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“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié)1
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的第一次心理沙龍以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題。參加活動的學(xué)生深入討論和交流了新生在適應(yīng)大學(xué)生活過程中的各種學(xué)習(xí)問題、生活問題和情感問題。
心理沙龍由大學(xué)生心理協(xié)會文學(xué)藝術(shù)部組織。10月17日下午，在東校區(qū)團體心理訓(xùn)練室（1號教學(xué)樓10302教室），各系學(xué)生齊聚一堂。作為主持人，文藝部部長林永珍解釋了活動的主題，簡要說明了活動過程中的'注意事項。接下來，我們將介紹具體的活動過程。
活動有三個環(huán)節(jié)：相互理解、小組討論和演講；自我反省。
活動一開始就引起了學(xué)生們的濃厚興趣。在第一個環(huán)節(jié)，學(xué)生被分成三組，要求每組學(xué)生記住左側(cè)所有學(xué)生的名字和特點...... ......
學(xué)生們想盡一切辦法提高自己的記憶能力，這樣才能記住身邊同學(xué)的名字，當然在這個過程中笑聲不斷。
在第二個環(huán)節(jié)中，我們討論了活動主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活”，然后每個小組選擇代表在舞臺上發(fā)言，以解釋他們自己小組的討論情況。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生認識到不同地區(qū)和省份的差異，增強了相互理解；
第三個環(huán)節(jié)是自我反思。在這個環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾首不同旋律的音樂，讓大家閉上眼睛，回顧自己的生活，反思自己。通過更好地了解自己，我們可以更好、更自信地面對未來的生活。
開展心理沙龍活動也開啟了新學(xué)期心理沙龍系列活動的序幕。
心理沙龍活動是在大學(xué)生心理健康指導(dǎo)和服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會組織的一系列活動，努力成為青海民族大學(xué)青年學(xué)生思想交流的平臺，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，在促進青海民族大學(xué)校園心理健康教育知識的傳播中發(fā)揮積極作用。
“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題，參加活動的同學(xué)就新生在對大學(xué)生活的適應(yīng)過程當中的各種學(xué)習(xí)問題，生活問題，情感問題等等進行了深入的探討和交流。
本次心理沙龍活動由大學(xué)生心理協(xié)會的文藝部組織開展。10月17日下午在東校區(qū)團體心理訓(xùn)練室（一號教學(xué)樓10302教室），來自各院系的同學(xué)們齊聚一堂，作為主持人的文藝部部長林永珍同學(xué)就本次活動的主題進行了闡釋，同時對活動過程中的注意事項做了簡要的說明，接下來就對具體活動流程作了介紹。
活動共有三個環(huán)節(jié)：相互認識；分組討論并講演；自我反省。
活動一開始就激起同學(xué)們濃厚的興趣，在第一個環(huán)節(jié)當中，同學(xué)們被分成三組，要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點... ...
同學(xué)們想方設(shè)法來提高自己的記憶能力，以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字，當然在此過程當中笑語不斷。
第二環(huán)節(jié)中大家就活動主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活”分組展開討論，然后各組選擇代表上臺發(fā)言，來闡述自己小組的討論狀況。在這個環(huán)節(jié)當中，同學(xué)們認識到了各地區(qū)各省份的差異性，增強了相互間的了解與認識；
第三個環(huán)節(jié)是自我反省。在這個環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾種不同旋律的樂曲，讓大家閉目沉思，以此來回顧自己曾經(jīng)的生活和對現(xiàn)在的自己做個反思。通過更好的認識自己，來使自己更好的更有信心的面對未來的生活。
此次心理沙龍活動的開展也揭開了新學(xué)期心理沙龍系列活動的'序幕。
心理沙龍活動是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會組織開展的一個系列活動，力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個平臺，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，為心理健康教育知識在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。
“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié)3
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動以“如何適應(yīng)大學(xué)生活的”為主題，參加活動的同學(xué)就新生在對大學(xué)生活的的適應(yīng)過程當中的各種學(xué)習(xí)問題，生活的問題，情感問題等等進行了深入的探討和交流。
本次心理沙龍活動由大學(xué)生心理協(xié)會的文藝部組織開展。10月17日下午在東校區(qū)團體心理訓(xùn)練室（一號教學(xué)樓10302教室），來自各院系的同學(xué)們齊聚一堂，作為主持人的文藝部部長林永珍同學(xué)就本次活動的主題進行了闡釋，同時對活動過程中的注意事項做了簡要的說明，接下來就對具體活動流程作了介紹。
活動共有三個環(huán)節(jié)：相互認識；分組討論并講演；自我反省。
活動一開始就激起同學(xué)們濃厚的興趣，在第一個環(huán)節(jié)當中，同學(xué)們被分成三組，要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點……
同學(xué)們想方設(shè)法來提高自己的記憶能力，以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字，當然在此過程當中笑語不斷。
第二環(huán)節(jié)中大家就活動主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活的”分組展開討論，然后各組選擇代表上臺發(fā)言，來闡述自己小組的討論狀況。在這個環(huán)節(jié)當中，同學(xué)們認識到了各地區(qū)各省份的差異性，增強了相互間的`了解與認識；
第三個環(huán)節(jié)是自我反省。在這個環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾種不同旋律的樂曲，讓大家閉目沉思，以此來回顧自己曾經(jīng)的生活的和對現(xiàn)在的自己做個反思。通過更好的認識自己，來使自己更好的更有信心的面對未來的生活的。
此次心理沙龍活動的開展也揭開了新學(xué)期心理沙龍系列活動的序幕。
心理沙龍活動是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會組織開展的一個系列活動，力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個平臺，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，為心理健康教育知識在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。
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