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大學班干部例會上的發言稿（通用14篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的大學班干部例會上的發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學班干部例會上的發言稿 1
同學們：
我是6月13日下午到系報到并與老師見面，14日下午正式到系工作的。在這10天中，我與系領導和老師特別是學生工作的老師多次進行了談話，并參加了一些活動，從中了解到：我系學生干部在系黨總支、系行政、系團總支的領導下，認真工作，兢兢業業，犧牲了自己很多寶貴的時間，在學生日常管理、校園文化建設、社會實踐等方面作出了突出的成績，為系的改革、建設、穩定和發展貢獻了自己積極的力量。實踐證明，我系學生干部是一支令系滿意、深受師生歡迎、被廣大師生贊揚的稱職的學生干部隊伍。今天借此機會，向各位學生干部表示誠摯地感謝!
眾所周知，高校的發展除了全體教職工的努力之外，學生干部隊伍工作的得力與否和學生干部隊伍素質的高低直接關系到學校整個育人目標的實現，二級院系的工作更是這樣。因為學生干部一般都是學生中的優秀分子，是師生之間進行溝通交流的橋梁和紐帶，是學校實施素質教育以及日常管理工作的一支重要力量，是學校和系的建設和發展中的生力軍。因此，高校及其各個教學單位高度重視學生干部隊伍的建設，關注學生干部的成長。在此，我談幾點意見，盡供你們參考。
一、要正確認識學生干部的角色地位
學生干部的角色地位可以從三個層次去詮釋，即學生――干部――學生干部。首先，學生干部是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本分，就應該首先把學習搞好，做一個合格的學生。這就像工人做工、農民種地、戰士站崗一樣，學習是學生的本分，是義不容辭的責任。學習成績好的學生干部，一聲令下，眾聲齊呼;學習成績差的學生干部,很難在同學中樹立起崇高的威信。其次，學生干部是干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部，就應該率先垂范，身先士卒，積極工作，誠誠懇懇，為學校和系的發展和穩定盡力盡責。再次，學習干部就是學生干部。既然是學生干部，就應該既承擔學生的角色，又承載著干部的職責，二者不可偏廢，不可偏頗。所以，學生干部不容易，一肩挑的是學習，一肩挑的是工作。只有學習、工作都做好了，才能是一個合格的學生干部。所以，同學們一定要找準自己的角色定位，正確認識“學生干部”這四個字的涵義，真正發揮發揮學生干部的作用。
二、要科學理解當學生干部的.價值
學生干部既沒有經濟待遇，也沒有行政權力，況且也不高人一等，可以說當學生干部是個苦差事。其實，當學生干部一是學校、系、班級的工作需要：學校、系、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部;二是學生自身發展的需要：學生干部有鍛煉的平臺、展示價值的舞臺、培養能力的土壤，對同學們今后的發展增加了很多無形的資本。所以，有人總結，做學生干部有七大好處：一是有利于自己的成長;二是能體現自己的價值;三是能提高自己的綜合素質;四是能更好地約束自己;五是能鞭策自己的學習;六是能使自己的生活更加充實;七是畢業時能較快實現就業，并能提高就業質量。同學們都是來自各班各年級中的積極分子，都是在同學中享有較高威信的人，都積極要求進步，愿意為系、為老師和同學們多做一些事。我知道，經常當干部的同學，不僅氣質更好，考慮問題更周全、責任心更強，而且交際能力、表達能力和解決問題的能力都會比一般同學強。并且大量的實踐也證明：許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部，工作能力、責任感等很多優秀的品質就是在學校當干部時培養的。如葉立欽、克林頓、李光耀、普京、布什等都做過學生干部，胡同志在大學時是團支部書記、還當過輔導員。但是，當學生干部，要多做很多的事，容易對學習產生影響;堅持原則，可能會得罪一些同學，甚至還會得罪個別老師;經濟上要多開銷一些;在評先評優和評助學金時不便于申報，要發揚風格、讓給同學。同學們，你們既然選擇了干部，就說明你們的思想是上進的，素質是優良的。我希望，同學們要再接再厲，在服務老師和同學中提升自己的素質、實現自己的價值。
大學班干部例會上的發言稿 2
各位同學：
大家好！咱們今天在這里開的是新學期的第一個班干部會議。這學期開學到如今已經有幾個星期了，對班里的根本情況，在座的各位班干部應該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責任去考慮：我的職責是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個班集體？因為你是班干部，就必須這樣做，應該明確我們班干部在班級建立中的重要作用。
首先，班干部是老師與同學溝通聯絡的橋梁和紐帶。同學有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部給學生。班干部要樂意承受老師交給的任務，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種，做同學所做，想同學所想，急同學所急。把班里的一切事情，看成是你的責任，一定要把它搞好。這是一個班干部應該具備的素質。不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休。當然，班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比方：衛生清掃、學習成績、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關系，形成良好的班集體。
還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監視作用。要監視班級課堂和自習紀律；監視班級衛生和衛生區衛生；監視同學進展學習；監視同學之間是否發生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，班干部你那天輪到你，你就要準時到校催促大家晨讀，對違背紀律的同學敢于大膽向他指出，如家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，班干部一旦發現，拒收作業并及時老師（有特殊情況的和老師說明），早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。
當然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當成一門學科，在理論中學習，在理論中進步才能。那你就不會覺得是一個負擔，倒是覺得給自己鍛煉的時機。你如今可以把一個班級搞好，那么，你將來無論在哪一個行業，你就具備有一種管理才能，你就自然而然的成為一名指導，一個有才能的干部。
一些同學認為當班干部有什么用？只會給自己找費事，弄不好，還會與同學發生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當學生干部的意義。意義在哪里：
1、自身開展的需要：鍛煉自己的組織和活動才能，將來走上社會大有用途，這也是人的才能、素質的組成部分。
2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的'開展，都需要學生干部。
3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作才能、責任感就是在學校當干部時培養的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。
最后，我給在座的各位班干部提幾條詳細建議：
2、能在班級管理中，想盡方法去做班級工作。想方法把同學的學習積極性調動起來。
3、明確分工，搞好協作。即能各自明確并負責好自己的管理范圍。如
①班長：全面負責班級管理。
②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作；
③體育委員：兩操（即課間操和眼保健操）不要老師操心，組織班里的體育活動；
④文娛委員：組織各種文體活動；
⑤紀律委員：結實保證課室內的晨讀、上課、午習、放學后的紀律。
班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰，一盤散沙。互相抱怨，打擊報復更加要不得。
4、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
5、奉獻、犧牲精神，典范作用：從小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律。）
希望我們班干部共同努力，為把我們的班建立成為優秀的班集體、把我們的學校建立成為校風純、學風濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗！
大學班干部例會上的發言稿 3
同學們：
大家晚上好！
學生干部是高一學生群體中的管理者，是骨干，是榜樣，要嚴于律己，以身作則，帶好頭、引好路，要正確處理好學習與工作的關系，用扎實的工作和成績向年級交一份滿意的答卷。
一、當學生干部的意義
1、自身發展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處；
2、學校、班級的需要：學校、班級秩序的建立的開展，都需要學生干部；
3、個人和社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。能力、責任感就是在學校當干部時培養的。
二、學生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合學校的管理。
2、學校聲譽的堅定維護者。不能辜負老師、同學的期望，不能以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令（如談戀愛，偷竊等）。有的學生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的，絕不能唱對臺戲！
3、學校、老師之間的感情溝通者。如發現同學們對學校或對班級的某項決定有許多不解或誤解時，就應該多做溝通。
4、集體活動的組織者。
三、學生干部的作用
1、榜樣示范作用
學生干部是學生最現實的榜樣，和同學生活、學習在一起，且年齡相近，經歷基本相同，環境也差不多，對學生的影響更直接，更現實。學生干部的.成功經驗給學生以啟迪，學生干部的模范作用潛移默化的影響同學，并且同學易于信服。
2、骨干帶頭作用
骨干帶頭作用就是學生干部在各項活動中當排頭兵，發揮模范帶頭或先鋒隊作用。主要表現在以下幾個方面：
一是在日常的工作中，學生干部雖有分工，但當其他干部履行自己的職責時，所有的學生干部都要自覺的給予支持和配合；
二是在學校開展的大型活動中，一方面學生干部要努力完成自己承擔的任務，另一方面，要用自己的行動帶動身邊的同學，學生干部的骨干帶頭作用是搞好任何一項活動的保障，也是學生干部發揮骨干作用的又一個明顯的區別；
三是在遵章守紀方面，學生干部要自覺帶頭；
四是當學校發起某項號召時，學生干部要自覺帶頭響應，以促進這一號召的實現，這也是學生干部發揮帶頭作用的一個重要途徑；
五是一定要把自己的成績搞上去，學生最大的任務就是學習，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分，我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
3、執行協助作用
學生干部可以極大的彌補學校在管理中人員和精力的不足，促進和提高學校的管理水平。
4、組織領導作用
一是通過學生干部的努力，抓好班集體建設，加強校風、班風和學風的建設，給學生的自我管理創造良好的環境和條件。因為，良好的校風、班風和學風不僅能陶冶學生的精神風貌和道德情操，更是一種巨大的精神力量，能催人奮發向上，健康成長；不良風氣是一種精神麻醉劑，使人不知不覺受到毒害和影響。
二是學生干部通過自身的模范帶頭作用促進同學的自我教育。
四、學生干部應具備的素質
學生干部，既是學生，又是干部。如果只顧自己學習而不顧工作，是合格的學生，不是合格的干部；如果不思學習，違法亂紀，以權謀私，既不是合格的學生，也不是合格的干部。
因此，學生干部必須具備以下素質：
1、較強的思想政治素質
在工作實踐中，既要協助老師做好學生工作，關鍵時刻站的出來、沖得上去、拿得下來，也要幫助領導老師及時把握學生思想動態，為老師決策服務，同時還要以自己的言行去影響和教育周圍的同學，自覺成為學校加強學生思想教育工作的重要橋梁。
2、較高的思想覺悟水平
第一，尊敬師長，關心同學。
第二，誠信待人接物。
第三，自覺進行自我約束。對學校的紀律應當有清楚認識，不要有損集體榮譽之事，有良好的“自律"能力。
3、強烈的責任感
不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好絕不罷休：
①班長：努力使本班成為年級的標兵班；
②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通；
③體育委員：體育課不要老師操心，組織好班里的體育活動；
④文娛委員：適時組織別開生面的各種文體活動；
⑤紀律委員：保證教室、上課、自修、宿舍的紀律；
⑥團委干部：及時了解有問題的學生，協助做好思想工作；
⑦學生會干部：做好年級各項日常檢查和紀律維護。
五、當好干部的方法和技巧
1、和同學的團結：最了解同學，最清楚內幕，最知道違紀現象、行為的危害性，要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學校聲譽的行為沒有市場；讓自暴自棄者看到希望；讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐等絕跡。
2、干部之間的團結，互相支持，擰成一股繩；每周開一次碰頭會。實行班干值周制。
3、堅持原則與靈活變通。
①最忌諱不講原則，與一般同學沒什么兩樣，甚至連一般同學都不如，包庇、縱容違紀同學，最后反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛、曠課的同學的違紀行為；
②也忌諱太講原則，“水至清則無魚，人至察則無徒”。不要沒人情味兒，事事打小報告而讓老師來解決。
六、提出五點希望：
1、希望大家樹立全心全意為同學服務的思想，無私奉獻，在實踐中勇于鍛煉自己；
2、希望大家能以身作則，在學習、生活等各方面處處起模范帶頭作用；
3、希望大家關心、愛護同學，注意團結大多數，努力改進工作方法；
4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助，共同進步；
5、希望大家成為學校安全穩定的中堅力量，為學校的團結、穩定作出應有的貢獻，為創出我們高一年極學生自主管理的特色而努力奮斗。
學校給你一片舞臺，希望大家能舞出你們自己的精彩！
大學班干部例會上的發言稿 4
同學們：
大家好。
今天來參加會議的，是咱們的班干部和少先隊大隊長，還有咱們的校長助理，以及市優秀三好學生，你們是所有學生學習的楷模，也是學校的各方面的領頭人、骨干力量。
今天特地選在學校的會議室給大家單獨發獎，有幾層意思：一是校長真的想與大家見見面，看看大家(因為你們真的和很優秀);二是希望在座的班干部們能夠在下學期的工作中，擔負起自己的工作職責，充分發揮自己的主觀能動作用，盡職盡責，當好班主任的參謀和助手，主動地、創造性地開展各項工作，切實使你們所在的班級團結和睦、積極
向上，形成一種強大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機會，我想給大家提出幾點希望和要求：
第一、嚴格要求自己，打鐵首先自身硬。在學習、紀律等方面自覺為其他同學起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學。做事講求原則，有是非標準，無論做什么，都要有一定的規矩和標準。作為班級干部，應以身作則，起到表率的作用。
第二、積極主動，各盡其職，把自己分管的工作抓好、安排好、落實好。我們現在每個班級，人數最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬緒，光靠班主任一個人，肯定是顧不過來的，而且班主任也不可能每時每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動擔負起自己的責任，協助班主任抓好班內的各項工作。比如衛生打掃除，就要布置勞動委員提前做好周密安排，及時通知督促到位;平時主動把同學們的一些建議和意見帶給老師，架好老師和同學們之間的溝通橋梁;一個班級如同一個小小社會，經過一定時間的相處，形成了較為復雜的人際關系，同學之間難免會出現各種意見和矛盾，班干部尤其是班長應著眼于團結、和諧，求大同而存小異，學會藝術地處理和解決各種問題和矛盾，建立一個溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風氣或苗頭隱患，要及時溝通協調，盡量處理妥當，發現同學中有打架斗毆的跡象，應及時報告老師，防患于未然，把事態消除在萌芽之中。總之，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風就正了，學風就濃了。
第三、班干部要堅持“四個勤”，有全心全意為同學們服務的意識。一個出色的班干部應該堅持腿勤、手勤、眼勤(勤觀察)、腦勤(勤思考)。具體地說就是要多跑路為同學們服務，不怕麻煩不怕辛苦;主動幫助和關心同學，及時給“問題學生”或有困難的同學伸出援助之手，多
觀察班上的'情況，發現問題及時處理。養成勤儉節約的好習慣，發現水龍頭沒關，隨手關上，發現教室燈忘了關，隨手關滅……從小事做起，從細節上關注;勤于思考班級的管理工作，你負責分管哪一項工作要經常動腦筋思考，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操心，讓同學們滿意，多思考多想辦法學會用制度來管人管事。
第四，注意工作的方法和技巧。我們的同學來自全市四面八方，有山區的有城市的，來自不同的學校，存在著不同的習慣，其中可能還會有個別學生個性偏執，心理脆弱，行為頑劣等，這就要求我們班干部在管理時多注意一些方法和技巧。一要公平公正，講求原則;二要發揚民主，遇事多征求和收集大家的意見。特別是不要有某種盲目的優越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理;三要學會創造性地主動地開展工作。
當然,可能有的同學會說：“當班干部沒好處，反倒吃虧，而且耽誤學習時間”。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當選為班干部，是老師的信任，也是同學們的信任。要做好吃苦受累甚至有時受委屈的準備。其次，當班干部對自己來說是最好的成長和鍛煉，特別是對自己的組織、協調能力強、口頭表達能力強以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團干部們，嚴密的組織紀律性是班級管理的重要保證，而班干部正是實施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發揮自己的聰明才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同學們學習進步、工作順利!
大學班干部例會上的發言稿 5
同學們：
大家好。
班干部是學生中的佼佼者，是學校的精英，是一個班級的中堅力量。選擇了你，說明班主任認可你，同學們相信你。你的職責是維護好學校的規章制度和管理好班級的各項工作，你們肩上擔負著重大的責任，因此，你們要有使命感，要履行職責，要不拍困難，要圓滿、出色完成各項任務。
可能有的學生會說，當班干部是個累活，吃力不討好。其實當班干部可以培養很多能力，如：管理能力、處理問題的能力、溝通交際能力，還可以鍛煉自己的口才、膽識、魄力，為你以后的成功打下扎實的基礎;同時也是展示自己能力的'一個平臺，讓老師、學生了解你、認識你。
那么我們該如何管理好班級呢?
1、首先要努力學習，搞好學習成績，做事要以身作則，這樣才能在學生中建立威信;搞好學習成績的同時，最好是發展一兩門特長，讓成績差但有特長的學生敬佩你。
2、各班班委會是一個整體，是一個團隊，是一個小家庭，必須搞好團結，大家互相幫助，齊心協力，齊抓共管，心往一處想，勁往一處使，才能更好的搞好工作。
3、管理要熱情，工作要主動，展現自己的能力，不能畏手畏腳，怕困難，要放開膽子，堅決與不良現象作斗爭，對違紀學生要敢于懲罰，同時對表現好的學生及時表揚。
4、管理的態度不能高人一等，不能與命令的口吻去指揮學生，因為你畢竟不是老師，應服務學生，心平氣和，以朋友的姿態，勸慰的語氣去管理。
5、管理的標準應公平公正，不能有私心，對個別學生不能有偏袒心，不要因為是你的好朋友就有所區別，要懂得制度面前，人人平等，這樣學生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老師匯報，同學之間的小事最好有班干部解決，如果你成功解決了這事，同學就會更敬佩你，同時也幫了老師的一個忙;如果是重大違紀事件，如：打架、吸煙、曠課、逃課、上網、賭博等，必須第一時間告訴班主任。此外注意和同學們搞好關系，和任課老師搞好關系，成為老師的小助手，及時幫助老師與同學之間的溝通。
總之，我們要搞好本職工作，一切從實際出發，從小事做起，多為班主任想想，多為班級想想，多為同學們想想，工作要主動，要大膽，要創新，要堅持，這樣才能成為一名優秀的班干部。
大學班干部例會上的發言稿 6
親愛的同學們，最信任的班干部們：
你們好！
班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想方案能否落實，關鍵要看班干部工作的責任心以及工作能力如何，所以班干部的素質直接關系到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓工作。那么今天我就平時工作中常見的一些問題談談怎樣當好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術水平？
第一、要當好一名班干部，應具備一定的素質，概括為八個字“以身作則，責任感強”，因為這是取得威信的前提。
有的同學在班上成績第一，未必能當選為班干部。當好班干部要具有一定的素質，表現為：
①工作積極性要強，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴格要求自己，才能贏得同學的佩服。
②學習要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達到良好以上，否則學習上不能起帶頭作用，同學也不會真正佩服你。
③要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機智，而不是光充當老師的耳朵和眼睛。當然能充當好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責任強的表現。能及時向老師反映班級里發生的好人好事以及不好的苗頭風氣，有助于老師及時解決問題。但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
第二、要處理好“當班干部是不是吃虧的問題”。
有人認為：當班干部不掙錢，只有奉獻這不是吃虧了？表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現紀律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產生了不想當班干部的想法，其實有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學心理素質比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周眼光的監督。唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰的勇氣。不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當班干部其實能得到很多的'鍛煉，由于來自老師、同學等方面的期望壓力，心理素質會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的為人處事、口頭表達、書寫等能力。因為老師、同學們的期望信任，所以學習工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進自己克服惰性，取得更大的進步。這可都是“金錢買不到的機會”。比爾·蓋茨就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發現你的才能的，唯有靠自己的表現去追求。”我的一位朋友當班干部雖然沒考上大學，進了一家廠，因為當過班干部，其在工廠中的領導才能逐漸體現出來，后來當廠長。他的另一位同學未當班干部，考取了重點大學，畢業后反而在他廠來打工搞科研。其實當班干部真的是一份榮譽，是老師同學對你的信任，所以我們每個班干部應該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應該帶領班上的同學共同進步，為營造良好的班風、學風、營造一個優秀的班集體而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么？
你們要做的首先就是讓同學們感覺，你是站在我們這邊的，這樣我們才會聽你的。其次，作為班干部，要成為老師的得力助手，把重要的事情及時向老師匯報，做好地下間諜工作，最好和老師搞一個接頭暗號，讓別人不知道是你向老師說的。不要太在乎同學們的心思，畢竟我們正在成長，但老師是過來人。同時也要提醒老師什么事情最好不要做，要保證同學們不會起反抗心理。最后，你要做的就是把自己當成老師的朋友，無話不說，不要扭扭捏捏。
第四、談談班干部在工作中常見的一些問題
1、工作上應該增強主動性。
如：上課鈴響后，沒有老師來上課怎么辦？（班長或課代表）
如：每天的教室衛生和衛生區打掃的怎么樣？（勞動委員情況檢查）
如：上課前課前的準備工作（要發的學案、作業，講桌是否干凈，粉筆還有嗎—課代表或學習委員）
2、班干部之間的協作問題。
有的班級班干部之間互相說不是，遇到問題互相責怪，推卸責任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監督、督促作用，也要善于協調班干部之間的關系。班干部隊伍要團結協作，團結一致，不能各敲各的鑼，否則反而會喪失在同學們當中的威信，歪風邪氣也會乘機滋生。如：紀律委員管紀律時，勞動委員旁邊的同學在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風涼話，不但破壞了班上的學風，也是喪失自己的威信，下次你調動同學勞動時，別人也不會理睬你。所以班干部一定要齊心協力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發揮得好，誰的威信也會最高。
3、怎樣進行表揚和批評？
這些都是工作的能力，要有一定的藝術性、方法性，處理得好，同學心悅誠服，處理得不好，也許有的同學會和你吵架，那么你該怎么辦？如果同學和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人或打人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應等那個同學冷靜后，你找一個適當的機會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣講他是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心交流，經常違反的不良習慣來個友情提醒或嚴肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個機會和老師及早溝通，老師會有機地去處理好問題的。
4、怎樣處理偶發事件？
如：班上自己課紀律糟糕，有的同學拿一把尺子敲桌子，如：同學在打架，有的同學急忙跑去辦公室叫老師……如：兩個班在爭籃球，一個不服氣，拉一群人去爭籃球，也不分青紅皂白，如：面對班上的不好的苗頭問題（如傳紙條、手機上網和看與學習無關的書等），作為一名班干部怎么辦？答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風邪氣低頭，關鍵是通過什么途徑。
5、怎樣樹立威信？
做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地給同學服務，同學有什么事需你做，不是額外的就應當熱情幫助，屬于工作范圍內的，更應該主動做好。
②處理問題要體現公平，生活中可以有多疏遠近厚薄，但工作中不可以。
③講話要注意分寸、有度。該說的一定說到位。
④很好地克制自己的情緒，處于你們這個年齡最容易情緒波動，動不動生氣發火，遇到一些小事就以為天要塌下來，因此不論別人怎樣發火、焦急，你都要沉住氣。
⑤要有幾個威信較高的同學做朋友，他們會幫助你，支持你的工作，在班級形成一股牽引力。
6、班干部工作方法
ａ、求教于師。學生干部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤。其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯系，主動爭取班主任的領導。只要師生共同解決困難，各項工作就能順利開展。
ｂ、少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。
ｃ、個別談心。同個別同學談心，是有效的工作方法之一。在公開場合做工作時，要以表揚為主。首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示贊美和學習。這樣便于對方聽得進去，便于自己講道理。
ｄ、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在實際工作中，我們的學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。
ｅ、在實際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動應付；④清高態度；⑤專橫態度；⑥好人思想；⑦感情用事。
總之，當好一名班干部光榮而且責任重大，一個優秀的班集體一定擁有一支優秀的班干部隊伍。我想，通過今天的會議，一定會給同學們增添更多的信心。因為我們統一了思想，班干部隊伍團結一致，力量更強了，方法也更多了，而且老師是你們的堅強后盾，希望同學們在工作中加強學習，加強交流，過好四大關：“選拔關、威信關、組織關、學習關”，在班級這個舞臺上努力發揮自己的聰明才智，不斷挑戰自己、超越別人，為班級為學校贏得更多的榮譽。
大學班干部例會上的發言稿 7
在座的各位同學：
你們好，首先我想說的一句話就是，你們是學校的精英，你們是學校管理、班級管理的核心力量，你們是自主管理的先行者，你們應該為自己感到自豪。
新學期伊始，徐校長就提出了"學會管理自我，學會管理團隊，學會與人相處"的自主管理理念，而要落實徐校長提出的"三個學會"，關鍵就是看我們在座的各位領導者能否在自身做好的同時帶領你們這個團隊一起來實踐三個學會。
而對于如何落實三個學會，我想對本屆學生會干部和各班班干部提出幾點要求和希望：
一、準確定位，明確職責
學生會是在學校團委具體指導下的、由學生中的先進分子組成的，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高自身綜合素質的平臺。以優化校園秩序、構建和諧校園為宗旨，全面實現全體同學"自我服務、自我教育、自我管理、自我發展"的教育目標。
各項校園文化活動、學生會自身建設、學生自我管理以及與班級管理的對接組成了學生會的全部工作，四者相互聯系，不可分割。作為群眾性組織，學生會要在團委的領導下，加強學生的自我管理，策劃、組織對同學們成長具有實質性效果的特色校園文化活動，不斷提升活動的層次和水平，在實效上、細節上下功夫。
二、培養良好的工作作風和團結協作精神
學生會干部和各班班干部要有強烈的責任感和奉獻精神，要以服務學校發展、服務班級發展、服務學生發展為己任，講團結，講協作，講奉獻，講學習。首先要講團結，團結誕生希望、凝聚產生力量，具體表現為學生干部之間感情融洽，共同進。
表現為學生會各部門之間的相互協作、密切配合;班級班干部之間以及班級各部門之間的協作配合。作為學生會成員和各級學生干部，必須要有一身的正氣，必須事事率先垂范，必須模范遵守學校的規章制度和班規，必須要有敢于與不良習氣做斗爭的勇氣。
三、正確處理學習與工作的關系
學生干部首先是學生。學生的本分是學習。其次才是學生干部。全體學生干部要緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住學生成才這根主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校和班級的發展和建立優良的校風班風做出自己的.貢獻;同時，提高自己的綜合素質和能力，在工作過程中學會做事，學會做人，想干事，會干事，干成事。
學生干部最大的特點是奉獻，鍛煉自己，奉獻他人，不圖回報;學生干部最大的收獲是團隊意識的增強和個人綜合素質的提高。如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是優秀的學生，而不是合格的干部。如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的干部。
四、敢于探索，勇于創新，在實踐中不斷完善自己
學生會成員要善行善思。善行就是要求學生會成員要敢于探索，勇于擔當，大膽工作，不斷開創學生管理工作的新局面，做出有益成績。善思，就是要不斷總結經驗，在實踐中不斷完善自己。能夠獨立思考，善于獨立思考是學生干部走向成熟的基本標志。在這里，我要求在座的每一個學生干部都應該學會善行善思，小事比奉獻，大事講原則，在實踐中敢于探索，勇于創新，不斷地發展自我、完善自我。
同學們，最后希望我校新一屆學生會和全體班干部給全體同學作好表率，作好榜樣，不斷提高自身素質，奉獻自己的聰明才智，為廣大同學服務，真正發揮好橋梁與紐帶作用，為學校發展和班級做出應有的貢獻!謝謝大家!
大學班干部例會上的發言稿 8
各位領導、老師、全體學生干部：
大家上午好。
在這陽光明媚、春暖花開的四月，按照學院總體的工作部署，我們舉辦本期學生干部培訓班，目的在于提高我院學生干部素質和工作能力，統一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學期里繼續把學生教育管理工作做好、做實。 在座的各位都是來自于各個班級思想品質非常優秀的同學，是班主任的好助手，同學們的好榜樣，在此，希望通過這次培訓，每位學生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風，從嚴要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷提高我們自身的素質，不斷改進我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學院整體工作，與學院保持一致，扎扎實實地推進我院學生管理工作，開創學生工作的新局面，成為一名德、智、體、美全面發展的優秀學生干部。下面我主要談兩個方面的問題，供全體學生干部參考。
一、 充分認識舉辦培訓班的必要性和重要性
之所以舉辦這期培訓班，主要基于以下幾方面的考慮：
1、從學院發展的角度來看，學生干部必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作。
當前學院正處在發展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。學院各項工作的開展仍然存在很多的困難，學生干部如何正確看待學院與學生之間的熱點和難點問題?學生干部如何站隊?我認為你們必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作，關注學院的形象和聲譽，為學院的騰飛和發展增色生輝。
學生干部培訓工作是加強學生干部隊伍建設的基礎工程，是提高學生干部隊伍素質的`主要途徑之一。通過培訓，打造一支政治素質高、工作能力強的學生干部隊伍，是貫徹落實學院學生干部培訓工作的需要。從總的方面看，我院學生干部的素質比較高，自我意識也比較強，但是隨著形勢的發展，我們需要及時的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓班，統一思想，提高認識，同時給大家鼓氣和增強信心。
2、建設良好的學風，需要全體學生干部發揮火車頭作用。
今年我們仍然把學風建設作為新學期學風整改的突破口，狠抓學風建設和學生規范化管理，狠抓"六率"，即就業增長率、考研錄取率、按期畢業率、成績合格率、違紀下降率和評優獲獎率，這些也是學校考核學院學生工作優劣的幾個標準。學院開展的所有活動，都要緊緊圍繞著學院學風建設來展開。目前，我們學院學風與優良學風還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學生干部在建設優良學風活動中發揮更加重要的作用。因此，這個培訓班可以說是"加油站"，讓全體學生干部能夠發揮更大的模范帶頭作用。
3、是學院工作實際和廣大學生成長成才的需要。
當前，我院學生工作面臨著許多新情況、新問題。特別是我們各班工作參差不齊，發展很不平衡。因此，無論是從學校的需要看，還是從我們自身工作發展的角度看，廣大學生干部都要帶頭克服困難，堅持"虛功實做"，通過扎實有效的工作，影響和帶動身邊的同學，共同把學生工作做好。
4、是提高學生干部能力素質的需要。
學生干部的崗位就是自我學習的崗位和鍛煉的崗位。學生干部要自覺地加強學習和錘煉，不斷提高理論素養，增加知識儲備，以適應時代發展要求。大家要增強緊迫感、危機感和責任感，充分認識參加各種培訓學習、汲取知識的重要性，通過學習，盡快提高自身的綜合素質，以適應時代發展對學生工作提出的新要求，特別是要滿足自身成長的需要，干好工作的需要。
二、嚴格要求，遵守紀律，力求使培訓工作取得實效
參加本次培訓的學生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓班課程的安排也非常全面，這對廣大學生干部來講機會是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一機會。通過參加培訓，我們的學生干部要學有所獲，并把學習成果帶回去，指導實踐，把理論知識轉化為發展的巨大動力。在此，我提幾點要求：
一是要端正學習態度。學習是一個永恒的主題。良好的學風是提高工作能力和水平的基礎，也是增強素質的前提。學生工作是一門學問，需要我們加強學習，提高素質，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的輿論引導廣大同學。
二是要嚴守紀律和規章制度。要遵守培訓的各項紀律，不遲到早退，不得在課堂上做與學習培訓無關的事情，不影響課堂秩序。有特殊事情的，要做到有事先請假，不得有不請假不到現象。
三是要發揚苦讀深鉆的精神。要認真聽課，做好筆記，加強研討和交流，深鉆細研，力求把培訓的知識學懂、學透。要做到既要在學習上體現出孜孜不倦、奮發向上的積極態度，也要在課堂下展現出尊師敬友、團結互助的良好風尚，樹立起良好的形象。
最后預祝本次培訓班圓滿成功!希望新學期學生干部們樹新風、展新貌，全心全意為廣大同學服務，工作有新起色!
大學班干部例會上的發言稿 9
各位指導、老師、全體學生干部：
大家上午好：
在這陽光明媚、春暖花開的四月，按照學院總體的工作部署，我們舉辦本期學生干部培訓班，目的在于進步我院學生干部素質和工作才能，統一思想，振奮精神，鼓足干勁，在新學期里繼續把學生教育管理工作做好、做實。在座的各位都是于各個班級思想品質非常優秀的同學，是班主任的好助手，同學們的好典范，在此，希望通過這次培訓，每位學生干部都能正確的對待自己的工作，端正自己的作風，從嚴要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷進步我們自身的素質，不斷改進我們的工作方法，磨練自己的工作才能，塑造自己的品行，更好地配合學院整體工作，與學院保持一致，扎扎實實地推進我院學生管理工作，創始學生工作的新場面，成為一名德、智、體、美全面開展的優秀學生干部。下面我主要談兩個方面的問題，供全體學生干部參考。 之所以舉辦這期培訓班，主要基于以下幾方面的考慮：
1、從學院開展的角度來看，學生干部必須與學院保持高度一致，親密配合學院的整體工作。
當前學院正處在開展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路明晰、方法得當。學院各項工作的開展仍然存在很多的困難，學生干部如何正確對待學院與學生之間的熱點和難點問題？學生干部如何站隊？我認為你們必須與學院保持高度一致，親密配合學院的整體工作，關注學院的形象和聲譽，為學院的騰飛和開展增色生輝。
學生干部培訓工作是加強學生干部隊伍建立的根底工程，是進步學生干部隊伍素質的主要途徑之一。通過培訓，打造一支政治素質高、工作才能強的學生干部隊伍，是貫徹落實學院學生干部培訓工作的需要。從總的方面看，我院學生干部的素質比較高，自我意識也比較強，但是隨著形勢的開展，我們需要及時的充電，更需要一種逆境向上的精神。因此，我想借助這次培訓班，統一思想，進步認識，同時給大家鼓氣和增強信心。
2、建立良好的學風，需要全體學生干部發揮火車頭作用。
今年我們仍然把學風建立作為新學期學風整改的.打破口，狠抓學風建立和學生標準化管理，狠抓"六率"，即就業增長率、考研錄取率、按期畢業率、成績合格率、違紀下降率和評優獲獎率，這些也是學校考核學院學生工作優劣的幾個標準。學院開展的所有活動，都要緊緊圍繞著學院學風建立來展開。目前，我們學院學風與優良學風還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，更需要全體學生干部在建立優良學風活動中發揮更加重要的作用。因此，這個培訓班可以說是"加油站"，讓全體學生干部可以發揮更大的模范帶頭作用。
3、是學院工作實際和廣闊學生成長成才的需要。
當前，我院學生工作面臨著許多新情況、新問題。特別是我們各班工作參差不齊，開展很不平衡。因此，無論是從學校的需要看，還是從我們自身工作開展的角度看，廣闊學生干部都要帶頭克制困難，堅持"虛功實做"，通過扎實有效的工作，影響和帶動身邊的同學，共同把學生工作做好。
4、是進步學生干部才能素質的需要。
學生干部的崗位就是自我學習的崗位和鍛煉的崗位。學生干部要自覺地加強學習和錘煉，不斷進步理論素養，增加知識儲藏，以適應時代開展要求。大家要增強緊迫感、危機感和責任感，充分認識參加各種培訓學習、汲取知識的重要性，通過學習，盡快進步自身的綜合素質，以適應時代開展對學生工作提出的新要求，特別是要滿足自身成長的需要，干好工作的需要。
參加本次培訓的學生干部均是各班的棟梁，我們本次培訓班課程的安排也非常全面，這對廣闊學生干部來講時機是非常難得的，因此，要好好的珍惜這一時機。通過參加培訓，我們的學生干部要學有所獲，并把學習成果帶回去，指導理論，把理論知識轉化為開展的宏大動力。在此，我提幾點要求：
一是要端正學習態度。學習是一個永久的主題。良好的學風是進步工作才能和程度的根底，也是增強素質的前提。學生工作是一門學問，需要我們加強學習，進步素質，用正確的理論武裝自己的頭腦，用正確的言論引導廣闊同學。
二是要嚴守紀律和規章制度。要遵守培訓的各項紀律，不遲到早退，不得在課堂上做與學習培訓無關的事情，不影響課堂秩序。有特殊事情的，要做到有事先請假，不得有不請假不到現象。 三是要發揚苦讀深鉆的精神。要認真聽課，做好筆記，加強研討和交流，深鉆細研，力求把培訓的知識學懂、學透。要做到既要在學習上表達出孜孜不倦、發奮向上的積極態度，也要在課堂下展現出尊師敬友、團結互助的良好風氣，樹立起良好的形象。 最后預祝本次培訓班圓滿成功！希望新學期學生干部們樹新風、展新貌，全心全意為廣闊同學效勞，工作有新起色！
大學班干部例會上的發言稿 10
各位同學：
大家好!
今天這么多的班干部在這里集中，其目的就是為了培訓大家，在日常的學習中，如何做到模范帶動。下面我開始講這個話題，希翼同學們能夠有所啟示，有所匡助。
今天我將兩個方面的問題：
一、如何做好老師的小助手;
二、如何協調學習與管理的關系。
第一方面：如何做好老師的小助手。
首先明確一點：班干部不是官，學生也不是民。那末班干部和學生之間是沒有上下級關系的。而是平等的關系。班干部是身負一定責任的學生，是所有學生中的代表，是學生中精英和骨干，是班級管理的重要人員。要想做好班干部，必須具備以下條件：
1、要做到自我約束，自我管理。在管別人之前，先看自己是不是做到了。惟獨自己做到之后，那末才干夠在這個基礎上，去引導其他同學。自己做不到，如何去管理其他學生?舉個例子：班內個別學生亂扔垃圾紙屑，班干部還把紙團仍在地上，其他同學就跟著你去做了。
2、要有堅定的思想支持。這是班干部基本要求。具有飽滿的熱情，不斷提高自己明辨是非的能力，勇于去識別什么是進步與落后，什么是正確與錯誤，什么是真善美，什么是假惡丑。面對不文明現象，要勇于說不，敢于制止。
3、要有堅實的知識素質。知識是才干的基礎。學習是學生的首要任務，學好知識，是衡量一個班干部的重要指標之一。對于班干部來說，要學好各門課程。在學習中要保持自己的水平，才能夠在管理中做到得心應手。
4、服務意識。班干部必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，就不可能做好領導工作。對工作對付了事，再也不熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。惟獨自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的`模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才干得到同學的擁戴和信任。
5、良好的人際關系。班干部能否與同學建立起良好的人際關系，將會直接影響其工作的效果。那末，班干部如何在實際工作中協調人際關系呢，具體原則如下：努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態度，不苛求于人;有基本的信任和尊重。第二方面：如何協調學習與管理的關系。班干部作為學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。有的家長這么認為：孩子做了班干部，耽誤時間學習。那末如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容：
1、制定時間使用計劃表。要會安排時間，比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，每天的按照這個時間表去作息。中午吃過飯后歇息半個小時;早上起床后要讀書十分鐘;晚上要把作業完成后再做其他的事情。
2、要適當地給自己施加壓力。作為一個班干部，應該嚴于律己，把工作和學習搞好。才干在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。
3、當日事當日畢。堅決不拖拉。特別是在學校內需要完成的，一定要完成。
4、作為班干部應當善于正確地使用手中的權利，惟獨如此，才干充分調動周圍其他同學的自覺性和主動性。減少自己不必要的時間去做相同的事情。
以上是關于如何做好班干部的方法。下面我在簡單說一下班干部的要求：
1、使班級在全校樹立良好的形象。
2、盡心盡責為同學辦事，當好老師的助手。
3、甘于吃苦，樂于助人，以身作則，嚴以律己，文明禮貌。
4、班委成員齊心協力，言行一致，不推卸責任。
5、工作積極主動，認真細致，善于發現問題，解決問題。
6、及時傳達任務，及時向班主任反映問題。
7、隨時留心學校各種通告，并通知到位。
8、敢于接受同學的批評，建議，善于歸納工作得失。
9、每周召開一次班干部會議，回顧本周的得與失，計劃下周的工作重點及相關措施，班長總主持，班委成員分別發言。
10、主持好每周一次的班隊會活動，要求主題突出，參預者眾，健康向上，形式多樣，要有詳細的計劃，事后要作歸納分析。
結合我校的實際，班干部要具體做到：
1、管理好班級衛生，做好值日工作。
2、做好課間學生活動的引導工作。
3、做好課間操學生參預工作。
4、放學路隊集合及排隊行走要及時催促。
5、上學早到校要嚴格要求。
大學班干部例會上的發言稿 11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里召開班干部例會，我很榮幸能夠代表我們班級的班干部團隊發言。首先，我要感謝老師和同學們對我們的信任和支持，讓我們有機會為班級服務。
作為班干部，我們肩負著重要的責任。我們不僅要在學習上以身作則，還要積極參與班級管理，為同學們創造一個良好的學習和生活環境。在過去的一段時間里，我們班級的班干部團隊一直在努力工作，取得了一些成績，但也存在一些不足之處。下面，我將對我們的工作進行總結和反思，并提出一些未來的工作計劃。
一、工作回顧
班級管理
在班級管理方面，我們班干部團隊積極配合老師的工作，認真執行班級規章制度。我們定期召開班會，總結班級工作，聽取同學們的意見和建議，及時解決班級中存在的問題。同時，我們還組織了一些班級活動，如主題班會、戶外拓展等，增強了班級的凝聚力和向心力。
學習互助
在學習方面，我們班干部團隊積極倡導同學們互幫互助，共同進步。我們組織了學習小組，讓同學們在小組中互相交流學習經驗，共同解決學習中遇到的問題。同時，我們還邀請了一些學習成績優秀的`同學為大家分享學習方法和經驗，提高了同學們的學習積極性和學習效果。
服務同學
在服務同學方面，我們班干部團隊始終堅持以同學為本的原則，積極為同學們解決實際問題。我們定期收集同學們的意見和建議，及時反饋給老師和學校相關部門，為同學們爭取更多的權益和福利。同時，我們還組織了一些志愿服務活動，如義務勞動、愛心捐贈等，培養了同學們的社會責任感和奉獻精神。
二、存在的問題
工作效率有待提高
在班級管理和服務同學方面，我們班干部團隊有時會出現工作效率不高的情況。這主要是由于我們在工作中缺乏有效的溝通和協調，導致工作重復或遺漏。
創新意識不足
在班級活動的組織和策劃方面，我們班干部團隊有時會出現創新意識不足的情況。這主要是由于我們在工作中缺乏對同學們需求的了解和關注，導致活動形式單一、內容枯燥。
團隊協作能力有待加強
在班級管理和服務同學方面，我們班干部團隊有時會出現團隊協作能力不足的情況。這主要是由于我們在工作中缺乏有效的分工和合作，導致工作任務分配不合理、工作進度不一致。
三、未來工作計劃
提高工作效率
為了提高工作效率，我們班干部團隊將加強溝通和協調，建立有效的工作機制。我們將定期召開班干部會議，總結工作經驗，制定工作計劃，明確工作任務和責任分工。同時，我們還將加強與老師和同學們的溝通和交流，及時了解班級工作的進展情況和同學們的需求，為班級管理和服務同學提供更好的支持。
增強創新意識
為了增強創新意識，我們班干部團隊將加強對同學們需求的了解和關注，積極探索新的班級活動形式和內容。我們將組織一些具有特色和創意的班級活動，如文化節、科技展等，豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質。
加強團隊協作能力
為了加強團隊協作能力，我們班干部團隊將加強有效的分工和合作，建立良好的團隊合作氛圍。我們將根據每個班干部的特長和優勢，合理分配工作任務，明確工作責任和目標。同時，我們還將加強團隊建設，組織一些團隊活動，如戶外拓展、聚餐等，增強團隊的凝聚力和向心力。
最后，我要再次感謝老師和同學們對我們的信任和支持。我們將繼續努力工作，為班級的發展和同學們的成長貢獻自己的力量。謝謝大家！
大學班干部例會上的發言稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠在這次班干部例會上發言。時光飛逝，轉眼間我們已經在大學度過了一段時間。在這段時間里，我們班級的班干部團隊積極履行職責，為同學們服務，取得了一些成績。同時，我們也意識到在工作中還存在一些問題和不足，需要不斷地改進和提高。
一、工作回顧
班級建設
在班級建設方面，我們班干部團隊積極組織各種活動，增強班級凝聚力。例如，我們組織了班級聚餐、戶外拓展等活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中增進了解，加深友誼。同時，我們還注重班級文化建設，制定了班級規章制度，營造了良好的學習和生活環境。
學習促進
在學習促進方面，我們班干部團隊積極發揮帶頭作用，鼓勵同學們努力學習。我們組織了學習小組，定期開展學習交流活動，分享學習經驗和方法。同時，我們還關注同學們的學習情況，及時向老師反饋同學們的學習需求和問題，為同學們提供更好的學習支持。
服務同學
在服務同學方面，我們班干部團隊始終堅持以同學為本的原則，積極為同學們解決實際問題。我們定期收集同學們的意見和建議，及時向學校相關部門反映，為同學們爭取更多的權益和福利。同時，我們還組織了一些志愿服務活動，如義務勞動、愛心捐贈等，培養同學們的社會責任感和奉獻精神。
二、存在的問題
溝通不暢
在工作中，我們發現有時候班干部之間、班干部與同學們之間存在溝通不暢的問題。這導致工作信息傳遞不及時、不準確，影響了工作效率和質量。
工作落實不到位
有時候，我們制定了工作計劃和方案，但在執行過程中存在工作落實不到位的情況。這主要是由于我們缺乏有效的監督和考核機制，導致工作任務分配不明確、責任不清晰。
創新能力不足
在班級活動的組織和策劃方面，我們有時候缺乏創新能力，活動形式和內容比較單一。這導致同學們參與活動的積極性不高，影響了班級凝聚力的提升。
三、改進措施
加強溝通協調
為了解決溝通不暢的問題，我們將建立更加有效的`溝通機制。例如，我們可以定期召開班干部會議、班級座談會等，加強班干部之間、班干部與同學們之間的溝通和交流。同時，我們還可以利用班級微信群、QQ 群等網絡平臺，及時發布工作信息和通知，提高工作效率和質量。
強化工作落實
為了解決工作落實不到位的問題，我們將建立更加嚴格的監督和考核機制。例如，我們可以制定工作任務清單，明確工作任務和責任人，定期對工作進展情況進行檢查和考核。同時，我們還可以建立獎懲機制，對工作表現優秀的班干部進行表彰和獎勵，對工作不力的班干部進行批評和處罰。
提高創新能力
為了解決創新能力不足的問題，我們將積極學習和借鑒其他班級的先進經驗和做法，不斷探索新的班級活動形式和內容。例如，我們可以組織一些具有特色和創意的主題活動，如文化節、科技展、志愿服務等，提高同學們參與活動的積極性和主動性，增強班級凝聚力。
最后，我要再次感謝老師和同學們對我們班干部團隊的信任和支持。我們將繼續努力工作，不斷改進和提高我們的工作水平，為同學們提供更好的服務和支持。謝謝大家！
大學班干部例會上的發言稿 13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠在這次班干部例會上發言。時光荏苒，轉眼間我們已經在大學的校園里度過了一段時間。在這段日子里，我們共同經歷了許多挑戰與機遇，也一起為了班級的發展而努力奮斗。作為班干部，我們肩負著重要的責任，今天我想就班級管理和未來發展與大家交流一下我的想法。
首先，回顧過去的這段時間，我們班在各個方面都取得了一定的成績。在學習上，同學們積極進取，互相幫助，形成了良好的學習氛圍。不少同學在課堂上積極發言，課后主動向老師請教問題，大家的學習成績都有了不同程度的提高。在活動組織方面，我們成功舉辦了多次班級活動，如迎新晚會、戶外拓展等，這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，還增強了班級的凝聚力。在班級紀律方面，同學們都能夠自覺遵守學校的規章制度，按時上課，不遲到早退，保持了良好的學習秩序。
然而，我們也不能忽視目前存在的一些問題。在學習方面，仍有部分同學學習動力不足，存在拖延現象，需要我們進一步加強督促和引導。在班級活動的參與度上，雖然大部分同學都積極參與，但仍有少數同學缺乏熱情，我們需要想辦法提高他們的參與度。在班級溝通方面，有時候信息傳達不夠及時準確，導致一些同學對班級事務了解不夠全面。
針對這些問題，我認為我們可以從以下幾個方面進行改進。一是加強學習小組的建設，讓學習成績優秀的.同學幫助學習困難的同學，共同進步。我們可以定期組織學習交流活動，分享學習經驗和方法，提高大家的學習效率。二是創新班級活動的形式和內容，提高活動的吸引力。我們可以充分征求同學們的意見和建議，根據大家的興趣愛好來設計活動，讓更多的同學愿意參與其中。三是建立更加完善的信息溝通渠道，確保班級事務能夠及時準確地傳達給每一位同學。我們可以利用班級微信群、QQ 群等平臺，及時發布通知和信息，同時也可以定期召開班會，讓同學們面對面地交流溝通。
作為班干部，我們要以身作則，嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣。我們要積極主動地為同學們服務，關心同學們的學習和生活情況，及時幫助同學們解決遇到的問題。我們要團結協作，共同努力，為班級的發展貢獻自己的力量。
最后，我相信在我們全體同學的共同努力下，我們班級一定能夠越來越好。讓我們攜手共進，為了我們的夢想和未來而努力奮斗！
謝謝大家！
大學班干部例會上的發言稿 14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
非常高興能在這次班干部例會上和大家交流分享。大學的時光如白駒過隙，在這段充滿挑戰與機遇的日子里，我們共同為班級的建設和發展付出了努力。作為班干部，我們承擔著服務同學、引領班級前進的重任，今天我想談談班級現狀以及我們未來的努力方向。
過去的一段時間里，我們班級在很多方面都展現出了積極向上的風貌。在學術方面，同學們積極參與課堂討論，主動與老師互動，不少同學在專業課程上取得了優異的成績。我們還組織了學習互助小組，同學們相互交流學習心得，共同攻克難題，這種良好的學習氛圍讓我們的班級充滿了活力。在社團活動和社會實踐中，我們班的同學也積極參與，充分展現了自己的才華和能力。通過這些活動，同學們不僅鍛煉了自己，還為班級贏得了榮譽。
但是，我們也必須清醒地認識到，目前班級還存在一些問題。在班級凝聚力方面，雖然我們舉辦了一些集體活動，但部分同學之間的交流還不夠深入，班級的整體凝聚力還有待提高。在班級管理方面，有時候我們的工作還不夠細致，一些規章制度的執行還不夠嚴格。在學習態度上，仍有一些同學缺乏自律，存在曠課、遲到等現象。
為了解決這些問題，我們可以采取以下措施。首先，我們要進一步加強班級文化建設，通過組織各種有意義的活動，增進同學們之間的感情，提高班級的凝聚力。例如，我們可以舉辦主題班會、班級聚餐、戶外拓展等活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中更好地了解彼此。其次，我們要完善班級管理制度，明確班干部的職責分工，加強對班級紀律的管理。對于違反規章制度的同學，要及時進行批評教育，確保班級秩序的穩定。最后，我們要關注同學們的'學習狀態，對于學習困難的同學，要給予更多的關心和幫助，引導他們樹立正確的學習態度，提高學習的積極性和主動性。
作為班干部，我們要時刻牢記自己的使命和責任。我們要以服務同學為宗旨，積極傾聽同學們的意見和建議，不斷改進我們的工作。我們要發揮模范帶頭作用，在學習、生活和工作中嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣。我們還要加強團隊協作，共同努力，為班級的發展貢獻自己的智慧和力量。
同學們，大學時光是我們人生中最寶貴的經歷之一。讓我們攜手共進，共同努力，為我們的班級創造一個更加美好的未來。相信在我們的共同努力下，我們的班級一定會成為一個團結友愛、積極向上、充滿活力的大家庭。
謝謝大家！
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