年級家長會英語老師發言稿
各位家長：
大家下午好！
我是一年級的英語老師，我姓郝。首先感謝各位能在百忙之中抽時間參加這次家長會，各位的到來說明了你們對孩子的尊重和關心，也是對我們工作的支持。希望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜歡英語，并學好英語這門課。
首先，我來介紹下我們所學習的教材特點，方便您更好的對孩子進行課外輔導。第一冊教材共包含10個教學模塊和一個復習模塊。每個模塊有2個Unit（單元）。Unit 1: 呈現本模塊所要學習的語言內容及新語言訓練。一般包括三個活動：活動一的`要求一般都是：Listen, point and find。設計的意圖就在于讓學生注意一些核心的單詞和短語，幫助學生找到中心句，也就是每個模塊教學的最主要語言結構。活動二則是對本模塊的核心句子進行單獨的呈現，進一步幫助學生明確學習目標。活動三則是針對活動二所開展的擴展性練習。Unit 2：一般設計為新語言擴展和新語言鞏固。其中提供了若干任務型（Task-based) 練習，包括一首歌謠或小詩。由于一年級的英語教學是起始階段的教學，因此教材注意選取了一些日常生活中學生熟悉、相對簡單和容易理解的話題，注意選取了使用頻率較高的語句。
語言知識主要包括以下主要內容：問候及回應；數字1-10；詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點、物品的名稱、祝賀生日等.以上共計10個話題中包含有32個核心句子。129個單詞。5首歌曲，6首歌謠
語言技能目標：我們可以從以下幾個方面描述語言技能目標：
聽、做
1.能根據教師的語言、動作、實物等提示聽懂所學內容。
2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應。
3.能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等
說、唱
1.能根據錄音內容模仿說唱。
2能就所學的內容進行簡單的日常會話（打招呼、告別；談論文具、動物、水果、顏色、及方位；交流個人信息、祝賀生日等。）
3.能說唱教材中的歌曲和歌謠。
4.能根據圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學內容參與角色表演。
認、讀
1.能看圖識詞
2.能在圖片的幫助下讀懂圖畫故事。
（三）情感態度目標：
通過一個學期的學習能夠使學生喜歡上英語課，愿意參加英語活動，有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，敢于請教。
（四）學習策略目標：要培養和訓練學生積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
（五）文化意識目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語過程中了解一些英語國家的文化知識。比如說本冊書中出現的：有關打招呼的方式、稱呼的不同、生日的慶祝方式、詢問年齡的問題，對怪物、狐貍、變色龍等動物的態度、數字以及顏色所代表的意義等內容都適當地向學生介紹。
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