班會的活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的班會的活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會的活動總結1
誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
6月1日下午在教育學院127報告廳，輔導員XX、XX老師圍繞“誠信”主題，給我院17級的同學們召開主題班會。
首先，XX老師向同學們講述了誠信的.重要性，孫老師強調誠信不只體現在一些重要的大事上，還體現在生活中的小事里，希望同學們踐行誠信，從小事做起，發揚誠信精神。同時向同學們強調了學習的重要性，并且分享了自己的學習經驗。孫老師建議大家平時在學習過程中準備一個計劃本，他說:“當一個任務完成，挑勾的時候是很有成就感的�！弊詈髮O老師祝愿同學們在期末考試即將到來之際，認真復習，誠信考試，拿到滿意的成績。
會上，冮皓老師也向同學們分享了自己的學習及工作經歷，增強同學們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無功利的心去做事，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事�！敖虝且环萦星閼训墓ぷ�，育人是一份有溫度的德行!”這是冮老師對自己事業的評價，此外，老師告訴我們:優秀的人永遠是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規劃，去行動。
共鑄誠信，從小事做起，誠信的約束不僅來自外界，更要用自己的自律心態和自身的道德力量，希望同學們謹記老師的教誨，在以后的學習生活中用行動去踐行誠信的諾言，堅守誠信的美德，同時也祝同學們期末考試取得佳績!
班會的活動總結2
以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色生活習慣。我班根據校領導的`安排，在班上開展了“低碳環�！敝黝}班會，現將活動情況總結如下：
一、制定方案，整體規劃
接到校領導通知后，我班立即制定“低碳環保”活動方案，明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環�！背蔀楸敬伟鄷闹黝}，并要求全班每個學生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環保教育班隊會活動。為了讓全班學生了解環保知識，充分發揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心.低碳環�！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織和引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。
2、開展“低碳環�！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印－h境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節能環保意識，我向全班學生開展“低碳環保”班級手抄報征集活動。同學們用手抄報表達，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。
三、方式得當，成效明顯
通過“滴滴沁心.低碳環�！卑鄷�，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性子，同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。多樣化環保教育活動和系列化教育，讓學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展班會活動的做法，還有很多不到之處，環保教育工作我們會長抓不懈，培養孩子們的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設生態校園而不斷努力。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
班會的活動總結3
經過10月23日的班會，同學們都基本看到了自我開學以來的不足之處，并開始對自我的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀�？墒沁�有個別的同學還沒能正確的找到自我的`位子，不能勇于應對自我的錯誤，不敢大膽嘗試改變自我。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態度。可是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫忙他們，持續關注他們，是大家都得到提高。使我們班級從整體上有一個提高。
期望有所改善的同學們能把這些優良的作風堅持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自我。
批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學了解自我在大家心目中的形象和在自我眼中有何不一樣，能夠采集到一些合理化的提議，還能夠聽到同學們對自我的評價。還能給自我一次反思的機會，更加清晰的認識到自我的缺點，有一種危機感，從而更加進取的去應對學習和生活。
我們xx級電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一齊生活和學習，已經磨合成一個十分團結，奮進的團體。大家在這個團體當中都十分友善，互相關心，互相幫忙。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同應對困難，共同提高，愉愉快的度過大二這個學年。
班會的活動總結4
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后,樹立了學生正確的安全意識；培養了學生健康的心理素質和健全人格,懂得如何正確對待危險,讓教師、家長能夠深刻的認識和預見學生成長中遇到的各種問題,共同樹立健康的成人觀,給學生創設良好的成長環境、在活動體驗中,要讓學生明白人生中有成功就一定會有失敗,每一次成功都是通過克服各種困難而得來的具體總結如下:
一、營造氣氛,深入宣傳:
在活動伊始,我班根據學校布署討論制定了安全教育活動方案,確定活動主題:“珍愛生命、健康成長”,真正做到行動有計劃安排有部署、我班利用班隊會課進行宣傳教育,聽有關安全的歌曲,誦安全的詩歌等,感悟安全的重要性、一系列活動的開展,使全班同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對生命的脆弱有了更深入的了解、
二、開展豐富多彩的如何注意安全健康成長的系列活動:
1、學習有關安全知識、利用學校廣播,課間播放安全常識,組織學生觀看影視、在活動期間,每天的課間、放學后的校園中都會響起“注意安全、健康成長”的.溫馨提示、
2、多方搜集資料,了解不注意安全給我們身心和身體造成傷害的事例、
３、以創建“平安校園”為契機,全面加強了學校安全管理工作,維護學校正常教育教學和生活秩序,保證了師生生命財產安全,營造安全、穩定、文明、健康的育人環境,為構建和諧楊中創造條件、
�。�、通過宣傳等系列活動,使學生樹立創建文明和諧校園的意識,并落實到行動當中,形成和諧的師生、生生關系,切實調動學生各方面能力創建文明的校園的積極性,使學生逐步增強守法意識,做優秀公民和四號少年、
�。�、加強了對家長的宣傳,使家長能夠認識學校開展活動教育學生的意義,能夠主動配合學校開展工作,協助學校教育學生、
６、開展各種主題的安全活動、
�。ǎ保┙M織學生出一期安全小報,初步培養學生的安全意識、
（２）進行安全知識講座和影像觀看,使學生懂得珍愛生命、健康成長的重要性、此次“珍愛生命、健康成長”活動結束后,我們對活動認真總結,讓安全意識貫穿學生生活、珍愛生命健康成長主題班會活動總結
一、時間：20xx年3月30日
二、班會主題：珍愛生命，健康成長
三、活動目的：讓同學們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注，及時加以疏導。
五、活動過程
主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一!這充分說明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜!因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那么在學校里，我們應該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：(出示課件)
1、下課了，不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)
2、哪些東西不準帶進校門?(a、皮球/b、三角尺/c、利器)
3、哪種行為不對?(a、滑樓梯/b、攀越圍墻/c、翻單杠)
4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)
主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
1、電器線路破舊應該怎么樣?(及時修理更換)
2、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎?(不對)
3、發現火災怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)
5、火災襲來時，應該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)
6、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)
7、小孩外出游泳時，要不要大人帶?(要)
8、假如發了洪水，該往什么地方逃(高處)……
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學們發表對“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅?
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪!
班會的活動總結5
一、活動主題
放飛心靈追逐夢想
二、活動背景
為了使09和10級學生健康快樂地學習和生活，為了引導同學們關注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調節，并更好地讓更多的同學了解心理知識，充悅自己的大學生活，更好地展示大學生的風采。我院學生會心理發展部于20xx年11月18日至11月28日晚組織各班開展了一場聲勢浩大、意義深遠的心理主題班會。并于12月5日再材料樓開展了被評為優秀班級的心理主題班會。
三、活動時間
20xx年11月18日20xx年12月5日
四、活動地點
11月18日11月28日活動地點各班自定，
五、參與對象
09、10級學生09、10級輔導員學生會主席團及各部門部長
六、活動安排
�、濉蕚潆A段
1、11月初心理發展部召開內部會議，商討心理主題班會的相關內容，討論活動的流程，確定初步框架。
2、心理發展部通知各班心理發展委員以及10級各班班長，11月12日晚在會議室開會，介紹心理主題班會的相關內容，并請他們在班級積極宣傳、準備。3、11月12日拿出最終完善好的策劃書。4、聯絡輔導員，并請參加此次活動。
5、制作兩張海報，向大家宣傳此次心理主題班會，以增加大家對此次活動的了解。
6、確定各框架的內容、安排各流程的負責人并分配任務，主持人由各班心理發展委員擔任，班長負責協調各事項。
7、各班寫好心理主題班會策劃，并上報心理發展部，由心理發展部給出意見。各班安排好自己的時間，并提前通知心理發展部相關人員。
�、�、活動開展階段
1、各班心理主題班會開展時，心理發展部派一名部委在場，記錄整個活動概況，并記錄班級表現。
2、各班開展心理主題班會時，由心理發展委員幫忙建立材料學院的心理健康檔案。
3、將同學們對“心理檔案”的意見進行匯總，并根據各班班會開展情況商討心理活動室的改進工作，使之更適合我們學生。
4、各班主題班會具體活動由心理聯絡員負責組織，可以添加一些心理測驗、真心話大冒險、文字接龍等小游戲，可以以寢室為單位參加，也可以分男女參加。
5、活動結束后，各班心理發展委員寫一份總結于28日之前交至心理發展部。
6、心理發展部根據各班的情況評選出三個優秀班級，并與月5日舉行最后的心理主題班會，并邀請校心理發展不相關人員來考評。
7、心理發展部對活動作總結，拿出總結書。
七、活動影響
1、通過這次心理主題班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務機構以及服務內容。心理委員的積極參與,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關系。
2、在一些班級心理主題班會安排的自由發揮時間以及在材料樓的心理主題班會中的討論、影評里,許多同學勇敢的走上臺為大家表達自己的見解充分體現了了大家對心理主題班會活動的的積極性。
3.整個心理主題班會活動過程中,同學的熱情都很高漲,絕大多數同學都參與進來了.其中有些同學在短時間內甚至表演了多個節目.大家在討論解“千千結”的感受及對視頻《Lietome》評論的環節中主動發言，各抒己見，讓大家了更多新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優點”環節中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人，主持人由各班心理發展委員擔任，他們為此次活動投入了相當大的精力，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。
4、活動中準備的小游戲，除了個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結生活的主題。5、班會結束后大家一起打掃教室，體現了同學們的團結。6、在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。
7、此次的班會，讓同學們面對戀愛挫折時應面對現實，進行積極的`自我心理調試，學會辨證地看待問題。同時也讓廣大同學認識到寢室人際關系的重要性，營造一個和諧的班級文化群體。通過心里主題班會的開展，大二的同學在面對就業壓力、就業難、就業危機等問題時能保持正確的心態找準自己的位置從而脫穎而出，找到自己心目中的理想職位。
八、活動意義
1、通過此次心理健康教育主題班會，進一步了解各班級同學的心理健康水平，培養良好的心理素質，讓每個同學都能夠有所收獲，做個心理健康的優秀人才。
2、本次的活動還提高了大家對心理健康話題的關注度，讓同學們進一步了解心理健康的重要性，引起同學們對心理問題解決方法的重視和采納，讓同學們學會調節心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關系，使大家自信面對人生。
3、此次班會同時也增進了班級成員之間的感情，增強集體的凝聚力，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認識到班級的重要性，使整個班集體都朝著健康的方向發展！
4、此次心理主題班會是為同學們傳輸豐富的心里健康教育內涵開辟了專門的渠道，為學校發展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺，為學生個性的發展創設了團體互動的融融氛圍，傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌，讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進的班集體，取得了很好的效果。
班會的活動總結6
“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大�！蔽覀兠總�人的身體里都住著一個情緒小怪獸。生活中每天發生的事情都不一樣，情緒小怪獸的心情也會不一樣。當我們把很多情緒混到一起的時候，小怪獸會感覺心里亂亂的，心情怪怪的。對于我們大人來說，控制自己的情緒，做一個情緒穩定的人，也不是一件容易的事情。孩子的反應都是本能，開心是本能，發脾氣也是本能，我們所要做到的，就是幫助孩子們認知情緒，幫助孩子達到壞情緒的小怪獸。7月8日，嶺南師范學院“啟航·夢之隊”在探塘小學中年級開展了“打倒情緒小怪獸”為主題的班會課。
班會一共分為三個部分，分別是“區分不同的情緒”、“感受不同的情緒”、“如何擺脫不良情緒”。首先，我們支教組的隊員陳璐鈺以“你畫我猜”小游戲的形式為切入點，幫助學生們認識情緒小怪獸，并學會區分不同的情緒。游戲開始后，學生們都踴躍舉手上臺，進行情緒的情景演示，中年級班級的學生露出一個燦爛的笑容，并大聲喊道：“我已經把所有的暑假作業做完啦！”班上的同學紛紛猜出這是“高興”的情緒。之后，孩子們又在班級上積極發言，分享自己的情緒小故事，同時陳璐鈺老師適時引導，帶領孩子們了解了情緒孩子們在一片歡聲笑語中踴躍參與游戲互動，對情緒有了進一步的認識。
在指導同學們初步認識到什么是情緒后，我們支教組隊員陳璐鈺繼續深入關于情緒的主題班會活動進行。我們的陳璐鈺隊員寓教于境，設計了情緒“你猜我答”的活動環節，讓同學們更直觀立體真切地感受情緒的變化。隨后有條不紊地請同學們上臺來做情緒的表演者，同學們也積極舉手上臺當小小表演家，在臺上同學進行情緒表演時，臺下的同學也熱烈響應，積極回答老師的問題，頓時課堂熱鬧非凡，呈現出輕松融洽的課堂班會氛圍。在這一活動環節中，同學們實在地感受著情緒的發生與變化，理解到了情緒有好有壞，并要警惕不良情緒對自身造成不好的影響。
接著，同學們在感受完情緒是如何變化的以及不良情緒的負面影響后，跟隨著老師的步伐勇敢地消滅情緒小怪獸。隊員陳璐鈺在此給同學們導言，‘’我們雖然無法阻止情緒的存在，但我們能改變自己的情緒�！绾稳ゴ虻骨榫w小怪獸，隊員陳璐鈺做出氣球“畫一畫”的活動設計，引導同學們在氣球上畫上自己的`情緒，彼時同學們又化身小小畫家，愉快地去感受情緒并牽引著手中的畫筆在氣球上畫上他們彼時彼刻的情緒變化。同學們妙筆生畫，每一個氣球上都刻上了同學們情緒的足跡。在此活動最后時間里，隊員陳璐鈺指導同學們用筆戳破畫滿情緒氣球以表示合理地釋放出自己的壞情緒，并指引同學們了解齊讀擺脫不良情緒的合理方法，希望同學們能將在此堂課學習到情緒的知識運用到日常實際生活中，做情緒穩定的主人。
在課堂的最后，隊員陳璐鈺指導同學們折飛機并在飛機上寫上自己的煩惱，隨后將自己手中的飛機放飛出去，“跟所有的煩惱說拜拜，跟所有的快樂說嗨嗨”，拋掉煩惱，夢想啟航。
班會的活動總結7
經過班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，到達了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的`找到自己的位子，不能勇于應對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態度。但是我們——電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫忙他們，持續關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
期望有所改善的同學們能把這些優良的作風持續下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也期望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個同學了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加用心的去應對學習和生活。
我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一齊生活和學習，已經磨合成一個十分團結，奮進的團體。大家在這個群眾當中都十分友善，互相關心，互相幫忙。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同應對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。
班會的活動總結8
為切實加強學生的安全防范意識和避險能力，保證學生安全，為此舉行了創建安全文明校園主題班會，現總結如下：
班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，認識到安全的重要性為目的而召開。
主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接著又結合最近社會上發生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學人生安全和財產安全，宿舍電器使用安全而后，又對宿舍安全、校園安全等應注意的問題作出說明以及必要的提醒。然后，由主持人親自演示滅火器的使用方法，保證每位同學都會使用滅火器。
這次會議不僅達到了預期的目標。生動活潑，也為同學之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進作用。
同時我們也意識到了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進一步的加強。
1、思想上的時時講安全，事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2、宿舍是我們同學在學校學習和生活的重要場所。我們會不時的提醒同學注意宿舍個人的財務安全及用電安全。
3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意按時運動安全。
4、對出現的問題積極討論。采取措施，未雨綢繆。
通過此次主題班會，使我們了解了防火的重要性。同時，我們也明白了在校園中我們如何做到防火的相關知識，更重要的是我們明白了安全對于我們每一個人來說是多么重要。
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。
一、積極動員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的`優良傳統是每個學生的責任。
二、組織認真，內容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。
1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家里的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。
2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。
3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。
三、嚴格要求，積極實踐
學生不僅注重學習，而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進一步規范學生的文明言行，逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規范。我們班的氣氛得到了進一步的改善。
在充分肯定成績的同時，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時有發生。文明禮儀的培養需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化為日常學習生活中的自覺行動，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚。
班會的活動總結9
為了響應學院心理月的號召，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
1、在班會開始之前，我們邀請了“誠信考試，誠實做人”龐世義輔導員為我們講解宣傳有關畢業信息及申請免聽的'信息，讓我們提前對剩余的大學生活有了個初步的發展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為詳細的了解。
2、由班里的心理委員講解“大學生心理健康日”的由來和“班風建設之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進行數字手心游戲，透過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。透過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的了解。透過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。
最后，透過觀看照片加文批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一齊走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結，再一次強調此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情杯具發生的最根本，我們必須要調整好自己的心理，使自己能夠做到！走出屬于自己健康，用心的人生路！
班會的活動總結10
誠信，就是誠實守信。這既是中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本原則。本著進一步加強我校大學生誠信教育、提升誠信意識、樹立誠信之風尚、建設誠信校園的精神，我班認真開展以“誠實守信”為主題的班會活動，以引導同學以誠待人，以信立身。
主題：誠實守信
活動地點：主教607教室
活動目的：1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
活動準備：
1同學們發表自己對誠信的的看法。
2表演小品《曾子殺豬》。
3同學們自由結組進行猜關于誠信的成語。
班會過程：
主持人宣布班會的開始
主持人：誠實即真誠，表達自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的`事一定要去做。那么就請我們的同學談談自己對誠信的看法吧！
同學們發表自己對誠信的看法，還有好多同學們講了許多關于誠信的小故事。通過同學們的發言我們對誠信有了進一步的了解，但誠信在現實生活中還是有好多問題存在的，例如：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3:應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養？所以對于誠信我們要有正確的認識，不要為了個人利益和隨波逐流的想法誤導了我們隊誠信的理解和行動！
主持人：社會的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳�！对託⒇i》的故事我們都聽過，接下來讓我們一起穿越到春秋時期吧！
小品《曾子殺豬》獨白：曾 參秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。小品重現了曾子講誠信的事情同時添加了一些搞笑成分，再讓同學們了解誠信的同時活躍班會的氣氛。
主持人：誠信于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。下面是誠信成語競猜．
活動中同學們積極參加，也出了好多笑話，班主任老師也加入到我們的游戲中來，不過在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對誠信的認識。同學們還說了好多關于誠信的成語格言：
1.人而無信，不知其可也。（孔子）
2.民無信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的*山就是真誠。（愛默生）
8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶） 主持人宣布班會的圓滿結束！
通過本次班會我們更加懂得了只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
班會的活動總結11
通過這次活動，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我們的意志不堅強，也許就會成為他們的犧牲品!
當美好的外表，新奇的噱頭吸引著我們的視線，鼓勵我們去嘗試的時候，請多一個心眼，自覺抵制魔鬼的誘惑，否則會為自己的好奇心付出慘重的代價啊!做為青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的.生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。 要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。 我們應該多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心，加強學習，讓知識來充實自己，優化自己的心態。
“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，我們要保護好自己，共同努力，一起預防毒品。
班會的活動總結12
x月x日，我們班例行開主題班會，此次主題是“我愛我的班”。
此次，班會地點選在戶外x河旁邊。我們采取代表發言和自由發言的形式，主持人由xx、xxx擔任兩位同學擔任。兩位主持人在一段對白后，由學習委員發言，學習委員在發言中主要對近期的班級學習狀態及班級的有關活動情況作出了總結。學習委員在發言中總結道：“我們作為一個大一新生首先還是要把學習當作首要任務。大家的學習最進有了很大的進步，但是個別同學學習還不夠積極，另外我們班的學習氛圍與其他班相比還不夠濃厚。所以，各個班干成員要動員身邊同學，提高同學的積極性。”
班長也總結到另外一個問題，就是關于班級集體榮譽維護，在上一學期的“優秀班級”評選中，我們班未能被評選上，這要引起我們的重視，這說明我們班還有許多不足之處，包括學習、生活還有校內活動等方面做得不夠好，所以我們都要增強集體榮譽感，我們每個人都是班級體的一分子，都有為班級做貢獻的責任。接下來還分別有體育委員關于班級的.一些日�；顒幼髁艘幌盗械牟邉潱约皩η皫讉�月的活動總結。
團支書也關于班級的風氣情況和學習做了幾分鐘的發言。
在自由發言的環節中，大家均踴躍發言，分別對我們班的學習、生活方面的管理及對學生間融洽相處都提出了很好的建議。
學生升入大一下學期已經半年多了，對學校班級老師及同學都已經熟悉了。最初的那份熱情、那份好奇、那份新鮮感開始慢慢消退。剛進入大一的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點逐漸顯露出來：如同學之間出現摩擦，上課有些松散，教室宿舍的衛生也不愿做等等。針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
還有x個月就考試了，是呀，我們為了我們的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀!當我們剛進入大一的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀!我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀!又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活!也許從那時起，你就已經把這個集體當做你的一個家了。因為我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。
馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護理�！�
今天我們的班會開得很成功，我相信在今后的生活中，我們的同學會更融洽，集體會更和諧。
雖說是大一了，但畢竟還是小孩子，生活中的磕磕碰碰的事就免不了。因此，這次班會起到教育同學們相互相處多一些包容，多一些理解，多一些謙讓，就可以了。
在通過以上的發言后，我想在同學們的心目中什么才是真正的集體他們已有所了解，要創建一個和諧的集體離不開我們，因為只有我們才是主人，他們才是主體。自己發言討論產生遠比強性規定效果要好得多。
本次班會的目的是要通過這次班會，使同學們認識到，個人的發展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發;理想的航船才能乘風破浪，揚帆起航。在集體中我們不僅要發揮自己的力量，還要發揮集體的力量，努力的去思考，認真的去總結。這樣，我們就會體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
班會的活動總結13
為進一步提高我班學生的環保意識，培養熱愛環保、講環保的思想道德素質，豐富校園德育內容。在上級單位的工作指導下，我班開展了一系列環保主題班會活動，旨在讓學生了解更多的環保知識，表達對自然的崇敬，對美麗家鄉的熱愛，以及對環境現狀的擔憂，保護環境，改善環境。提高學生的環保意識，培養學生的環保道德，自覺維護校園和生存的自然，積極營造從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活學習氛圍。主要開展以下活動：
1、營造氛圍，深入宣傳
首先，根據學校德育部的活動計劃，班級在行動前先計劃，安排部署，充分利用班級黑板報告位置，宣傳低碳生活知識，學生知道周圍可以做什么環保事情，為學生的實際行動提供指導。
二、注重班級環境衛生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天打掃三次，每個人都有自己的小工作崗位，每個衛生區都有自己的清潔工，責任劃分明確，制度嚴格，檢查、評價、總結、表揚。利用“綠色班”的輻射作用，培養學生的環保意識。綠色教室將芳香的植物帶入教室，讓學生不用離開教室就能感受到植物帶來的'新鮮感。讓學校有一個干凈衛生的學習環境。
三、認真組織各種主題班會活動
最重要、最緊迫的問題是能源問題。要從根本上解決能源問題，節能是關鍵、最直接、最有效的措施，除了尋找新能源。在這方面，我們班舉辦了一系列以“呼喚綠色明天”和“環保在我心中”為主題的主題班會！引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保意識，愛護環境。從現在開始養成愛護環境的好習慣。
在這些主題班會上，學生們了解了中國和世界在能源和環境方面的現狀。從而使學生基本了解國情和國際情況，實現為什么要提倡節能環保，在什么樣的社會形勢下提出節能環保，了解在這種社會形態下提出的必要性和緊迫性！
這一系列環保主題班會活動讓學生了解環保的重要性，充分調動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的活動中認識到環保的重要性，讓學生從身邊的每一點做起，保護環境，愛護環境。
增強環保意識，激發他們自覺保護環境的決心：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，努力打造“綠色學�！�！
班會的活動總結14
感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣才會有一個積極的人生觀，才能有健康的心態。為此，我們班以“感恩教育，笑（孝）對生活”為主題舉辦了感恩活動班會。
我們一起構建感恩墻，一起真誠地表達對父母，老師，朋友的感激之情。我們相信，每天懷有感恩的對他人說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也能讓別人感到快樂。當然，在別人需要幫助時，我們也會伸出援助之手；當別人幫助自己時，我們也會真誠微笑的表達感謝；這些小小的細節都是一顆感恩的心。感恩是一個人該擁有的本性，也是一個擁有健康性格的表現。生活、工作、學習中都會遇到別人給你幫助和關心，也許你不能一一的回報，但是對他們表示感恩是必需的.。我們學習了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情懷能像這首歌一樣流動在人們的心間。
我們相信，一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。
班會的活動總結15
野外活動是一種可激發學生學習興趣和發展團隊合作精神的教育形式。然而，在組織野外活動時，必須重視學生的安全，并確�；顒臃辖逃虒W目標。為此，嚴禁組織以野外活動為主題的班會，以保護學生的安全和提升教育質量。
首先，在野外環境中存在許多不可預見的風險因素，如天氣突變、動植物攻擊、地形復雜等。這些風險對學生的生命安全造成威脅。因此，嚴禁將野外活動作為班會的主題，以免因缺乏專業的組織和保障措施而導致事故發生。
其次，野外活動的'目的是培養學生的團隊精神和探索精神。然而，在班會這樣的時間限制下，無法充分滿足學生的探索欲望和培養團隊意識的需求。班會通常安排有限的時間，無法保證學生能夠從事真正有意義的戶外活動，并進行深入的參與和學習。
此外，野外活動需要專業的指導和支持。組織野外活動需要有專門的人員進行安全管理和教學指導。而班會通常由班主任或教師負責，他們的專業水平有限，很難勝任這樣的任務。因此，嚴禁將野外活動作為班會的主題，以保護學生免受不專業組織帶來的潛在風險。
另外，野外活動主題的班會很難達到預期的教學效果。由于班會時間有限，很難有充足的時間讓學生充分理解和吸收所學知識。野外活動需要長時間的體驗和實踐，才能培養學生的觀察力、動手能力和解決問題的能力。而在班會中，這些學習效果難以達到，往往只能停留在表面的了解。
總之，野外活動是一種有價值的教育形式，對學生的成長有積極的影響。然而，在校園環境中，班會更適合作為學生學習和交流的時刻，而不是組織野外活動的時機。我們應該遵守相關規定，嚴禁將野外活動作為班會的主題，以確保學生的安全和教育質量。
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