感動中國年度活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的感動中國年度活動總結，希望對大家有所幫助
“爸爸，你在，這個家就在！”、“在爸爸沒有康復之前，無論去哪兒讀書，我都會帶著他！”??這是感動中國2014年度人物推選人之一陳春林同學的肺腑之言。陳春林，女，1997年生，漢族，廣西賀州市鐘山縣清塘鎮英家村人，現為廣西賀州市賀州高級中學高一學生。母親離世，父親患病，她的家庭接連遭遇不幸。她毅然地把父親帶在身邊，一邊認真學習，一邊精心照顧父親，用真情演繹了“帶父上學”的孝心故事，感動了全城，被市民稱為“最美孝心女孩”。這個半大的孩子，以她柔弱之肩擔當孝義，支撐這不完整的家。 我們賀州市這位陳春林同學，以其“帶父上學”、“以柔弱之肩擔當孝義”的真實的行動詮釋了作為一名青少年應具備的高尚的思想道德品質，這種精神值得我們效仿與學習。因此，在此次感動中國人物評選的活動過程中，我校在投票之際，積極做到加強和改進未成年人的思想道德建設的工作。
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質，我校通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、盡孝盡善等思想道德上的教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。
一、積極協調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。
二、廣泛開展形式多樣的主題教育活動，強化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
2、充分發揮課堂教學的主渠道作用。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周班會課組織學生開展“愛國、盡孝、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的'愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。
在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生大多嬌生慣養，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。
三、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯網。在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
四、存在主要問題及今后的努力方向
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，向學生展示了思想道德建設的重要性，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
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