大合唱工作總結活動
篇一：大合唱工作總結
大合唱工作總結
汽車工程系文藝部
經過一個多月的籌劃和組織，由電子系承辦的大合唱比賽正在緊張的準備中，此次活動受到院領導的高度關注，各系都紛紛努力拿出自己最好的精神面貌，我系“春之聲合唱團”的準備訓練也在有條不紊的進行中，同學們勁頭十足，系里各位領導老師也給予充分幫助。
在每次合唱團的訓練中，每位合唱團成員都能拿出激昂的斗志和滿腔的熱情去歌唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的中國心》和《保衛黃河》這三首歌曲。尤其是《保衛黃河》這首歌，更是喚起了每位同學的愛國心。從指揮那嫻熟的手勢，從同學那洪亮的歌聲，可以看出大家都是為了取得好的成績而努力，在這期間周老師和劉老師更是多次犧牲自己的休息時間親臨指導，指出不足，這都將是我們成功的動力。
這不是一次單純的歌唱比賽，他能體現出一個團隊的精神面貌和大家的愛國之情。從某種意義上說，是為了加深大家對祖國，對革命前輩的仰慕之情！一次普通的歌唱比賽，它所體現出來的東西要遠遠勝過那簡單的幾句歌詞，它的意義也絕非是獲得獎項！從這次比賽中，我們應該體會到，集體的力量永遠是最大的，我們只有團結在一起，發揮每個人的力量，才能獲得成功。
在每次訓練中，從通知人員到齊到組織人員站隊，這里的每個細節都很重要，細節決定成敗，正是這樣，我們在每個細節都嚴格把關，把每一點瑕疵都變成完美。這期間的每次訓練都或多或少的耽誤了同學們的休息時間，但每位同學都沒有抱怨這些，真正的體現了大合唱所應有的團隊精神，在這里真的要對他們說聲“謝謝”！
雖然大家都很努力，但我們也從中看到了不足！例如在人員的出勤率上還有待提高，指揮和合唱人員的配合也有些生疏，不夠熟練。存在不足是正常的，關鍵是能不能找到問題的所在，能不能找到解決問題的辦法，能不能把解決的辦法運用到實踐中，這才是成功的關鍵！
合唱比賽的準備工作還在進行中，從中我們學到了好多東西，也認識到了我們的不足！過去的成功不代表未來，我們應該在訓練中吸取不足，學習前輩成功的經驗。工作就是這樣，在探索中獲得經驗，在積累經驗的基礎上獲得成功！
我相信我們的“春之聲合唱團”是最棒的，我們的學生會也是最出色的，努力吧，我們的工作會越來越好！
篇二：大合唱工作總結
大合唱工作總結
這次大合唱比賽，無論參賽同學還是組織人都付出了辛苦。參賽同學在平時排練時能夠準時到場，認真排練，組織人員每次排練都做好簽到和督促工作，同時及時準備好比賽需要的服裝和其他一些用具。正是因為大家的.積極配合，此次活動才能取得圓滿成功。但在活動(來自:www.sMHaiDa.com 海 達:大合唱工作總結)中，臺前幕后仍有不足之處，尤其在比賽時后勤各秩序維護工作出現了問題，導致比賽過程很混亂。下面我就針對秩序維護這一方面總結
一、門口秩序維護存在的問題：
1． 心理素質方面的修養有待加強。在門口有一些人混在有票的人后面混進了會場，沒人阻攔，或著說是沒膽量去阻攔。
2． 領導太多導致局面混亂。有新成員反應工作時的領導太多了，一個領導說這樣做；另一個又說那樣做最后搞得不知道聽誰的才是對的。
3． 部長按排不周。忽視學校領導進場時按排人員接引，還好的是當問題出現后得到了急時的處理。
4． 參賽同學的衣服問題。當參賽同學上場表演的時候幫他們拿衣服的同院系同班的同學也在場下表演，當時給我的感覺就好像是在場內擺灘賣衣服一樣。像這種情況應該在活動之前給他們按排一個固定的地方讓他們放衣服；再一
個就是表演完之后的同學從后臺回到了前場，因為是參加表演的同學所以很容易的就進了會場，參賽的同學再加上工作人員一時間好像一鍋燒開的水一樣沸騰了。我建議下次有類似的活動不管是參賽人員還是觀眾一律憑票入場，沒有統一的標準一件事是很難做好的！我想秦始皇統一文字就是這個原因吧！
二、領獎時的秩序問題：
1．領獎時一波一波的人上臺了又下臺然后就前門回到臺前。如此反復前門的秩序全場的秩序就沒辦法保證了最后守門口的是心理聯絡部的部長，她把很多有票的人也攔在門外了這是我們不想看到的可也沒有其他的辦法。我覺得領獎這個環節沒有和其他社團溝通好，如果事先能統計出來有多少獎項，每一項獎項得主有多少人。再根據場內的實際情況給每個座位編上號，把編有相應號的票發到相應的個人手上讓他們憑票入座，這樣一定能減少很多不必要的麻煩。 我想學生會有了這次的經驗下次的活動定能取得更好的佳績
校 學 生 會
體 育 部
2007年12月16日
篇三：合唱工作總結
活動課總結
指導教師：張金玲、曹陽
從開學到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的組織
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1． 呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲
音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2．發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1．熟悉歌曲，掌握旋律
這一學期訓練我們選了兩首歌曲《讓愛傳出去》、《歌聲與微笑》在合唱訓練中我們要求音高準確、節奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2．歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性
的成績，在今年活動課展示活動中，我們的表演受到領導及家長的一致好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
篇四：大合唱工作總結
建國60周年大合唱比賽工作總結
在準備了長達數周的合唱訓練后，正式比賽終于于2009年10月29日在廣場拉開序幕。6個學院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術團合作負責的，愉快的合作使我們工作起來得心應手。我們學院排了2首歌，一首是《愛我中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準備、選歌、平時訓練、指揮的選定、豐富歌曲內容的其他設置，都是需要很精心地去準備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應手的。對于這次大合唱，文娛部與藝術團分工合作，我們主要的工作有： 前期工作：
1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單；
2.對報上名的同學進行篩選；
3.確定成員名單后召開動員大會。
期間工作：
1.安排每個星期的訓練時間與地點；
2.安排每個聲部的負責人在每次訓練時進行點名；
3.聯系好負責訓練歌曲的老師和安排指揮；
4.安排鑼鼓隊的人員協助比賽；
5.為隊員們租借衣服；
6.為隊員們請好公假；
7.鼓勵成員們堅持訓練。
最后在比賽前兩天開會當天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時安排機動組隨時聽從安排工作。
盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結果不是最重要的，重要的是我們學院賽出我們的風格，使整個外國語更加團結了。
這個合唱訓練從上學期就開始籌備了，雖然在途中出現了人員安排的問題，導致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導致延遲了訓練的時間，降低了合唱的質量，但我們已經盡最大努力使整個合唱團盡快步入正軌。
很感謝各位合唱團里的隊員，從10月15日我們重新組隊后開始排練，到29日的比賽，大家在一起度過了愉快的14天。在這14天的排練中，大家都以嚴肅認真的態度和飽滿的熱情全身心地投入。特別是我們部門4位新干事，肩挑工作任務和排練任務的雙重職責，自己建立起工作、排練兩不誤的立交橋。雖然在訓練中出現不少問題，同學們因連續的訓練而感到疲憊和無耐心，也有些同學在訓練期間生病不能堅持訓練，但在我們的鼓勵與支持下，他們堅持了下來了，這不僅是一次合唱比賽，更加是一場耐心和能力的比拼。在這次活動中不僅鍛煉了新干事的工作能力，不僅讓我們這個團體更加團結了，更讓我們與藝術團合作無間了。
下面于這次比賽提出自己工作的不足：
1. 合唱團內隊員的不足導致重新招新成員；
2. 排練時間不夠充足；
3. 部門人員工作安排不到位；
4. 部門內部協調不夠；
5. 活動準備的不夠充足；
6. 缺少帶唱的人，導致老師不能來時訓練不能進行；
7. 因參加合唱訓練的人數有點多，欠缺管理導致訓練時人數不齊，影響訓練質量。
我們會以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動中吸取教訓，做得更好！尤其讓新干事從這次活動中學到更多東西。
我們堅信，在老師書記的監督和與各部門的合作下，我們的工作將會越做越好！
外國語學生會文娛部
2009年10月31日
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