大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，__大學(xué)為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓學(xué)生們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，分外香甜可口。老師們組織了學(xué)生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了班上的同學(xué)，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的'愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育，針對(duì)交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過這一活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承文化精神，展現(xiàn)文化魅力。我系老師及各系主席團(tuán)代表參加了本次活動(dòng)。情況如下：
活動(dòng)由xx致開幕辭，端午佳節(jié)是我國四大民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)的活動(dòng)多樣，如：賽龍舟、吃粽子等，而今天我們用猜燈謎的方式慶祝和傳承傳統(tǒng)文化，意義非凡。在端午節(jié)即將來臨之際祝愿老師同學(xué)端午安康。
猜燈謎共分為四類：詩歌、燈謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎。在主持人宣布活動(dòng)規(guī)則后，在場(chǎng)的各位同學(xué)已抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，紛紛拿出紙筆一一記錄，嘴里默念著答案，臉上卻洋溢著自信的笑容。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也是人山人海，大家都沉浸在詩歌的海洋中。這不僅是一次猜燈謎活動(dòng)，更是一場(chǎng)知識(shí)的比拼，文化的弘揚(yáng)，智慧的'較量。
此次活動(dòng)在我院營造出了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的氣氛，宣傳了文明和諧的校園風(fēng)氣，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)了大家的感情。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
端午節(jié)為我校提供了良好的教育機(jī)會(huì)。利用學(xué)生對(duì)節(jié)日的興趣，不僅可以激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義，刺激他們的想象力和正在形成的民族正義和愛國主義，還可以靈活激發(fā)每個(gè)學(xué)生的探索和創(chuàng)造精神。
首先，我們關(guān)注端午節(jié)的活動(dòng)"溯"來源。師生之間的交流與互動(dòng)從三個(gè)環(huán)節(jié)展開
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。通過教室的整體外墻布局，以小報(bào)、手工制作、繪畫等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績。
2、師生互動(dòng)表演。團(tuán)隊(duì)將以文藝表演的形式再現(xiàn)屈原的歷史文化。師生們對(duì)屈原的民族正義感和強(qiáng)烈的愛國情懷印象深刻，觀眾們深情地歌頌了錯(cuò)過屈原的詩歌。我們?cè)噲D以時(shí)尚表演和舞蹈的形式向師生展示端午節(jié)的季節(jié)性食物、物品文化和主要民間活動(dòng)。在共同努力的演繹中，師生們感受到了高昂的中國精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)活動(dòng)室由老師和家長共同單杠，包括粽子制作室、季節(jié)性珠寶制作室等。每個(gè)學(xué)生都參與其中，每個(gè)人都在做。有的學(xué)會(huì)做粽子，有的學(xué)會(huì)做香包，有的`學(xué)會(huì)做雞蛋網(wǎng)，有的學(xué)會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)做武術(shù)練習(xí)，有的學(xué)會(huì)了一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……，從而更好地體現(xiàn)了我們活動(dòng)的主題：全員參與，共同體驗(yàn)，各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們很高興發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變，學(xué)生也在變。
1、校園生活生動(dòng)起來。節(jié)日活動(dòng)不是一種簡單的儀式和形式，我們也加強(qiáng)了對(duì)節(jié)日教育后續(xù)工作的研究，如建立家庭學(xué)校跟蹤聯(lián)系卡、學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系表，反映了學(xué)校在教育學(xué)生項(xiàng)目中的獨(dú)特創(chuàng)意，全面概述了純潔、燦爛、生動(dòng)、有趣的兒童世界，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示，往往構(gòu)成了校園窗口最美麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表演歡呼，這一切恰恰構(gòu)成了濃郁的校園文化氛圍，煥發(fā)了生命的靈活性，使學(xué)校生動(dòng)起來。這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富。"空洞的說教"我有一個(gè)深刻的理解。關(guān)于事物的教育字的紙上談兵是空洞的說教。節(jié)日教育的實(shí)踐使教師感到有話要說。他們與學(xué)生談?wù)摳嗟脑掝}，更廣泛的話題。他們對(duì)學(xué)生的理解更加生動(dòng)，師生之間的友誼更加強(qiáng)烈，與學(xué)生溝通的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更容易被學(xué)生接受。
3、規(guī)范的培養(yǎng)更加自覺。節(jié)日活動(dòng)的發(fā)展往往涉及到整個(gè)班級(jí)，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不可能的。在整個(gè)參與過程中，可能還涉及到一些學(xué)生的個(gè)人"犧牲"，強(qiáng)化了學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)了集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更加自覺地履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育。我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)它。這一責(zé)任賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開始，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化！
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
本次活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備階段和手鏈換贈(zèng)階段。前期準(zhǔn)備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進(jìn)行篩選，把不合格的手鏈進(jìn)行重新加工直到合格。手鏈換贈(zèng)階段，我部成員分成四組，在學(xué)苑和雜糧煎餅店兩處設(shè)點(diǎn)。中午11點(diǎn)30-12點(diǎn)40，下午2點(diǎn)-3點(diǎn)，晚間5點(diǎn)-6點(diǎn)。活動(dòng)期間，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動(dòng)一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動(dòng)總體來說算是比較成功的，當(dāng)然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓(xùn)。
首先，說下活動(dòng)成功的方面：
1、此次活動(dòng)分組明確，各組成員都很盡職；
2、活動(dòng)整體策劃較細(xì)致，目的明確，可實(shí)施性較強(qiáng)；
3、通過照片的形式留下活動(dòng)痕跡，并在一定程度上宣傳了校自管會(huì)女工部。
其次，不足之處：
1、活動(dòng)材料、手鏈質(zhì)量較低，且數(shù)目較少，以至于同學(xué)們換取的.熱情不是很高；
2、前期宣傳不夠，海報(bào)數(shù)量少，在校園內(nèi)沒有一定的影響力，以至于一些想要換取的同學(xué)沒有及時(shí)帶舊書。
再者，改進(jìn)之處：
1、以后舉辦活動(dòng)要將活動(dòng)原材料準(zhǔn)備充分、精細(xì)；
2、在前期宣傳上，要提前海量宣傳，提前一兩天，可貼海報(bào)、拉橫幅等。
最后，在此次活動(dòng)中，我作為一名協(xié)調(diào)者，發(fā)現(xiàn)事情很雜很細(xì)，比如：聯(lián)系展板、桌子，分配海報(bào)、貼海報(bào)，及時(shí)聯(lián)系各分組組長等事，這些事都必須考慮到，但在細(xì)節(jié)上還欠缺一些。
經(jīng)過這此活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中要充分吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取將以后的活動(dòng)辦得出色。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
“緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)”xx學(xué)院年學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)于成功舉辦。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
活動(dòng)伊始，教授為本次活動(dòng)致辭，他提到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識(shí)分子。接下來，xx副校長宣布活動(dòng)開始，xx副校長在開場(chǎng)中說道：“這棟大樓是我們學(xué)院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的高校是很少的，這棟研究樓以后會(huì)承接我們學(xué)校各文科類學(xué)院有關(guān)傳統(tǒng)文化傳承的各類活動(dòng)。”據(jù)悉xx學(xué)院是首個(gè)獲得來這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的學(xué)院。
接著，是節(jié)目表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表與學(xué)生代表共同表演，隨著最后一句“嗚呼哀哉，尚饗。”全場(chǎng)寂靜，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學(xué)院的女生們用舞蹈的方式為大家展示了中華的.禮儀文化。
最后引起全場(chǎng)注目的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應(yīng)全場(chǎng)觀眾要求又加彈了一曲。最后，趙忠璇教授為本次活動(dòng)作總結(jié)。到此，本次活動(dòng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪到古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學(xué)，她說：“古箏作為傳統(tǒng)樂器的一種，是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。”焦艷副校長在最后對(duì)活動(dòng)成功舉辦表示贊許，她希望同學(xué)們以后多舉辦此類活動(dòng)，學(xué)校會(huì)大力支持此類弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的活動(dòng)。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。為了普及傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和相關(guān)民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，增強(qiáng)民族感情，xx區(qū)學(xué)校組織開展了各種形式、豐富內(nèi)容的傳統(tǒng)民間教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受民間文化，增強(qiáng)繼承民族文化的信心和自豪感。活動(dòng)總結(jié)如下：
利用廣告牌、板報(bào)等方式廣泛宣傳端午節(jié)民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學(xué)生收集端午節(jié)的由來，組織端午節(jié)主題班會(huì)，了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗；開展端午節(jié)主題教育活動(dòng)，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣告牌，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的.起源和愛國詩人屈原的生活和愛國故事，了解端午節(jié)期間龍舟、艾草、香袋、彩線、雄黃酒的特殊用途，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求學(xué)生在端午節(jié)在家學(xué)習(xí)做粽子的過程中，充分感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學(xué)生的情操，享受傳統(tǒng)習(xí)俗帶來的溫暖和幸福；
開展各種形式的端午節(jié)主題教育活動(dòng)，以國旗演講的形式，告訴學(xué)生端午節(jié)的起源，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)有更多的了解，同時(shí)利用班級(jí)載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化、端午節(jié)習(xí)俗等常識(shí)，提高學(xué)生對(duì)中國文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低年級(jí)學(xué)生制作關(guān)于端午節(jié)的手寫報(bào)紙，中高年級(jí)學(xué)生寫關(guān)于端午節(jié)的作文；我們的節(jié)日·以端午節(jié)為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，各班圍繞端午節(jié)傳說、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)詩歌、端午節(jié)等開展主題活動(dòng)。
通過一系列豐富多彩的民間教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)，豐富師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)師生對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，提升民族情懷，xx區(qū)各學(xué)校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生感受民俗文化，增強(qiáng)傳承民族文化的自信心和自豪感。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
利用宣傳欄、板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳端午節(jié)的民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學(xué)生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會(huì)，了解端午節(jié)的.來歷、習(xí)俗;開展了“端午節(jié)”主題教育活動(dòng)，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)和宣傳欄等途徑，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特殊用途，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求學(xué)生在端午節(jié)期間在家里學(xué)習(xí)包粽子的過程，在親自動(dòng)手體驗(yàn)中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學(xué)生的情操，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和快樂;
開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動(dòng)，以國旗下講話的形式，向?qū)W生們講述端午節(jié)的由來，讓學(xué)生們對(duì)端午節(jié)有了更多的了解，同時(shí)利用班班通等載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習(xí)俗等小常識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低年級(jí)學(xué)生制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報(bào)，中、高年級(jí)學(xué)生寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文;開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳說、端午節(jié)習(xí)俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動(dòng)。
通過豐富多彩的系列民俗教育活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊(yùn)，豐富了廣大師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)了師生對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
5月18日13：30。“緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)”——學(xué)院20xx學(xué)生端午節(jié)成功舉辦。活動(dòng)總結(jié)如下：
活動(dòng)一開始，教授就為活動(dòng)發(fā)表了講話。他提到，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，最重要的是繼承中華精神和中華正直。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是正直、精神、文化的新一代知識(shí)分子。接下來，副校長宣布活動(dòng)開始。副校長在開幕式上說：“這座建筑是我們學(xué)院在中國文化國際研究園建造的建筑。能在中國文化國際研究園擁有研究樓的XX高校很少。今后，該研究樓將承擔(dān)我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。據(jù)悉，學(xué)院是第一所獲得在這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的學(xué)院。
然后是節(jié)目的表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師和學(xué)生代表共同表演，最后一句話是“哀悼，還有食物。”觀眾安靜下來，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人印象深刻的是舞蹈《禮儀之邦》。紅漢服學(xué)院的學(xué)生們用舞蹈的方式向大家展示了中國的禮儀文化。
最后一個(gè)引起觀眾注意的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》。一首歌結(jié)束后，根據(jù)觀眾的要求，又彈了一首歌，表演者才能下臺(tái)。最后，趙忠軒教授總結(jié)了這次活動(dòng)。到目前為止，活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪了古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》的表演者XX。她說：“古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的'結(jié)晶。我希望更多的人能和我一起弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)。”焦燕副校長最后稱贊了這些活動(dòng)。她希望學(xué)生們將來能舉辦更多這樣的活動(dòng)，學(xué)校將大力支持這些弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、繼承中華民族精神的活動(dòng)。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
5月18日13：30，“緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)”——學(xué)院20xx年學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)于成功舉辦。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
活動(dòng)伊始，教授為本次活動(dòng)致辭，他提到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識(shí)分子。接下來，_副校長宣布活動(dòng)開始，_副校長在開場(chǎng)中說道：“這棟大樓是我們學(xué)院入駐中華文化國際研修園所修建的樓，能在中華文化國際研修園擁有一棟研究樓的_高校是很少的，這棟研究樓以后會(huì)承接我們學(xué)校各文科類學(xué)院有關(guān)傳統(tǒng)文化傳承的各類活動(dòng)。”據(jù)悉學(xué)院是學(xué)院首個(gè)獲得來這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的.學(xué)院。
接著，是節(jié)目表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表與學(xué)生代表共同表演，最后一句“嗚呼哀哉，尚饗。”后全場(chǎng)寂靜，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學(xué)院的_們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。
最后引起全場(chǎng)注目的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應(yīng)全場(chǎng)觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺(tái)。最后，趙忠璇教授為本次活動(dòng)作總結(jié)。到此，本次活動(dòng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪到古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者XX同學(xué)，她說：“古箏作為傳統(tǒng)樂器的一種，是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。”焦艷副校長在最后對(duì)此類活動(dòng)表示贊許，她希望同學(xué)們以后多舉辦此類活動(dòng)，學(xué)校會(huì)大力支持此類弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的活動(dòng)。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)民族節(jié)日-端午節(jié)，宣傳社會(huì)主義榮辱觀。xx年xx月xx日，xx學(xué)校開展了以知榮辱明禮儀揚(yáng)傳統(tǒng)強(qiáng)品質(zhì)為主題的端午節(jié)系列活動(dòng)。
主題鮮明，內(nèi)容豐富。早在x個(gè)月前，學(xué)校就開始宣傳和準(zhǔn)備屈原紀(jì)念活動(dòng)。如勞技課上的紙粽子制作、藝術(shù)課上的畫屈原、語文課上的祭文征集等。x月x日的系列活動(dòng)是現(xiàn)階段整體活動(dòng)的集中展示。整個(gè)主題活動(dòng)分為校內(nèi)外兩部分。校外，我校x多名學(xué)生參加了xx鎮(zhèn)舉辦的xxxx系列活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)分為游園會(huì)、視頻知識(shí)競賽、主題班會(huì)三個(gè)部分。還邀請(qǐng)了活動(dòng)xx單位武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開始的游園活動(dòng)形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現(xiàn)場(chǎng)比賽、有“猜燈謎”活動(dòng)、有“趕粽子球”比賽、更有超級(jí)吸引人的現(xiàn)場(chǎng)包粽子活動(dòng)，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔(dān)負(fù)著愛心大使的光榮任務(wù)，同學(xué)們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
代表各年級(jí)參賽的`隊(duì)員在視頻知識(shí)競賽中展開了激烈的競爭。同學(xué)們，你們追我趕，后援團(tuán)的老師和同學(xué)們都在為他們的隊(duì)伍歡呼。在教室里觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽的學(xué)生也集中精力，因?yàn)樗麄儾粌H關(guān)心年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，而且希望有機(jī)會(huì)進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，成為幸運(yùn)的觀眾。最后，最年輕的七年級(jí)代表贏得了最后的勝利。
各班主題班會(huì)緊緊圍繞互動(dòng)主題，在環(huán)境布局、班會(huì)形式、內(nèi)容等方面下了很大功夫，營造了良好的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)了對(duì)端午節(jié)和屈原的了解。
這一系列紀(jì)念屈原的活動(dòng)寓教于樂，生動(dòng)輕松，學(xué)生們也樂在其中。通過開展一系列紀(jì)念屈原的活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)屈原有了充分的了解，對(duì)如何繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化有了清晰的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)和感受。全校近90%的學(xué)生參加了今天的活動(dòng)，不僅獲獎(jiǎng)，還提高了文化禮儀素養(yǎng)。
南模初中青少年弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做知榮辱、明禮儀、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、強(qiáng)素質(zhì)，是學(xué)生必修的課程，也是學(xué)校工作的重要組成部分。
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端午節(jié)快到了，是龍舟飛渡的時(shí)候了。x校學(xué)生把傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)和生活中最喜歡的活動(dòng)。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解和熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的'各種形式的文化教育活動(dòng)。總結(jié)如下:
首先，積極營造強(qiáng)烈的宣傳氛圍，追溯端午節(jié)的起源，充分了解“端午節(jié)”的相關(guān)知識(shí)
學(xué)校充分利用國旗演講、黑板報(bào)、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳“端午節(jié)”的知識(shí)和內(nèi)容，同時(shí)舉辦豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過閱讀書籍、互聯(lián)網(wǎng)和咨詢長輩和他人，收集端午節(jié)的起源，了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
2、開展各種活動(dòng)，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容
(1)各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)議。
端午節(jié)前夕，安排學(xué)生通過閱讀書籍和在線查詢了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展“節(jié)日端午節(jié)”系列主題活動(dòng)。為了順利開展活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部署了活動(dòng)。開展端午節(jié)風(fēng)俗手抄報(bào)比賽，共同紀(jì)念愛國詩人屈原，讓學(xué)生繼承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情懷。主題活動(dòng)結(jié)束后，一些中隊(duì)安排了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)向長輩學(xué)習(xí)粽子的制作方法。自己做粽子，感受民俗文化。
（2）倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動(dòng)。
古人稱五月端午節(jié)為衛(wèi)生月，插入艾草，避免災(zāi)害和疾病。端午節(jié)已成為中國國家預(yù)防和消除疾病、避免瘟疫和解毒的大節(jié)日。結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行和城市創(chuàng)建文明城市的機(jī)遇，宣傳健康防疫知識(shí)，開展環(huán)境衛(wèi)生教育和健康教育，凈化校園和生活環(huán)境，組織學(xué)生在社區(qū)開展健康清潔活動(dòng)。
（3）在線學(xué)習(xí)，繼承傳統(tǒng)文化，學(xué)校還組織“我們的節(jié)日”在線主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動(dòng)，積極參與“我們的節(jié)日端午節(jié)”相關(guān)節(jié)日和愛國知識(shí)在線學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情懷，提高文明素質(zhì)，成為真正的文明城市文明人。
在本次活動(dòng)中，x學(xué)校充分利用“端午節(jié)”的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生進(jìn)入偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
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一、節(jié)前宣傳活動(dòng)
1、召開各班團(tuán)支書會(huì)議，要求各班在節(jié)前宣傳、節(jié)前活動(dòng)、節(jié)后總結(jié)。
2、做好宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳報(bào)等。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、節(jié)日活動(dòng)
1、許多學(xué)生仍然不太了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同，制作了端午節(jié)快樂公告牌，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的起源及相關(guān)的民間文化和活動(dòng)，取得了良好的效果。
2、端午節(jié)，哲學(xué)人文宣傳部精心制作了以五月花慶端陽為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)人文系團(tuán)支部組織各支部制作墻報(bào)，其中秘書班黑板報(bào)以其精彩的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容贏得了大家的好評(píng)。
4、端午節(jié)臨近時(shí)，哲學(xué)人文系的學(xué)生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好運(yùn)的`紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達(dá)端午節(jié)對(duì)老師的感情。
節(jié)日期間，餐廳電腦室和保安室的工作人員也從我們的代表那里收到了艾草，表示感謝，肯定了我們的活動(dòng)。
一束蒿草，不僅代表了我們對(duì)老師的關(guān)心，也代表了學(xué)生對(duì)老師的深深祝福。
5、哲學(xué)人文系各班召開班會(huì)，宣傳民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神和理性愛國主義。
6、端午節(jié)那天，我們系的班級(jí)還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了端午節(jié)的知識(shí)，還在濃厚的節(jié)日氣氛中認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的意義。
大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
為增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我部開展了以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為確保此次活動(dòng)順利開展，我部高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，全面推進(jìn)我部的精神文明創(chuàng)建工作。
活動(dòng)于晚六點(diǎn)開始，兩位主持人宣布活動(dòng)開始及給同學(xué)們介紹了端午節(jié)的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動(dòng)的順利進(jìn)行。同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)班級(jí)派出的代表朗誦了詩詞，臺(tái)下也有很多同學(xué)積極的上臺(tái)背出了當(dāng)年自己學(xué)過的古詩詞。期間還有各個(gè)班級(jí)帶來的'表演等。場(chǎng)下觀眾也很配合，在“快樂傳真”小游戲中積極參與。最后由動(dòng)醫(yī)學(xué)院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點(diǎn)評(píng)中結(jié)束本次活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)讓同學(xué)們更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展工作。
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緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)——學(xué)院年度學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)成功舉辦。活動(dòng)總結(jié)如下:
活動(dòng)一開始，教授就為這次活動(dòng)發(fā)表了講話。他提到，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化最重要的是繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是新一代有氣節(jié)、有精神、有文化的知識(shí)分子。接下來，xx副校長宣布活動(dòng)開始，xx副校長在開幕式上說：這座建筑是我們學(xué)院在中國文化國際研修園建造的，可以在中國文化國際研修園建造一座研究樓xx高校很少，這座研究樓將承接我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承的'各種活動(dòng)。據(jù)報(bào)道，學(xué)院是學(xué)院第一所獲得在這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的學(xué)院。
然后是節(jié)目的表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表和學(xué)生代表共同表演，最后一句話是哀悼，還是盛開的。之后，觀眾沉默了，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼花繚亂的是舞蹈《禮儀之邦》，紅漢服學(xué)院的女孩們通過舞蹈向大家展示了中國的禮儀文化。
最后，引起觀眾關(guān)注的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》。一首歌結(jié)束后，應(yīng)觀眾的要求，再加一首歌，表演者可以下舞臺(tái)。最后，趙忠軒教授總結(jié)了這項(xiàng)活動(dòng)。到目前為止，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪了古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學(xué)們，她說：古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。我希望更多的人能和我一起發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)。副校長焦燕最終贊揚(yáng)了這些活動(dòng)。她希望學(xué)生們將來能舉辦更多這樣的活動(dòng)，學(xué)校將大力支持這些活動(dòng)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民族精神。
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為響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的號(hào)召，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)等）的認(rèn)識(shí)和了解，本院班委組織學(xué)院全體同學(xué)開展了一系列以紀(jì)念端午節(jié)為主題的活動(dòng)。
1.召開各班團(tuán)支書會(huì)議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動(dòng)、節(jié)后有總結(jié)。
2.做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
1.不少同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當(dāng)作培養(yǎng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的機(jī)會(huì)，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的由來和相關(guān)的民俗文化、活動(dòng)，收到了良好的效果。
2.本校組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，本校團(tuán)總支組織各支部制作了墻報(bào)，其中xx級(jí)文秘班的.板報(bào)以精彩的設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容，贏得了大家的好評(píng)。
4.20xx年6月16日端午節(jié)到來之際，本校同學(xué)們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達(dá)了大家端午節(jié)之際對(duì)老師的一片情意。
餐廳微機(jī)室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達(dá)感謝的同時(shí)，也對(duì)我們的活動(dòng)予以肯定。
“濃濃端午情，莘莘學(xué)子心”，一束艾草，不僅代表了我們對(duì)老師的關(guān)心，更表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的深情祝福。
5.本校各班級(jí)分別召開班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。
6.端午節(jié)之日，我系班級(jí)還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動(dòng)開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。
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