小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！
非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。我是數(shù)學(xué)老師石老師。在此，首先祝賀您的孩子經(jīng)過(guò)了一段新的學(xué)習(xí)旅程。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、期中檢測(cè)分析：
相信在座的各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測(cè)。總體來(lái)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)檢測(cè)，同學(xué)們發(fā)揮得都不錯(cuò)。最高分100分，90分以上的41人。90分以下的有7人，。最低分78分。我想這個(gè)成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了90分以上，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之，無(wú)則加勉”。
知識(shí)掌握不到位，口算不準(zhǔn)確。是因?yàn)榭谠E背的不熟練，練習(xí)的太少見(jiàn)到的題型太少，如看圖列式、連線、應(yīng)用題等等。還有些同學(xué)漏題，對(duì)于這些錯(cuò)誤，通常有很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是粗心，但我覺(jué)得這種錯(cuò)誤的關(guān)鍵還是他對(duì)小的規(guī)則沒(méi)有學(xué)到位；我們說(shuō)的知識(shí)掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會(huì)形成一種條件反射，是不容易出錯(cuò)的。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來(lái)總結(jié)，而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了。”這樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
二、在數(shù)學(xué)課上從在的問(wèn)題。
1、有些同學(xué)好動(dòng)，坐不住。有意無(wú)意的拿別人的東西。
2、聽(tīng)課不專心，小動(dòng)作多，貪玩。
3．孩子的家庭作業(yè)在質(zhì)量上，速度上存在一定的距離。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)10以內(nèi)的加減法，有的同學(xué)口訣背得很流利，計(jì)算速度很快，而有的孩子還扳著指頭算，這就是差距。
同學(xué)們其他方面的表現(xiàn)。（我和竇老師達(dá)成共識(shí)，就由竇老師給大家匯報(bào)，我在這里就不多說(shuō)了）
三、我的做法：
1．獎(jiǎng)勵(lì)星星制度。為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等，我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星，貼在數(shù)學(xué)書(shū)上或者配套練習(xí)上。
2．?dāng)?shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用數(shù)學(xué)光盤，課件上課等等各種各樣的方法來(lái)吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，樂(lè)意上數(shù)學(xué)課。
3．?dāng)?shù)學(xué)作業(yè)本，《數(shù)學(xué)配套練習(xí)》每一頁(yè)我都會(huì)批改。全做完了就會(huì)得100分，或者給A、B、C。
4．進(jìn)行數(shù)字書(shū)寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書(shū)寫規(guī)范的程度，準(zhǔn)備在下周的時(shí)候，進(jìn)行一次數(shù)字（0至10）書(shū)寫比賽，我們班上評(píng)出一些寫得比較規(guī)范的，在班上展示。
四、對(duì)作業(yè)的要求
1．養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的'習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書(shū)本或者《數(shù)學(xué)配套練習(xí)》一直沒(méi)批改，請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子原因。，要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成。
2．養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以有錯(cuò)，請(qǐng)保留錯(cuò)題標(biāo)記。，但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正，我們別看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了，沒(méi)有把它訂正過(guò)來(lái)，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。書(shū)本或配套練習(xí)上，凡是有“錯(cuò)題”符號(hào)的，要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯(cuò)題的答案擦掉，把對(duì)的答案寫上。
五、給家長(zhǎng)的建議
1．請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)時(shí)帶上作業(yè)以備檢查。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3．檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫是否端正，書(shū)寫格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？
②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。
③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)題提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子提前已經(jīng)做完了，他就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)小聲講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長(zhǎng)們談的事情。
六、針對(duì)本冊(cè)教材，需要家長(zhǎng)們做以下幾件事：
1．前期，我們的主要任務(wù)是學(xué)些0———10這些數(shù)字，大部分孩子寫的比較好，但由于孩子小，手生，速度慢，不規(guī)范，作業(yè)本臟的現(xiàn)象比較普遍，所以希望家長(zhǎng)們多加指導(dǎo)，把數(shù)字寫規(guī)范，整潔，干凈。
2近期學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法了，它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)的好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有很大的影響，所以熟記20以內(nèi)的加減法是必須的，希望各位家長(zhǎng)朋友，注意督促孩子去背，正背，倒背，橫背，斜背都要會(huì)，同時(shí)還可以采用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練，口算，筆算，對(duì)口令，只要孩子們多加練習(xí)，孩子們口算能力一定提高很快。20以內(nèi)的加減法要求達(dá)到脫口而出，不要求數(shù)指頭算。有些家長(zhǎng)做的特好，把10以內(nèi)的加減法表中的算式一道一道制成卡片，每天晚上抽10張讓孩子算，還有的家長(zhǎng)邊和孩子做游戲，邊練習(xí)，總之，訓(xùn)練的方法很多，只要不斷重復(fù)多次練習(xí)，孩子掌握的肯定好。
最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教育好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望朋友們多提寶貴意見(jiàn)，我們一定會(huì)虛心接受，努力，做好工作。同時(shí)
希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通。謝謝大家！
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