兇猛的反義詞是什么

時間：2023-11-20 09:40:53 志升反義詞我要投稿

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關于兇猛的反義詞是什么

　　在日常生活或是工作學習中，用到反義詞的地方還是很多的，反義詞可以構成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。還記得都學過哪些反義詞嗎？以下是小編為大家整理的關于兇猛的反義詞是什么，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于兇猛的反義詞是什么

　　關于兇猛的反義詞

　　中文發音：兇猛［xiōng měng］

　　詞語解釋：

　　1、多形容氣勢﹑力量兇惡強大；殘酷的，來勢兇猛。

　　2、勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強大的。

　　3、兇狠，兇惡狠毒。

　　反義詞：柔順、溫和、溫順、溫柔

　　用兇猛造句

　　1、那只老虎看上去好兇猛

　　2、今天父親去山上用鋒利的刺刀殺死了一頭兇猛的野豬，傍晚，我們一家吃著野豬火鍋，充滿了歡樂的氣氛。

　　3、青春的煩惱來的兇猛而突然，用它鋒利的爪子撕破了我們歡樂的童趣

　　4、老鷹探出鋒利的爪，兇猛地撲倒野兔，騰空而去，高昂的叫聲中充滿了歡樂。

　　5、小兔子在草地上歡樂的跳著，一只兇猛的老鷹，張著鋒利的爪牙向它撲來！

　　6、獅子是一種兇猛的動物。

　　7、動物園里來了一群兇猛的老虎。

　　8、歡樂的人們慶祝他們殺死了有著鋒利的牙齒和爪子的兇猛的野獸。

　　用兇猛的反義詞造句

　　柔順：她的長發柔順的貼在她的背上，像一塊黑色綢緞，在太陽照射下閃著光。

　　溫和：蘇州的氣候溫和，不冷不熱很適合人居住

　　溫順：溫順的兔子有時候急了也會咬人的喲。

　　溫柔：媽媽用溫柔的雙手，輕輕地撫摸著孩子的臉龐。

　　【擴展閱讀：造句的方法與使用】

　　造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

　　一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

　　二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

　　三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球�！边@個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

　　四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

　　五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。

　　六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。

　　七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：

　　1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加的意思

　　2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。

　　關于兇猛的反義詞是什么

　　1、兇猛的反義詞：溫順、溫和、柔順。

　　2、兇惡強大。多形容氣勢、力量。

　　《京本通俗小說·錯斬崔寧》：“那劉大娘子見他兇猛，料道脫身不得�！�

　　《水滸傳》第一○五回：“一聞賊警，先是聲張得十分兇猛，使士卒寒心，百姓喪膽�！�

　　《東周列國志》第七回：“考叔見他來勢兇猛，一手把著旗竿，一手挾著車轅，飛也似跑去了。”

　　洪深《青龍潭》第二幕：“還是車水車得快，我們的手腳利害；還是曬得快，干得快，陽光的力量兇猛！”

　　《水滸》第五回《小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村》小嘍啰見來得兇猛，發聲喊，都走了！