幼兒家長育兒心得發言稿范文
感謝幼兒園有了這樣的主題交流,讓我有機會把孩子的一些點滴記錄下來。
我個人覺得從小培養孩子最重要的一點,也是目前計劃生育家庭面臨的最缺失的一環,就是樹立孩子的責任感,即自己的事情自己做,做的好是自己的功勞,做的不好也要承擔責任,要勇于承擔損失甚至是懲罰,不能歸罪于別人。
在這一點上我有一些感受與大家分享:
1、起床問題的解決。孩子小時候不會穿衣服,自然養成了早起不起,讓家長穿衣服,甚至不配合哭鬧的現象。我想早上時間有限,大人也得抓緊時間洗漱甚至做早飯,如何讓他自己起床穿好衣服。我就從鬧鐘入手,借一次去商場的機會,特意帶他去鐘表的柜臺,他很喜歡各種不同的鬧鐘,有一款鬧鐘愛不釋手,我問他鬧鐘是做什么用的,他說是早上讓人起床的。我問,你想不想要這個鬧鐘;他說,想。我說,那就必須每天鬧鐘一響就起床,并且自己穿衣服。他很想要這個鬧鐘,因此愿意自己起床穿衣。第一天早上孩子果然一下就起來了,我把衣服都提前放在了床邊,他很迅速的穿好,我及時夸贊“你真棒!真是長大了!媽媽太愛你了!”他神情很自豪。從那天起,王志誠起床都是自己穿衣服,而且從不拖延時間。
2、自己獨立完成作業,并收拾好書包。自從上了大班以來,幼兒園老師為了孩子養成做作業的習慣,更好的適應小學生活,每到周末都有一些作業。開始是老師打印的小條貼在記事本上,后來就是孩子用拼音自己記錄作業。我想一定從開始就不能讓孩子依賴我,家長一旦開始輔導作業,很有可能就輔導到初中畢業了。并且要讓他養成一進家先做作業的習慣。打印小條的作業我就告訴他作業內容都是什么,每一項都打開,翻到相應的頁數,讓他逐項完成,然后我就離開,去做家務。他剛一開始怕寫錯,總是問我,如果是他題目中有不認識的字,我就告訴他一下。別的問題我就說,媽媽是英語老師,數學和拼音都不會啊。(有時候家長也得裝傻。)他沒有辦法只好硬著頭皮做,都做完了,我大概看一下是否正確,有大的問題給他指出一下。小錯就讓老師發現后,他自己改,這樣以后他寫作業就會認真,不能出錯。常此以往,目前王志誠每次回家第一件事就是做作業,而且現在都是自己寫的`記事本,他全部都是自己做,并做完收拾好書包,除了不認識的字問我一下,其它全部都是他自己,至少習慣是養成了。
3、做任何事情之前,讓他產生足夠的好奇,足夠的勇氣,足夠的內部驅動力,再開始讓孩子做;否則,千萬不要開始,如果匆匆開始,結果可能過程孩子和家長都很痛苦,孩子在討價還價中最終還是可能沒有結果,還挫傷孩子的自信心。把“讓孩子學”,變成“孩子要學,孩子得表現好才能學”。寶寶用10分鐘(一點不夸張)學會了兩輪自行車。在他學之前,我問他一系列問題:你看騎兩輪車帥還是四輪車帥?兩輪車能騎嗎?媽媽是小學三年級才學會的,你什么時候能學會。磕阌赂覇幔磕憧茨莻小孩會騎,你有問題嗎?在經過這一系列思考后,他要求一定要學,求著我幫他學,我說如果你今天學會了,我要給你獎勵。這樣溝通的結果就是他十分鐘就會騎了,騎了一個多小時累了之后說一句“太爽了!”現在我用同樣的方法在刺激他對拉小提琴感興趣,他現在幾乎每天都問我什么時候帶他去上小提琴班。這不像騎自行車那么簡單,是個艱巨的工程,因此我準備刺激的更長點時間,方式再多點,讓他一旦學上就喜歡上。這樣不管他成與不成,家長都不會太累,他也不會責怪家長。
現在我們與孩子溝通基本較順暢,他的求知欲和責任心都很強,目前家長對孩子成長的各方面還都比較滿意。不知道上小學后是否還能繼續保持。孩子的成長是不可逆的,只能從別的孩子的成長故事中汲取經驗教訓。
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