小學六年級清明節主題班會活動方案

　　小學六年級清明節主題班會活動方案
　　
　　活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們為了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。
　　
　　［目的意義】
　　
　　通過此次主題班會活動，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。
　　
　　【活動時間】
　　
　　2011年4月2日。
　　
　　【活動地點】
　　
　　烈士家里。
　　
　　【參加人員】
　　
　　全班同學。
　　
　　【活動準備】
　　
　　（1）錄音機一臺、錄音帶數盒。
　　
　　（２）歷史知識問答題題簽。
　　
　　（3）統一服裝（校服）。
　　
　　（４）布置會場。
　　
　　（５）邀請校領導。
　　
　　（6）侯玉海遺像
　　
　　【活動步驟】
　　
　　放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場，宣布主題班會開始。
　　
　　甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學些什么呢？
　　
　　乙：學他為了當地農民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。
　　
　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！
　　
　　乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。
　　
　　甲：請看舞蹈表演《搶險》。
　　
　　（５名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）
　　
　　乙：聽，戰士在推壓遇難者身上的廢墟。
　　
　　甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……
　　
　　乙：（激動地聲音響亮而高亢www.cnleizhuo.com/fanwen/地）抗震救災就要勝利了！
　　
　　甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續。
　　
　　乙：高山在訴說。
　　
　　甲：高山在控訴。
　　
　　合：高山在狂呼。
　　
　　甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎？無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。
　　
　　甲：這是血與淚的誆歌，
　　
　　這是信念與意志的磨煉。
　　
　　這是生與死的選擇。
　　
　　乙：他們沒有死，
　　
　　他們用信念與意志贏得了新生活，
　　
　　他們在暴風雨中得到了永生。（由２名同學講述侯玉海故事，略。）
　　
　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。
　　
　　乙：不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。
　　
　　甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”
　　
　　乙：是萬世留名？還是自生自滅？
　　
　　甲：有人說烈士們生得偉大。
　　
　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
　　
　　甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋。”
　　
　　乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。
　　
　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。
　　
　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。
　　
　　甲：于是，先烈們發出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。
　　
　　簡要評析：
　　
　　通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。