“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　
　　讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德。?
　　
　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。?
　　
　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。?
　　
　　教具準(zhǔn)備：標(biāo)題、圖片、幻燈片、錄音帶。?
　　
　　教學(xué)過(guò)程
　　
　　一、導(dǎo)入新課
　　
　　①引入：公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè)的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢？其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢？?出示圖片（良好的衛(wèi)生環(huán)境）→（不衛(wèi)生的環(huán)境）?
　　
　　②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂(lè)的人感到厭惡，不快。可見(jiàn)，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”。（出示課題）?
　　
　　二、問(wèn)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎？?
　　
　　讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。全班齊讀一次。?
　　
　　三、問(wèn)：同學(xué)們看書(shū)知道該如何做了，為什么要這（主題班會(huì)活動(dòng)方案www.cnleizhuo.com/fanwen/）樣做呢？下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽(tīng)完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。?
　　
　　①小芳做對(duì)了嗎？你碰到這種情況會(huì)怎樣做？?
　　
　　②如果你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢？
　　
　　③提問(wèn)個(gè)別小組意見(jiàn)后作集體評(píng)議。?
　　
　　四、“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)”填字比賽（各組兩人參加）幻燈片（一式四份）?比賽后給予優(yōu)勝組表?yè)P(yáng)。?
　　
　　在公共場(chǎng)所要做到不隨地（吐痰、大小便）；不亂丟（果皮紙屑）；不損壞（公物）；不亂刻亂畫（墻壁、樹(shù)木）；不踐踏（草地）；不摘折（花草、樹(shù)木）；我們都來(lái)維護(hù)（公共場(chǎng)所）衛(wèi)生。?
　　
　　五、結(jié)語(yǔ)：
　　
　　通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂(lè)，休息！