棋藝活動總結范文
篇一：棋藝室活動總結范文
東壩小學少年宮棋藝室活動總結
指導教師：裴萬榮 李若鵬
本學期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學習，在老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據學校實際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的棋藝水平，陶冶學生的性情。為提升學生棋藝，開設了多媒體教學。對涌現出的棋類苗子進行重點培養，并在周一至周四的活動時間進行象棋訓練。
一、了解棋的種類及其發展歷史
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對
孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質 下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
篇二：棋藝大賽活動總結
五子棋比賽總結
為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素質，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經過三天的激烈角逐，比賽于2011年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規則也有詳細介紹。
其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現了兩種形態：一種是因為輸而退出，極少數同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學分”的模式，按積分的高低，設置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進了校園對中國傳統文化的學習交流，同學通過積極參加此次棋類大賽，學習和增強了自己的棋藝，對傳統文化有更深層的了解，為我院同學們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發展。
（2）增進了我院同學們之間的友誼和凝聚力，同學們以棋會友，結實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進一步加強，促使我院棋類文化發展。
（3）增進了我院學生干事組織和協調能力，同時也驗證了學生干事的工作能力以及10級學生會新成員的能力，增進了團隊工作經驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經驗。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
經濟管理系生活部
2011年11月24日
篇三：七一活動總結
為了使廣大黨員干部能夠時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，提高黨員素質，發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，更好地服務群眾，按照鎮黨委統一部署和要求，在慶祝中國共產黨建黨93周年之際，各支部紛紛開展了形式多樣的慶祝活動，現將活動情況總結如下：
一、組織了一次學習。社區黨委和各支部分別組織了一次學習，溫故了黨章內容，對當前土地綜合整治的政策做法進行了認真討論學習，分析了當前形勢，對下步各支部開展工作提出了具體意見。
二、組織黨員開展了以“我為社區出份力，黨員奉獻在社區”為主題的義務勞動。對社區主要街巷的雜草、建筑垃圾、生活垃圾等進行了一次認真清理。展現我社區黨員參與社區建設、服務社區群眾的風采。通過活動有效地促進了黨員志愿者隊伍的壯大和黨員服務水平的提高，進一步提升了黨組織在社區的優良形象，提高了黨員的為民意識和服務意識。
三、組織走訪了建國前黨員和部分困難黨員。社區黨委和支部一班人走訪中具體了解了他們的生活和身體狀況，尤其當前汛期到來之際，對他們居住的土建房屋進行了認真檢查，指出了不安全的存在，并和他們指定了具體的檢修措施，同事將慶“ 七、一”購物券發放到黨員手中，讓他們感受到黨組織的溫暖。
四、組織召開了慶“七一”活動座談會。社區黨委和各黨支部分別召開了民主生活會。開展了批評與自我批評，各人結合實際，找出了存在的問題和不足，尤其是帶領廣大村民發展經濟和村容村貌治理方面，工作力度不夠，措施不到位。同時，對今后的工作各自表了態，并提出了下步工作打算。
五、組織黨員參觀了居民區土地綜合整治現場。組織社區內大院到鹿家莊村現場參觀了拆遷現場，向黨員講述拆遷給群眾帶來的好處，讓他們放下包袱，積極帶頭，做好群眾的思想工作，爭取完成上級交辦的任務。
通過XX年慶“七一”活動的開展，充分發揮了黨支部的帶頭作用，體現了黨員在思想政治建設方面所起到的突出作用，增強了黨員爭取先進的意識，大家紛紛表示要爭做先鋒模范，不斷提高自身素質和為居民服務的水平，努力為社區建設作出應有的貢獻。
篇四：七一系列活動總結
今年是中國共產黨成立91周年，也是創先爭優活動的總結年和基層組織建設年活動的開展年，為了進一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進一步激勵全*各級黨組織和廣大共產黨員在?建設新**，打造**?奮發進取、建功立業，***黨委在集團公司黨委的部署和要求下，注重結合，從6月份開始，在全*基層黨組織和廣大黨員干部中深入開展了 ?爭創新業績，實現新突破，喜迎建黨91周年和黨的十八大?主題系列活動。通過主題系列活動的開展全*各黨總支、直屬支部和廣大黨員?對黨忠誠?的宗旨意識進一步增強；?黨在心中?的崇高地位進一步提升；?為黨建功?的創新理念進一步樹立；?創先爭優?的豐碩成果進一步展示，切實推動了***各項工作的整體提升。
一、以教育活動，增強?對黨忠誠?的宗旨意識
1、七一期間，*黨委認真開展了?重溫入黨誓詞、永葆黨的純潔性?學習教育活動，廣大黨員在批評與自我批評中，深入查找自身先進性和純潔性存在的不足，通過正反兩個方面的總結和挖掘，切實將理想信念、宗旨意識在對黨忠誠教育活動中強化和提升。
2、認真開展了?千名黨員大黨課?活動。以集團公司開展的?萬名黨員大黨課活動?為背景，*黨委結合實際以?加強黨性修養，錘煉作風意志，為‘建設新**，打造**’再立新功?為主題，開展?千名黨員大黨課?活動。通過分開學習和集中學習
的形式，對黨支部書記、黨小組長和黨員代表集中進行授課；對基層廣大黨員則以支部為授課點，以?一課三會?為學習平臺進行授課，并充分利用*計算機中心網絡同步視頻技術，在井口大廳電視、員工候車大廳電視和廣場電視等媒體播放上黨課的宣講內容，進行遠程授課學習。據初步統計直接和間接參與黨課學習的黨員占全*黨員總數的98%以上，基本達到了黨員全覆蓋的目標任務。
二、以實踐活動，樹立?為黨建功?的創新理念
1、*黨委在基層黨總支、直屬支部開展了?創先爭優我先行，轉型跨越我爭先?的主題實踐活動中，將創先爭優活動與安全生產、經營管理等工作緊密結合；將?黨員身邊無事故?、?黨員群眾‘一助一’?、?黨員責任區?、?黨員品牌工程?、?黨員項目攻關?等活動相結合，充分發揮了廣大黨員為黨建功的先鋒模范作用，不斷提升為企業服務的工作能力和業務水平，在一*變三*的轉型跨越發展建功立業。
2、在?黨內關懷送溫暖?活動中，*各基層黨組織根據本單位實際情況，統籌安排，慰問并幫扶老黨員和生活困難黨員16名，充分在思想上扶志，工作上扶質，安全上扶技，生活上扶困，盡力幫助他們解決生活和工作中的實際困難，送去黨的關懷，讓老黨員和生活困難黨員感受到***黨政大家庭的溫暖。
3、在?黨旗飄揚爭先鋒，為民服務我光榮?的黨員服務活動中，*黨委以活動樹典型，培養選樹一大批?黨員愛心服務明
星?、?黨員愛心服務明星團隊?和?黨員愛心服務示范點?，為黨員便民服務的全面覆蓋明確了方向，夯實了基礎。6月22日，*共產黨員便民服務團隊在**K區，參加了由集團公司黨委組織部組織的?我是黨員我奉獻，我為黨旗添光彩?大型便民服務活動，共為近300人次提供了便民服務，展現了***黨員便民服務的風采。
三、以迎慶活動，提升?黨在心中?的崇高地位
1、本著節儉的原則，今年?紅七月，黨在心中?歌詠比賽活動與安全月?祝福**，安全發展?的安全文藝匯演相結合；與?黨在我心中，喜迎十八大?大型書畫及攝影展活動相結合；與?立標桿，樹典型，煤海爭先鋒?優秀征文評選活動相結合，各基層單位精心組織參演節目，隆重紀念建黨91周年，喜迎黨的十八大的黨慶活動，充分展示了創先爭優活動開展以來***黨政在新時期下，安全生產、黨建工作、精神文明建設、惠及民生等所取得的豐碩成果，充分反映了?新**、新**?日新月異的發展變化，給黨慶活動增添了濃厚的文化氣息。
2、在?立標桿，樹典型，煤海爭先鋒?優秀征文評選活動中，***基層黨組織十七大以來黨建工作好經驗、好做法和廣大黨員的先進事跡為主，以消息、通訊、特寫、紀實等形式撰寫，從征文活動開始到活動截止，基層各黨總支、直屬支部精心組織，踴躍參加，共征集到優秀稿件100余篇，其中，對來自采、掘、機、運、通等基層黨支部上報的10篇優秀征文悉數在*《**》、《**人》進行了刊登。
3、通過問卷式?增輝黨旗、創新**?七一黨的知識競賽活動。使廣大黨員干部明確知道了黨在現階段的新要求、新舉措、新標準是什么？對照黨章及路線、方針、政策全面客觀的評價自我，了解目前的定位和狀態是否符合黨在新時期下發展的需要；是否能夠做到與時俱進在創先爭優活動中爭優秀，做表率；是否能夠以黨的先進性和純潔性帶動員工群眾在構建?七個**?的建設中發揮重要作用。
4、在全國第十個安全生產月到來之際，*黨委組織部通過開辦2012年度黨員安全監督員培訓班，對黨員安全監督員的安全監管能力進一步提升；黨員安全監督員隊伍的建設進一步完善和優化，全面提升了?紅色預警?安全網絡體系的功能性，進一步提高廣大黨員安全監督員在煤*安全生產過程中預警、預想、預報的監管和監測能力，充分彰顯?紅色衛士?的安全先鋒模范作用。在七一期間全*取得了安全違章和安全事故均為零好成績。
四、以展示活動，展現?創先爭優?的豐碩成果
?黨的十八召開前是深入開展創先爭優活動的總結完善階段，***黨委在開展?創先爭優成果展?活動中將創先爭優活動開展以來取得的豐碩成果展現在廣大員工群眾面前，并充分利用媒體平臺，*宣傳部電視臺、網站，將我*開展創先爭優活動兩年來的好經驗、好做法的成果，通過主題故事的形式展現出來，將基層黨建?創先爭優?成果、精神文明建設成果、惠及民生成果、黨員服務站為民、便民服務成果，以紀實專題片的形式攝制出來，在*主要媒體進行播放，將惠及民生的創先爭優成果以鮮活的表
現形式呈現在員工家屬面前。
另外，在6月30日召開的紀念建黨91周年創先爭優暨黨風廉政建設表彰大會上，樹典型、立標桿，隆重表彰了一批在創先爭優活動中涌現出的先進集體、優秀黨務工作者、黨員標兵和黨員明星服務團隊、標兵等并通過多種形式，學習宣傳先進典型，推廣應用先進經驗，掀起學先進、趕先進、爭當先進的熱潮。
在大力營造濃厚的輿論氛圍上，各單位充分利用板報、專欄、櫥窗、內部報刊、電視臺、網站等多種宣傳陣地和平臺，唱響了共產黨好、社會主義好的主旋律，歌頌黨的光輝歷程、創先爭優活動中的優秀黨組織和優秀黨員事跡，將好的做法和經驗，不斷總結繼而轉化成，夯實基層黨組織戰斗力、創新力和凝聚力的智力支撐，為迎接慶祝建黨91周年和黨的十八大勝利召開營造良好的輿論氛圍。
***
2012年7月10日
篇五：棋藝大賽活動總結
社區開展圍棋比賽總結
三月雷鋒日，我社區組織了一場青少年棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導未成年人向著積極、勤奮、好學的一面發展，豐富他們的業余生活，同時也是借此活動努力宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的青少年參與到學雷鋒活動中來。
為了讓這次棋藝賽的順利進行，在負責人的帶領下，我們社區人員做了充分的準備。我們以海報宣傳的形式號召青少年踴躍報名，又積極聯系比賽場地以及參賽工具——象棋、圍棋等。
比賽當天清早，我們青少年早早到場，布置場地以確保比賽順利進行，各位志愿者認真、負責，賽前準備工作進行得有條不紊。
預賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多青少年都是現場報名，一試身手。上午八點比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應戰，表面風平浪靜，內心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了社區未成年人的業余生活，又加強了社區與居民之間的聯系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使青少年生活變得更加繽紛多彩。 社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒并告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，這需要我們長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。XXX社區居民委員會
2012年3月9日
篇六：慶七一活動總結
慶“七一”系列活動總結
為了迎接建黨91周年，加強黨員干部黨性修養，深入推進創先爭優活動，根據局黨委文件精神，我校黨支部高度重視，結合黨性教育，認真組織，扎實開展了隆重簡潔、豐富多彩、形式多樣的慶祝活動，全體黨員的思想認識有了進一步的提高，黨性修養得到進一步提高。
一、加強組織領導。
根據文件精神，我校黨支部高度重視，迅速行動，成立了以書記袁浩同志為組長、班子成員和相關部門人員參加的領導小組，加強組織領導，制定工作方案，強化指導、協調與落實。
二、營造良好氛圍
學校利用教職工大會與黨員會議，學習文件精神，同時利用懸掛黨旗、橫幅、標語、黑板報等多種形式，廣泛宣傳黨性教育系列活動與慶祝建黨91周年系列活動，營造活動開展的良好氛圍。
三、活動的開展
1、開展學習教育活動。圍繞“學黨史，強黨性”，教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，增強為黨分憂，為國盡責，為民奉獻的自覺性和責任感。
2、召開專題組織生活會。黨支部以“回顧黨史，堅定信念，踐行承諾，爭做優秀共產黨員”為主題，召開了的專題組織生活會。會前，認真組織廣大黨員干部學習，主動向黨員群眾廣泛征求意見和建議，自覺接受監督。同時開展談
心活動，達到交流思想、查找問題、共同提高的目的。會上，全體黨員同志圍繞主題，對照“五個好”的基本要求進行總結。每位黨員結合新承諾的內容和“五帶頭”的基本要求進行對照檢查。會后，堅持求真務實，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，限期進行整改。專題生活會的召開，進一步統一了思想，提高了全體黨員的素質，增強黨性鍛煉，加強黨性修養，增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。
3、開展領導干部上黨課活動。支部開展了書記上黨課活動。支部書記為全體黨員上了以《學習貫徹落實黨章，做創先爭優活動帶頭人》、《創先爭優立足崗位》為題的黨課。黨課教育活動受到良好效果，全體黨員干部進一步牢記自己肩負的歷史重任，清醒地認識面臨的形勢和任務，紛紛表示要繼續發揚黨的光榮傳統和優良作風，繼續保持昂揚銳氣，規范教育教學行為，立足崗位做奉獻，用更加扎實的工作作風，更加敬業的工作態度，更加優異的工作業績，向黨的91華誕獻禮。
4、重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈。全體黨員、入黨積極分子開展迎“七一”觀看革命影片活動。全體黨員重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈，學習、回顧黨的歷史，加深對革命歷史的了解，進一步激發黨員的愛國主義熱情。
5、召開一次入黨積極分子座談會。通過座談，增強入黨積極分子堅定黨的信念和對黨的感情，借以增進黨的凝聚力和向心力；
6、開展“黨內關懷”活動。對困難黨員、老黨員進行慰問，幫助他們解決生活和工作中的實際困難；
7、表彰宣傳一批先進典型。結合“創先爭優”活動，開展民主評議活動，評選出優秀黨員2名，報教育局表彰，校級優秀黨員6名，以激勵全校黨員教職工奮發向上、開拓進取，在我校各項事業又好又快發展中再創佳績、再立新功，
8、開展黨員名片活動，全體黨員開展黨員“六亮活動”激勵黨員立足本職工作，創先爭優，充分發揮黨員先鋒模范作用。
9、組織觀看愛國主義影片。支部組織全體黨員觀看了愛國主義影片《建黨偉業》。使黨員干部感受到革命政權來之不易，幸福生活來之不易。紛紛表示要深切緬懷革命先烈，繼承先烈遺志，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，把智慧和力量凝聚到推動我校教育事業健康發展上來。
篇七：少年宮棋藝小組工作總結
少年宮棋藝小組工作總結
棋藝是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發智力，啟迪思維，培養學生的品格。
對于教學學生棋藝，除了傳授給學生棋藝的行棋技術以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養成國手。 下面就我在本學期的教學工作作簡單的總結。
一、確立指導思想
棋藝對于人們來說并不陌生，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下棋的也大有人在，學生能接觸的機會也比較多，這對象棋教學非常有利。但在教學活動中心對學生進行中國象棋的系統教學，我還是首次。因此，我把開展象棋教學的目標定為：普及象棋，使更多的學生會下棋；適當培優，使較多的學生下好棋。在象棋對弈活動中，培養學生對象棋的興趣，開發他們的智力，培養他們良好的棋風棋品，從而促進學生素質的全面發展。
二、遵循輔導原則
一要運用大棋盤，反復地講解中國象棋的各種開局法、單個戰術手段、戰術組合、實用殘局、實戰對局，要特別強調讓學生快速出動棋子，占領主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸。”意思是要迅速開動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。
二要請學生積極參與到大棋盤的講學中，共同解決布局，實戰中的排局問題與殘局難題，并做好實戰記錄，棋局結束后進行復盤，總結一盤棋的成敗得失。這樣對于提高學生實戰技術和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學生相互對局的過程中，教師要認真地關心他們，發現問題及時指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學習的內容，有時要適當布置一點家庭作業，如限著將死帥（將），布局著法，找對手下棋進行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學生的象棋水平。四要結合棋藝學習滲透棋文化知識，使學生在掌握下棋技術的同時，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風。
三、課堂具體做法
一學期以來，我在象棋教學輔導課中一直采取如下做法：
1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學生演示象棋的各種開局，基本殺法和實用殘局。學生一邊跟著我動手操作，一邊思考我提出的問題，有時我也讓學生上臺在大棋盤上操作。這樣學生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學習難點。
2、堅持普及與提高相結合。我在普及象棋輔導教學的基礎上，還比較注意對尖子學生的培養。第一，利用學生自由對弈時間讓高水平的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應該怎么下。第二，每學期都進行一到兩場比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比
賽的經驗。
3、在課堂教學中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內容。
教師：肖明龍
2015年1月10日
篇八：少年宮活動棋藝總結
鄉村少年宮棋藝興趣小組活動總結
轉眼間，2013至2014學年度第一學期就結束了。回顧這個學期的棋藝活動課教學工作，我校少年宮活動，在縣教育局的正確領導下，圓滿地完成了本學期的工作任務。在工作中我有收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。現對這項工作的情況總結如下：
一、制定計劃，確定工作思路。
在開學初，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。
二、活動豐富多彩，學生積極參與。
本學期我校開設的技能興趣班很多，每個小組配備了專業的指導老師。每次活動時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經過一學期的學習，學生們都能夠獨立下棋，從中陶冶情操，開發智力。
三、開展好活動，讓學生積極參與，塑造學生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的.環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的
意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
四、認真總結，加強管理。
為了讓本項活動的開展能做到有始有終，保證質量，學校領導對各組活動經常進行檢查。
總之，少年宮的工作是一項比較復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優化活動室的環境，激發輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識、開發智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場所。
2013.12
篇九：年度棋藝室工作總結
高莊小學 田苗苗
通過本學期對棋類知識的教學，在輔導老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預期的效果。
棋類作為傳統文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據學校實際，我室邀請特長教師擔任輔導員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學生的情操。學校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學設備設施、訓練器材，為棋類開放了多媒體教學。對涌現出的棋類 苗子進行重點培養，并在周二和周四的活動時間對重點對象進行象棋、圍棋訓練。下棋以成為我校的一種風尚。為了普及棋類活動，培養學生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發動學生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團活動，極大的調動了學生的積極性，培養了學生的思考能力、應變能力。通過不斷的學生的對戰使學生的下棋水平不斷的提高，培養了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續發展之路的重要性，為更好的推進這項工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學生的課余生活。
2014年9月
篇十：棋類興趣小組活動總結
棋類活動是開發孩子智力,培養孩子成才的一項有益的活動, 利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行搏弈，將有利于調動小學生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養良好的思維方式和行為習慣。在下棋無限變化的過程中發展學生的想象力與判斷力。同時也豐富了同學們業余文化生活，還能提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。在這一個學期里，我們棋類興趣小組的活動提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、基本情況
參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自2－6年級有40多個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且
可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。 本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規則，知道怎樣開局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經過一學期的努力，棋類興趣小組培養了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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