噩耗的反義詞

噩耗的反義詞

　　噩耗指的是極度不好的消息。以下是小編為大家整理的噩耗的反義詞，希望能幫到大家。

　　中文發音：噩耗［è hào］

　　反義詞：喜訊、佳音

　　反義詞造句

　　喜訊：這對一個孩子來說已經是一個天大的喜訊了。

　　噩耗造句

　　1、她聽到這個噩耗，昏過去了。

　　2、他母親去世的噩耗使他非常震驚。

　　3、當時你聽到媽媽的噩耗，眼淚也沒流下，可見你當時是多么堅強呀

　　4、那一天，正在學校嬉戲的我聽到這樣一個噩耗，汶川大地震

　　5、聽到地震這個噩耗我們不由的心里一楞，但是四川人民的剛毅不屈值得我們敬佩

　　6、當四川地震的噩耗傳來時，無數的解放軍戰士都表現出了剛毅不屈的精神

　　7、噩耗出來，一家老小哭得死去活來，看到情景真讓人心碎

　　8、一個夏天的傍晚，一個突如其來的噩耗鉆進了我的耳朵

　　9、同學們，我不想在聽到地球媽媽進宇宙醫院看病的噩耗

　　10、當我還縮在媽媽的傘下撒嬌時，噩耗傳來，鄰居家小姐姐的媽媽癱瘓了

　　11、當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點

　　12、聽到這個噩耗，他不由的心里一楞。

　　【擴展閱讀：造句的方法與使用】

　　造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能夠造出合乎邏輯的句子來。

　　二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能夠表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

　　三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

　　四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能夠起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的.，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

　　五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。

　　六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能夠真正提高自己的表達能力。

　　七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。

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