社團的活動總結

[精華]社團的活動總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的社團的活動總結，歡迎閱讀與收藏。

社團的活動總結1

　　淘寶社為了激勵新成員而舉辦了這次社團活動，主要的成員是新一屆的淘寶社成員還有一些部長和社長。淘寶社活動于10月19號下午5:30在C108舉行。

　　活動如期開始，成員差不多都到齊了足以證明新成員重視這次社團活動。首先由社長宣布活動正式開始，講解活動一共有四個部分。制作花名片、頭腦風暴、節目表演和海報設計并團隊展示。制作花名片就是將自己的花名做成名片讓大家互相認識。然后頭腦風暴是社長出一個關鍵詞根據關鍵詞聯想與之相關的詞語或成語或諺語等等，充分發揮團隊的力量。關鍵詞就是團隊，與團隊相關的詞語比如同舟共濟、患難與共、齊心協力和團結就是力量等等。將所有成員分成四個小組競賽。每個組都在全神貫注地想與團隊相關的詞語。通過比賽最終勝利的是第二組，他們獲得了一個愛心型的“淘”。接下來是由四個小組表演節目，節目的要求是提前布置的。每一個節目都是成員們用心想出來的。我覺得四個節目都很精彩。最終通過選票決定是第二組獲勝。第二組又獲得了一個“淘”。最后進入本次活動重要的環節海報設計并且團隊展示，海報設計要涉及隊名、隊歌、隊徽和口號。每一個小組都發揮自己的奇思妙想制作自己團隊的'海報。成員們發揮自己的特長，有的人在想隊名；有的人在譜曲；有的人在繪畫等等。每一個人都在努力做好自己的工作。四個小組的隊名分別是E友、天下會、夢想高飛和火花簇，每一個小組都展示出自己小組的特色。最終獲勝的是E友隊，并且獲得一個“淘”。這次活動大家都很開心。

　　通過這次活動新成員融入了我們淘寶社的大團體里，同時出席活動也很準時這樣可以看出他們對淘寶社的熱情。我們大家以后會更加努力的，淘寶社越辦越好。

社團的活動總結2

　　書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養。培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

　　在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為社團活動的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

　　一、書法興趣小組活動穩步發展。

　　在本學期開學初，重新組建了我校的書法社團，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的`同學參加了書法社團，堅持每周二和周四下午第三節課進行教學，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法。

　　在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

　　三、合理安排學習內容，循序漸進學書法。

　　為讓學生能夠臨習名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

　　四、開展各種書法活動。

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

　　五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在今后的教學工作中，以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

社團的活動總結3

　　隨著學期的結束，社團工作也將告一段落。回首這學期社團的工作，給我們留下了太多的回憶。一切都在計劃中進行，一切也都超出了計劃。一路走過，灑下了我們辛勤的汗水，耕耘出了豐碩的成果。下面我將我們社團的各個方面工作做以下總結：

　　1. 茶學課程

　　本學期中，指導老師開講了茶學課程。關于茶學的歷史，文化和傳承，各種茶類的特性，做法，歷史故事，來源傳說等等。我們不僅要學習茶文化，更要宣傳茶文化，讓大家對我國的傳統文化，茶文化有更深的熱愛。

　　2. 現場指導茶藝

　　光從書本上看茶，從課堂上聽茶是遠遠不夠的。我們需要實實在在的品茶，去區分各類茶，親口去嘗，親手去泡。所以指導老師會帶來很多茶葉給大家

　　分享并學習，來拓寬視野。同學們也是自己買了簡單的茶具，每次上課帶來練習。指導老師會在現場指導大家茶藝的動作，練習需要注意的地方。給學生們帶來很多的'收獲。

　　3. 社團人員及管理

　　社團人員總數減少，但是同學們的熱情明顯提高，積極性進步很大。社團負責人進步明顯，經驗增多，所有的活動都認真負責，做的很好。帶領同學們把各項工作井然有序的做好，值得表揚。

　　我們社團在這學期有了很大的進步，活動的準備、開展和收尾都體現了各部人員的協調能力。雖然在活動中還是有小的問題，但是整體上比上學期有了較為明顯的系統性和目標性。我們社團畢竟很年輕，犯錯誤是一個必須經過的的階段，道路雖然是曲折的，但前途是光明的，因為大家都在努力。

　　本學期社團的工作都順利完成，取得了不錯的成績，但同時也發現了一些問題，針對問題社團有進一步的安排，以便于下學期的工作得以更加順利的進行。不斷總結，不斷進步，相信社團一定會在大家的共同努力下發展的更好！

　　茶藝社 20xx.6.20

社團的活動總結4

　　這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現將本學期活動做一簡單小結：

　　一、課內閱讀更高效：

　　1、每節課用40分鐘自由讀書。

　　2、再用10分鐘寫自己的讀后感。

　　3、再用10分鐘來分享讀書的PPT。

　　4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記

　　二、課內閱讀共分享：

　　充分發揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。

　　三、課內閱讀便交流：

　　1、生生共讀。

　　在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯起來，思想得到碰撞，生成系統性的知識。

　　2、表演課本劇、情境劇。

　　為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創新意識。活動主題都能體現學生的自主創新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

　　3、布置實踐性作業，鍛煉實踐能力。

　　創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的'。我通過向學生推薦動物小說，誘發他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。

　　學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

社團的活動總結5

　　“生命在于鍛煉”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現將本學期的活動總結如下。

　　一、基本情況分析

　　同學們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。

　　二、教學目標

　　1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。

　　2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

　　3、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

　　4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協調發展。

　　5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協調能力。

　　三、任務完成情況

　　本學期的籃球社團興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

　　四、主要經驗和體會

　　實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的.角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

　　五、存在問題

　　學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。

　　六、改進措施

　　1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

　　2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

　　3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習慣。

　　4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。

　　5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

　　通過一年來的籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

社團的活動總結6

　　20xx年xx月xx日星期日上午，電氣信息工程學院的各個專業代表團在素質拓展部和其他兄弟部門的帶領下，在排球場上舉行了“電信學院素質拓展活動”。活動持續了2個小時，從同學們的反應可以看出，本次活動還是比較成功的，幾乎所有的同學都參加到了游戲中來，活動也取達到了預期的效果。

　　本次活動的主題是素質拓展大賽，活動的目的是培養大家的團隊合作精神，同時建立同學與同學之間的友好關系，增強大家的集體榮譽感。圍繞著這幾個目的，分別展開了福爾摩斯、坐長城、開火車、心心相印四個活動。

　　在活動中我們采取分組的方式。把所有的人員分成了六組隊員。在學生會會長卓洋講話以及做好各項準備之后活動正式開始。在活動中同學間的`配合密切，積極參加。井然有序的完成了所有的游戲。游戲結束后，由裁判將各隊的分數累加到一起，算出最后的的總成績，并由素質拓展部部長宣布最后的成績，總結此次活動，由學生會會長給各隊進行發獎。

　　此次活動是由素質拓展部進行策劃，由生活部、宣傳部、體育部、辦公室參與且幫助前期的準備工作。在這次活動中學生會各個部門的干事之間增進了友誼，也拉近了距離，共同協作，很好的完成了這次活動的前期策劃，組織，準備以及最后的開展，使這次活動能圓滿的舉辦。

　　此次活動的趣味性很強所有成員都玩得很開心，從中也收獲

　　了很多，讓同學們了解到團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能取得好成績的，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結、相會配合、相互幫助才能共同完成團隊的目標。這次活動也為以后的活動開展積累了豐富的經驗。

　　當然，本次活動也存在不足，比如有些游戲之間的銜接不是很好，場面有一些混亂，浪費了一些時間。以至于一些同學在后面熱情有所下降。

　　通過此次活動，大家各取所需，都得到了相應的鍛煉，我們也會從從中吸取經驗，在以后的工作中做到更好。

　　電氣信息工程學院素質拓展部

　　20xx年xx月xx日

社團的活動總結7

　　20xx年即將過去，校工會舞蹈協會人丁興旺，人氣更旺。協會成員一如既往地保持極高的舞蹈熱情，為校教職工和學生帶來精彩紛呈的節目，舞協的文體培訓班也保持著超高的人氣。

　　20xx年12月10日在徐匯校區大禮堂舉辦了“慶余年，迎新春”20xx年工會舞協工作總結及會員聯歡會，廣大教工舞蹈愛好者齊聚一堂，辭舊迎新共迎新春!

　　本次活動有幸邀請到校工會副主席陳濤老師參加并致辭。工會肯定了舞蹈協會這一年來的工作和成效，鼓勵更多的教工參與到舞蹈中來，特別是希望更多的男老師加入進來，這也是今后舞蹈協會工作的主要方向之一。

　　舞協會長萬永菁老師總結了本年度的主要工作，并現場帶領大家起舞，同時，也有幸邀請到體育學院訪問學者楊薇教授為活動即興表演，受到大家熱烈歡迎。

　　工會舞協排舞分會，東方舞分會和古典舞分會都帶來了精彩的'節目，老師們放下繁重的工作，穿上美麗的演出服，用身姿展現舞蹈的魅力。我們因舞而聚，因舞而美，通過舞蹈為工作減壓為生活加油!

　　此次活動還穿插了藏族舞舞蹈風格講解和演示，從文化高度解析了民族舞蹈的內涵和表達方式，讓大家更了解我國民族舞蹈的精髓和魅力。

社團的活動總結8

　　總結過去，展望未來。為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現在對本學期我社的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。

　　科技創新社秉承“熱愛科技，學習科技，開拓創新”的宗旨，謹遵學校各規章制度，嚴格要求全體社員，遵守學校各項規章制度，配合社團聯合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。

　　在總結上一屆社團工作的基礎上，為更好的協調好社團各方面工作的開展。在培訓工作的開展上，我社大膽創新，突破了一些傳統思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統。首次開創了社員集體參與社團相關培訓課程的新模式。

　　我社主要劃分為四個部門：項目開發部、秘書部、宣策部、外聯部。基本上每個星期都會開展社團指導老師創意發明的相關課程、項目開發部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關課程。其中，社團指導老師創意發明的相關課程為本社每個星期必開的指導課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨立自主”是指社員有權力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓課程，但指導老師課程和社員所屬部門的.相關培訓社員本身必須參加）。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。

　　為方便社團內部管理，統籌社團各項工作的開展，充分調動各部門部長的主動性。社團內部采取了各部長獨立安排本部門培訓工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關培訓工作，很好的調動了部長的積極性

　　在本學期中，我社圍繞著“創新”與“發明”開展了的各類相關的培訓課程，所取得的進步是驕人的！但總的來說，部門培訓課的質量還是有待進一步提高的，社團以后將圍繞著如何提高培訓課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。

社團的活動總結9

　　本學期我們以最快的速度組建了學校合唱社團。經過老師和同學們的合作和努力，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。下面是我在訓練的過程中做的幾點工作:

　　一、童聲合唱社團的訓練

　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

　　1.呼吸訓練

　　氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的嘶--聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2.發聲訓練

　　剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。

　　在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的`正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

　　二、合唱訓練

　　1.熟悉歌曲，掌握旋律

　　這一學期訓練我選了一首抒情的歌曲《螢火蟲》。在合唱訓練中我一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

　　2.歌曲的藝術處理

　　隊員們在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。

　　經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

　　我在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

　　通過這次社團的訓練激發了生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

社團的活動總結10

　　20xx年春節，是年味最淡的春節，卻也是家味最濃的春節。今年伊始，時間如同冰封一般，是遙遙無期的開學日期以及日復一日的居家隔離。出于疫情防控的特殊需要，全體教師投入在線教學，這對于習慣線下教學的老教師而言充滿挑戰，對于公外課程組兩位新教師而言卻充滿無限可能。

　　一、多媒結合保質量

　　在課程教學上，充分利用網絡平臺帶來的'變革值得每一位大學教師關注。為了讓線上授課更精彩，保證大學英語教學質量，使學生能夠利用更好的英語學習資源，公外教師充分利用“智慧樹、We Learn隨行課堂、優學院”教學平臺等并輔之以“釘釘、騰訊QQ”等社交軟件，著力打造多媒結合的線上直播線下輔導模式。

　　二、創新舉措提氛圍

　　不同于線下教學，線上課堂師生之間有“一屏之隔”。為了確保教學質量，公外教師在教學內容、教學設計、教學方式、教學管理等方面不斷創新和改進。課前教師通過所在線上平臺不斷補充和優化在線課程教學資源，完善題庫建設，錄制微課視頻；課上積極營造教師與學生之間、學生與學生之間的互動，鼓勵學生積極參與問題討論，通過“課堂答疑、頭腦風暴”等培養學生英語創新思辨能力，與學生連麥檢測學生英語口語水平。值得一提的是線上課堂似乎拉近了師生距離，提高了師生配合程度。

　　三、全程監控抓成效

　　通過在線平臺教師端，及時了解學生上線學習進度、學習任務完成情況、在線發布“作業”并及時批閱和反饋，全程監控學生在線學習狀況。對于沒有達到教學要求的學生，通過平臺系統，及時向學生發布通知，提醒學生注意任務結點，加快學習進程。

　　（一）挖掘平臺，補充教學資源。充分利用智慧樹海量優質教學包編輯修改建課，完善視頻、課件，創建任務點，每日發放學生學習任務單，在線發布通知公告、討論學習問題；提供智慧樹平臺上的學習參考書目資源，供學生拓展專業知識；使用錄屏軟件自制教學視頻對線上教學資源進行動態補充，上傳專業課程相關的最新學習資料。

　　（二）細化過程，分段聚焦知識點。教學過程分解細化，課前通過英語故事等形式在課堂普及疫情防控小知識，激發學習興趣；課中結合內容通過討論、搶答、測試等環節檢測學生學習情況提高專注力，融入詞匯測試、寫作訓練、小組討論等版塊提高教學質量；課后可以根據任務單中提到的相關資料及網站進行查找，從中吸取靈感，并在規定時間將作業上傳到平臺中，培養自主性。

　　（三）合理搭配，適當調整單元順序。在教學過程中，對各個教學環節進行動態調整和完善，對部分單元課程進行了適當的調整，把有利于線上教學的課程調至前幾周，課程先后順序也進行了階梯化合理搭配；同時調整原有課件聽說讀寫不同環節順序，適時推進進度。

　　六周的線上教學實踐充分發揮其打破地域限制、信息量大、可以反復觀看的特點，有效提高了學生自主學習的能力，同時也提升了老師們的信息化教學能力，雖然存在互動欠直觀的不足，但在疫情特殊時期不失為一種有效的新模式。

社團的活動總結11

　　中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為學生一生的文化資產。

　　一、明確目標、落實活動方案

　　1、明確活動目標

　　通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

　　2、開展活動，堅持小型多樣。

　　本學期，在每周的興趣小組活動課上，組織社團成員觀看了《以清明的名義詩歌，以詩歌的名義清明》誦讀視頻，為學校文化藝術節排練的《說句心里話》道出了新市民子女的心聲，體現了我校同城化教育的成果，獲得了好評。組織了期中、期末兩次誦讀比賽，及時評價；學生在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。學生在交流感言中表示:經典誦讀社團一點也不枯燥，活動結束了，可我已經深深愛上了誦讀，在課堂上我的膽子變大了，朗讀的聲音更響亮了，有同學說，經典誦讀沒意思，可是我覺得，只要把一件事情認真做，一定可以做出樂趣來，下學期我一定還參加！

　　學生在誦讀古詩文的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。學會了正確處理背誦與感悟的.關系，不把背誦古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習古詩的質量。為學生學好古詩文提供了幫助。

　　二、收獲和體會

　　1、提高了學生思想道德品質。

　　經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

　　2、全面提升了學生的綜合素質。

　　通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過表演節目，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

社團的活動總結12

　　為了豐富本社團的調研成果，突出本社團的主體特色。豐富同學們的課外生活，加強社團成員之間的交流，以及與其他社團的交流，還為了增強社員們之間的團結性。我社團于某年某月某日星期日下午一點半，我社團在某教室順利的舉辦了實踐調研活動。并邀請了某社團的會長某某和某協會的部長某某與本社團的會長某某和會長助理某某一同來擔任本次活動的點評嘉賓。

　　一、活動的基本情況

　　1.前期準備

　　第一階段：活動準備前，即在某日前，我社團在學校和社團內部做了十分全面的宣傳工作，在學校的宣傳主要有擺臺和橫幅宣傳，內部宣傳主要是由跟部部長向部員傳達。我們還邀請了某學院的某社團、老校區的社團，和某協會的人前來參與我們的活動。

　　第二階段：即活動當天，我們社團的一些人員在一點前就來到了教室，開始裝飾教室，女生負責吹氣球，男生負責搬桌椅，分工合作，在一點二十就把教室布置好了，本社團的人員和其他協會的人員也早早的就來到了教室，大家的參與性很高。

　　2.活動過程：本次活動包括兩個部分，一部分是各調研組進行各組的調研成果展示并進行講解，以PPT的方式進行，在各組放完PPT后，會由嘉賓們進行點評。

　　本次調研各組的調研主題涉及方方面面，有本社團的關于大學生的消費觀、大學生的飲食健康、跳蚤市場、大學生與，老校區社團關于大學生的學習態度的調研以及他們對大學生與黨的調研，某學院社團的關于大學生身體鍛煉的調研，某協會的大學生暑期管理的調研。各參賽組的講解都很生動，讓我印象最深刻的就是老校區社團的代表們，他們穿著正式，是全場衣著最正式的`。每組放完PPT后，嘉賓對這組的成果進行點評，每位嘉賓的點評，都很深刻的指出了各組存在的缺點和優點。

　　第二部分是頒獎儀式，各參賽組最后按照得分分為一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。一等獎由本社團會長某某頒獎，二等獎由嘉賓某某和某某頒獎，三等獎由會長助理某某頒獎，參與獎由本社團的部長為他們頒獎。

　　二、活動意義

　　本次活動的開展，一方面既促進了我社團與老校區社團、某學院社團的和某協會的交流。增進了協會之間的感情，為我社團以后在校園內的工作牽好了一些關系，方便日后的工作開展。另一方面，所有參賽組的調研報告大都與我們大學生息息相關，為我們以后的大學生活提供了許多參考，必將有利于我們少走彎路，留下一個美好的大學印象。

　　三、經驗與問題

　　經驗：

　　1.本次活動舉行的時間較比上屆的時間好，這次活動我們定在了五月底，而上屆定在了六月份，我們很好的與同學們的備考時間錯開了，還有就是選在周日下午，這時候基本上沒有與同學們的上課時間沖突，能夠讓更多的社員前來參加。

　　2.社員們的積極性很高，大家都很賣力的工作。還有就是各部門之間的協調很好，各部門不僅能夠分工協作，而且還能夠合力完成某些事情，就拿會場的布置來說，各部門的人員紛紛出力，才能夠將短時間內將教室布置好。

　　3.經費的安排合理，沒有造成經費不足或是多余。打分的細則制定的很詳細，評分公道。還有就是獎品的安排也很好，頒獎的方式很好，很有層次，很有條理。

社團的活動總結13

　　民以食為天，食以烹為美。一學期以來，烹飪班四位老師精誠團結，熱心服務，組織帶領36名來自各個班級的孩子，讓他們學習了基本的烹飪技巧，感受到了生活的不易和動手的`樂趣。

　　一、認真組織，精心安排

　　針對烹飪班孩子都來自各個班級、年齡大小不一的實際，我們四位老師一起商議，對一學期20節的培訓內容進行初步分類編排，分中華美食、順德名吃、果蔬冷拼、西方茶點等板塊，進行細化安排。各個老師分類分頭各有側重，按照周次安排，各自選定自己負責的具體烹飪培訓內容，為上好烹飪課做好了準備。

　　二、實際操作，培養能力

　　每周星期五第選修課，指導老師提前準備好食材和器皿、工具，同學們到食堂集中，徹底自我清潔，穿戴好圍裙等護具。老師從安全須知、技術要領、細節把握、食材搭配、操作步驟等方面，認真講解，手把手、一對一地教給烹調制作方法。一學期以來，烹飪班共培訓指導了餃子、湯圓、四川小面、水果拼盤、椰汁西米等菜品、面點、茶飲的制作。

　　三、自我品嘗，回味快樂

　　食品加工成功以后，烹飪班一個很重要的做法，就是大家動手，或煮或蒸或烹，盛碟裝碗入杯，坐到一起品嘗自己和伙伴制作的美味佳肴，老師從色、香、味等方面指導同學們互相評價，最后老師再予以點評。同學們邊討論、邊享用，既鞏固了所學知識技能，增強了合作意識，又享受到了成長的快樂，認識到了勞動的價值。

　　烹飪既是享受也是創造，既是工作也是生活，是任何人都必須習得的基本技能。今后我們將結合學生和學校實際，扎實、細致、創造性地開展工作，讓每一位孩子都能在參與中得到成長和發展。

社團的活動總結14

　　舞蹈社團的時光總是那么溫馨而難忘。在這里，我們不僅是舞者，更是彼此的朋友和家人。我們一起揮汗如雨，一起歡笑流淚，共同度過了許多美好的時光。社團的'每活動，都讓我們更加緊密地聯系在一起。感謝舞蹈社團給予我們的這段寶貴經歷，讓我們在舞動中感受到了生活的美好與多彩。

社團的活動總結15

　　拉丁舞舞蹈社團在校領導的備至關懷下，進一步得到了完善，特別是這學期拉丁舞舞蹈社團，有了長足的發展，并取得了優異成績。真正做到了，使學生受益使家長滿意。

　　這學期，拉丁舞舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協調下，研究出了部分方法，如以高年級代低年級、以老生代新生等方式，充分調動了學生的學習積極性，達到了人多不亂的學習效果。并且在一定課時結束之后，我們會組織學生以分組的形式進行比賽，這種方式不但可以使學生更好的掌握動作，還可以達到團結協作精神的培養。

　　在社團開始之前，我對拉丁舞舞蹈社團的授課老師進行了請教，了解到少兒拉丁舞舞蹈的`教學除了讓學生學會動作外，主要還是培養他們的協作能力，拉丁舞舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈，所以，這學期，我們更多的是培養孩子的相互協作能力。我在認真準確的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，結合我校領導提出的教學精神，大膽的在社團中發展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個制度的實行，重分的調動了孩子的學習積極性和團結協作精神。

　　我這一學期結束時我發現，社團里的學生更加團結互助，并且有時在沒有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長的帶領下認真去練習所學習的內容。我覺得這是本學期學生們的收獲。

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