- 相關推薦
讀書征文比賽活動總結
在我們平凡的日常里，許多人都寫過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書征文比賽活動總結，歡迎大家分享。
讀書征文比賽活動總結 篇1
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動，對學生的閱讀積極性，尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發了作文評價標準，語文教師及時瞻匆求組織學生進行了比賽。
二、凸顯主題、文字優美
參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學中所存在的問題。教師在平時的作文教學中要教給學生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的'踐行其中。希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。
總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累―構思― 寫作―修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
讀書征文比賽活動總結 篇2
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學的創作提供了更廣闊的'空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結合。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現了一些失誤：通過審稿發現有一些系部的征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結經驗，在以后的征文比賽中避免再次發生。
讀書征文比賽活動總結 篇3
今天，我們如約地迎來了全國《珍愛生命健康成長》讀書征文活動總結大會。在這次活動中，我校現三年七班的xx同學一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》征文比賽金牌，實現了我市金牌零的突破。這是xx市的驕傲，這是xx區的驕傲，這更是我們中學的驕傲。
回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學生們參加社會實踐活動的機會增多了，他們對生命內涵的理解加深了，也同時展示了我x中人的風采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啟示：無論什么時候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護家園，保護地球，做世界的主人。
為了使今后的工作再上一層樓，現將此次活動從三個方面總結如下：
一、領導制定方針策略，架設舞臺，創造時機
20xx年9月至20xx年7月，教育部關心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為xx區中學的代表參加了這次活動。校黨支部、團委、校關工委的領導對此項活動高度重視，專門召開領導班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關工委常務副主任親自掛帥的領導小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項活動有一個全方位、多層次的理解。讓學生們認識到：珍愛生命、健康成長不僅要關心個人，還要關愛他人，不僅要關心集體，還要關心社會乃至整個中國世界。
與此同時，學校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導小組；由離退休老同志參加的課外輔導評審小組；通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結合實際情況，擬定主題，制定切實可行的實施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學的教育模式，采取學生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強對學生進行政治思想教育。開展“珍愛生命遠離毒品”、“關注生靈熱愛鳥類”等主題班會；在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團會；把思想道德教育和校園文化建設有效地結合起來，幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
注意架設舞臺，創造時機，為青少年學生創設施展才華的廣闊空間。通過開展爭做“五好小公民”活動，提高學生的素養和公民意識，養成良好的衛生習慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調動了學生參與的積極性和主動性。
二、重視學生的實踐活動，升華教育培養結果
為培養學生的創新精神和實踐能力，為了達到讓學生增長知識，鍛煉自己的目的，在活動中，鼓勵學生寫出詳細的讀書報告。為了切實落實關工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書征文活動，積極弘揚中華民族自強不息的精神，我校組織初二、初三1628名學生參加到活動中來。語文教師積極組織，認真指導、批改，使學生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。
為了切實貫徹、落實全國教育部關工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書征文活動，學校利用板報、墻報、廣播、班團隊會、演講等形式，開展了豐富多彩的'讀書活動。此次參加征文的優秀稿件達300余份。金獎獲得者麗萍同學自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學還有李霞等等，首先在教師指導下學生們進行二次修改；然后經過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”；最后指導學生們練習演講，進一步推動讀書活動向縱深發展。我們把32份最優秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關工委，統一參加全國比賽，并獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優秀獎8人。隨著爭做“五好小公民”活動的深入開展，在我校形成了弘揚中華民族自強不息精神的氛圍，提高了學生的文化素質，增強了學生的公民意識，使學生們懂得要珍視生命，科學防治及戰勝各類疾病、自然災害，戰勝傳統陋習，培養健全人格。
三、活動引發了師生們對生命的思考
正直當今學生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創造價值之時，全國關工委如沐春風地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學生深受教育。引發了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學們深深地領悟到生命的重要意義。生命并不是因為它的價值而顯得可貴，而是因為它的希望而可貴，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機，在全校開展“多讀書讀好書”的活動，內練自己，提高整體素質，讓學生在讀書過程中，發展自我，完善自我。
【讀書征文比賽活動總結】相關文章：
征文比賽的活動總結11-04
征文比賽活動總結11-08
活動總結征文比賽03-08
征文比賽活動總結06-13
征文比賽活動總結06-12
[精選]征文比賽活動總結07-04
(精選)征文比賽活動總結07-05
（精選）征文比賽活動總結07-05
開展征文比賽活動總結11-04
征文比賽活動總結(精)07-05