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鼓號社團活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的鼓號社團活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓號社團活動總結1
在學校的正確領導和指導下，經過本學期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，五年級號手和鼓手由三年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學生代替，總之，新的鼓號隊已成立。現將工作得失總結如下：
一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學，突破難點。
1、號手的`訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由于傳
授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一周中進行。
三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，我總是適時給隊員創造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。
五、不足：
由于學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網”，導致經常遲到早退。
解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮小學員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。
鼓號社團活動總結2
鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學期，我們對鼓號隊進行了更多的強化訓練。廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協作的精神得到了加強。現將本學期訓練工作總結如下：
1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。
2、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。適時表揚以激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
3、分層教學，突破難點。根據小學生的認知規律和心理特點，促進小學生的身體健康發展，科學方法訓練鼓號隊。
⑴、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來。
⑵、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練。這幾種樂器的.演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，將這部分學生的訓練集中在一周中進行。在訓練時，我們注意了訓練內容的聯系，每次訓練時間保證在一小時左右。大鼓、小鼓，大小镲和小號經過先“分”后“合”的訓練，“分”是避免相互的干擾而影響訓練，“合”是為了各種樂器演奏的和諧統一。
4、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養成遵守紀律的好習慣。
5、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，總是適時給隊員創造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。
6、不足：
⑴個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現象；
⑵還沒有樹立品牌，學生對參加鼓號隊沒什么成就感；
⑶行走時，步伐的整齊度不夠，需繼續加強訓練；
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學的指導下刻苦地練習，相信我們鼓號隊的表演會更加的出色。
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