家庭教育講座活動總結

時間：2024-07-02 11:16:18 活動總結我要投稿

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家庭教育講座活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的家庭教育講座活動總結，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育講座活動總結

家庭教育講座活動總結1

　　我們村決定認真組織開展好20xx年家庭教育宣傳實踐月活動。根據全國和省市婦聯的要求，我們結合本村實際情況，在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。通過這次活動，我們得到了家長和小朋友的支持和參與，活動取得了圓滿成功。以下是對活動的簡單總結：

　　一、因地制宜，精心組織

　　接到上級關于家庭教育宣傳實踐月活動的通知后，我們召集村里的婦委會開會商討活動的細則。為了既注重實踐特色、貼近生活又能體現親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。考慮到村里最大的特色是種植蔬菜，為了讓小朋友們能夠深入了解本村的本土文化，并親身體驗“粒粒皆辛苦”的感受，我們決定選擇菜地作為本次親子活動的主要場地。

　　為了確�；顒拥捻樌M行，我們制定了詳細的活動方案和日程安排。我們以家庭為單位，指定各項活動的負責家庭。在活動開始之前，我們讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內容、注意事項以及負責人的職責等。這樣一來，整天的活動安排就變得合理而有序。

　　二、宣傳到位，互相配合

　　活動方案制定好后，我們立即通過村內的宣傳板和派發活動單張等形式進行活動的`宣傳�；顒拥玫搅舜鍍葟V大家長和小朋友的積極響應，同時也得到了他們的支持和配合。一些家長愿意提供菜地作為活動場地，還有一些家長積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及與我們的互相配合，為這次活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

　　回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的。孩子們不僅體會到了糧食的來之不易，還投入到了大自然的懷抱中。這樣的活動不僅增強了家長和孩子之間的親子關系，還提高了孩子們對農業和大自然的認識和理解。同時，通過這次活動，我們也進一步加強了家庭教育的宣傳和實踐，為培養未成年人健康成長的良好環境做出了積極貢獻。希望未來能繼續開展這樣的活動，為家庭教育的推進做出更大的貢獻。

家庭教育講座活動總結2

　　今年，我學校在家庭教育方面做出了一些努力，希望能夠在自己的范圍內對學生和家長的教育問題進行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。

　　首先，我們召開了一系列主題班會，以構建家校合力。在今年的母親節和父親節期間，我們召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。此外，我們還利用學�！耙蝗臻_放”的機會，與家長舉行了交流會。在這些交流會上，我們明確了家校之間的共識，并建立了家校聯系的渠道。我們還邀請了家長來做家庭教育的報告。通過這些主題班會，我們不僅教育了孩子們，也對家長進行了指導和幫助。這樣一來，我們能夠將家庭教育與學校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，最大限度地保障孩子的健康成長。

　　其次，我們約談了一些家長并進行了家訪，有針對性地解決孩子的教育問題。例如，小戴同學的物品整理習慣很差，經常丟三落四。在多次糾正未果后，我們進行了家訪，發現了問題的根源。我們建議他的父母定期進行房間衛生打掃，并互相監督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。另外，小王同學沉迷于網絡游戲。通過與他媽媽的交流，我們得知他爸爸也是游戲迷。于是，我們約談了小王的爸爸，并指出了網絡游戲對未成年人的利與弊。我們希望他能夠掌握好度，既能夠保持與孩子的.共同語言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學習和健康成長。在這些約談之后，小王的游戲癮得到了一定的控制。通過這些約談和家訪，我們幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

　　另外，我們還召開了三方交流會，為家長搭建橋梁。這些會議通常涉及到一些道德品質良好但在學習動機和學習習慣方面存在不足的孩子。通過召開這些會議，我們讓孩子意識到來自老師和同學的關心和幫助，并讓家長盡可能多地了解孩子在學校的表現。在會議上，學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內所取得的進步，并在老師、同學和家長的幫助下設定新學期的學習目標。相比傳統的家長會，三方會議讓學生直接參與到會議當中，提升了學習者的主體意識。學生、老師和家長平等地坐在一起，圍繞學生的強項、弱項和目標進行討論，使學生更加明確，他們是學習的主體，而不是被動的接受者。

　　最后，我們在班級群中推送一些教育“雞湯”，共學家教小技巧。隨著智能手機的普及，家校溝通變得更加便捷高效。我們利用班級群推送一些教育“雞湯”，其中提供了很多實用的家教小技巧。隨著時間的推移，家長們也會主動分享一些文章。班級群成為了一個交流和學習的好地方。

家庭教育講座活動總結3

　　為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃特舉行了本次家庭教育專題講座活動，邀請部分學生家長到校觀看小學生家庭教育專題視頻講座，并進行相互交流活動，現對本次活動總結如下：

　　一、認真組織，落實到位。

　　本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由校長親自負責，主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長發放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。

　　二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。

　　本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從本次活動的反饋信息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

　　三、活動內容安排豐富多彩。

　　為豐富本次活動內容，我們在安排了觀看家庭教育講座的`同時，還安排了教師與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

　　總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時了解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用標明確，措施層層落實，建立了科學的切合實際的家長學校工作層級化管理體系。每一學年結束時，我們都有針對性地進行一番認真的回顧和總結，不是把總結當成例行公事、應付檢查而已，而是通過總結得出經驗教訓，進一步探討管理規律，不斷提高辦校質量。

　　四、重視教學質量，是辦好家長學校的保證

　　1、要建立一支高素質的師資隊伍

　　一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證，為此，我校德育副校長李峰老師全面負責家長學校工作，學校其他領導（主要是德育干部）和從學校選拔出來有豐富教學經驗、有聲望的優秀教師擔任家長學校的教師。各位老師的有理論、有實際、深入淺出的講解，受到家長的普遍歡迎。

　　2、重視講課的內容及藝術

　　家長學校老師的講課水平直接關系到家長學校的辦學質量，因此，必須高度重視講課藝術，講課時態度和藹，不擺架子，對家教中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求時要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽的進，記得好；同時我們從發現課培養孩子的學習能力、如何安排好孩子的休閑活動、升學和擇業指導、品德不良學生的行為糾正、如何培養孩子的社會交往能力等在家庭教育時遇到的各個問題開設講座，以引起家長的共鳴。授課人要想家長之所想，急家長之所急，幫家長之所需，用對下一代的關心負責的肺腑之言去打動家長的心，目的達到了，教育效果自然要好一些，辦學質量也就提高了。

　　3、應采取靈活多變的形式吸引家長積極主動參與

　　除了以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，有針對性地分別培訓外，我們的校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關決策提供了一定的依據，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長參與學校教育和管理的積極性大大提高；每周三為家長開放日，向家長全方位展示課堂教學，從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識。

　　總之，近幾年，我校家長學�；顒拥拈_展取得了初步成效，家長們從不太理解、支持學校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學校開展工作，為學校工作出謀劃策。全體學生在家長的密切配合教育下，形成了良好的行為習慣，文明、禮貌、活潑、大方，整體素質得到較快的提高。

家庭教育講座活動總結4

　　家庭環境是學生最重要的學習環境，而父母又是孩子的第一位老師。家庭環境對孩子的教育和影響是終身難忘的。因此，要想培養出優秀的孩子，首先要培養合格的家長。為此，開設家長學校，提高家長素質，培養合格的父母已成為社會亟待解決的任務。我們學校高度重視家庭教育工作，將提高家長素質和家教水平，培養新一代高素質人才，作為家長學校的辦學宗旨。我們大膽探索，開拓創新，積極開展相關工作�，F將主要做法和成效總結如下：

　　一、健全機構，加強領導

　　1、學校校長高度重視家長學校工作，將其納入學校整體計劃，并將其列入重要議事日程。校長親自擔任家長學校的領導工作，并安排學校副校長專門負責，班主任和科任教師具體執行。每項工作都做到有人負責、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，確保家長學校的各項工作順利進行。

　　2、加強家長委員會的管理，不定期召開家長委員會會議，通過座談、問卷調查、民主評議等形式共同商討家長學校的具體工作，征集家長對學校各項工作的意見和建議，起到了家長和學校之間的橋梁作用。

　　二、強化管理，規范制度

　　1、落實家長學校的上課制度。本學期學校統一授課3次（期初召開新生家長會、期中邀請專家講座，期末召開畢業班家長會），班級授課2次（期初和期末各1次）。每次上課都要進行簽到、記錄和反饋。每次授課的學員出勤率都達到了95%以上。每次課后，都安排班主任和科任教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育和家庭教育同步協調。

　　2、貫徹《中和小學家校聯系制度》，繼續抓好家長訪談、家訪、家長會（期初、期中、期末）、家校聯系手冊、分發告家長書等常規工作，并將這些工作列入教師學期量化考評中，使各項工作更加規范。

　　3、開展優秀家長評選活動，宣傳典型，推廣優秀事跡，激勵家長爭做優秀家長。

　　4、做好各項資料的收集、整理和歸檔工作。

　　三、多種形式，豐富活動

　　1、家長專家面對面指導

　　為了提高家長的家教水平，本學期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團的知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學習》專題報告會。專家們的講座受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育的誤區，了解了許多科學教子的方法，有效地提高了家長的'家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后撰寫心得體會，并從中選取6名優秀家長的心得體會在教育教學開放日舉行家長沙龍，讓家長們現身說法。我們還編寫了《讓孩子愛上學習家長沙龍稿集》。

　　2、家長課堂零距離接觸

　　本學期我們舉行了一場教育教學開放日，邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理。這樣可以讓家長第一時間了解學校課堂教學情況以及孩子在學校各方面的表現，使他們對課程改革有更直觀的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態度和方法。

　　3、家長學生活動中融入親情

　　我們充分利用各種節慶日開展活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。例如，結合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽；利用三八婦女節和母親節開展不知道的世界我的媽媽調查活動、寫給爸爸媽媽的一封信評選活動、我為媽媽……等感恩行動；結合愛國衛生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽；邀請家長參與淘寶大行動等。通過這些活動，家長和孩子在共同參與中增進了感情，促進了親子之間的溝通和交流。

　　總之，通過健康開展家長學校的工作，我們主要抓實常規工作，同時配合各種形式的教育活動，家長的素質得到了一定的提高，家庭教育逐漸走向了科學規范的軌道。大多數家長能自覺與學校配合，積極為學校提供合理化建議，出謀獻策，真正發揮了家長學校在學校、社會和家庭之間的橋梁作用。我們學校也因此獲得了晉江市優秀家長學校榮譽稱號。

　　今后，我們學校將認真總結經驗，與時俱進，開拓創新，不斷探索家長學校工作的新途徑和新方向，進一步爭取家庭和社會的支持與參與，為形成家�；�、共建教育平臺的辦學特色不懈努力。

家庭教育講座活動總結5

　　家庭是社會的基本單位，也是每個人成長的起點和終點。家庭教育在一個人的啟蒙、成長和成才過程中起著至關重要的作用。家長的素質直接影響著孩子的發展，家長的人生觀、道德規范和待人處事方式都會潛移默化地影響孩子的成長。我校一直將家庭教育工作視為學校教育管理的重要內容，并形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環境，增強了學校教育的力量。下面是我校本學期家庭教育工作的總結。

　　一、注重常規管理，切實落實家庭教育工作。

　　1、領導重視，全員參與工作總結。

　　家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。因此，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是推動家庭教育與學校教育同向同步，促進素質教育，培養一代新人的重要環節。我們一直把辦好家長學校作為學校整體計劃的一部分來抓。學校領導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、年級組長、班主任、科任教師共同研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，教務處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究。

　　2、制度保障，機構健全。

　　近年來，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質量的穩步提升。目前已建立的家長學校制度有《家長學校章程》、《家委會制度》、《學校領導機構》、《家長學校制度》和《家長開放日活動制度》。為了更好地發揮家長的作用，調動他們的積極性和主動性，學校成立了家長委員會，成員由各班級推薦產生。每學年初，根據學生的出入情況適當調整家長名單，形成一個完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續性。學校每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況，通過座談會、問卷調查等形式與家長進行溝通，聽取意見和建議。

　　3、形式靈活，注重實效。

　　我校學生的家長主要來自農村，他們的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子的生活環境都處于社會的最低層次。因此，我們的家長學校需要從低起點出發，通過多種形式的配合，才能取得事半功倍的效果。

　　首先，我們將家長學校的課程與家長會相結合。家長學校是家長在業余時間自愿參加的，因此不能占用太多時間。我們安排在每次學校或年級開家長會時，都先安排一點時間講授家教的專題課程，如學生學習困難的預防與疏導方法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練等。通過這種方式，家長既能提高家教理論水平，又能了解自己子女在校的表現，從而更主動地與班主任交流意見，加強對子女的教育。同時，我們還邀請了克拉瑪依市著名家庭教育專家康義敏老師為我校的.家長們進行專題家庭教育講座。

　　其次，我們將個別指導與咨詢相結合。除了上課為主外，我們還開設了“學習困難學生”和“行為規范偏差學生”的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的問題。通過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭的配合下，使這些學生在學習和行為規范方面有了逐步的改善。

　　最后，我們細化目標，分層落實工作總結。不同年級的學生具有不同的身理和心理特點，因此我們在確定家長學校目標時，以年級為單位，分層次地落實教育目標。具體來說，我們制定了每個年級的主題、主要內容和目標，如一、二年級的主題是入學常規教育，主要內容包括邁好小學生活的第一步和良好行為規范的養成；三、四年級的主題是學習習慣的養成教育，主要內容包括幫助孩子養成良好的學習習慣和創建學習型家庭；五、六年級的主題是青春期家庭教育和畢業升學指導，主要內容包括家長如何與孩子進行溝通、青春期心理指導以及養成科學的學習方法和幫助孩子緩解考試壓力等。

　　二、構建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。

　　隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導雖然有一定的作用，但顯然缺乏科學性和針對性。因此，在反復醞釀的基礎上，本學期我們提出了以科研提升家教指導工作的理念。針對我校家庭的基本特點，即父母的文化層次較低、長時間在外上班與孩子接觸時間少、爺爺奶奶帶養和家庭破裂等情況，我們主要通過以下幾個方面增進家校聯系，促進進城務工人員對子女教育的指導對策：

　　1、指導家長為孩子建立良好的學習環境。我們鼓勵家長為孩子建立“讀書角”，改善家庭的學習硬件設施，創造良好的學習氛圍。

　　2、指導家長與孩子共同創建“學習型家庭”，為孩子的學習提供支持和幫助。家長們需要與孩子一起制定學習計劃，定期檢查和評估孩子的學習情況，以及鼓勵和獎勵孩子的努力和進步。

　　3、建立家校聯系制度，發揮家委會成員的作用，構筑家校聯系的橋梁。通過與家委會成員的密切合作，關注特殊群體，共同加強對學生的管理和教育。

　　4、制定各年級的家庭教育分層目標。通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育的質量。

　　5、推選學校中的好家長，利用他們的家教經驗開展推廣和普及活動。這樣可以讓更多的家長受益，提高他們的家庭教育水平。

　　通過兩年多的研究和實踐，我們取得了較好的效果。在學習型家庭的創建過程中，我們發現家長們的教育觀念得到了明顯改善，學生的學習習慣和行為規范也有了逐步的改善。我們將繼續努力，不斷提升家庭教育工作的質量，為學生的全面發展提供更好的支持和幫助。

家庭教育講座活動總結6

　　9月3日，市婦聯家庭教育讀書會迎來了第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、市婦聯家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅。本次講座的主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。

　　蒲老師作為演講者，與大家分享了她自己孩子在高中時期的經歷。她的兒子從原本消極被動的學習態度轉變為積極主動的學習態度，這一轉變離不開蒲老師一直以來注重培養兒子的自信心、獨立性和自主性。全面發展孩子的能力已經成為許多家長不可忽視的教育目標。

　　在由薛艷華老師帶領的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的`狀態，聆聽蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。

　　首先，要學好。要想學好，就必須要有明確的目標。一個明確的目標可以成為“學好”的重要助力。定目標時要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師引用了孫子兵法中的一句話：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，勵志，必敗。”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標后，再細化目標，分步實現，就能夠輕松地實現“學好”的目標。對于初三和高三的孩子來說，如果他們的升學目標能夠與人生目標結合起來，并且適時進行調整，那么他們在人生道路上就會獲得更多的收益。

　　許多家長為了讓孩子“學好”，常常主張給孩子補課。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要盲目跟從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵。老師是除了父母之外最期待孩子“學好”的人，家長如果能夠及時與老師溝通，共同教育孩子，給予幫助，就能夠促使孩子學得更好。

　　“考好”是“學好”的有力表現。雖然知識積累很重要，但一個淡定、平靜的心態也不可忽視。保持淡定和平靜，成績自然會好起來。蒲老師特別強調，家長不要把孩子的成績當做自己的面子。如果家長自己足夠優秀，就不需要孩子來給自己爭面子了。當家長認真對待自己的事情時，結果就會顯現出來，為什么還要擔心孩子沒有成果呢？

　　蒲老師用自己孩子在高考中取得最佳成績的例子，向我們展示了“不放棄”的神奇作用。正是因為“不放棄”，孩子才能學好、考好，并同時獲得喜悅。蒲老師的教育經驗充滿著精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子度過重要的求學生涯。

家庭教育講座活動總結7

　　家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，同時也是教育改革的一個重要組成部分。在教育局的指導下，我們學校以實現家庭教育可持續發展為目標，以學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，致力于提升我校家庭教育的整體水平。

　　為了提高家長對家庭教育的意識，我們在本學期開展了“家庭教育活動月”。在這個月里，我們組織了專題講座，邀請了高段年級家長代表進行講座，取得了很好的效果。家長們一致反映，通過這些講座，他們學到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的家庭教育起到了科學指導作用。

　　為了提升家長的家教水平，我們還開設了父母課堂教學。在3月25、26日下午的兩節課后，我們以班級為單位，組織了本班家長開展了父母課堂教學。各年級根據本班特點和需求，選擇了適合的授課內容，并在教研組集體教研過課的基礎上進行了教學。通過這些課堂教學，我們讓每個家長都學有所獲。

　　為了營造濃厚的書香家庭氛圍，我們還推行了讀書活動。在這次家庭教育月中，我們建議家長與孩子一起去書店，購買一些適合孩子閱讀的書籍，并與孩子共讀一本書，進行讀書交流。與孩子一起寫下讀后感，共同享受讀書的快樂。通過這樣的活動，不僅提升了家長的素養，也為每個孩子的健康成長奠定了基礎。

　　總之，為了確保每一個孩子都能享受到教育的.幸福，我們學校堅持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學宗旨，積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變觀念，改進教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們學校將繼續努力，不斷開拓思路，改進方法，營造和諧、高效、優質的教育體系，形成可持續發展的育人環境，真正為聰慧而高尚的人生奠基！

家庭教育講座活動總結8

　　在今年，我學校在家庭教育方面做了很多工作，盡力為學生和家長提供指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行了家庭教育指導。

　　首先是召開主題班會，構建家校合力。今年，我多次召開了關于家庭教育主題的班會。在母親節和父親節期間，我們召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。同時，利用學校“一日開放”的機會，我們與家長進行了交流會。在交流會上，我們明確了家校之間的`共識，建立了家校聯系的渠道，并邀請家長做家庭教育的報告。家庭教育是在家庭中由家長給子女實施的教育。蘇霍姆林斯基教育家曾說過：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性�！痹诂F實中，家長常常出現一些誤區，比如越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是在發泄情緒；完全以孩子為中心。而且，隨著孩子的生理發育和心理成長，青春期的孩子越來越表現出對成人權威的挑戰。因此，通過集中的主題班會，我們既教育孩子，又對家長進行指導和幫助，將家庭教育與學校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，以最大限度地保障孩子的健康成長。

家庭教育講座活動總結9

　　為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃，舉行了本次家庭教育專題講座活動�，F對本次活動總結如下　：

　　一、認真組織，落實到位。

　　本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的領導班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由主管教育的副校長和主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長發放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加�；顒赢斕�，90%以上的家長都能按時到校，有始有終的聽完講座。

　　二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。

　　本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，注重家庭學校聯系，勤于溝通，加強對學生的監管力度，平時多了解孩子的學習生活習慣，關注孩子的生理心理健康，讓每一個孩子都能健康茁壯的成長，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“中學家庭教育”的主題，從本次活動的反饋信息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們學校辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

　　三、活動內容安排豐富多彩。

　　為豐富本次活動內容，我們在安排了聽取家庭教育講座的同時，還播放了有關學校環境建設及各種活動的宣傳片，安排了領導與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，學校也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

　　總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長充分認識到家庭教育的重要意義。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的`兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。

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