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驕傲的反義詞
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都有令自己印象深刻的反義詞吧，反義詞有助于人們研修古現(xiàn)代漢語(yǔ)，準(zhǔn)確地理解文字及其遣詞造句，提高讀者的逆向、辯證和創(chuàng)新思維能力，都有哪些經(jīng)典的反義詞呢？以下是小編為大家整理的驕傲的反義詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
驕傲的反義詞：
慚愧，羞愧，虛心，謙恭，謙虛，謙遜
驕傲近義詞：
傲慢，夸耀，孤高，自傲，自大，自得，自豪，驕慢，驕橫，驕氣，高傲，高慢，自滿
詳細(xì)解釋
1、亦作“ 驕敖 ”。亦作“ 驕慠 ”。亦作“ 驕驁 ”。自負(fù)而輕視他人。
《管子·禁藏》：“驕傲侈泰，離度絶理，其唯無(wú)禍，福亦不至矣。”《楚辭·離騷》：“保厥美以驕傲兮，日康娛以淫游。” 王逸 注：“倨簡(jiǎn)曰驕，侮慢曰傲。傲，一作敖。”《史記·魯仲連鄒陽(yáng)列傳》：“今人主誠(chéng)能去驕慠之心，懷可報(bào)之意，披心腹，見情素，墮肝膽，施厚德……則 桀 之狗可使吠 堯 ，而 蹠 之客可使刺 由 。”《漢書·王吉傳》：“今使俗吏得任子弟，率多驕驁，不通古今。” 顏師古 注：“驁與傲同。”《新唐書·劉匯傳》：“又不能訓(xùn)子，皆驕慠不度，素業(yè)衰矣。” 明 張居正 《女誡直解·敬慎》：“人能寬裕此心，便崇尚謙下，不肯驕傲。” 曹禺 《日出》第四幕：“你這個(gè)人太驕傲，太倔強(qiáng)。”
2、自豪。
魏巍 《誰(shuí)是最可愛的人》：“我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲。” 艾青 《普希金廣場(chǎng)》詩(shī)：“青年男女成群地走過(guò)，充滿新的一代的驕傲。”
3、值得自豪的人或事物。
吳晗 《天安門贊歌》：“ 天安門 是 中國(guó) 人民的驕傲，它和廣大人民同呼吸，共命運(yùn)。” 袁鷹 《英雄之歌·劉文學(xué)》：“你是我們的榜樣，你是少先隊(duì)員的驕傲。”
驕傲造句
1、中國(guó)是個(gè)偉大的祖國(guó)，我為我的祖國(guó)而驕傲。
2、小明順利地考上了清華大學(xué)，父母感到特別驕傲。
3、他這次雖然表現(xiàn)得很好，但是他太驕傲了。
4、五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)高高飄揚(yáng)，中國(guó)人都很驕傲。
5、有什么好驕傲的？你不就是得了個(gè)第一嗎？有本事你再考個(gè)第一試？
6、做人不能太驕傲，要謙虛。
7、他這個(gè)人特別驕傲，有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
8、驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
9、雖然你考了100分，但不能驕傲，否則，別人將會(huì)超過(guò)你。
10、她驕傲的聽不進(jìn)去任何人的意見！
11、為了保衛(wèi)新中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士，值得我們替他們驕傲。
12、做人要謙虛，不能驕傲。
13、他的卷子得了100分，他很驕傲。
14、你雖然取得了不小的進(jìn)步，但切記不可驕傲。
15、今天，爸爸在公交車上勇斗歹徒。我為有個(gè)勇敢的爸爸而驕傲！
16、我們的運(yùn)動(dòng)健兒們獲得了冠軍，驕傲的走了出來(lái)。
17、我為我們班取得體育的好成績(jī)而驕傲。
18、運(yùn)動(dòng)會(huì)贏得了第一名，他驕傲地不得了。
19、小紅是我們班的驕傲。
20、我是一個(gè)值得父母驕傲的好孩子。
用驕傲的反義詞造句
謙虛：我的老師是一個(gè)很沉默謙虛不愛出鋒頭的人。
謙遜：我要以謙遜和獻(xiàn)身的精神，從事我的工作。
虛心：她虛心聽取別人的指導(dǎo)，出色的完成了任務(wù)。
反義詞的辨析及運(yùn)用
一、反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真—假，動(dòng)—靜，擁護(hù)—反對(duì)。這類反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥。或成對(duì)的經(jīng)常處于并舉、對(duì)待位置的詞。如：春—秋，黑—白，高山—平地。這類反義詞沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明。
二、運(yùn)用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對(duì)照和映襯，從而把事物的特點(diǎn)深刻地表示出來(lái)。多組反義詞連用，可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)核心意思的作用。反義詞可以構(gòu)成對(duì)偶、映襯的句子，使語(yǔ)言更加深刻有力。在句子中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞，可以形成鮮明的對(duì)比，加強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，給人留下深刻的印象。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
三、恰當(dāng)?shù)厥褂梅戳x詞，可以把對(duì)立的事物和概念放在一起，互相對(duì)應(yīng)、映襯，使人們?cè)邗r明的對(duì)比下認(rèn)清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達(dá)效果。如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”利用兩對(duì)反義詞：“重和輕”、“泰山和鴻毛”對(duì)比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞等。一對(duì)反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對(duì)了。因?yàn)椤傲凉狻笔敲~。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的，如“強(qiáng)壯”是指人的體質(zhì)，它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對(duì)立關(guān)系，因此，要揭露事物的矛盾，說(shuō)明事物的對(duì)立關(guān)系，總離不開反義詞。反義詞在造句構(gòu)詞上都有一些作用。第一，正反對(duì)照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起，形成對(duì)照，矛盾對(duì)立的現(xiàn)象可以表現(xiàn)得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當(dāng)廣泛，它在語(yǔ)言中起著對(duì)比、襯托和強(qiáng)調(diào)的作用。準(zhǔn)確地選擇反義詞，可以把不同的現(xiàn)象更鮮明地對(duì)立起來(lái)，把某一現(xiàn)象的對(duì)立性深刻地揭露出來(lái)，從而使思想表達(dá)得更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密。
驕傲的作文
未來(lái)星是一個(gè)小男孩，他生在一個(gè)幸福的家庭里，未來(lái)星的爸爸是一個(gè)很有錢的商人，媽媽同時(shí)也是另一個(gè)公司的經(jīng)理，所以未來(lái)星吃的、穿的都是最好的。未來(lái)星瞧不起他的同學(xué)，認(rèn)為他們都很貧窮，配不上自己。
一天，老師在課堂上說(shuō)，要讓同學(xué)們寫寫自己的朋友的優(yōu)點(diǎn)。未來(lái)星聽了，想到：讓我寫自己的朋友的優(yōu)點(diǎn)，可是比登天還難吶！我想想，小朋太懶，軍軍不愛衛(wèi)生，琳琳喜歡說(shuō)閑話，李華成績(jī)不好，總是倒數(shù)幾名唉！我到底該怎么寫呢？
那天晚上，未來(lái)星坐在書桌前，雙手托著腦袋，看著一片空白的作業(yè)本，嘆了一口氣。未來(lái)星的媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著未來(lái)星的樣子，心里疑惑了起來(lái)，她輕輕地走到未來(lái)星身邊，說(shuō)道：未來(lái)星，你怎么了呀？未來(lái)星愣了下，對(duì)媽媽說(shuō)：唉！媽媽，老師讓我們寫一篇有關(guān)于朋友優(yōu)點(diǎn)的作文，可是我怎么想也想不出來(lái)啊！媽媽問(wèn)：怎么會(huì)呢？你不是最擅長(zhǎng)寫作文了嗎？媽媽有轉(zhuǎn)念一想：肯定是這孩子平時(shí)太驕傲了，根本沒(méi)有留意同學(xué)，自然也就寫不出來(lái)了。媽媽突然邊得嚴(yán)肅起來(lái)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨道：未來(lái)星，雖然一個(gè)人是不可能十全十美的，但是無(wú)論是誰(shuí)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你不要之留意同學(xué)的缺點(diǎn)，也要是著去發(fā)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。未來(lái)星，放下驕傲吧！
未來(lái)星聽了媽媽的一番話，羞愧難當(dāng)，他深刻地反省了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定去改正。
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