開展師德整治活動總結

開展師德整治活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的開展師德整治活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在這次全縣師德師風學習活動中，我深深感受到一個師德師風好的教師會對受教育者產生多大的影響，甚至會讓他們終身受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發展環境、改變教育體系工作作風的內在要求，也是促進教育健康發展的有力保障。通過學校組織師德師風教育學習，本次學習總結如下：

　　一、思想和工作的基本表現

　　自從我選擇了這個職業，首先，我一直熱愛這個職業。熱愛教育，對教學工作有“奉獻”的決心。既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，而求更好，不斷挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求，奉公守法，履行職責，遵守社會公德，忠于人民教育事業，以身作則。勤奮、認真、服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的任務，以“學習教師、行為示范”的要求約束自己，成為家長認可，學生喜歡，學校放心“三滿意”教師。

　　二、存在的問題及原因

　　經過一段時間的師德師風學習，我深刻認識到師德師風學習是非常必要的，這似乎讓我進入了更高的師德師風水平，對今后的教學教育工作無疑具有指導意義。但由于我對學習的態度和運用學習知識解決實際問題的不足，本次師德師風學習中存在的問題和原因分析如下:

　　1、教學理論知識水平不夠，學習不深入。

　　平時沒有充分利用時間，很少讀教育教學書籍。有時理論學習后，不能及時深入內化，加強實踐和鍛煉，以便快速記住和忘記。

　　2、在教學中，我能夠詳細、準確地掌握教材，一般不會出現知識錯誤。

　　但是教材深度挖掘不到位，力度不夠，知識的傳播和延伸沒有很好的把握。課本上簡單的知識比較準確，自己學習的力度不夠，精力也不多。

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