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秋游活動總結

時間:2021-03-19 12:50:50 活動總結 我要投稿

2017秋游活動總結

  導語:秋高氣爽,正是外出的好時節。下面是2017秋游活動總結,歡迎參考:

2017秋游活動總結

  2017秋游活動總結篇1

  為豐富員工的文化生活,讓員工在繁忙的工作中愉悅身心回歸自然,加強同事之間的交流和溝通,促進團結協作,201X年9月11日,西寧金色童年攝影公司組織全體員工與西寧友通公司全體員工開展聯誼,野炊,郊游活動。

  一大早,我們的車就飛快的駛出城區,將喧鬧、嘈雜的城市遠遠拋在了后邊,車子一路顛簸在蜿蜒曲折的路中行進,窗外一座座山巒此起彼伏,白云宛若玉帶纏繞期間,云霧時而將山峰遮擋,時而又好似薄紗使其若隱若現。搖下車窗,和煦的秋風沁人心脾,路邊的山坡上、草叢中開滿了不知名的花兒,她們有的迎風搖曳,有的翩翩起舞,好似在歡迎我們。

  一路上,生活在城市里的我們,在充滿山野氣息的大自然懷抱里,顯得異常的興奮,大家有說有笑,忘卻了生活的煩惱。秋天的美,美在一份明澈,經過一個早上小雨的洗禮,下午的陽光慵懶的透過枝葉投下斑斑點點,清新的空氣迎面撲來,令人心曠神怡,恍若夢中仙境。山坡上長滿了酸果樹,橘色的酸果在綠葉的襯托下,像一顆顆紅瑪瑙,熠熠生輝,愈發逼人的眼,忍不住摘一顆放在嘴里,真酸,一種久違的味道在我的心中慢慢的化開,它使我想起了童年的時光......

  在活動過程中,員工們興高采烈、興趣盎然,手中的相機更是拍個不停。往上看是一望無際的藍天白云,往前看是醉人的小山流水,大家一路觀景,一路說笑,一派輕松、和諧的氣氛。

  余輝落下,一天的秋游活動在大家的歡聲笑語中落幕了。愉快的秋游活動雖然短暫,但通過此次活動,拉近了彼此間的距離,進一步激發了全體家人參與公司各項活動的熱情,營造了健康向上的公司文化,體現了金色童年人執著、樂觀、奮發向上的精神,增強了大家作為金色童年家人的榮耀感。

  2017秋游活動總結篇2

  201X學年的秋游活動結束了,回顧活動全程,我們意猶未盡。活動中孩子們的興高采烈給略帶涼意的秋季帶來了許多生氣,他們歡騰的樣子和陽光般燦爛的笑臉也為大自然平添了幾份色彩!在回味歡笑的同時,我們也在思索:下一次是否可以做得更好呢?

  本次活動共有1072名學生、61名教師和10位家長委員參加。從活動的目的和最初的成果預設來說,我們的活動從組織和實施來看總體還是很成功的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極配合是分不開的。下面將本次活動做一個簡短的小結。

  一、方案實施到位,組織有序

  1、活動前,制定了詳細的活動方案,明確了分工,并落實了責任,由學校領導、年級負責人、班主任層層協調指揮,上下車時負責召集、清點、匯報本車人數,每班配備導游一同管理學生,確保了活動期間師生的人身安全,做到了人員責任制。活動籌備過程中,組織班主任教師提前學習方案內容,對活動的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環保等一系列問題做出了較為詳細的通報,使班主任明確了自身的責任,為活動的順利開展奠定了基礎。

  2、活動前一天,由劉文濤副主任代表學校對師生作安全、文明動員,劉主任的講話詳盡、細致,師生們認真收聽,為平安出游打下了良好的基礎。同時,學校還將講話稿制作成倡議書印發,使家長也受到了一次教育,并能配合學校教育好自己的孩子,提高了教育的效果。

  3、出發和回程車輛調度方面,朱井勇、劉文濤兩位副主任大力協助,與大隊部保持了密切的配合,致使過程中沒有出現車輛堵、塞,耽誤行程的現象,保證了活動順利開展。

  4、在活動過程中,領導、教師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起參觀、游園,時刻關注學生,正確引導學生,使整個活動井然有序,體現了文雅出行的主題。很多班主任出發前一大早就進教室,講旅游的注意事項,不厭其煩地再三叮囑:1、做文雅的荔小人。2、做講衛生的荔小人。3、當愛護公物的荔小人。4、做團結友愛、互相幫助的荔小人。一些班級在出游前還做了功課,如:提前讓孩子們回家上網了解寶墨園的各個景點,由組長設計好路線,并對回家后如何參加學校的征文、繪畫等評比活動進行了指導。六(2)班的同學對外教老師熱情有禮、照顧周到,胡高佳同學還拿出自己家中包的粽子與外教一起分享,他們的熱情待客受到了外教的好評。六(2)、六(4)班同學拾金不昧,撿到別班同學丟失的相機,馬上交給保安,歸還給失主,值得表揚。

  5、10位邀請的家長委員會成員至始至終都跟著自己的班級,協助正、副班主任管理班級,為本次活動增加了一道亮麗的風景。他們一致表示:感謝學校提供了這么好的機會,讓她們很好地體驗到老師的苦與樂。同時也讓家長跟班里的同學,多了次直接接觸的機會,增加了雙方感情,為以后家委會開展活動打了很好的基礎。各年級級長也表示本次活動導游很有經驗,工作細心,幾位家長委員盡職盡責照顧孩子們的衣、食、行,有他們的協助管理,才讓學生們能夠順利有序地游遍了美麗的寶墨園。

  二、引導到位,促進預期目標

  學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了游園外,也要留下可見的成果,防止走馬觀花,不能真正增長見識。在考察活動前,大隊部提出了要開展秋游延伸活動的設想,希望在語文科組和美術科組的支持下,對班級上交的征文、繪畫、攝影等作品進行認真評比,并通過噴制班級宣傳畫的形式,來對本次活動的成果進行進一步的總結和提升。

  總之,本次活動能夠取得比較圓滿的成功,離不開參與活動每一位老師的奉獻和努力!

  三、尋找不足,促進提高。

  1、本次出行,由于考慮到廣交會期間車輛出行不太方便,所以出游時間、地點定的較為倉促,沒能滿足一部分師生的需求。今后在組織類似的大型出游活動前,要廣泛征求師生、家長的建議,保證大多數參加人員能高興出游,盡興而歸。另外,今后的春秋游可在家長委員會運作成熟時,交由家委會承辦,以減輕學校的負擔,同時更好地滿足家長和學生的愿望。同時,每年的春秋游地點提前半年公告,避免家長重復帶孩子參觀了相同地點,以減輕家長的經濟負擔。

  2、部分班級沒有做好學生的文明禮儀教育,導致學生在園區內高聲喧嘩、追逐打鬧;大部分同學帶的食品過多,吃個不停,在游玩點不經意留下了一些垃圾,清潔工阿姨一直清掃不停;甚至有個別將礦泉水瓶等雜物丟到水池里面,給園林清潔人員工作造成不便;還有中年級的學生趴到湖邊的圍欄上撈魚,既不文明,也很危險。下次出游前一定要加強教育,讓學生學會文明旅游,文明生活。負責各年級的學校領導也要多觀察,多總結,提供案例供學校總結及反思、糾正。

  3、本次活動,由于我們活動前一再跟合作單位強調需要配備素質較高的導游,所以整體而言,旅行社派出的人員都讓大多數班級較為滿意,但也有極個別還達不到要求,沒有引領學生的基本素質,如:二(1)班的,從頭到尾沒聽見導游講幾句完整的話,六(3)班的導游缺乏基本的職業道德,遭到我們當場投訴。今后要進一步要求旅行社在安排導游方面須把好關,并進一步要求導游在前一個小時帶領學生參觀,并做好講解。

  4、由于旅行社的疏忽,大車的安排不夠,導致個別班的座位不夠,但回程時做了及時的調整,保證人人都有位坐。下次出游時,要強調旅行社必須考慮人數多的班級,避免再出現這樣的情況。學校方面也可以考慮人數多的班級最后走,打車最后才到指定地點接學生。

  5、關于教師午餐的問題,一些老師覺得旅行社的午餐不太合口味,是否可以考慮讓教師們自帶,與學生一起聚餐,費用由旅行社退回。

  6、關于放學的問題,朱副主任提了一個很好的建議,部分家長接的較遲的孩子,可以由老師電話與家長溝通好后,將孩子交由保安代管,并做好登記,直至家長來接,而不是大部分孩子走后,直接交給保安。參加托管的孩子提前告知家長,以免家長跑到學校要人,造成不必要的誤會。

  7、返回時,發生了一起“相機認領風波”,導致六(2)班和四(1)班的同學為找尋丟失相機的班級和失主花費了近一個小時的時間,幾經周折,最后才在師生們的齊心協力下取回了遺失的相機,交給了失主五(5)班的一名同學。在表揚六(2)班和四(1)班老師和同學集體意識強的情況下,也要對五(5)班這名同學提出批評,以此為戒,也再次提醒各教師指導學生出游時,一定要加強保管好自己貴重物品的教育,讓學生從小養成良好的習慣。

  總體來說,這次秋游還是比較成功的。通過這次活動,同學盡情享受自然,享受快樂。同時也增進了同學之間的聯系、交流和整個班級的凝聚力。

  2017秋游活動總結篇3

  學生們盼了很久,老師們愁了多日的秋游活動今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋游作一個評價,我個人認為有一句話可以概括,就是“學生達成了心愿,老師完成了任務”。我雖說不是這次活動的策劃者,但我是這次活動的組織者,我應該承擔責任!靜下心來想一想,這次活動的優點很少,問題卻多。前車之鑒,不得不吸取教訓,總結如下:

  一、            做的好的地方

  1、學生安全教育工作做得早,做得實。運用了周一升旗儀式和班會雙管齊下,學生外出游玩的安全意識強。整過活動始終沒有安全事故,這有感于各位班主任和副班的悉心照顧;

  2、學生的衛生習慣養成較好。出發前各班進行教育并準備了垃圾袋,現場就餐后學生都能主動收拾餐具保持清潔,離開后也沒留下散落的垃圾,有的`學生還將垃圾收回學校;

  3、講秩序,組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的學生,行進都保持了隊形,集合速度快;

  二、            存在問題及改正措施

  1、確定秋游地點沒有實地考察,跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動有些草率,對學生心智教育意義不大,場地是一個半拉工程,育人環境沒選好。以后我們要親自去考察,求一個究竟,耳聽為虛,眼見為實。還可以通過其它參加過的學校或其它的方式求證,最好是親自去體驗一天;

  2、與旅游公司商議制定一個符合我校的旅游行程單,既約束旅游公司又對我們的老師有一個指導,指導班主任提前對自己班級活動制定一個合理計劃;

  3、確定旅游時間之前要對前后一周的天氣做一個調查,做一個正案,做一個預案。如果這次做到了,就不至于因天氣反復推遲時間;

  4、安排旅游車不能被旅游公司牽著鼻子走,要按照我們自己分組的規劃給他們。旅游車遲到,我們要爭回我們的時間,依照出發前雙方的協議;

  5、出發前要分組,確定組長,并加強聯系。這樣就不會個別班主任不知所措;

  6、這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生隊伍前往,導致不能及時反饋信息,調整突發事件;

  7、每次旅游都有兩個小時的活動時間,需要班主任自行設計游戲項目文藝節目以便豐富我們外出活動的意義,這次沒有提前規劃和安排;

  8、叮囑班主任隨時清理檢查學生物品,以免遺失,這次有兩學生丟失衣物。

  2017秋游活動總結篇4

  秋高氣爽,正是外出的好時節。學校為了開展“能走多遠走多遠”系列主題教育秋游活動,201X年9月29日四、五、六年級的師生走進逍遙湖,感受自然風光,豐富并充實學生的學習內容和生活,體驗集體生活的樂趣,我們的活動實施均很成功。總結如下:

  提前成立活動小組,明確分工落實責任,確保活動期間學生的人身安全。

  各個班級將學生分成幾個小組活動,選出負責人,定時定點集合清點人數,劃定活動范圍,收拾飲食中產生的各種廢棄物,做到責任到人,每班配備教師管理學生安全工作。

  定了詳細的活動方案,包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工,做到有備無患。

  安全教育的同時,也樹立了良好的石油娃形象,所有學生排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個活動中,同學們團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德。

  此次活動的亮點:通過這次參觀,同學們開闊了眼界,在逍遙湖里領略了那里的文化特色,讓學生學到了課堂上學不到的知識,同時在游玩的過程中,學生們也學會了什么叫做遵守時間,什么叫做互相團結,就拿六(2)班來說,班上有一名男生,突然發高燒了,走路都成困難,班上的男孩子們爭先恐后地輪流背生病的孩子下山,一路上對他悉心照顧,這不正是我們倡導的團結和諧嗎?

  本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開每一位老師的奉獻和努力!

  2017秋游活動總結篇5

  我校一年一度的秋游實踐活動以于上周全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面,我就此次秋游活動做一個總結:

  首先,活動計劃到位,組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果角得布置,全得益于活動計劃和組織到位。

  其次,安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。在安全教育的同時,也樹立了慈湖二小學生形象,所有學生穿著整齊,排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中,同學們團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德。

  最后,學科老師積極配合,班主任引導到位,促進預期目標。學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了游玩,一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說,很多班都陸續布置并交了作品,質量都很高。例如:一年級的趙老師,因為學生年紀小,所以趙老師特地精心設計了適合學生總結的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學生的制作精心指導。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學生的游記。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!

  當然,這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:

  1、有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些

  2、作品要使用統一的16紙,許多同學忽略了這項要求

  3、中年級的標本制作,還需要提高一些制作常識:散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作,很多同學少了這個過程,結果作品都卷了起來,很可惜。

  這次作品展示,同學們積極參與都能精心制作,學校從中評出了30幅優秀作品,請允許我來宣布他們的制作者,請校領導為他們頒發證書:

  通過秋游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現在學習上,也體現在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。

  

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