學(xué)校家長會個人發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因為孩子們我們有緣再次相聚。首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強家校聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的教育孩子做人與成材。
班級是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。因為“習(xí)慣決定性格，性格決定命運。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會使孩子終身受益。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)完成情況、按時到校、有事請假、積極發(fā)言、討論等。要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，有了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會跟著上來。
一、學(xué)生在校情況介紹：
和孩子們在一起已經(jīng)一年了，孩子們團結(jié)互助、學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體主義觀念增強，懂得為班集體、小組爭光；遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)能自覺做到有事請假；上課時，大部分學(xué)生能認真聽講，積極思考發(fā)言；孩子們的整體朗讀水平不斷提高，克服了唱讀、頓讀等現(xiàn)象，朗讀時能根據(jù)意思準確斷開長句、做到抑揚頓挫；習(xí)作水平有所提高，在學(xué)校組織的口頭作文中，馬瑜蕾、宋雨晴均獲二等獎；值日生值日的速度提高了，衛(wèi)生委員李一凡嚴把衛(wèi)生關(guān)，對工作認真負責(zé)；同學(xué)之間團結(jié)友愛，男孩子變得相對穩(wěn)重了許多……這些成績的取得包含了孩子們的努力，老師們的辛苦，還有在座家長們的付出。正是有了各位家長的大力支持，孩子們才能在各方面取得不同程度的進步，班級工作才能逐步走向正規(guī)。
但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐ソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。如：布置晚上預(yù)習(xí)課文，把課文讀三遍，做到正確、通順，家長檢查后簽字。但是在上課抽查朗讀時，部分學(xué)生竟有很多字不認識或讀錯，也沒有查字典加拼音，后面卻有家長簽字——讀了三遍。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：做作業(yè)拖拖拉拉，缺乏時間觀念，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等。
3、少數(shù)學(xué)生上課狀態(tài)不好，不會傾聽，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完任務(wù)。
4、部分學(xué)生上網(wǎng)玩游戲成癮，課上課下滿腦子都是游戲，不能上網(wǎng)怎么辦？孩子們也的確聰明，在紙上畫著玩“僵尸大戰(zhàn)”、“過關(guān)游戲”等。
5、隨著生活水平的不斷提高，現(xiàn)在的孩子都比較早熟，有個別孩子已經(jīng)進入感情懵懂期，懂得欣賞、喜歡班里的異性，通過寫紙條、密信等方式表達自己的心聲。
二、對家長的`希望及建議：
學(xué)生從低段升入高段，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。五年級的孩子生理、心理或多或少都發(fā)生了變化。所以在這關(guān)鍵時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，所以希望家長朋友們多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，因為現(xiàn)在的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的發(fā)言權(quán)。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個學(xué)習(xí)型的家長。
現(xiàn)在做個合格的家長也不是件容易的事，怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣？怎樣塑造孩子健全的人格？怎樣教育孩子成人成才等等一系列問題擺在我們面前。我們該怎么做？在這里，我給大家推薦幾本書：《家教12課》、《好媽媽勝過好老師》，還有《家庭教育口傳書：杰出父母代代相傳的家教智慧》這本書，作者從“賞識教育”、“自立教育”、“品德教育”、“學(xué)習(xí)教育”、“財富教育”、“性格教育”“快樂教育”、“愛的教育”等十余個方面，對國內(nèi)外存在的一些經(jīng)典、有效的教子方法與理念進行了闡述，故事中蘊含哲理，哲理外隱藏方法，不失為一本“口口相傳”、“代代相傳”的家教經(jīng)典。希望大家有機會讀一讀，相信大家會從中感悟出許多。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
督促作業(yè)：
認真檢查孩子的作業(yè)，語文課時作業(yè)的答案都讓孩子交到了父母手中，做完課時作業(yè)時，要監(jiān)督孩子把字寫好，在孩子寫完后，看著答案給孩子檢查并讓其改正。孩子不理解的或家長不會講的圈出來。第二天我會給孩子們講解重點題。如果作業(yè)是寫日記，家長要督促孩子把字寫工整，督促孩子自主修改，寫完讓他讀給你聽，他就會發(fā)現(xiàn)不足并及時改進。這樣堅持下去，寫作水平一定會提高。如果是預(yù)習(xí)課文、背誦課文或聽寫生字，家長一定要嚴格要求，不弄虛作假，這樣孩子就會不斷進步。睡覺前還要督促孩子收拾好作業(yè)，以免出現(xiàn)好多孩子忘帶作業(yè)的現(xiàn)象。
說到這里，有的家長會想，什么都讓家長做，要你們老師做什么。大家想一想，63個孩子，每天只有一節(jié)語文課，再加上課間時間，作業(yè)肯定檢查不過來，每天只能抽查一部分。希望大家諒解。
親子共讀：
晚飯以后和睡覺以前是親子共讀的好時候，每天堅持陪孩子靜心共讀，一次時間不要長，只需10-15分鐘時間，但需要堅持。在讀的過程中適當(dāng)穿插討論、講解和游戲，讀完以后可以讓孩子回憶主要人物和情節(jié)，還可以復(fù)讀。這樣不僅有利于孩子集中注意力，學(xué)到規(guī)范的語言，家長還能從中了解孩子智力和語言的發(fā)展，同時還能增進親情。沒有不愛讀書的孩子，只有不會引導(dǎo)的大人。讓我們和孩子一起讀好書，享受親子共讀的樂趣吧。
（3）、校訊通：
老師可以通過校訊通平臺發(fā)送短信給家長，很方便老師的工作。
家長可以通過短信了解孩子在校情況，課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績，家庭作業(yè)等等，家長也可以回復(fù)短信跟老師進行互動。校訊通新增同步課堂，包年75元，贈送20元超市卡。家長換移動號，交100元送50元。
（4）、每天對孩子進行安全教育。
由于街道改造，給孩子上下學(xué)的行走帶來不便，盡管我們老師每天對學(xué)生進行安全教育，但仍存在著很大的安全隱患。部分比較活躍的孩子在路上還是不能安分守己，很容易出現(xiàn)危險。這就需要家長根據(jù)自己孩子的情況進行教育或接送，以免出現(xiàn)以外的傷害。
三、任課教師交流。
四、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這63個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
五、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流。
六、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
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