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小學校長一年級家長會發言稿（通用13篇）
在發展不斷提速的社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學校長一年級家長會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學校長一年級家長會發言稿 1
尊敬的家長朋友，你們好！
在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此，我謹代表學校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導表達熱烈的歡迎！
今天的家長會，我想和家長朋友們溝通交流三個方面的問題。
一、開發區中心校的辦學情況以及今年招生說明。
二、學校的辦學理念
二十一世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學校始終突出“以人為本”、“以人的發展為本”的核心理念，堅持科學、和諧的教育發展觀，大力倡導“把學生當孩子看，把教育當未來做”的職業風尚和行為準則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質的發展，而不是僅僅關注子女的智力培養�；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的.”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當重要的位置，一個孩子學習上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設想，一個胸無大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發展和身體素質，關心他們的全面成長，先培養做人，也就為成“龍”、成“鳳”創造了可能性，成才也就會水到渠成。
因此，我們在對“以人的發展為本”的理念重新審視的基礎上，思考了三個方面的問題，即“發展什么”，“在什么基礎上發展”，“如何科學、有效地發展”。精心設計了一份“開發區中心校一年級新生基本情況調查表”，內容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長如實填寫，就是希望得到一個“在什么基礎上發展”的真實情形。一張調查表為我們提供了培養孩子的目標，反映了孩子目前發展的真實狀況，為我們今后評價孩子的發展水平提供了科學依據。同時密切了學校、家庭的關系，增加了老師、家長溝通、交流的機會。
三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程
各位家長，“少成若天性，習慣成自然”。小學教育，尤其是小學低年級教育，是孩子成長的奠基工程，孩子的各種行為習慣正處于發展的初步階段。那么家校如何加強聯系夯實孩子的奠基工程呢？
1、首先是認識上的一致。
學校教育是依據黨和國家對下一代培養的要求，依據社會、經濟發展，對學生做人品質、文化學業、身心發展實施的一系列有目的、有計劃的教育活動。學校是育人的陣地，肩負著培養人的主要責任。這就需要我們學校在考慮任何工作時，都要緊緊圍繞育人這個目標，把學生的發展放在首位。當然，我們家長首先要理解學校的初衷，要理解支持學校的每一個舉措，也同樣要關注學生的全面，即既關注孩子的文化成績，同時也更要重視孩子最基本做人品質的形成，良好學習習慣、生活習慣的形成，要關注孩子的終身發展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養，那么在教育的目標上就形成差異，因而你對學校教育中一些舉措就會缺乏認識，甚至在對孩子的教育行為上產生偏差。
2、其次是行為上一致。
現在的孩子都是獨生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對孩子希望值很高。但少數家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動。甚至有的家長認為教育是學校的事，所以把孩子一送進學校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現不拘小節，對孩子產生負面影響。實際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續性、終身性、潛移性的特點對孩子心理素質的形成和發展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個孩子的成長的命運。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。
還有一些為家長對孩子的思想動態，學習習慣，情感需求關注得少，培養得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關注和培養，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認為優越的條件，物質的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養，而國外教育最大成功就是富門寒養。導致了孩子很多不良習氣，可憐天下父母心啊，但現在的小皇帝、獨生子又有幾個理解父母的初衷呢？寒門富養，唯我獨尊，嬌氣脆弱已成為獨生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事��！
在這里，我可以這么說，學業的事應該主要是我們學校的事，也是學校的責任，但關注孩子的意識形成、習慣養成，那是我們共同的責任啊！
3、第三是培養方式上一致。
孩子是以教育為主，多激勵，要循序漸進。這就需要我們家長要多關注孩子的學習、生活細節，孩子還小，你不能認為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚激勵，或許你發現抓住他身上一點小小的閃光點，慢慢培養，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺點，甚至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優點。我們家長千萬不能認為孩子還小，有這樣那樣的壞習慣、壞脾氣不要緊，甚至認為等長大就會自然變好，這種無知的等待，只會使孩子養成更大的缺點，甚至荒廢學業，形成惡習，很多反面的例子足以說明這個道理。十年樹木，百年樹人，培養人是一項過細、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發現孩子的長處優點，多表揚激勵，從平時抓起，這樣才能使孩子身心、學業積極健康地成長和發展。
各位家長，今天我們從事的是一項偉大的育人的事業。我們的播種，我們的澆灌必將會有秋的收獲。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持，將不斷取得春花秋實，不斷取得新的成績，不斷邁上新的臺階。
小學校長一年級家長會發言稿 2
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會最表示熱烈地歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示最衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿�！笆姑總�孩子得到全面發展”是我們的辦學宗旨�！跋瘸扇恕⒑蟪刹拧笔俏覀兊挠嗽瓌t，為學生一生奠基。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。今天，和大家第一次見面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會進一步增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能夠達成共識。
在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：
一、學�；厩闆r
咱們學校目前共設5個教學班，122名學生，8名教師。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸的精神。我們還有一支隊伍，這支隊伍來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在座的各位，就是我們胡家和西家的全體村民，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。
二、幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的`孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近一個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。
怎么做叫配合？
�。ㄒ唬┬湃挝覀兊睦蠋�。
（二）尊重教師的工作。
�。ㄈ┟芮泻屠蠋煹穆撓�。
配合我們做哪些工作呢？
首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。
習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
三、談談家庭教育。
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
下面，我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么�！睆拿恳粋�人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！彼晕覀儜搶⒂嗽瓌t定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。
2、培養孩子可發展的資源。
�、佟⑴囵B孩子的責任意識，應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
②、教會孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、�、培養他們的規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。
�、苓m時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
3、怎樣培養孩子的良好習慣：
①、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業記在上面。每晚，家長檢查簽字。
②、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
�、邸⒁龑椭鷮W生多讀書，養成讀好書，寫好字的優良習慣。
最后，再向各位家長提以下幾點要求和希望：
�、佟⑶诼撓�，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系；
②、多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；
③、“好習慣就是好人生�！痹诩依�，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；
④、對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；
�、�、真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍；
�、�、正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因；
�、�、為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語 …… 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！
最后，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！
小學校長一年級家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優質的教學質量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：
一、培養孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規定的時間內完成作業，隨時和老師保持聯系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。
二、在培養孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優勢或潛在的優勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的'孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發現自己孩子的優勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經常數落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態度。
四、全面培養。由于新時期的課程改革，素質教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質的培養。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質的人才將倍受歡迎，現在我國大力提倡的素質教育也就是要求所培養的人才能夠更好地適應社會，滿足社會發展的需要，任何一種只注重側面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發現孩子思想、學習等方面出現的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益�！彼�，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教育。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優美的教育和旋!謝謝大家!
小學校長一年級家長會發言稿 4
各位家長：
大家好！首先我代表xx實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成為xx實驗小學家長學校的學員，今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、xx實驗小學辦學特色介紹。
暨陽實驗小學地處張家港市府所在地楊舍鎮云盤路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個校區（暨陽、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學生1589人，班級36個。
暨陽實小創建于1983年8月。創建初，學校僅有兩排教學樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當年的學生，一定還記得）。1992年，學校擴建了建筑面積405平方米的活動樓，配備了微機室、語音室、陳列室等，并投資30萬元創辦了全省第一家以學生為首的校園電視臺——紅領巾電視臺，學校將操場改建為塑膠操場，1997年，建成體育館。xx年，校園網絡全面竣工并交付使用。（當然，學校還是太小了點）
△辦學方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學校辦成省內外知名實驗小學
△工作目標：
繼續以“進一步深化創造性教育研究，在堅持實驗性上再求突破”“進一步推進科學化教育進程，在體現示范性上再下功夫“進一步構建開放型教育體系，在發揮輻射功能上再創特色”為發展思路，以“著力建設數碼校園，深入實施教育創新”為今后一階段的目標，不斷創新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在信息技術環境下，運用這種先進的思想和理念，在優化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創新性教育改革”上全方位構建一個嶄新的模式。）
今年，我們的目標：“深入實施創造性教育，著力建設數字化校園，積極打造文化型學校”，提出的口號：“在創造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”
△學校特色項目：電教特色；科技特色；藝術特色；
電化教育有新進展：在線搜索，網絡環境下課堂教學研究，理論與實踐的結晶，學校被評為蘇州市教育信息化實驗學校，學校被評為江蘇省現代教育技術示范學校，科技教育攀新高峰，各項比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學校被評為省青少年科技教育特色學校，藝術特色上新臺階，學校“紅蜻蜓合唱團”名聲在外。
△學校主要榮譽：
江蘇省實驗小學
江蘇省現代教育技術示范學校
江蘇省青少年科技教育特色學校
中央教科所教改實驗先進學校
中央教科所素質教育課堂教學模式研究先進學校
江蘇省小公民道德建設示范基地
蘇州市德育示范學校
張家港市教育質量綜合評估一等獎（由于突出的成績在今年的鎮教育工作會議上受到鎮政府的特別嘉獎）
�。ǔ煽兊娜〉秒x不開廣大學生的努力，家長的支持，當然也少不了教師的辛勤工作。）
二、介紹一年級的任課老師。
（一年級是孩子入學的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經過慎重考慮的。）
邵xx一（3）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師，1988年畢業于江蘇省新蘇師范。一直從事小學高年級組的語文教學，認真鉆研教材，經常與同行進行交流探討，不斷提高業務水平。所寫的綜合實踐活動方案曾獲省級論文評比二等獎，并發表于《中國電腦教育報》。
姚x：一（4）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師，1988年參加工作，長期擔任小學低年級語文教學工作，曾被評為張家港市少先隊優秀輔導員，楊舍鎮少先隊優秀輔導員，輔導學生的鉛筆字獲張家港市小學鉛筆字比賽一等獎。
江x一（3）（4）班數學教師，大專學歷，小學高級教師。一九九一年參加工作，從教以來，一直擔任中、低年級的數學教學工作。曾上市級公開課《求平均數》，多篇文章在市級報刊上發表，獲楊舍鎮個人先進稱號。
印x：一（3）（4）班英語老師。 xx年畢業于鎮江高專英語教育專業，在校期間曾擔任校報通訊員和榮獲英語百佳協會會員稱號。經考核成為我校一名教師，她表示會盡心盡力教育好每位學生。
陳x：一（5）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師。1991年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任工作。曾被評為蘇州市特殊教育先進工作者，張家港市優秀班主任，所帶班隊曾榮獲張家港市先進班隊。
唐x：一（6）班班主任，語文教師。大專學歷，1997年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任。今年經考核優秀從德積小學調入暨陽實小。曾評為張家港市優秀少先隊輔導員、市優秀電教個人、市優秀教育工作者。擔任班主任期間，年年被評為鎮、校級優秀班主任。
蔣x：一（5）（6）班數學教師。85年參加工作，20年來一直擔任班主任及高年級數學教學工作，能認真做好教育教學工作，積極參與教改實踐，近年來，有多篇論文在省市級刊物上發表或獲獎。曾被評為市局先進教育工作者，多次獲優秀少先隊輔導員、優秀班主任稱號，所帶班級常獲先進班隊。
王x：一（5）（6）班英語教師，本科學歷，小學一級教師，現擔任學校英語教研組長工作，xx年被評為市小學英語教壇新秀。
柏x：一年級體育老師。大專學歷，小學高級教師。一九九五年參加工作，在市、鎮體育公開課上獲得好評，多次在市級刊物上發表文章。
許x：一年級美術老師。小學高級教師，畢業于南京師范大學美術系。任教期間，有多篇文章發表于省、市級以上刊物，上公開課多節。多次上片級評優課，新上崗教師示范課，市級展示課均獲得好評。多年來輔導學生參加繪畫、剪紙等各級各類比賽，曾獲得國家級、省、市級一、二、三等獎。其中江蘇省科幻畫比賽連續三年獲得省級一等獎，本人也被評為市優秀輔導員。
陶x：一年級音樂教師。大專學歷，小學中學高級教師（小中高）職稱，蘇州市音樂教育學會理事、江蘇省音樂教育學會會員。張家港市市級名教師、蘇州市小學音樂中青年學科帶頭人。從教二十多年來，努力學習，不斷進取，先后在全國級、省級、大市級及市級進行公開執教十余次；參加各級各類競賽，多次獲全國、江蘇省、蘇州市及市一、二、三等獎；有十多篇教育教學論文及教案發表在國家級、省級刊物，并多次在蘇州市級、市級學術會議上進行交流。她所訓練的學校“紅蜻蜓合唱團”十多次獲市級一等獎，多次獲江蘇省、蘇州市一、二、三等獎，還多次為來訪的外國友人演出，參加市重大活動，受到社會各界的好評。
三、（我的小講座）探討如何幫助孩子過好入學關。
良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？
�。ㄒ唬┳骱脦讉�方面的準備。
1、物質準備
除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
2、心理準備
�。�1）注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
�。�2）要培養孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的.努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。
作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
3、態度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。
�。�1）培養深厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。
引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。適當的時候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。
（2）培養孩子主動積極、努力上進。
讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。
�。�3）培養孩子認真細心的習慣。
如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。
�。�4）培養孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
�。�5）培養自主自立的習慣。
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（不要出現幫助孩子掃地現象）
�。�6）培養交往合作的習慣。
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
�。�7）遵守規范的習慣。
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。
4、品德教育準備
（1）嚴格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。
（2）以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
�。�3）協調關系
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們學校，我們希望家長和老師成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。這里我還想特別提出的是，當我們的老師或對學校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協商解決好！出現問題時，我們都來個換位思考，在和諧的氛圍中，問題解決才是最好的。社會的和諧穩定靠我們大家！
聯系方式介紹：
a、電話
b、家訪
c、網站留言
d、家校路路通
（二）送給家長們四句話。
1、教育孩子要以人為本，不管你學了多少教育知識，最重要的是落實到孩子的身上。
2、教育孩子要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能用大人的眼光來看孩子。
3、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
4、教育孩子要從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
四、專家的想法
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標--一切為了孩子。謝謝！
小學校長一年級家長會發言稿 5
尊敬的家長朋友們：
你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經驗，所以我想從學校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：
一、教育質量。這是我們家長最關心的一個問題，也是我們學校的立校之本，一所學校好不好就看他的的教育質量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質量，而且從馬山整個鎮來說，我們的教育質量是處于領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮部分學科調測中的成績。
當然這是其他年級的情況，大家可能更關心的`是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經驗，而且都是兢兢業業地做好教育工作；另一個上學期鎮中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候，我們學校是受到了領導的一致好評。
另外，說到學生學習，我想給家長們提一個建議：孩子的學習重要的不是結果，而是過程。
二、校園安全。這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對于安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預、教育為本。
三、孝德教育。這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的校徽也融入了這一思想。我們為什么要花大力氣開展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現實意義：獨生子女現象。極端例子。第二個意義：立人。
小學校長一年級家長會發言稿 6
家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學的校長。為了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長配合的工作：
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養成好習慣，熟悉新角色。
2、培養好心態，適應新環境。
3、調好生物鐘，跟上新節奏。
4、做好自己的事，認同新起點。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時多勞動，主動擔任務。
7、生活中學習，讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發現問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個故事：
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第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第 40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的'肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學�；貋恚蜒b有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要，我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分，當然這些很重要，但是這只是一個參數，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣，才不至于出現低年級成績好高年級成績不好的現象。學習是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創設一個良好的學習環境，給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里，我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關注的是自己孩子的成長，而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學校老師的壞話。我想：出現異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學習和成長。
11、父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣示范作用，孩子是父母的影子。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過于溺愛，尤其是老人七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
三、學校的理念、特色以及目前的情況：
學校的辦學理念是：以人為本，以創新為核心，以質量求生存，以特色求發展，以提高學生綜合素質為目的
學校的辦學宗旨是：教師發展、學生發展、學校發展。
學校老師的成長目標是：做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師。
學校學生的成長目標是：在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民 。
小學校長一年級家長會發言稿 7
尊敬的一年級學生家長：
大家晚上好！
首先感謝你們抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的成長，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們城關一小有一個比較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，我們有緣走在一起。今后，我們將共同攜手擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，讓孩子盡快熟悉學校的環境，盡快適應小學的生活，共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。
一、學校教育的基本情況
您的孩子能在我們學校就讀，一方面是劃片就近入學，另一方面是進城務工、經商等等選擇來一小的，你們這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。今年安排在一年級教學的六位老師個人教育教學素養全面、工作責任心強、年齡結構合理，開學三周以來得到了各位家長的信任和支持，在此謝謝各位家長！我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們城關一小現有24個教學班，近1400名學生，在崗教師62人。上一學年，我們榮獲繁昌縣第一屆全民健身運動會小學組團體總分第一名和優秀組織獎；2019年蕪湖市中小學陽光體育運動會武術套路比賽小學組總分第二名、優秀組織獎和體育道德風尚獎，繁昌縣慶三八趣味運動會女子團體跳繩第一名，教育系統慶三八合唱比賽最佳表演獎，第四屆藝術節小學組團體總分第二名，蕪湖市中小學生“紅領巾心向黨”黑板報現場制作比賽一等獎，蕪湖市經典誦讀表演大賽二等獎，是教師繼續教育校本培訓的先進集體，是上學年度辦學效能評估的優秀單位。
我校是一所有著百年歷史的學校。史料記載學校的創辦者是李虎岑(1859～1912)。李虎岑，字伯恭，舊縣鎮磕山村人。出身耕讀世家，7歲讀書，19歲中秀才，后補廩席。清光緒十九年(1893)秋，赴南京應試，中舉人。光緒二十一年(1895)，赴北京應試，適逢康有為等聯絡十八省會試舉人，上萬言書，史稱“公車上書”，請示朝廷變法圖強，李虎岑為皖籍組織者之一。1898年，戊戌變法失敗后倦歸故里，服務桑梓。光緒三十二年(1906)于縣城創建春谷高等小學堂，自任堂長。民國18年（1929年）校名為“一區區立第一初級小學”，建國后又改名為城廂小學，1966年改為繁昌縣城關第一小學，xxxx年7月，全縣小學階段管理體制改革，定名為繁昌縣繁陽鎮城關一小。學校的名稱雖然幾經更改，但它多年積淀的文化與教育特質并未改變。我們確立了學校發展的主線：傳承、發展、超越。目標定位于：“縣內一流、市里聞名、省里有名”。并界定了學校使命：大力傳播“盡責”文化，做社會文明與發展的促進者，做一名“品端行正、勇于擔當”的社會人。這一系列戰略規劃，描繪了學校未來發展的藍圖，提升了學校領導與教師的精神境界。所以這兩年多來，我們把握學校搬遷的契機，全力打造學校的文化和形象。我們從學校的�；�、校歌、校旗以及校報、�？蛯W校的“一訓三風”以及環境布置上，充分體現一小久遠的歷史風范和現實的活力無限。
二、希望家長配合我們做好的幾件事
1、安全放在第一位。
“安全不保，何談教育”。孩子的安全是大事，家長一定要培養孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。家長是學生的監護人，接送孩子上下學，負責其人身安全及生存問題。要配合學校和老師教會孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛生及安全用電等常識。家長為學生購買《學生平安保險》和《城鎮居民醫療保險》，學校也給每一位在校生辦理了校方責任險，在孩子萬一有意外發生或生病時，能夠有一份保障。如果你的孩子在托教就餐，一定要與托教的人員協商好照顧孩子、接送孩子的事宜，確保孩子的安全。在校就餐的孩子要讓他們飯后在教室內休息和作業，不得爬高摸低、攀越護欄等，一定要謹記班主任老師的安全教育囑托。
2、激發孩子上學的光榮感、責任感。
我們要給孩子談為什么要上學，小學生和幼兒園孩子有什么不同，使孩子明白上學是已經長大的標志，上學后就可以學到許許多多的知識，學會很多本領；上學以后可以參加少先隊，戴上紅領巾。因此上學是一件非常光榮的事。家長要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來，不能再依賴大人；每天要按時起床，按時上學，不能隨便遲到缺席；每天都有學習任務，像爸爸媽媽在單位上班一樣，當天的任務要當天完成等等。這樣使孩子往往會產生突然長大了許多的感覺，從而對自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學創造了一個良好的開端。
3、培養孩子愛老師、愛學校的感情。
教師在學生面前具有天然的權威性，對一年級的學生來說更是如此。學生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽得進，學生往往會把老師的話當作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長怎么正確利用教師的權威性來教育好孩子呢？家長中間往往有兩種不妥當的做法。一是把老師當作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對老師就有一種恐懼感。其實這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。另一種就是當著孩子的面，隨意議論老師的長與短。這樣無形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因為家長在孩子面前議論老師，孩子也會對老師產生懷疑，不尊敬老師，教育效果就會降低。家長應該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學老師。在此基礎上家長再具體指導孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的教導等等。家長和學生對教師的尊重和信任會激勵教師更加努力、認真地工作。
另外家長要多與孩子談談學校發生的事情。每天可以利用一點時間與孩子進行交談，讓他說說學校的學習、班級的老師、班級的同學、學校班級開展的活動等等，并適時地進行引導，讓他們多與班級的小伙伴一起活動，讓他們多參加學校班級開展的活動。這樣孩子對學校的生活產生了興趣，對班級、對同學產生好感，覺得在學校和同學一起生活、學習是非常快樂的事，就有助于克服孩子剛進入一個陌生環境后產生的恐懼心和離開父母后產生的`孤獨無援之感，幫助孩子順利地適應嶄新的學校生活。
4、培養良好的行為習慣和學習習慣，這是最重要的一點。
良好的行為習慣和學習習慣的培養是需要一個過程的，家長要對孩子提出明確的要求，并督促他努力做到。它比知識的學習更重要，知識的學習可暫緩，但習慣的培養和養成必須重視和及早培養。我贊同中國青少年基金會秘書長在一次關于教育的論壇上發表的觀點：沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，是不負責任的教育，是“缺鈣”的教育，是危險的教育。因此，向家長提一個建議：當孩子有不良傾向時，請務必嚴肅指正；當孩子犯了過錯，務必嚴厲批評；當孩子屢教屢犯時，務必給予恰當的懲罰。
�。�1）安排好作息制度。
�。�2）培養孩子的自理能力。
�。�3）學習能力的培養。
�。�4）學習習慣的培養。
（5）持之以恒、正確對待。
（6）以身作則，適時教育
良好的習慣的養成不是一朝一夕的事，這就要求家長要做有心人，有意識地堅持培養或糾正。目標不要定得太高，可以以一個要求為起點，進行強化訓練，然后再提第二、第三個要求，一步一個腳印，最終達到自覺的要求，形成習慣。在此過程中，家長對于孩子所取得的成績或出現的反復都要正確對待。不要走兩個極端。取得好成績了就大大的獎勵，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對孩子的成長是很不利的。在教育孩子的過程中要多鼓勵、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。當孩子出現了問題，家長要冷靜地幫助他分析，進行正確的歸因。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都能關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
【開學家長牢記“九不要”】
1.不要抑制孩子的興奮。
2.不要用老師嚇唬孩子。
3.不要當著孩子的面說學校、老師不好。
4.不要給孩子造成心理壓力。
5.不要在校門口逗留。
6.不要長時間離開孩子。
7.不要替孩子做這做那。
8.不要限制孩子的交往。
9.不要拿上學太當回事兒。
我堅信，有了各位家長的配合，有我校這批愛崗敬業的、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，你的孩子一定會健康、愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后，我想送給家長六句話：
好父母都是學出來的，好孩子都是教出來的，好習慣都是養出來的，好成績都是幫出來的，好溝通都是談出來的，好成就都是比出來的。
經常用手摸摸孩子的頭！經常用眼看看孩子的眼睛！經常用腳和孩子同行！經常用嘴與孩子說說話！經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！今天你們的孩子以一小為光榮，今后一小一定因為你們的孩子而驕傲！
謝謝大家！
小學校長一年級家長會發言稿 8
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來參加我校一年級新生家長培訓會，我代表學校對你們的到來表示衷心的感謝。為了培養孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長培訓會，就是想讓家長對我們軒轅小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、學�；厩闆r概述：
軒轅小學現有20個教學班，學生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個，閱覽室一個，圖書室一個，圖書4萬多冊。建校三年多來，在上級領導的正確領導下，我們一手抓校園環境建設，一手抓教育教學質量，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校六年級畢業會考連續三年取得全縣第一名，連續三年獲得全縣教育系統目標完成優勝獎和全縣教育教學工作先進學校。特別是今年的畢業班成績更是喜人，語文、數學、英語均以絕對優勢領先，排名全縣前列。得到了家長的認可。
二、家長在教育孩子方面應注意的問題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過了為期10天的入學培訓和兩個星期的在校學習，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、關心孩子的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。心。
2、關心學生的學習。
知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。
3、關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們為了生計起早貪黑的忙碌，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹立榜樣。
孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過于溺愛，尤其是七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了。
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的.錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節，處處皆楷模。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、需要家長配合的工作
1.按時接送孩子上下學。要求家長在早上7:30之前將孩子送到學校，中午11:50準時接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學校，下午6:00準時接孩子回家。在接送的過程中，希望各位家長將孩子送到校門口即可，接的時候請在校門口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學校正常的上下學秩序。
2.每天做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課？學習了什么知識本。今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的�？谒恪⒄Z文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
最后，再次感謝各位對我們學校的信任和支持!
同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家庭，家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
小學校長一年級家長會發言稿 9
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加校一年級新生家長會，代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我們能坐在，為了一個共同目的：為了的學習，為了的進步。同時也想讓家長對我們學校有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。，為了培養，我們有緣走在。今后們將一同攜手共同擔負起教育的重任，讓度過六年的美好時光。希望家長能配合們，共同好的教育工作。
一、學校概況
們學校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名，教師35人。學校先后被評為文明單位、“綠色學校”、“平安校園”等。
一年級共設2個班，每班40人。一班班主任xx，二班班主任xxx，數學老師xx，總的來說，這一支年輕而又充滿活力的隊伍。
二、希望和要求
1、多關心的。
2、多關心的學習，注意培養良好的習慣。
3、多關心的生活。
4、給樹立榜樣。
5、多與老師，配合好老師
怎么叫配合呢？
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（二）尊重教師的工作。
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配合們哪些工作呢？
首先要告訴你一年級的小了，并經常提醒，就有工作和任務的了。必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓逐步適應學校的生活，強化對良好的生活習慣和學習習慣的培養。
習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包代替。希望到四個“一”。那就：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問一問”——每天放學回家后都要問一問情況，諸如：上了什么課？學習了什么知識？班里發生了什么事？你們班誰受到了老師的表揚？你為班，為同學們好事了嗎？（關心和他人，注意觀察，訓練的記憶、表達的能力）“看一看”——看看的情緒有沒有變化；看看的書包有沒有不該裝的'東西；看看的作業完成情況。
“提一提”——不包代替。培養的自主意識和自己的事情自己的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音（拼讀重，為了識字和讀書）、培養讀書的習慣。（讀書就積累，語文學習最重要的就積累）為了讓多識字創造一些條件。調動識字的積極性，引導在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經常和交流，也歡迎家長了解的學習生活，參與班級的建設，為們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或這里，我們隨時歡迎家長指導工作。
堅信，有了您的配合，有校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位合家歡樂，更祝愿我們共同的健康活潑快樂地成長！再次謝謝大家！
小學校長一年級家長會發言稿 10
親愛的家長們、親愛的一年級孩子們、老師們：
大家下午好!首先我代表xx實驗小學一千一百多名師生對189名一年級小朋友們加入我校表示熱烈的歡迎和祝賀!對一年級的家長們能百忙中抽空來參加孩子的入學儀式表示衷心的感謝!
通過這一周的學習，你們對學校和老師已經有了一個初步的印象，對于孩子進入一年級以后的學習和生活，應該也有了較為深刻的體驗，今天的新生家長會上學校會安排一年級的老師給大家做一個主題指導，重點介紹孩子上小學以后的各種問題和對策，相信對所有家長會有較好的指導意義。
xx實小的校訓是：尚品求博(尚品行，講品位;博覽群書，博學成才)
一年級的小朋友還不能理解這四個字的意思，通俗點講，就是希望全體小朋友做一個誠實善良的好孩子，做一個遵紀守法的小公民，做一個尊敬師長友愛同學的小朋友，做一個喜歡讀書勤奮學習的好學生。
xx實小的特色文化是“書香校園”，讓每一個孩子愛上課外閱讀是我們的美好愿景。今天的入學儀式上，一年級的小朋友會拿到學校贈送的“閱讀護照”，這一本閱讀護照上，將記錄孩子六年小學中所讀的課外書。哪怕最不喜歡讀書，那六年畢業也得把這本護照填滿，當然，我更希望孩子們能申請第二本、第三本閱讀護照。每年我們都會評比讀書小明星，書香家庭，最美小書屋，開展“陪你悅讀”大型匯報演出，屆時會邀請愛讀書，支持孩子讀書的家長一起參加活動。所以我希望一年級的小朋友枕頭邊放一本課外書，養成每天睡前閱讀半小時的好習慣。人類的絕大部分思想和文化的精華都在書里面，長期堅持你就比不讀書的孩子優秀了很多。就如學校大廳墻上的大字：今天你讀書了嗎?閱讀護照的扉頁也是這句話，重在提醒每個小朋友，要養成每天課外閱讀的好習慣。
關注高考改革的家長或許聽說過得語文者得高考這一說法，那么會閱讀者就得語文。所以無論是從全面提升孩子的文學素養還是培養孩子將來高考的競爭力，從小養成課外閱讀的好習慣，是重中之重。20xx年被稱為是“最難高考年”，語文考卷更是讓所有人都喊難!教育部統編語文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息：語文高考最后要實現讓15%的人做不完!語文難，到底難在哪?語文占比越來越重，閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。暑假不少家長把目光聚焦在了語文輔導上：作文輔導、閱讀理解輔導……然而課余輔導是否對語文分數的提高真的有效?專家指點：語文中高考對閱讀的要求已遠遠高出了平時教學所教授的水平，選文范圍將遠遠超出教材和一般中學生的認知范圍，未來語文將成為中考、高考的殺器。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷!翻開今年的高考語文試卷，乍一看滿滿都是文字!語文的題量正在進行很大的改革——以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字;閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%—8%。所有題目都在默默考查學生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行，連卷子都做不完!看看高考的變化、教材的變化和學科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》《經典永流傳》等文化類節目……所有的現象都在告訴我們：語文的時代已經到來：不讀名著行不通，不會閱讀行不通，不會寫作行不通，輕視語文行不通，那么問題來了，如何攻克語文作文+閱讀理解這兩大難題?答案是：多讀書，多讀經典書!別再說什么應付考試沒時間閱讀，現在你的孩子不閱讀，未來絕對應付不了考試!
借此機會給家長們提三點建議：
一、要營造“積極向上”的家庭氛圍。
人生要成功，無非是三步：有夢想，定規劃，要行動。哈佛大學對一群智力、學歷相似的人進行了25年的跟蹤調查，調查表明：3%有清晰長期目標的人，大都成了頂尖成功人士;10%有清晰短期目標的`人，大都成為專業人士;60%目標模糊者，能安穩工作生活，無特別成績;27%無目標的人，經常失業，生活動蕩。事實確實是這樣：人生路上能看多遠，才有可能走多遠。那么理想、夢想、胸懷、情懷、境界、視野、格局等這些關于未來的宏大設計從哪里來?從家庭教育角度看，可以從三方面入手：
1、從父母的榜樣中來。父母追求事業成功，會給子女帶來正面影響。父母享受閑適快樂，孩子也會隨遇而安，不思進取。如果有一天你要問老師為什么我家的孩子就是不喜歡看課外書，那么請先問問自己，你在家看書嗎?你會陪孩子一起閱讀嗎?你定期帶孩子去書店逛逛嗎?最深沉的愛，一定伴隨著最深沉的理性教育。父母是孩子的第一任老師，你們應該感謝孩子，讓你重新認識自己的教育者角色，與孩子與學校一起閱讀，一起成長。你的言行就是一面鏡子，要把和孩子相處的每一個日子，每一點時光，視作對自己完美人格的錘煉，進而讓孩子尊敬你們，崇拜你們，仰望你們。
2、從父母的認知境界中來。雖然我們大部分都是普通的家庭，但在孩子面前討論的話題指向，會影響孩子的思維。孩子的胸懷與眼界，來自他生活環境中接觸的話題。父母談話要減少一些家長里短，多與孩子討論學習、規劃、未來。作為父母的你們，如果總是在孩子面前抱怨出身不好，怒罵現實不公，是很容易的，真正要教給孩子的是，看清這些現實，腳踏實地，刻苦學習，在奮斗的年紀寫出絕地反擊的傳奇，跟很多窮人家孩子逆襲一樣，你的孩子也不例外。
3、從家庭社交圈中來。所謂見多識廣。新生報名時，老師和孩子的面談，讓我們明顯可以看出有些孩子活潑大方，有些孩子膽小內向。家長要盡可能多帶孩子與各種人接觸，培養孩子的交往能力。走出家庭、經常外出旅行的家庭培育出的孩子，視野會更寬些，志向會更大一些。所以再忙再累也要帶孩子出去走走，不一定要飛機高鐵，哪怕是騎著自行車帶著孩子就宜興轉轉，那份珍貴的陪伴會溫暖孩子的整個童年。
二、要學會“民主平等”的交流方式。
家庭育兒方式民主，能夠經常與父母平等交流，對孩子的成長非常有好處。孩子小時候你不跟他平等交流，長大了你想和他說話他都不理你。
1、培養孩子獨立思考能力。現代社會，特別強調積極參與的意識、尊重他人意見的態度、正反兩方面認識問題的思考方法，這些素質需要從小培養，家庭是最好的場所。如果我們在家庭中，尊重孩子，信任孩子，遇到問題與孩子進行充分的討論，那么孩子就會在討論中認識自我，發展能力，學會思辯。這樣的孩子更聰明。
2、對孩子抱有欣賞的態度。優秀的父母對自己的孩子的欣賞會令人動容。欣賞不等于不切實際的夸獎和鼓勵，而是發自內心的一種默默支持，一種讓孩子可以感覺得到的父母之愛。請記�。盒蕾p是一種點金術，可以點石成金。
當然，做個稱職的家長并不容易。家長要做唇槍舌劍的律師，不要做一錘定音的法官;要做熱心加油的拉拉隊，不要做冷面吹哨的裁判;要做照亮內心的鏡子，不要做粉飾外表的化妝師;要做平等互助的合作者，不做唯我獨尊的獨裁者。
三、要注重良好習慣的培養。
著名教育家葉圣陶先生曾說：“教育是什么?往簡單方面說，只需一句話，就是要培養良好的習慣�！庇袑＜伊谐隽诵W畢業前必須要養成的七個習慣：一是規劃時間的習慣，二是制定計劃的習慣，三是收拾整理的習慣，四是系統閱讀的習慣，五是承擔家務的習慣，六是收集錯題的習慣，七是關心他人的習慣。在習慣培養中，需要特別強調的是幫助孩子進行自我約束。好習慣的培養，是跟克服人的欲望、戰勝人的惰性結合在一起的。沒有自我約束，就會出現時間消費跟著游戲走，飲食習慣跟著廣告走，服裝消費跟著名牌走，娛樂消費跟著明星走。一旦出現這樣的情況，孩子就失去了自我，教育就將失去意義。作為學生，一年級是培養學習習慣的關鍵時期。萬事開頭難，作為家長要有自己的原則，讓孩子學會獨立，擁有責任，能夠吃苦，友善待人。
給家長的三點建議，綜合起來，就是希望我們的孩子對未來，有志存高遠，心懷夢想的抱負，有夢想就會有奇跡;對他人有兼收并蓄、海納百川的胸懷，善集大成者成大器;對自己有自我克制、修身養性的情操，好習慣成就好人生。至于更具體的做法，馬上家長會會有詳細的指導。請各位家長記�。汉⒆佑腥魏螁栴}要學會及時和老師溝通，溝通越暢通，對你的孩子越有益!
未來六年，假如孩子有學習和心理上的問題，你可以求助校長信箱，我們會盡力幫助你們，要相信，老師對于學生，絕對是這世界上僅次于父母的關愛者。愿xx的孩子，尚品求博，身體和學問共同成長;愿xx的家長，慈而知教，成為孩子成長的堅實力量，不僅訴諸于外，更要訴諸于內;愿我們的老師，教學相長，和孩子彼此成就，彼此抵達。讓我們家校攜手，彼此信賴，同頻共振，一起挽著孩子的手，和這個偉大的時代一起奔跑!
謝謝大家!
小學校長一年級家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優質的教學質量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好，下面我將我校的有關要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監督自己按照學校的要求去做，給孩子做好遵守學校規章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：
一、培養孩子的良好的學習和生活習慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規定的時間內完成作業，隨時和老師保持聯系，了解學生在校的學習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。
二、在培養孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習，喜歡學習，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優勢或潛在的優勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發現自己孩子的優勢，揚長避短。別存在攀比的`心理，經常數落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態度。
四、全面培養。由于新時期的課程改革，素質教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績，而是注重了學生綜合素質的培養。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關注孩子的學習成績上，21世紀，綜合性素質的人才將倍受歡迎，現在我國大力提倡的素質教育也就是要求所培養的人才能夠更好地適應社會，滿足社會發展的需要，任何一種只注重側面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發現孩子思想、學習等方面出現的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益�！彼裕Ｍ覀兊募议L在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教育。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優美的教育和旋!謝謝大家!
小學校長一年級家長會發言稿 12
親愛的同學們，家長朋友們:
你們好!首先慶祝這樣一個完美的日子，因為我們可愛的孩子們，已經長大了，是小學生啦!而且這天也十分高興，能夠結識到這么多認真負責的家長朋友，正是因為有了你們的支持，孩子才能健康快樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還十分的陌生，但是從這天開始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來。此刻我就孩子的教育問題與各位家長朋友們交流一下:
一、孩子首先是家長的，然后才是學校和老師的。“鐵打的學校流水的學生”，孩子的一生成長不只是在學校度過，在家庭度過的時間更多，孩子是家庭的全部，但只是學校和班級的很小一部分。所以，家長要盡可能多花時間和精力陪伴孩子成長。
二、家長是孩子的第一任老師，也是一生的老師；學校老師只是一時的老師�！敖虝氖抢蠋�，但育人的一定是父母”，家長要在言行舉止各個方面好好地教育孩子，以身作則，培養孩子良好的行為習慣和研究習慣，特別是要和學校教育保持一致，否則學校教育就會徒勞無功。
三、立德樹人，從嚴要求孩子。我們中國有句老話：“三歲定八十�！闭f明了良好的.行為習慣的培養應及早抓起，先學做人再做學問。家長要嚴格要求孩子，規范孩子的行為，不能無底線向孩子讓步。行為習慣不好，成績也不可能好。好孩子是教出來的，熊孩子是慣出來的……一句句樸實的話語，代表著我校全體教師對于孩子們的期盼。
四、在培養孩子研究興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄研究，喜愛研究，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您念書時的趣事和我們學校的歷史和現狀。
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教誨，因為他們能夠第一時間發現孩子思想、研究等方面出現的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴峻錯誤時，要嚴肅地批評教誨，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就可以明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和要挾中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆長短概念，正像一名家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不成，過多無益。”所以，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教誨。
今天的家長會就開到此，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話:細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
小學校長一年級家長會發言稿 13
各位家長：
大家上午好！
迎著涼爽的秋風，背上快樂的書包，帶上飽滿的微笑，在這最美的開學季，唱著幸福的歌謠，美麗的御小歡迎各位家長和一年級的新學生，歡迎大家的到來。
各位家長，我們xx小學是一所優秀的學校，首先感謝你們把自己的孩子送到xx小學來讀書，同時也感謝你為了自己的子女，在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們xx小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
首先我給大家介紹一下我們學校的基本情況：
xx市xx小學位于長虹大道南段御安路48號，相依安昌江，建于1996年。學校占地面積約14934余平方米，建筑面積約8700余平方米。學校環境優美，師資過硬，設施、設備齊全。建有標準的音樂、舞蹈、美術、微機、實驗、電教等功能教室和多媒體電教教室�，F有小學班30個，學生近1800名，專任教師89人。其中，省市級骨干教師7名，區級骨干教師19名以及各學科帶頭人數名。
學校以“博愛教育”為辦學理念；以“懷大愛之心，從小事做起”為育人目標；以“讓優秀成為習慣”、“為每個孩子提供最優質的服務”為辦學宗旨，嚴管理、興科研、促教師、美環境、強素質，全校上下形成了以“博愛”為基調的良好的學風、教風、校風。
學校在上級黨委、政府和區教體局的領導支持下，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，不斷加大基礎設施建設力度，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了巨大的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績，辦學效益不斷提高。學校先后榮獲“全國特色學�！�、“市教育科研先進單位”、“市素質教育先進單位”、“市精神文明先進單位”、“涪城區區特色建設特等獎”、“涪城區全面工作特等獎”、“涪城區教育科研特等獎”、“涪城區教師師培一等獎”、“涪城區經典誦讀特等獎”……等榮譽稱號。
近三十年的辦學歷史，xx小學為社會培養了成千優秀人才，我相信，在以后的日子里，xx小學將會走出更多的一批批優秀的學生，這其中就包括你們的孩子。當然，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。要想你的小孩成為社會有用的人才，要想你的小孩今后幸福的生活，一切都要從踏進御小的現在開始，從現在的點滴小事做起。
各位家長要記住這樣一句話：六年影響一生！我相信，你陪御小六年，御小許諾你幸福美好生活一生！我在這里也向各位家長鄭重承諾：我們xx小學一定會成就每一粒種子的夢想！
家長們，六年的小學生活，留給你們小孩的東西可能會很多，有知識，有才華，有能力，但我以為，這些雖然都重要，但不是最重要的，最重要的是什么呢？最重要的就是要養成良好的習慣，養成一個做健康快樂，不斷進取的好習慣，這才是你小孩幸福一生的前提。
家長們，六年以后，當你們的小孩離開學校的時候，亦或二三十年之后，那時，當他們把老師們和你們家長們苦口婆心的一些具體知識忘記了的時候，我想，他們在御小這六年里已經形成的良好生活習慣、學習習慣、頑強不息，努力進取的精神會一直陪伴他們，一定會讓他們終生受益。
為此，在今天，我想給各位家長提出幾點要求，希望家長們一定配合學校，配合老師要做到：
一、愛惜生命，時時刻刻高度重視安全。不能去的地方不去，不能做的事情不做，不能吃的東西不吃。
二、好好學習，遵守紀律。希望同學們做學習的主人，享受學習的樂趣，享受進步的光榮；以遵守紀律為驕傲，以違反紀律為恥辱。
三、養成良好的習慣。好習慣，它包含了很多內容：講文明，懂禮貌，東西分類擺放，不是自己的東西不亂動，愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約一滴水，舉止文雅，見面問好，團結同學，尊敬師長等等都是好習慣。而且這些好習慣就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，這些習慣雖小，但是它的意義卻很大，希望你們的孩子務必從小就要養成良好的習慣，從小事做起，從點滴做起，培養自己良好的性格。
四、營造良好的家庭教育環境。各位家長，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。我始終堅持認為：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
我們發現，凡是有問題學生，往往是家庭教育失敗的孩子。您自己都不會做人，還苛求孩子學好，那幾乎是不可能的。
最后一點，談談家長們最關心的一點，就是如何讓自己的孩子學習成績更好。關于這一點，我不想多說，但我在這里要告訴各位家長們，成長比成績更重要！當然，關注學習結果，學習成績固然重要，但更重要的是要關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的'知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我并不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養的孩子也決不僅僅是會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是畢業成績，更要面對他的將來�！敖虒W生六年，要為他六十年著想”。
家長們，六年影響一生！剛才我給大家講的這些事情，看起來每件事都是小事，都是細節，如果大家長期做，堅持做，并且做好，我們的校園必定更加文明、安全、清潔、有序，你們的孩子也將成為一個做事認真，被人尊敬和受人喜愛的優秀小學生，這也是我們幸福人生的堅實基礎。我相信家長們一定會陪伴你們的孩子能夠做好，而且做得更好！
總之，家長朋友們，教育孩子是個龐大的課題，在倡導素質教育的今天，我們應清醒地認識到：學生不是無思想的人，也不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的行為人，他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發展需求，正確地認知，合理地引導。我希望通過家長會，使更多的家長提高對家庭教育的認識，改進教育方法，提高家庭教育質量。
最后我熱忱歡迎您走進xx小學，了解xx小學，讓我們攜起手來為了孩子的發展和終身幸福搭建平臺，一起來共同開創“最好的教育”，把“最好的教育”留給您的孩子。只要我們雙方共同努力，共同關注學生的現在和未來，我們就一定會取得成功。
各位家長，現在，房子、老子、票子都不重要，最重要的是孩子，那就讓我們家長與學校一起為了更多孩子的發展和終生幸福不懈的努力吧！
再次謝謝各位家長的光臨！祝各位家長同志身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
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