走進網絡主題班會

　　教學目的：
　　
　　互聯網的建設對擴大學生的知識面，提初學生處理信息的能力起到積極的作用，但網絡信息魚龍混雜，對學生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應通過有效引導，使學生充分利用互聯網的優勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區”，促進學生身心健康成長，順利完成中學學業，以嶄新姿態把握自己，迎接馬上臨近的初考。
　　
　　教學過程：
　　
　　二十一世紀是網絡的時代，我們的生活、學習、工作等都離不開網絡。科學技術的日新月異，快捷、便當的互聯網便為大家了解、認識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當前許多同學卻沉溺于“網吧”不能自拔，把大量的時間用于上網聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學校帶來了一系列的問題。這節班會課我們來走進網絡、討論網絡、正視網絡。
　　
　　一、上網情況調查
　　
　　通過問卷調查了解學生的上網情況
　　
　　1、你是否有上網（）
　　
　　A、有上網B、沒有上網
　　
　　2、上網的時間（）
　　
　　A、經常B、一周一次C、一月一次D、偶爾有
　　
　　3、上網的目的
　　
　　A、看熱點新聞B、上聊天室聊天C、玩游戲D、查找學習資料
　　
　　4、（1）上網入聊天室（）
　　
　　A、有B、沒有
　　
　　（2）入聊天室占上網時間的比例（）
　　
　　A、全部B、3/4C、1/2D、1/3以下
　　
　　（3）入聊天室的目的
　　
　　A、交朋友B、學習C、傾訴D、渲泄
　　
　　5、（1）上網玩游戲（）
　　
　　A、有B、沒有
　　
　　（2）玩游戲的時間占用電腦時間的比例（）
　　
　　A、全部B、大部分C、小部分D、沒有
　　
　　（3）玩游戲的目的（）
　　
　　A、娛樂B、鍛煉手腦C、賭博D、競賽
　　
　　（4）認為玩電腦游戲是（）
　　
　　A、增長了知識B、鍛煉了手腦C、影響了學習D、影響健康
　　
　　6、互聯網對個人興趣愛好性格的影響（）
　　
　　A、興趣更廣泛、求知欲更強B、對其它活動的興趣減少