中學雷鋒月的活動總結范文
三月，陽光明媚，春風拂面，它帶給人們的不僅是希望，更是對一種精神的再次理解與感悟——那就是雷鋒精神。今年是雷鋒同志逝世五十一周年，3月5日“學雷鋒日”也不再是一天的行動，它已經升華為人們把“學習雷鋒”的火炬，高高舉起，代代不熄。
在教育局精心安排部署下，經過我校精心組織，周密計劃，一場全校性的以“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園 爭做文明主人”為主題的活動在我校轟轟烈烈的開展起來了。在這個月的活動中，我校緊緊圍繞“學習雷鋒活動月”積極組織各項活動，講述雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲，重溫雷鋒日記，弘揚雷鋒精神。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，活動開展得有聲有色，效果很好，得到了廣大同學和家長的好評，現將本次學習雷鋒活動總結如下：
一、加強宣傳教育，讓雷鋒精神永遠流傳。
3月2日當“學習雷鋒好榜樣”的歌曲從頭臺中學的校園廣播中傳出時，“向雷鋒同志學習”的活動就如火如荼地展開了。我校利用學雷鋒教師專題會、主題班會、大幅展板、室內外板報、廣播站、班級文化、學雷鋒征文等多種途徑向大家宣傳，號召同學們學習雷鋒精神，爭做雷鋒傳人。
二、 積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。
1、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒
事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
2、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
3、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。
活動二：3月6日，我校七年級的部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除三臺集市上的電線桿上的`小廣告及白色垃圾，另一路去我鄉萬佛堂風景區義務打掃衛生，他們義務為風景區撿垃圾，清掃路面，受到了游客和當地群眾的一致好評。
活動三：3月19日上午志愿者小分隊到位于我鄉白臺溝村的敬老院。同學們有的擦玻璃，有的掃院子。他們不怕臟、不怕累，收到敬老院工作人員和老人的好評。
三、開展“學雷鋒精神 展青春風采”征文活動，進一步學習和弘揚雷鋒精神。
激勵全體學生不斷進步，茁壯成材，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。此次活動，既為學生健康成長搭建了平臺，同時也為學校創先爭優提供了活動載體。
四、將雷鋒精神滲透到班級文化、室內外板報中去，通過學生參與與學校評比相結合的方法，激發學生的學習熱情。
活動期間，各班認真組織，精心策劃，板報緊扣“弘揚雷鋒精神 爭創文明班級 ”的主題，內容健康向上，將學習“雷鋒精神”與學生的行為習慣和養成教育有機結合，與學生的心理健康、修養品行素質、待人處事觀念有機結合，生動的凸顯了雷鋒精神的典型性和時代性。班級文化和板報布局合理、圖文并茂、色彩和諧、構思巧妙，充分體現出同學們自主創新能力，成為校園文化的一大亮點。
1、為進一步學習、弘揚和踐行雷鋒精神，我校開展“爭做文明主人”活動，組織全體學生清掃校園、清理白色垃圾，將學雷鋒活動的內涵再次升華。我校號召并鼓勵學生學會彎腰撿拾垃圾，學會將垃圾分類整理，讓學生學會“莫以善小而不為”的道理，讓奉獻精神不僅僅是一句口號！
2、將每周的家庭作業與“學雷鋒”活動有機結合，號召家長、學校、學生一起行動，重溫雷鋒故事，踐行雷鋒精神。從周一學
生返校時所交的反饋信中，我們看到了家長對于這項行動的支持。他們同自己的孩子或通過看雷鋒電影，或通過看記錄片，或通過幫助左鄰右舍的實際行動，將我校“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園 爭做文明主人”的主題真正落到了實處。
3、推出富有特色的“校園文明之星”評比活動，將“向雷鋒同志學習”活動推向高潮。該活動囊括校園文明、課堂文明、交往文明、就餐文明、寢室文明、學習文明等，旨在豐富校園文化內涵，挖掘學校典型和先進分子，發揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。本次活動一經推出，就受到了廣大師生的一致好評，“向文明之星學習”已然在頭臺中學學生中蔚然成風。
雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要全校師生共同努力，雷鋒精神必將代代延續熠熠閃光。
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