(優(yōu)選)讀書主題活動總結(jié)14篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀書主題活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
讀書主題活動總結(jié) 篇1
這次我班召開的“讀書 快樂 成長”主題隊會非常成功。此次隊會的目的就是在班中掀起一個讀書高潮，讓學生從我做起，多讀書、讀好書。這次活動得到了同學們的廣泛支持和積極響應。為了召開中隊會，我們提早就做了如下安排：
一、創(chuàng)設(shè)閱讀條件，營造閱讀氛圍
為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，學校開設(shè)了閱覽室，各樓層都設(shè)置了圖書架，圖書架的書籍是學校出資為大家購買的。我班還開辦了“圖書角”。“圖書角”的書是由學生捐獻的，由學生負責。負責人把所捐書籍列出書目，張?zhí)觯⿲W生借閱。為了讓學生在家中也堅持讀書，我召開了家長會，要求家長為孩子建立書柜或者書角，并要求家長力爭陪同孩子一起讀書。圖書架、圖書角成立后，經(jīng)常看到學生聚在這里看書，他們互相談論著書中內(nèi)容，豐富了語言。除此之外，我還鼓勵大家利用板報、墻報讓學生推薦自己喜愛的書籍，讓大家隨處看到與書有關(guān)的內(nèi)容，創(chuàng)造書香氛圍。
二、教給方法，注重課外閱讀的實效性
我教給學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”閱讀習慣。對所讀內(nèi)容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟其中道理，學習體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風格；我還指導學生撰寫讀書心得體會，讀書報告單 。讓學生進行摘錄式筆記，把好詞佳句及精彩段落摘錄下來，并進行歸類，制作成自己的“工具書”。與語文教學緊密結(jié)合，讓學生進行創(chuàng)造性的閱讀，在閱讀的基礎(chǔ)上，對原文進行再創(chuàng)造，續(xù)寫、擴寫、寫讀后感等形式提高學生的寫作能力。
三、指導選擇適合的書籍
蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。我認為應該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心通盤考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。在小學階段，學生一般都具有好奇心強、好表現(xiàn)的心理特點，比較渴望神秘、冒險、刺激、仰慕機智、勇敢、轟轟烈烈等等，所以我向他們推薦《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》等。其次，課外讀物要能適應孩子時尚需求。近兩年，英國女士JK羅琳的四本厚厚的《哈利波特》風靡校園，那個戴著黑框眼睛的的長發(fā)小男孩成了眾多男孩女孩的偶像，每人都希望自己能擁有一套《哈利波特》的書而想方設(shè)法地努力。這種校園時尚、兒童時尚成為課外閱讀及課外閱讀指導的寶貴契機和資源。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。閱讀經(jīng)典名著是課外閱讀的最高境界，也是一個成熟的閱讀這必須經(jīng)歷的一段生命歷程。學校從開展讀書活動以來，就向同學們推薦古典名著〈〈水滸傳〉〉、〈〈西游記〉〉、〈〈三國演義〉〉等，當我看到孩子沉浸在閱讀經(jīng)典名著的喜悅中，目光炯炯，神采飛揚時，我會感受到：經(jīng)典名著對于孩子心靈的呵護，精神的滋養(yǎng)已如春雨點點入土。其實，我們并不期待經(jīng)典名著能教會孩子學會語文，但它能溫暖他們的心靈，打開他們美好而又人道的感受世界，激發(fā)他們心中善良的、溫柔的一面。
對兒童而言，經(jīng)典名著并不僅僅是中國的《三國演義》、《西游記》等四大古典名著，也不僅僅是國外的《唐詰科德》，但是他們更有自己的經(jīng)典：《綠野仙蹤》、《狐貍列娜的故事》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《神筆馬良》以及安徒生、格林兄弟，甚至迪尼斯的故事等。一般來說只有符合兒童的`心理和認知發(fā)展水平的課外讀物，并能促進他們進一步完美地發(fā)展的課外讀物，才能純凈孩子的精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成為孩子的經(jīng)典
四、課外閱讀帶來的收獲
過廣泛閱讀，學生學會了寬容，增長了智慧，更懂得了生活的美好。廣泛閱讀，也給同學們學習語文奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。班中許多同學都愛上語文課,他們喜歡將自己從課外讀到的古今中外、天文地理知識通過課堂這個小小的窗口展示出來，從中體味學習的樂趣。
除了學習帶來的收獲外，我發(fā)現(xiàn)很多同學在意志品質(zhì)、行為規(guī)范、看待社會現(xiàn)象、待人接物等方面都有了不小的變化。有些同學認識問題的角度廣泛了，有深度了；有些同學能站在別人的角度考慮問題了；有些同學會正確處理人際關(guān)系了。看到同學們的這些變化，我由衷的感到高興。同學們生活在這樣一個團結(jié)、友愛、學習氣氛很濃的集體中，自然而然地就心往一處想，勁往一處使，形成良好的班風。
總之， 經(jīng)過認真的籌劃和準備的主題班會“讀書 快樂 成長”活動使學生受益匪淺，通過這次活動，同學們讀書的積極性更高了。但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的，要想全面提升學生的自身素質(zhì)，并非朝夕可就，要源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。
相信通過大家的共同努力，同學們 一定會把讀書作為自己生活中不可缺少的一項內(nèi)容，真正做到“腹有詩書氣自華”！
讀書主題活動總結(jié) 篇2
為了提高我校骨干教師隊伍整體素質(zhì)和科學發(fā)展能力，全面落實科學發(fā)展觀，擴大骨干教師的閱讀視野、豐富骨干教師的閱讀內(nèi)容、提高骨干教師的閱讀能力、打造高素質(zhì)的骨干教師隊伍；堅持專業(yè)閱讀和人文閱讀相結(jié)合，閱讀活動與學校管理相結(jié)合，促進我校骨干教師隊伍專業(yè)成長和全面發(fā)展開展了讀書活動，促使我校骨干教師親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
通過讀《教師積極心理健康養(yǎng)成》活動的開展，進一步提高了骨干教師的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧學校的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)把我校開展骨干教師讀書活動情況總結(jié)如下：
一、取得的成績
1、為了促進我校骨干教師讀書活動，學校召開了讀書動員會，制定了讀書筆記評比，讀書交流和講座等活動方案。
我校骨干教師人人參與讀書活動，從組織發(fā)動到開展學習，學校主要領(lǐng)導都十分重視。在骨干教師工作會上，校長親自動員，教學副校長熱心地布置讀書任務，使各位骨干教師合理安排好學習時間；輔導員精心組織好全校21名骨干教師參與到讀書活動中；村小骨干教師也積極行動起來，推薦好書，引領(lǐng)大家讀好進修學校發(fā)放的骨干教師學習用書。因此，全鎮(zhèn)小學骨干教師不僅人人參與，熱情高漲，帶動整個校園洋溢著濃濃的讀書氣氛，而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書活動的順利開展。
2、學校成立骨干教師讀書活動評選輔導小組，學校領(lǐng)導參與骨干教師讀書活動，分工明確，即有整體安排，又有自主選擇。即有指導，又有檢查。
學校按進修學校師訓部統(tǒng)一發(fā)放的骨干教師用書《教師積極心理健康養(yǎng)成》，把骨干教師劃分學習小組展開學習。除此之外，還可自選其他書目開展學習。
3、充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
全校骨干教師在自選其他書目開展學習時，可以到學校圖書室閱讀雜志和圖書。搬入新校以來，學校先后投入大量資金用于圖書室添置圖書，并已實現(xiàn)了數(shù)字化管理，現(xiàn)在，領(lǐng)導和教師們可以全天隨時借閱圖書，大家“享受學習，與書為友”。
4、明確讀書活動要求和讀書的形式
柳河縣骨干教師讀書活動要求，發(fā)放到每個人。要求中明確規(guī)定了讀書活動形式。規(guī)定學習內(nèi)容。
讀書活動形式采用集中學習與分散學習相結(jié)合，專題學習同自由學習相結(jié)合，讀書匯報與研討交流相結(jié)合。寫讀書筆記與心得體會或經(jīng)驗論文相結(jié)合。為了使大家養(yǎng)成會讀書、讀好書的學習習慣，讓讀書成為伴隨我們成長交流的益友；也為了學校保證每天1小時讀書時間，做到扎實有效。根據(jù)讀書記錄的要求，摘錄了以讀書為主題的內(nèi)容。讀書記錄中不僅摘錄了讀到的好詞好句，摘錄了名人格言，摘抄了名篇名段、還抒發(fā)了自己獨到的讀書感受等。將自己獨到的讀書感受在會中交流，讓大家共享讀書的'收獲與快樂。
二、不足
對骨干教師學習情況進行了6次檢查，讀書感悟最多的是省級骨干曹玉琴寫了4篇，學完了整本書；最少的寫了2篇讀書感悟。個別骨干教師讀書不主動，經(jīng)常需要領(lǐng)導督觸檢查，缺少主動性和積極性。
三、今后努力方向
1、骨干教師讀書差異較大。有的骨干教師讀書積極性較高，行動快，有的需要多次督促才能完成。進一步提高中心校和村小骨干教師對讀書活動的認識。
2、讀書感悟材料較少。
3、讀書研討交流活動開展的不夠理想。
4、應該實行主要領(lǐng)導檢查批閱制度，促進骨干教師讀書活動的深入開展。
讀書主題活動總結(jié) 篇3
4月23日，本社團在xx公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了x張關(guān)于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張x米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結(jié)合好社團的成員，于9點到達xx公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費x元，制作橫幅花費x元，以及路費x元。本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在xx公園做活動的時候就有公園的`工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有x個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周x得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
讀書主題活動總結(jié) 篇4
“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動，對廣大青少年進行一次關(guān)于海洋生物、海洋污染、海洋開發(fā)和利用等的教育。
接到通知后，我校領(lǐng)導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的。經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認識，達到了預期效果。現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結(jié)：
一、全校師生共同閱讀
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”
《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關(guān)的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
二、廣泛開展活動
班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。每天積累一條關(guān)于海洋的知識，學生用言簡意賅、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度，效果非常好。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內(nèi)容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn)，內(nèi)化成自己的感悟。學生的`讀寫能力得到了很大幅度的提升。
三、活動效果
1.初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2.促進了班級文化建設(shè)和班風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉(zhuǎn)了，午間有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
3、通過讀書活動，提高了學生的理解能力、寫作能力以及演講水平。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強。總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
讀書主題活動總結(jié) 篇5
一、活動時間：
20xx年5月13日
二、活動時間
相約五月，好書為伴
三、主持人
劉尉，賀詩瑤
四、活動流程
1，由主持人發(fā)言，引入主題
2，播放由學習部制作的關(guān)于讀書的視頻，介紹了學校的圖書館、閱覽室，常德市圖書館等讀書場所
3，展示了關(guān)于讀書的許多名言和故事，在此期間由同學自由回答問題
4，播放了由初教系各班制作的讀書視頻，介紹了多本值得一看的書，較有意義
5，由本班五位同學播放自己制作的ppt，并介紹了自己推薦的一本書，描述了書的`基本情況，分享了自己的讀書感受
6，班會結(jié)束，并推薦一位同學參加讀書交流會
五、班會總結(jié)
這次班會由主持人準備了許久，所以進行的較為順利。本次以讀書為
主題的班會，向同學們介紹了學校圖書館，閱覽室和常德圖書館等幾個讀書場所，并推薦了許多值得一看的書，像是《平凡的世界》等好書，開展的較有意義。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽，共同分享。在班會上，由初教系各班制作推薦的好書，也有本班同學推薦的好書，也讓愛讀書的同學有了新的目標，不愛讀書的同學有所感染，所以開展的很成功。
讀書主題活動總結(jié) 篇6
本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的.學習生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱;各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。
讀書主題活動總結(jié) 篇7
為豐富未成年人精神文化生活，培養(yǎng)未成年人課外閱讀的積極性，在4月23日“世界讀書日”到來之際，定城鎮(zhèn)南環(huán)路社區(qū)開展“書香溢家庭·閱讀伴成長”世界讀書日閱讀活動。
社區(qū)充分利用家庭教育微信群，通過薦讀導讀、講讀演讀等多種形式的線上活動，宣傳讀書的意義，號召轄區(qū)的家長和孩子共同參與世界讀書日主題宣傳活動，來提高孩子們的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的業(yè)余生活。活動一發(fā)布，就收到了很多居民的響應，家長在家里組織好孩子開展閱讀活動，并給社區(qū)發(fā)來了各種讀書的照片，居民們還表示，孩子們正好可以利用讀書日這個契機豐富一下課外閱讀時間，孩子們閱讀完書籍后，還跟家長分享了自己的`讀書心得。
最是書香能致遠。“世界讀書日”雖然只有一天，但閱讀應該深入每一天，成為我們每個人的生活習慣。通過此次活動的開展激發(fā)了社區(qū)孩子們讀書的興趣，在轄區(qū)營造了濃厚的`讀書氛圍，培養(yǎng)大家“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，使社區(qū)文化建設(shè)更加豐富。
讀書主題活動總結(jié) 篇8
為認真貫徹落實的以及上級文件精神，深入推動我局學習型組織建設(shè)，促進廣大員干部提高思想水平、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界，我局組織開展以“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”為主題的讀書活動，在全局員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，扎實推進學習型組織建設(shè)。
一、加強組織領(lǐng)導，積極宣傳發(fā)動，確保讀書活動順利開展
為了確保讀書活動的順利開展，我局成立了讀書活動領(lǐng)導小組。我局召開全體員會議，明確讀書活動的指導思想、營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，不斷提升我局員干部的學習能力、理論素養(yǎng)、業(yè)務水平，不斷增強組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為推動科學發(fā)展跨越式發(fā)展、提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
二、精心策劃組織，開展各項活動，促進讀書活動深入開展
根據(jù)上級讀書活動文件精神，精心策劃組織，開展各項活動，促進讀書活動深入開展。
1、大力推薦員讀書活動書目。把“員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發(fā)給大家，讓廣大員干部有目標有計劃的開展讀書活動。
2、理論聯(lián)系實際開展讀書活動。根據(jù)推薦書目，要求員結(jié)合的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦編目，把“員干部讀書月”活動與學習貫徹的精神結(jié)合起來，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點、難點問題，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風險防范管理工作結(jié)合起來，力求把通過讀書活動激發(fā)出來的'學習熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁，提高員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復雜問題的能力，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化，推動我市統(tǒng)計工作向前發(fā)展。
3、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會。在讀書活動中，要求員干部做好讀書筆記，積累豐富精彩片段、名人名言、格言警句、經(jīng)典名句、心得體會，要求每員干部撰寫讀書心得，便于交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書習慣和讀書氛圍。
通過讀書活動，廣大員干部在知識的海洋中遨游，提高理論文化知識素養(yǎng)，提高業(yè)務能力水平，促進我市統(tǒng)計事業(yè)不斷深入發(fā)展，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
讀書主題活動總結(jié) 篇9
根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，引導我校教師認真學習教育經(jīng)典理論，更新教育教學理念，豐富并形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準和學校辦學品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題讀書活動。現(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié)。
一、制定方案，建立機構(gòu)。學校由教科室制定了《讀書活動實施方案》，對本學期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。學校領(lǐng)導高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務能力和科研水平的重要載體，成立了由學校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，指導督查讀書活動。
二、廣泛動員，群體參與。學校于開學初利用教師政治業(yè)務學習時間開展動員，使廣大教師認清此項活動的`意義。統(tǒng)一認識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級組再充分利用年級會議時間，對讀書活動進行具體要求，教導處在第六周教學六認真檢查時對教師讀書情況也一并予以檢查。
三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實際，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學校統(tǒng)一訂購發(fā)放。另外，學校要求教師自選1—2本教育教學理論書籍進行閱讀。利用征訂09雜志的機會，要求教師每人至少訂閱一本教育教學類報刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計劃地讀書，認真撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與讀書論壇活動。
四、積極推進，縱深拓展。為促進此項活動不斷深入開展，學校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過這一活動，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學校還充分利用各種征文競賽等活動促進教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動，我們就積極組織，動員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學類的報刊，到圖書館借來教育類的書籍做摘記。這次活動，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎。
五、營造氛圍，凸顯人文。為進一步轉(zhuǎn)變教育教學理念，全面推進新課程改革，積極應對新高考模式，提升學校辦學品位，強化大文科環(huán)境建設(shè)，，推動人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，為創(chuàng)建四星級高中奠定厚實的人文底蘊。學校從人文性的角度審視讀書活動，把它放在提升學校辦學品位，形成學校辦學特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營造濃郁的文化氛圍，加強校園文化建設(shè)。大力倡導閱讀，推進素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間。
讀書主題活動總結(jié) 篇10
一、營造書香氛圍。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時間
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的`基石，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
讀書主題活動總結(jié) 篇11
眼見又一個黨的生日的到來，為了迎接黨的生日，紀念和緬懷過去的那一段光榮歲月，我們單位開展了以“我愛中國共產(chǎn)黨”為主題的愛黨日讀書活動，活動的開展受到了全體領(lǐng)導和職工的一致歡迎，大家紛紛利用休息時間，選擇適合自己的紅色書籍進行欣賞和閱讀。
讀書活動已經(jīng)進行了一大半，領(lǐng)導也好職工也罷，在進行了這么長時間的紅色書籍閱讀之后，有什么收獲呢?通過大家的一些讀書活動總結(jié)就可以看到一些效果。
有的讀書活動——活動總結(jié)是這樣寫的：“這樣的活動真的很好，通過閱讀紅色書籍，讓我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認識，是他們用熱血和生命才換來我們今天美好的生活，因而在新時期我們會更加堅定不移的擁護我們的黨，跟著我們黨的'旗幟，建設(shè)我們美麗的新中國!”
還有的讀書活動——活動總結(jié)是這樣寫的：“通過參與愛黨日讀書活動，更加進一步的提高了自己的思想覺悟，讓自己時刻以共產(chǎn)黨人的精神激勵自己，讓自己在自己普通的工作崗位上，創(chuàng)造出更多的不平凡事情!”。
看著這一篇篇帶有勵志情懷的讀書活動總結(jié)，相信即使是沒有參加過這個愛黨日為主題活動的人，心里一定也會受到感染，在自己的內(nèi)心也會激勵自己，讓自己認真立足本職工作，為建設(shè)我們偉大的祖國增磚添瓦!
讀書主題活動總結(jié) 篇12
根據(jù)__省圖書館學會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學會《關(guān)于開展20__年“全民讀書”活動的通知》要求，深入推進全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機，以“4。23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導讀書學習風尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、安排部署
館領(lǐng)導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實責任，提高工作效率。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關(guān)單位、學校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務。
三、精心組織，內(nèi)容豐富
1、“4。23世界讀書日”宣傳活動
縣圖書館為倡導全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4。23世界讀書日”讀者活動。
4月_日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請__小學學生__人到圖書館進行讀書體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的'讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊__種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎征文活動，活動主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生？書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長___在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書__冊。
在“智慧人生？書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2、實施“讀書推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務知識培訓會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃，于20__年_月_日上午，在圖書館多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓會議。本次培訓采取逐級培訓的方式，首先由圖書館業(yè)務人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務培訓，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓。通過培訓，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。
讀書主題活動總結(jié) 篇13
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：
一、領(lǐng)導高度重視。
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構(gòu)，決定由語文科組和書香學校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。召開了相關(guān)人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真教師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。再一次召開有關(guān)負責教師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。為展示會作最終的準備。在總務處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。讀書月的最終一項活動—名家講壇在王淑潔教師的`努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中，各位負責的教師都能認真做好自我的工作，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動中，她要負責的資料是最多的。我只是給了一個主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧教師負責的是手抄報的展示，江棟教師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學生都能好好背誦。異常是初中和高一年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學生大聲背誦。
讀書主題活動總結(jié) 篇14
一、開展讀書活動的必要性
圖書館是一個提供知識的場所，更是對學生進行思想教育的重要基地。中職學校圖書館給廣大師生提供了豐富的學習資料，為中職生更好地掌握專業(yè)技能知識、拓寬知識面和陶冶情操、提高思想品德素質(zhì)提供了一個好的平臺。然而中職學校圖書館資源利用現(xiàn)狀并不樂觀。
首先，中職學校的閱讀群體是中職生，較差的生源決定著其較低的文化素質(zhì)，加之學生普遍的厭學現(xiàn)象，中職學校圖書館的借閱情況很不理想，圖書借閱的次數(shù)在逐年下降；其次，圖書館要發(fā)揮為中職生讀書、為培養(yǎng)技能型人才服務的職能，傳統(tǒng)的服務模式還沒有被多樣化的服務所完全取代。
筆者認為在新形勢下，圖書館要充分發(fā)揮其職能，讓學生通過讀書來實現(xiàn)生活理想，成就人生事業(yè)，就必須以讀書活動為載體，創(chuàng)新圖書館服務模式，與學校、班級一起共建平臺，從而營造一個勤奮讀書、努力讀書、奮發(fā)向上的校園環(huán)境。讓中職生讀好書，好讀書，愉悅身心；學技術(shù)，提技能，服務社會。
二、如何開展讀書活動
1.做好宣傳，主題鮮明
每年的4月23日是世界讀書日。學校圖書館可以借此為契機，宣傳開展讀書月活動。宣傳的方式可以用文字、圖片、音像、講演等多種方式進行。在校全體師生都是我們的宣傳對象，班主任作為宣傳的重點人群首先受到宣傳教育，然后再帶動全體學生。宣傳過程中要注意多收集正面的典型事例，如著名文學家、學者及成功人士的案例，以發(fā)揮其榜樣作用。還可以通過校園廣播提前造勢，張貼海報，穿一些卡通的衣服吸引學生的眼球，更能起到事半功倍的效果。
在新學期伊始，迎來了筆者學校一年一屆的讀書節(jié)，我們在校門口懸掛“鄒城高級職業(yè)技術(shù)學校第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“智慧人生讀書始，財富生涯好讀書”“我讀書，我快樂”“好書伴我行，書香滿校園”等標語，同時在學校網(wǎng)站上設(shè)專題，要求各班辦好一期與讀書活動有關(guān)的主題黑板報，利用國旗下講話的時間舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，學生們表達了極高的信心和熱情，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
2.精心策劃，開展有序
（1）做好總體策劃。事事有計劃，成功有保障。做好讀書活動的總體策劃，是保證活動順利有序開展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
首先，圖書館作為主辦方，學生管理科、班主任作為協(xié)辦方，要通力配合，共同商議，認真研究制定的活動計劃詳細內(nèi)容的可行性和可操作性；其次，策劃書的內(nèi)容應包括活動意義（活動背景、活動主題、活動口號、活動目的）、活動過程具體安排（時間、地點、面向人群、具體內(nèi)容、活動流程、現(xiàn)場安排）、活動經(jīng)費和效果評估等。在今年筆者學校組織的`讀書活動中，圖書館制訂總策劃，確定“讀書改變生活”的活動主題，各班級制訂具體的讀書計劃和班級主題口號。
（2）積極實施。有步驟地實施計劃內(nèi)容是活動開展的關(guān)鍵和主要內(nèi)容。在活動期間依據(jù)計劃做好落實，有監(jiān)督，有總結(jié)。在活動形式上要設(shè)定活動的小單元（如一個班級），每個小單元要有責任人（班主任或班長）。這主要是從便于組織的角度考慮，同時也便于單元間的競賽，提高參與者的積極性。實施過程中的監(jiān)督不可少，班主任既是活動的協(xié)辦者又是監(jiān)督者，直接督促班級活動的開展。
開展以班級為單位的“好書推薦”“我最喜愛的一本書”等活動。“薦好書，讓書籍走進心靈”，在好書推薦會上，學生們介紹讀書經(jīng)驗，交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同學推薦自己最喜愛的書籍。讓學生向同學介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，展示自己的讀書風采，分享自己的閱讀心得與收獲，以激發(fā)全體學生的閱讀興趣。活動開展中老師指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。這不但能幫助學生記住書的內(nèi)容，而且能提高他們的認識能力。適時進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動和讀書知識競賽活動，在每個單元中評選出一等獎、二等獎、三等獎等名次，統(tǒng)一頒獎，以激勵學生。
主題班會是讀書活動過程中不可或缺的，主題題目設(shè)置要新穎，有感召力，同時要貼近生活，如“我和書本有個約會”“一路書香伴我行”等。
3.及時總結(jié)，積累經(jīng)驗
讀書活動告一段落，要認真總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以便把下一次的工作做得更好。
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