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緊張反義詞是什么
反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。以下是小編為大家整理的緊張反義詞是什么,僅供參考,希望能夠幫助大家!
中文發(fā)音:緊張[jǐn zhāng]
詞語(yǔ)解釋:精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài),思想上感到不安。
反義詞:從容、松弛、松懈、鎮(zhèn)靜、放松、輕松
緊張的反義詞造句
從容:面對(duì)即將到來(lái)的危險(xiǎn),他顯得從容不迫
松弛:結(jié)束了一天的工作回到家里,我緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)。
松懈:我剛松懈的心情又開(kāi)始高度集中起來(lái)
鎮(zhèn)靜:今天發(fā)生火災(zāi),我們必須鎮(zhèn)靜想辦法逃生。
放松:小明利用深呼吸放松了自己緊張的精神
輕松:沒(méi)有作業(yè),我感到十分輕松自在。
緊張?jiān)炀?/strong>
1、當(dāng)隔壁大火燃起,鄰居的老王在緊張危急時(shí)刻,奮不顧身地沖上去救火救人。
2、期末考試的時(shí)候,考場(chǎng)上的氣氛很緊張。
3、由于供貨緊張,導(dǎo)致了物價(jià)的上漲。
4、百米賽跑場(chǎng)地上,發(fā)令槍就要打響了,選手們都很緊張。
5、昨天我沒(méi)復(fù)習(xí)好,要考試了,我非常緊張。
6、昨天我沒(méi)有復(fù)習(xí)好語(yǔ)文,今天測(cè)驗(yàn)我我很緊張。
7、這段時(shí)間,我們單位的統(tǒng)計(jì)工作正在緊張地進(jìn)行著。
8、小明在參加面試的時(shí)候很緊張。
9、灌籃比賽正在緊張而激烈地進(jìn)行中。
10、連續(xù)三天三夜的暴風(fēng)雪,致使交通堵塞,蔬菜的供應(yīng)非常緊張。
11、明天就高考了,小明因?yàn)樘o張而失眠。
12、空氣很緊張,大家都等著發(fā)令槍的那一聲槍響
13、我十分緊張,看著爸爸一臉的怒氣,我不知所挫。
14、部隊(duì)生活團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑。
15、這是一個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),此時(shí)此刻,我們每人都應(yīng)緊張起來(lái)
16、坐在考場(chǎng)上,我緊張的把手里的比斗戳斷了。
17、足球比賽正處于緊張時(shí)刻,天空卻突然下起了大雨。
18、這項(xiàng)任務(wù)還有兩天就到截止期限了,時(shí)間十分緊張
19、足球比賽正處于緊張時(shí)刻,天空卻突然下起了大雨。
20、當(dāng)老師點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題時(shí)我很緊張。
21、上班時(shí)。每天我們?yōu)榄h(huán)境綠化而緊張地工作。
22、他的一句無(wú)意的話使會(huì)議室的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)
23、今天要進(jìn)行一次語(yǔ)文模擬考試,可我昨天又沒(méi)好好復(fù)習(xí),我感到很緊張。
24、今天考試我作弊被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里非常的緊張。
25、期末考試即將到來(lái),我的心情十分緊張
26、在那個(gè)物質(zhì)緊張的年代,能填飽肚子就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
27、請(qǐng)不要緊張,很快會(huì)來(lái)電的。
【擴(kuò)展閱讀:怎么尋找反義詞及反義詞的正確使用】
一、反義詞是指意義相對(duì)或者相反的詞。漢語(yǔ)中有極其豐富的反義詞,它們有很強(qiáng)的精確性和嚴(yán)密性,可以使人們?cè)邗r明的對(duì)比下認(rèn)清事物的性質(zhì)、特征。掌握和運(yùn)用反義詞,可以使我們把思想表達(dá)得更加明確和突出。
二、意義相反的詞叫反義詞,尋找反義詞是否可從以下幾方面著手:1、從詞的音節(jié)去尋找。反義詞的音節(jié)一定要和對(duì)應(yīng)的詞相等。如“強(qiáng)”是單音節(jié)的,它的反義詞也必須是單音節(jié)的“弱”。2、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的,如“強(qiáng)壯”是指人的體質(zhì),它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”,而不能找“軟弱”。3、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞等。一對(duì)反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞,它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”,如果用“亮光”就不對(duì)了。因?yàn)椤傲凉狻笔敲~。
三、巧妙地使用反義詞,可以使語(yǔ)言精辟含蓄,寓意深刻,如“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”。正確地使用反義詞,可以形成對(duì)比、映襯,達(dá)到正話反說(shuō)的效果。如“實(shí)在標(biāo)致極了”(實(shí)際上就是“反語(yǔ)”)。
四、學(xué)生要認(rèn)真理解每種方法的含義,同時(shí)要理解每個(gè)詞語(yǔ)的意思。如學(xué)習(xí)反義詞時(shí)要注意從不同的語(yǔ)言環(huán)境中去尋找。如:這魚(yú)很新鮮,這句中的“新鮮”的反義詞應(yīng)是“陳舊”。早晨的空氣很“新鮮”。這句中的“新鮮”的反義詞應(yīng)是“混濁”。
五、由于詞的多義和同義現(xiàn)象存在,一個(gè)詞可能有幾個(gè)反義詞。如“老”是多義詞,它的本義是年紀(jì)大,引申義有“舊”、“長(zhǎng)過(guò)頭”等意義,這些引申義的相反意義,就都成了“老”的反義詞——“幼”、“新”、“嫩”。再如:“進(jìn)步”,表示向前發(fā)展,比原來(lái)好時(shí),反義詞為“倒退、退步”;表示積極進(jìn)取時(shí),反義詞為“落后”;表示對(duì)新事物勇于接受時(shí),反義詞為“保守”;表示順歷史潮流而動(dòng)時(shí),反義詞為“反動(dòng)”等等。
六、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞,可以形成鮮明的對(duì)比,把事物的特點(diǎn)表達(dá)得更充分,給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有快有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有含羞的;有現(xiàn)實(shí)的,有浪漫的;有陰冷的笑,有熱情的笑,如此等等。不一而足,這是笑的辯證法”。這段話運(yùn)用一系列反義詞,從不同的方面揭示笑的特點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又鮮明。
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