玩二十四點(diǎn)等方式聯(lián)系加減;做英語單詞卡片方式幫助孩子記憶單詞;出門散步逛街看到漢字或好的詞語給孩子指出或講解豐富孩子的語言等等。人生處處皆學(xué)問，何必單戀考高分。另外，要記住好孩子是夸出來的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)、幫助非常關(guān)鍵。最后，學(xué)習(xí)不是生活的全部，要多帶孩子感受社會(huì)，融入自然，多與孩子交流，在各種情景下都能給孩子以教育和啟發(fā)的。
第五，如何面對(duì)現(xiàn)在教育體制存在的問題。
現(xiàn)在的教育體制還存在著很多我們家問題，如還是過多的注重主課，注重成績，教師的`教育理念跟不上時(shí)代的發(fā)展等問題。但是我們更應(yīng)看到隨著社會(huì)的發(fā)展，改革的深入，很多問題都一點(diǎn)點(diǎn)的在變好，我們不能著急，我們要積極樂觀的面對(duì)。同時(shí)，我們要知道世界上沒有一個(gè)國家的教育體制完美到能解決每一個(gè)孩子的個(gè)體問題，孩子的成長還是取決于家長和老師給他營造的、直接包圍她的“教育小環(huán)境”，因此，我們家長和學(xué)校老師要共同努力營造適合孩子的“教育小環(huán)境”，這個(gè)起碼我們說的算。
做好一件事情取決于兩方面，一是你是否愿意用心做并想做到最好，二是你是否有能力做。這一點(diǎn)從我們的美女宋老師身上體現(xiàn)的特別明顯，宋老師雖然年輕還是代課班主任，但是她非常用心，為孩子們的進(jìn)步她花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，針對(duì)孩子們存在的問題，她想出來很多有效的辦法。無需多言，大家肯定都深有感觸。同時(shí)小宋老師也有能力做好，特別對(duì)于她這個(gè)年齡，前途更是無可限量。但對(duì)于家長，我想每個(gè)爸爸媽媽都是愿意并想把孩子培養(yǎng)好的，這個(gè)不是問題，但問題是你是否用心，愿意學(xué)習(xí)，并力爭做到最好，這就決定了你培養(yǎng)孩子的能力。《好媽媽勝過好老師》的作者易建莉：“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。”如果在培養(yǎng)孩子方面我有一點(diǎn)值得驕傲和地方，那就是我在欣宇身上花費(fèi)了很多心思!因此，有人說，一個(gè)有心的小伙夫會(huì)成為一名高級(jí)廚師，一個(gè)有心的媽媽會(huì)成為一名兒童教育家，希望我們?cè)谧拿恳粋�(gè)家長都成為兒童教育家，這絕對(duì)不是夢想!謝謝大家!
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的.變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。
第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。
第二、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友：
大家好！
我是二（1）班曾彥睿同學(xué)的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這和大家分享孩子的成長教育。同時(shí)也允許我代表所有家長感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)愛。作為家長，我們支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事，我相信在座的各位家長一定比我做得好。下面我就和大家一起分享一下我對(duì)孩子教育的一些感受和體會(huì)，做得不好的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，作為家長，我覺得我們最應(yīng)該做的事就是陪伴孩子。我所說的陪伴，不是簡單的呆在一起，而是有效的陪伴。跟孩子在一起，他看電視，你玩手機(jī)，或是他寫作業(yè)，你在旁邊看電視，那都不能叫做陪伴。陪伴是我們參與到他們的活動(dòng)中去，讓他們感受到我們的真實(shí)陪伴，共同分享其中的快樂。作為一名母親，也是一名教育工作者，我和孩子呆在一起的時(shí)間是有限的，孩子還小時(shí)，我在一村小上課，每天早出晚歸。回到家我常常帶孩子去逛超市，在那教他認(rèn)識(shí)物品，認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的字。帶他到操場上去玩沙子，在草坪上找蟲子，走在路上認(rèn)字，一路上走走停停，幾百米的路我們可以走上半小時(shí)，甚至一小時(shí)。在說笑游戲中把知識(shí)傳授給孩子。晚上睡覺前，我總喜歡抱著他，拿本故事書，我讀他指，或者是我讀一句，他讀一句，在讀故事的過程中，我不僅陪伴了他，也讓他學(xué)會(huì)了閱讀，明白做人的道理，享受閱讀的快樂。
其次，我認(rèn)為孩子應(yīng)該有一顆善良的心，平和的對(duì)待每一件事情。"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"在生活中，我們要傳遞給孩子的是一些有正能量的信息，不要把不良的信息傳遞給孩子。讓孩子明白"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"并且我們要以身作則，給孩子樹立榜樣。俗話說得好"學(xué)壞容易學(xué)好難",作為家長我不怕孩子吃虧，正確的引導(dǎo)，開導(dǎo)，孩子會(huì)明白很多做人的道理，心胸變得寬廣。
再次，我們要教會(huì)孩子思考問題，并且學(xué)會(huì)換位思考，好東西跟大家一起分享。現(xiàn)在的孩子都是小公主，小皇帝，稍有不順就鬧情緒，教會(huì)孩子換位思考是很有必要的。我常常有意識(shí)的.去做這些事情。當(dāng)我看到一些不良現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)我的孩子去思考，這件事對(duì)嗎？不對(duì)，如果是你，你會(huì)怎么做？讓他想一想，說一說。或許當(dāng)他遇到這些事時(shí)，他就能冷靜的處理了。或者他做某些事時(shí)，能夠考慮到別人的感受，做出正確的選擇。每當(dāng)我們給他買了新玩具，好吃的，或者是新書，都會(huì)邀請(qǐng)他的朋友跟他一起分享，讓他明白分享是件快樂的事，他的成長并不孤獨(dú)！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、家長：
大家好!
我是xx的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的.工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 9
各位老師、家長朋友們：
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班，通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長我也是在學(xué)習(xí)中成長。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍，連批評(píng)同學(xué)都是以開玩笑的形式，真正做到了“樂中學(xué)、學(xué)中樂”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽到這話，看見孩子學(xué)的這么輕松，作為家長我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的'膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語文課，老師提了一個(gè)問題，前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表揚(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認(rèn)真聽講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書。現(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書，才一個(gè)多月，她看過的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)摚鴳?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話說:能在xx班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 10
尊敬的老師和各位家長：
大家好。我是我們二一班康xx同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
作為家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)完善孩子的性格。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為性格的培養(yǎng)尤為重要。怎樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生？這方面，我們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛人也有爭執(zhí)的時(shí)候，但絕對(duì)不會(huì)在孩子面前爭吵，更不會(huì)當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂、輕松的生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵(lì)他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、乒乓球、騎自行車等，通過多種多樣活動(dòng)讓他學(xué)會(huì)怎樣與人交流，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會(huì)根據(jù)兒子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去個(gè)性限制他的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表揚(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽，就要順利得多。
當(dāng)他從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)容易養(yǎng)成。兒子的日常作業(yè)完成要求和假日自學(xué)計(jì)劃是他同我協(xié)商后自己制定的。如日常作業(yè)未完成前沒有自己的玩耍時(shí)間，但完成后玩耍時(shí)至睡覺的.時(shí)間家長沒有干預(yù)的權(quán)力，這樣孩子每天回來就會(huì)自己主動(dòng)做作業(yè) ；又如數(shù)學(xué)、語文、英語日常作業(yè)交給家長檢查時(shí)每錯(cuò)一題，休息日就加做一張，但休息日家長不能再外加作業(yè)，這樣孩子在做作業(yè)時(shí)就會(huì)格外認(rèn)真等等。 我覺得要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)習(xí)上懂得放權(quán)與孩子，處罰由孩子自己提出自己執(zhí)行，家長有監(jiān)督的責(zé)任，同時(shí)要尊重孩子為自己爭取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時(shí)一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數(shù)誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時(shí)他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢幣運(yùn)算，暑假時(shí)怎么給孩子說也還是容易出錯(cuò)，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨(dú)立買些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒出過岔子。我還想說小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數(shù)學(xué)、英語只有通過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)。”同樣，我們家長們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持。”對(duì)于咱們二一班的家長來說，孩子成長的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：
大家好！
我是二（6）班劉xx的家長。首先非常感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起探討孩子的教育問題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長，對(duì)辛勤工作的老師們說聲“辛苦了。”
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。莫說小孩子，就是我們大人，聽到好話心里都感到舒服些。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)向著好的方向發(fā)展。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
古語“三歲看大，七歲看老”習(xí)慣培養(yǎng)上，父母絕對(duì)不能讓步。主要是表現(xiàn)在生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大體分為：
1、吃飯習(xí)慣：必須要求孩子定時(shí)、定點(diǎn)吃飯；不能隨處走動(dòng)、玩耍；不挑食，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜；吃飯時(shí)不能看電視、不要看書、不要玩玩具，做到吃飯不分心，要吃飽，不要亂吃零食。
2、禮儀習(xí)慣：孩子站坐姿勢要端正、自然，不要歪歪倒倒的，這不光是儀容、儀表問題，更會(huì)影響到孩子的生長發(fā)育。要講文明講禮儀，在公共場所不吵鬧，禮貌待人，愛護(hù)花草、公物，遵守交通規(guī)則等，包括的方面很廣，家長不能讓步，要讓孩子牢牢記住，努力去做好。
3、衛(wèi)生習(xí)慣：要從小養(yǎng)成愛干凈的衛(wèi)生習(xí)慣，一定要堅(jiān)持每天刷牙、洗臉，飯前便后要洗手，經(jīng)常洗澡，換衣服。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：應(yīng)從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了，家長在學(xué)習(xí)上要少操很多心。小孩子自覺性和自制力都差，在學(xué)校有老師安排學(xué)習(xí)，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里，有些孩子就放松了。所以，家長要加強(qiáng)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)教育。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè)，并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打擾他，字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書，讀語文書，也讀課外書。張老師就經(jīng)常給我們家長講，要讓孩子多讀書。并且家長也盡可能也讀讀書，給孩子做榜樣，影響孩子。我給孩子買了許多童話書、故事書，有時(shí)候我和孩子一起看，有時(shí)候孩子自己讀。
當(dāng)然，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。作為家長，要以身作則，你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里、記在心里。
好的習(xí)慣要盡量去做，不好的習(xí)慣要盡量少做、不做。比如現(xiàn)在，有些家長喜歡打麻將，一到晚上或者周末就約人到家里來耍，打起很大晚上。還有的`出去打麻將，孩子就交給老的。有的家長來接學(xué)生都要到麻將館去打一陣，學(xué)生放了學(xué)到校門口看見他從麻將館出來。這些久了，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。
生活中還要特別注意的一點(diǎn)是，安全問題。家長要教育孩子，哪些事做得，哪些事做不得。父母開車、帶孩子走路，都要以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行，要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。危險(xiǎn)的游戲不要玩。總之，安全出了問題，其它的都談不上了。
三、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。
可以肯定地說，學(xué)校和老師都是想方設(shè)法想把我們的孩子教好的，所以，我們家長要全力支持學(xué)校和老師的工作。老師打電話，或者在學(xué)校、在街上碰到了，交流學(xué)生的情況，我們家長要熱情，要積極支持、配合老師的教育。我覺得，我們家長首先要尊重學(xué)校，尊重老師。現(xiàn)在有個(gè)別家長，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的工作不大理解，有時(shí)候當(dāng)著孩子的面都流露出了對(duì)學(xué)校和老師的意見，這樣很不好。大家想一想，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)他的學(xué)校和教他的老師都不崇拜了，他還學(xué)得到啥子?xùn)|西嘛。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人，老師教幾十個(gè)學(xué)生更累人。所以，我們家長要懷著一顆感恩的心，來感謝學(xué)校，感謝老師。
所以，在這里，我要代表在座的所有家長，再一次感謝龍都小學(xué)，感謝龍都小學(xué)的全體老師！（站立鞠躬）
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是XXX的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 13
各位家長：
我是xx的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。
我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應(yīng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的`作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和她過老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說的時(shí)候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)用心的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。
三是閱讀、其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。
在我們家每個(gè)屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋�(gè)簡易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻�(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺ㄟ^這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書、在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的。動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一起努力成長，共同進(jìn)步。在座的很多家長都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 14
各位老師、家長：
大家好！
我是咱們班xx的家長，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的.心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別
人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也可以說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。
謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的'辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
小學(xué)班會(huì)家長發(fā)言稿 16
尊敬的徐校長、張老師，各位老師、各班家委會(huì)成員：
大家好！
我是二年級(jí)一班張xx的爸爸，能夠擔(dān)任本班的家委會(huì)主任感覺很榮幸、很自豪、很幸福。在張xx老師的指導(dǎo)下，在各位家委會(huì)成員的大力支持下，在過去的一年里我們開展了一些工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，我把我們快樂一班家委會(huì)的工作和個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)進(jìn)行簡單的總結(jié)，不足之處，請(qǐng)各位委員批評(píng)指正。二年級(jí)一班家委會(huì)的工作能夠得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我覺得非常地高興，但同時(shí)又有點(diǎn)慚愧，因?yàn)閭�(gè)人工作原因投入的不是很多，多部分工作都是家委會(huì)其他成員和家長完成的。這里我就把做家委會(huì)主任的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下：
一、如何調(diào)動(dòng)家長的積極性
開好第一次班級(jí)家長會(huì)。讓家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。爭取讓家長自發(fā)的、自覺地、發(fā)自內(nèi)心的積極投入到家委會(huì)活動(dòng)中。盡量避免給家長一種強(qiáng)迫的，不自愿的、非屈的心理。
首先和家長一起思考的三個(gè)問題：
1、由于現(xiàn)在的教育體制問題，教育的法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善，尺度把握不是合適。作為老師和學(xué)校很不容易，有承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)的感覺，我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰偷走了老師的溫柔》兩篇博客，兩天點(diǎn)擊率就達(dá)到五百多人，這充分說明現(xiàn)在作為老師的辛苦。有風(fēng)險(xiǎn)了就要保護(hù)自己，這也是人的本能。不敢搞活動(dòng)、不敢批評(píng)、不敢教育等等。但是孩子的一些能力和素質(zhì)又必須要通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉出來的，作為家長我們應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)？再如作為一所新校，一些教育設(shè)施和設(shè)備不可能及時(shí)的解決，我們的孩子要等到都到位了再學(xué)習(xí)嗎？教育不等人，我們家長又該如何做呢？
2、根據(jù)臨沂近5年高考中考入清華北大的學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，孩子要想出類拔萃，至少3個(gè)方面要達(dá)到優(yōu)秀：孩子、老師和家長。其中家庭教育非常重要，也就是說每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有優(yōu)秀的家長。“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”這句話沒有錯(cuò)。但是這里說的老師，不應(yīng)該單純的理解為8小時(shí)之內(nèi)的校園老師，作為孩子的第一任老師——父母，您做到優(yōu)秀了嗎？
3、我們的家長是來自不同崗位的成功人士，工作性質(zhì)不一樣，工作的壓力不一樣。引導(dǎo)家長忘掉自己的成功，讓家長明白，沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！您的任何成功都不能彌補(bǔ)孩子教育上的失敗！成才一定有方法！我們絕對(duì)完全可以做到！
二、家委會(huì)應(yīng)該開展哪些工作
1、要和學(xué)校、老師的工作保持高度一致，每個(gè)學(xué)期初要圍繞班主任老師的工作計(jì)劃制定家委會(huì)工作計(jì)劃，開展各種主題教育活動(dòng)。我們二年級(jí)一班上學(xué)期開展非富多彩有意義的活動(dòng)。有走進(jìn)消防大隊(duì)、快樂的銀杏林、家長進(jìn)課堂、五洲胡觀荷花、參觀科技館、春季詩歌朗誦會(huì)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)春天系列活動(dòng)等等。還有今天下午我們班結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日———國際婦女節(jié)，在張老師的倡議下我們二年級(jí)快樂一班家委會(huì)就組織了“我和爸爸包餃子、媽媽今天您休息”的主題教育活動(dòng)。通過本次活動(dòng)達(dá)到了多方面的教育目的：首先讓爸爸更愛媽媽，讓孩子更多的了解媽媽的辛苦，對(duì)孩子進(jìn)行了感恩教育，促進(jìn)了家庭和諧幸福。其次，讓孩子了解三八婦女節(jié)的來歷和餃子的有關(guān)知識(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行文化傳統(tǒng)教育。第三，學(xué)會(huì)尊重女性，關(guān)心女性，培養(yǎng)孩子們的愛心，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了思想品德教育。
2、家委會(huì)開展活動(dòng)必須本著“老師有號(hào)召，家長有行動(dòng)”的原則。我們班所有的活動(dòng)之所以開展的非常成功（高端、大氣、上檔次），關(guān)鍵在于有張夢和孫老師的`總策劃。我們班的家長和孩子都感到非常非常榮幸的是有個(gè)優(yōu)秀的、教育理念先進(jìn)的教育家張夢老師。張夢老師的教育理念對(duì)孩子對(duì)我個(gè)人影響都非常的大，她總是能利用身邊發(fā)生的事情（不論好壞）對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，處理每件事情都是用欣賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子。
3、鼓勵(lì)家長要多了解孩子，不應(yīng)該老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異，更應(yīng)該看到孩子的變化和進(jìn)步。莊校長說過“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”，那么我們應(yīng)該給喬木和小草提供肥沃的土壤，提供更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境。
三、如何開展好家委會(huì)工作
1、首先要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。
我們班級(jí)家委會(huì)一直提倡家長都要當(dāng)演員，不要只當(dāng)觀眾，全員參與的思想。具體實(shí)施是，充分發(fā)揮家委會(huì)領(lǐng)頭羊的作用，形成家委會(huì)帶動(dòng)全體家長，家長帶動(dòng)孩子，達(dá)到了全員參與的目的。
（1）家長的參與，首先能讓家長感受到教師工作的艱辛，也清楚的認(rèn)識(shí)到教師工作的耐心與細(xì)致，從而更加寬容教師、體諒教師、理解老師。
（2）孩子和父母同時(shí)參加活動(dòng)，讓孩子看到了父母認(rèn)真準(zhǔn)備的過程，同時(shí)給孩子做了很好地表率和榜樣。增強(qiáng)了孩子的自信心，激發(fā)了孩子與他人合作的意識(shí)，提高了合作能力。
（3）增加了家長之間的情誼，達(dá)到了很好地溝通和交流，相互之間成為好朋友。
2、愛需要一個(gè)過程，要用愛心去感化身邊的人。
上學(xué)期，張老師身體不舒服，但是她帶病堅(jiān)持工作，感動(dòng)了班級(jí)的每位家長和孩子。使孩子更加刻苦的學(xué)習(xí)，同時(shí)家長也更加支持班級(jí)的工作。
家委會(huì)成員在工作中難免也會(huì)遇到一些困難和別人的誤解，這也是很正常的現(xiàn)象。上學(xué)期我們班家委會(huì)工作就遇到很大的困難，小溪爸、浩桐媽、彭宇媽和我同時(shí)都更換了工作或工作崗位，在新的崗位上都有更加嚴(yán)格的要求。當(dāng)我們開班級(jí)家委會(huì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人朦朧中都有想讓出家委會(huì)的想法，但是浩桐媽首先提出了自己的看法，說我們我們遇到了一些困難，就像是四位傷員，但是我們誰都不要退縮，只要相互攙扶的向前走，一定能做好這項(xiàng)工作。從那之后我們都打消了原來的想法，反而我們都注入了更大的動(dòng)力。同時(shí)也得到了家長更多的理解和支持。
3、倡導(dǎo)付出愛就會(huì)得到愛
我們的家長都非常的有愛心，每一次活動(dòng)，家長都買一些零食和學(xué)習(xí)用品等，每次都堆得滿滿的，都來不及統(tǒng)計(jì)是哪位家長帶來的，但是我們班的每位家長都有一個(gè)統(tǒng)一的思想：全班孩子都是自己的孩子，每人給全班的孩子付出了愛，每個(gè)孩子又都會(huì)得到愛。
四、怎樣發(fā)揮好家委會(huì)的職能作用
1、有效溝通，做好橋梁的紐帶作用。
學(xué)校和家長是兩個(gè)群體，思考問題站的角度不一樣，看待問題就由不同的理解。家委會(huì)做好溝通，既能讓學(xué)校了解家長的想法，又不打亂教學(xué)秩序。
2、嚴(yán)于律己，做好榜樣
對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，我們班家委會(huì)都能做到積極配合從不推諉，在其他家長面前做好表率作用。也從不說不利于學(xué)校和班級(jí)的話，不做不利于學(xué)校和班級(jí)的事，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)聲譽(yù)。
以上點(diǎn)滴心得體會(huì)僅供大家參考，當(dāng)然我的工作中還是存在不足之處，離兄弟班級(jí)家委會(huì)還有很大的差距，希望得到大家的批評(píng)指正。最后，我代表我們快樂一班家委會(huì)的全體成員非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛勤的工作，我們一定充分運(yùn)用好家委會(huì)這個(gè)平臺(tái)，做好學(xué)校與家長間的必要的溝通，為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長，盡一點(diǎn)微薄之力。
謝謝大家！
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