【薦】誠信活動總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的誠信活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
誠信活動總結1
為不斷增強廣大師生誠信意識，提升我區信用水平，積極營造誠實、守信、互信的信用社會環境。七里河區教育局自接到區發改局《蘭州市七里河區社會信用體系建設領導小組辦公室關于印發七里河區“誠信建設萬里行”宣傳活動實施方案的通知》(七發改〔20xx〕91號)文件以來，5月16日要求全區各學校廣泛利用校園網、廣播站、宣傳欄、班隊(團)會等開展誠信教育活動，現將具體活動總結如下：
蘭州市第六十八中學利用宣傳標語、宣傳畫和校園廣播站進行宣傳教育，學校利用“道德講堂”對學生進行集體“誠信”教育，學校在新一屆將“新時代好少年”的評選過程中，把“誠信”作為評選的標準之一。
下西園小學大隊部組織全校學生開展誠信教育主題活動。本次大隊會以“誠信”為切入點，學校各班精心編排了誠信故事、征文、手抄報活動。
健康路小學以“創誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信教育活動。整場活動以“誠信自強”為主題，課堂氣氛活躍，與小學生們能夠友好相處，活動中與各個班同學觀看誠信故事。書寫誠信板報，同學們還交流了身邊的誠信故事。活動中，各個小學生們一致認為要誠信做人，誠信是每個人應有的道德基礎，誠信是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。
建蘭路小校開展以“誠信建設萬里行”為主題的系列活動，一是在全校升旗儀式上進行了“誠信建設萬里行”的國旗下講話;二是班隊活動課，引導學生做到人人知誠信，人人講誠信;開展專門的誠信教育主題活動演講活動和手抄報活動。三是在課間進行了“誠信”演講。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。大課間舉行誠信宣講活動。培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
區屬其他學校也相繼開展了內容豐富，形式多樣的`主題教育活動。
開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
通過此次活動，讓全區廣大中小學生將誠信的種子播撒在生活中的每一個角落，為構建和諧校園、和諧社會奉獻出自己的力量。
誠信活動總結2
積極開展“誠信建設年”主題活動，是XX市委、市政府作出的一項重要決策部署，事關全市人民的共同利益和榮成長遠發展，體現了市委、市政府通過強勢推進機關作風建設，不斷開創經濟社會發展新局面的堅強決心。這次活動，對于我們教育系統，特別是教育局機關的隊伍建設和工作開展有著十分重要的現實意義和推動作用，我們要認真學習市委、市政府關于開展“誠信建設年”活動實施意見，深入貫徹全市“誠信建設年”活動動員大會精神和侯書記的講話精神，深入剖析問題，查找根源，切實轉變工作作風，不斷提升工作效能，按照市委、市政府的部署要求，更大力度地推動榮成教育事業取得新突破、實現新跨越。
（1）認真查擺，深刻剖析工作中存在問題
面對建設教育強市、早日實現教育現代化的新任務，面對全市新一屆市委領導對工作提出的新要求、新形勢，我們認真查擺、深刻剖析，認為教育系統在作風建設中還依然存在一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面：一是在工作理念上，服務意識不強。個別同志工作不思進取，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，工作上不求有功但求無過，缺乏超前意識和創新精神，對待工作缺少責任心、主動性、創造性，遇事相互推諉、能拖則拖。二是在政令暢通上，執行能力不高。有的同志事業心、責任感不強，執行上級的方針政策和工作部署，存在打折扣、走樣、縮水、甚或不了了之的現象。凡事講條件、談客觀、找借口，工作消極應付，“中梗阻”現象時有發生，常常使一些工作卡在某一個環節或某一個人手上。三是在工作作風上，務實精神不夠。作風飄浮、工作不實，身子沉不下去，對實際情況不甚了解。心態浮躁，工作效率不高，工作流于形式，習慣于做表面文章。抓工作浮光掠影，搞調研蜻蜓點水。四是在規范管理上，自律行為不嚴。一些同志紀律觀念淡薄，自由散漫，有的同志上下班遲到早退，上班期間外出辦私事，工作時間違規利用電腦炒股票、看電影、玩游戲，就連開會期間也存在著玩手機、打瞌睡等不良現象。上述現象和問題，雖然只發生在少數部門和少數同志身上，但是影響很壞，危害極大，若不及時加以克服解決，必將影響全年教育目標任務的順利完成，也必將影響教育系統的整體形象。
（2）狠抓落實，扎實推進各項工作
一是加快推進重點工程。海洋職業學院建設工程、新二中、新特校的續建工程，城區部分學校塑膠跑道鋪設工程，“211”工程，26中改造工程，標準化學校建設工程，幼兒園改擴建工程等等，這些已經列入市里的重點工程，主要工作都集中在第一和第二季度，我們將按照市里的統一部署，統籌安排，合理規劃，提前準備，倒排工期，倒查進度、倒逼責任，確保各項工程按期保質保量的完成。二是提高教育教學質量。將嚴格規范辦學行為，嚴格落實課程方案、嚴格控制作息時間和作業量，下發督導通報，對違反規定的學校限期整改。要狠抓教學常規管理，引導教師優化課堂教學，認真備課、上課、批閱作業，認真指導學生自主學習，切實提高教學的有效性。將密切關注高考制度的改革方向和高考信息，切實抓好高中教學工作，確保高考取得好成績。三是加強教師隊伍建設。扎實開展“錘煉師德、規范從教”的主題教育，嚴格師德管理與考核，將加大對在職教師有償家教查處力度，在職稱評定、工資晉級、評優選模等方面嚴格實行師德“一票否決”。加大骨干教師培訓培養力度，進一步加強學科帶頭人、“四名工程”人選的培養、管理和使用工作，不斷壯大骨干教師隊伍，培養一批教壇新秀和教學能手。同時，繼續發揮骨干教師的輻射帶動作用，實施第三批城區學校教師支援農村學校計劃，安排至少30名城區學校教師到農村學校支教，提高農村教師的教研水平和課堂授課能力。四是著力提升教育形象。全面落實高職中助學金、學費減免等政策，增設學前教育政府助學金和困難家庭學生校服補助，擴大困難家庭學生乘車、課本和午餐補助政策受益面，保證不讓每一名學生因貧困而輟學。進一步做好安全工作，時刻做到警鐘長鳴、常抓不懈、抓透抓細，確保教育和諧穩定。強化行風建設，結合市里的“社情民意調查”，每兩個月開展一次教育系統社情民意調查，組織校長和科室負責同志收聽，對于教育相關工作反映不清楚、不滿意的市民，逐一進行回訪，最大限度地提高滿意度。與此同時，根據市里的統一部署，切實做好機關干部包戶的任務，將這項工作真正做到實處。加大宣傳力度，創刊《榮成教育通訊》，對外要積極宣傳先進的教育理念和主要工作成績，在全社會形成關心教育、理解教育、支持教育的.良好氛圍；對內要積極宣傳機關、各學校先進的工作經驗和典型人物，在教育系統內部形成比、學、趕、超的工作局面。
（3）提升效能，全力打造“五型”機關
我們要以辦人民滿意教育為根本宗旨，以打造“學習型”、“服務型”、“競爭型”、“規范型”、“廉潔型”機關為手段，不斷提升機關工作效能和人民群眾對教育的滿意度。一是加強學習，打造學習型機關。在加強政治學習的同時，將加強對先進教育思想、教育理念的學習，精通業務，做教育的行家里手。要學以致用，做到多思考、多分析，力求理論聯系實際，著眼于解決實際問題。要主動向基層學習，深入基層調研，真實、全面地分析解決問題，不斷創新思路、改進工作方法。二是轉變作風，打造服務型機關。將通過“誠信建設年”活動，著重提高機關為基層、為學校師生服務的質量和水平。不僅要當好基層學校的監督員、裁判員，還要當好指導員、服務員。要民主決策，凡是重大問題全部提交黨委會或局長辦公會集體討論，集體決策，保證決策科學性和正確性。繼續實行局領導干部聯系學校制度，深入學校、深入課堂，了解校情、掌握民意，分析新情況、解決新問題，努力為基層學校排憂解難。三是治庸治懶，打造競爭型機關。要進一步提高執行力，強化崗位職責，保證政令暢通，不提條件地落實，不打折扣地執行，在規定的時限內保質保量地完成。要完善用人機制，用人之長、陳力就列、人盡其才，把人才安排在他能夠施展才能、充分展現才華的位置上，發揮他最大的潛能。要強化干部隊伍建設，培養年輕干部，重用“中年”干部，依靠“老”干部，努力建設起一支能力強、素養高、年齡結構合理的干部梯隊，為全市教育的優質健康發展蓄足后勁。四是嚴明紀律，打造規范型機關。要嚴肅政治紀律，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，堅決做到有令必行，有禁必止。要嚴格執行禁酒令和《關于嚴肅紀律的有關規定》，嚴禁工作日中午喝酒，工作期間打麻將。要嚴肅工作紀律，嚴格落實“教育系統作風建設十不準”，克服各種松、散、拖、懶的不良風氣，轉變工作作風，提高工作效率。要遵守上班紀律，不遲到，不早退，外出匯報，有事請假。要嚴格值班制度，按時到崗，按時交接，切實履行值班職責，認真做好值班記錄，如遇重大情況、緊急突發事件，要按照規定及時上報。五是自警自醒，打造廉潔型機關。要廉潔從政，克己奉公，做到干凈做人，干凈做事。不以職權和工作之便謀取私利，特別是政府采購、招投標、中介評審等敏感環節，不做手腳，不犯錯誤。要堅持陽光行政，嚴格按照程序辦事，確保調動、教師招考、職務競聘等各項工作陽光操作，做到公開透明，公正公平。
誠信活動總結3
經過初賽，系部復賽、系部決賽，一年一度的“誠信校園行”活動圓滿落下了帷幕。此次活動弘揚了誠信做傳統美德，提高了學生誠信、守信的意識，為社誠信額度的增長，以及國家助學貸款的可持續的進行打下堅實的基礎。現在此次活動總結如下：
1。通過“誠信校園行”活動，使更多學生參與到對誠信的重新認識，更加堅實了誠信在當今社會在各個層次、行業的`重要性。樹立了生正確的觀、價值觀。
2。誠信是一項傳統美德，“人無信不立”的觀點流傳千百年，深深影響著世世代代中華兒女。所以，這樣的活動在、傳承傳統文化上，起到很好的推動作用。
3。講誠信的很多個事例都是一段美妙的傳奇。學生在關注誠信，準備辯論的同時，勢必會被這樣、那樣的故事感染，在是與非，好與壞中，進行著自己的選擇，無形中宣揚了真、善、美的力量，培養學生對事物的辨別能力，向勇、義、信靠的更近。
4。信義不能僅僅出現在金庸的小說里。在當今社會，誠信被踐踏的年代里，誠信為人，慎獨克己的現象還需要有效的監督機制。而作為扶貧濟困的惠民政策的高校助學貸款，就在這樣的社會環境中應運而生了。所以，加強的還貸意識，給助學貸款提供一個良好的運行空間，對于每個資助工作，顯得任重而道遠。通過有效的宣傳，和必要的信義監管機制，相信誠信一定會成為人們生活中必備素質之一，而不誠信者將無處容身。
綜上所述，此類活動意義重大，成效顯著，使誠信話題成為了大家茶余飯后討論、思考的話題。起到了良好的教育作用。
誠信活動總結4
誠信是立人之本，誠信教育是學校德育教育的重要內容。誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，現將本學期我校誠信教育活動階段性總結如下：
一、誠信教育內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的'內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學生日常行為規范教育。以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
二、內容豐富，形式多樣
1、誠信宣誓活動：學校組織師生在國旗下召開“誠信宣誓”活動，讓學生認識誠信的重要性，并且全體學生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學習，誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會，利用班會展開討論：我們身邊的不誠信現象有哪些？不誠信現象給個人、社會造成什么影響？有什么危害？
3、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。
4、學期末評選出了各班的誠信少年。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，結合實際情況，創造性地開展活動。讓學生生長在一個明理誠信的環境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。
誠信活動總結5
誠信乃立人之本， 是為人處世的基本準則， 是每個公民正確的道德取向。 從修身的角度看，誠信是人內心升起的太陽，可以照亮自己，也可以溫暖別人，對一個部門來講，誠信就是它的內在形象。如果一個部門在人們心中失去了信譽，就會陷入混亂的狀態，從而失去生存的根本。因此，我部門積極響應“人人講誠信”的宣傳，舉行了一系列的強化誠信意識，人人踐行誠信的活動。
一，我們開展了強化誠信意識座談會。
深入研究如何把誠信意識扎根于我部門工作人員的心中，潛移默化地使他們在今后的工作生活中自覺做到誠實守信，以誠待人。會上大家踴躍發言獻計獻策，集思廣益的探討出各種奇思妙法來強化誠信意識，會議進展非常順利，取得了良好的效果，并獲取了很多寶貴的經驗和辦法。(1)在辦公室營造一種誠信的氛圍，使大家都能感受到誠信的氣息。我們要在醒目的地方貼上誠信標語，找一個休息時間讓大家經常觀看誠信宣傳影片，書刊等，讓大家時時刻刻耳濡目染，沐浴在誠信的氛圍里，自然而然的養成了講誠信的習慣。（2）讓辦公室的每個人輪流擔當誠信示范員，起一個模范領導作用。誠信示范員不但要帶頭踐行誠信，還要指正大家的不誠信行為。這樣大家不但有樣可學，還能夠時時提醒自己要誠實守信。（3）每學期評選最佳誠信模范員。對表現好的人員我們將給予精神和物質上的獎勵，以鼓勵他再接再厲的做好誠信模范帶頭做用。通過這樣一系列的活動和措施使我部門工作人員的誠信意識得到強化，形成了良好的工作氛圍和人際關系。
二，我們積極向學生宣傳誠信的重要性和如何踐行誠實守信。
做為繼續教育部，我們與學生的關系非常密切，部門的工作人員與學生接觸頻繁。因此我們必須要認清這一情況，妥善的強化學生的誠信意識。我部門與學生有頻繁的工作往來，這就是我部門獨特的條件。于是我們充分利用這一有利條件，積極向學生灌輸誠信意識，并且身體力行，言傳身教的使學生感受到我們的誠信氛圍。我們組織學生干部召開誠實守信講談會，通過向學生介紹誠信的'重要意義和談論身邊誠信的事例使學生有強烈的體會，并在不知不覺中踐行誠實守信的行為準則。另外我們還注意到既然與學生關系密切，學生易受我們影響，所以我們更要好好的做到誠實守信。否則，我們就妄為人師了，更談不上為人師表，這點也是我們特別重視的。通過向學生宣傳誠信意識，我們深刻感受到了學生工作的特殊性，他們年輕心智尚不成熟，容易受外界的影響，尤其是在這個價值觀復雜多樣的信息高速發達的時代。我們不僅在日常生活學習的現實世界上倡導他們誠實守信，還經常鼓勵他們在虛擬的網絡世界中不要被一些不良信息所影響，要多瀏覽一些積極向上的網絡資源，結交文明誠信的網友。通過這些宣傳教育，我們的學生們的誠信意識都明顯增強了，人們之間的關系更加融洽和諧了，學生的學習生活都質量都提高了。
當然，一口吃不成胖子，任何事都不能一蹴而就。我們對于增強誠信意識的研討還有不夠全面的地方。主要體現在以下幾方面
（1）由于工作繁忙，有關誠信問題的研討時間有限，有些地方沒能深入分析，還有一些疏漏的東西有待發現。
( 2 )誠信的工作還有待在體制上得到完善。
（3）學生人數眾多，難免有忽視誠信問題的人尚待教育。針對這些問題我們將在今后的誠信工作中不斷改進和完善，力爭更上一層樓。
誠信活動總結6
一、領導重視，精心部置 為更有效的開展宣傳月活動，我縣成立了以姚本喜副縣長為組長的“誠信興商宣傳月”活動領導小組，召開領導小組會議，建立了聯絡員網絡，誠信興商宣傳月活動總結。縣整規辦制訂了大化縣20xx年開展“誠信興商宣傳月”活動方案，圍繞“倡導誠信興商，共建和諧社會”的活動主題，提出了宣傳月的工作重點，認真部署開展這項工作。
二、統一行動，營造氛圍 9月9日，我縣整規辦牽頭組織工商局等十個部門在縣電影廣場專門舉行了誠信興商宣傳現場咨詢活動，十個部門根據各自的工作特點出了宣傳板報，印制宣傳資料，現場接受咨詢20多起，發放宣傳資料5000多份。
三、分工協作，形式多樣 突出“健康、安全、維權”多項宣傳主題。縣工商局、聯合消費協會結合前期查獲的食品案例、消費者投訴的典型事例，突出宣傳在食品、藥品、保健品等關系人民群眾身體健康和生命安全的商品消費中需要特別關注的質量、衛生、安全、標示、廣告宣傳以及如何識假等問題，廣泛宣傳《消費法》和《反不正當競爭法》等法律規，增強了社會公眾消費安全意識。縣質監局開展了“百城萬店無假貨”、“產品質量放心承諾”等活動，組織開展了系列的執法檢查活動。
突出“城鄉、社區、學校”多個宣傳區域。縣工商部門和消協針對城鄉結合部、農村外來人員多，健康、安全消費意識薄弱的情況，全縣城鄉共設4個點，有17名行業專家現場進行了咨詢，有19名志愿者參加了宣傳月活動；縣物價部門開展了“價格服務進醫院”、“價格服務進企業”、“價格服務進商場”、“價格服務進校園”、“價格服務進社區”、“價格服務進農戶”等六進工作宣傳活動；縣經貿局開展家畜屠宰、酒類流通專項整治工作，讓消費者吃上“放心肉”，喝上“放心酒”；縣稅務部門開展了進市場、進社區、進企業等“送稅法”活動，為稅收宣傳開辟了更為廣闊的宣傳陣地，工作總結《誠信興商宣傳月活動總結》。
突出“網絡、媒體、宣傳欄”多條宣傳途徑。在宣傳活動月中，我縣各有關部門通過新聞媒體、網絡、社區、市場、商場的宣傳欄，宣傳消費知識，結合宣傳月活動，及時把食品、藥品、化妝品、裝飾品等熱點領域的案件、投訴事例公示，進行消費提醒、警示。稅務部門利用辦稅大廳電子熒屏宣傳《稅收征收管理法》的形式為納稅人答疑解惑，同時設立納稅人網上申報自助電腦，提供個性化的納稅服務。縣工商局、消協在大化有線電視臺專門開辟了“工商時空”消費知識宣傳專欄，對商場、超市、短信服務、物業管理等7條不平等格式條款進行了點評活動，引起了社會的廣泛關注。 突出“講座、咨詢、調查、座談”多種宣傳形式。縣工商、消協結合本縣實際與縣婦聯、千姿源科學美容美體中心、上海誠美美容企業在縣二中共同舉辦了一期“消費與環境，科學理性選擇化妝品”科普知識講座，開展了美容化妝品的市場調查和消費者滿意度的問卷調查，同時召開了全縣美容化妝品行業座談會，探討了美容化妝行業良萎不齊、投訴屢有發生的現狀，并對經營業主提出了要求,為“美發誠信單位”的`評選打基礎。
縣藥監局召集了縣城區藥品經營企業負責人參加的藥品誠信經營宣傳工作座談會，對企業進行了宣傳教育，開展好誠信承諾活動。同時，加強藥品經營GSP規范的實施力度，保證藥品經營質量。縣質監局組織了縣城區月餅和米粉生產企業23家企業負責人座談會，重點向企業宣傳食品市場準入及《中國認證認可協會行業自律公約》等相關知識，并邀請了質量方面的專家，采取分類指導的形式，對食品不合格產品進行了分析，還組織開展了食品質量安全宣傳咨詢服務活動，宣傳了食品質量與安全的法律法規及相關知識。
四、措施有力，成效明顯 在這次“誠信興商宣傳月”活動中，我縣各相關部門采取了多項措施，切實把活動抓到實處，抓出成效。一是制作了“倡導誠信興商，共建和諧社會”等宣傳標語，懸掛在各鄉鎮、主要街道進行宣傳。二是確定專人負責，把宣傳資料發放到消費者手中。三是主動和新聞媒體聯系，定期播出系列宣傳節目。四是積極開展未成年人的教育工作，誠信意識從小抓起。這次宣傳月活動，全縣共開展宣傳咨詢服務活動12次，出動咨詢專家及有關人員90人次，現場咨詢近萬人次，召開座談會13個，開辦講座4次，發放宣傳資料1.4萬份，在電視、廣播播放各類信息120條，其中發布消費警示14條，揭露批評損害消費者權益案件7起。 通過誠信興商宣傳月活動的深入開展，大大加強了我縣公民道德建設，提高了公民素質，營造了良好的誠信興商環境。
誠信活動總結7
“誠信在崗位，服務爭一流”競賽活動是管理處為進一步推動“敬業愛崗、優質服務”活動向縱深發展的一次實踐 。我站緊緊圍繞活動主題，以公司“管理年”工作的總要求和處、站年度工作總目標為重點，活動著重從樹立誠信服務理念、提高服務技能、改善服務質量、規范服務標準、優化服務環境等五個方面全面鋪開 。通過活動精神的貫徹落實和活動內容的不斷深入展開，我站理順了管理體制，提升了文明窗口形象，職工隊伍收費、服務工作水平得到了進一步提高，同時全站上下掀起新一輪“像先進一樣做人、做事，為公司事業出力”的熱潮，為完成年度工作目標夯實了基礎
一、組織保證、宣傳到位，保障活動順利開展 。我站成立了以徐寶來同志為組長，章炳水同志為副組長，各股室股長為成員的站“誠信在崗位，服務爭一流”競賽活動實施領導小組，針對我站的具體情況制定了活動的實施計劃 。領導小組分工明確，團結協作，在活動的宣傳發動、布置實施、內部檢查考核等方面切實發揮了作用 。9月30日，站活動領導小組制定并通過競賽計劃方案，并召開職工動員大會提出參賽目標，全面落實競賽活動要求 。活動期間站部刊出專題板報兩期，報道組對競賽進展情況進行專題報道6篇，制作主題宣傳橫幅一條，積極在站區營造一個熱烈、向上的競賽氛圍，實現職工知曉率、參與率均達100% 。
二、互幫互學，樹立誠信服務理念，明確活動主題 。站部組織全體職工繼續認真學習“三個代表”重要思想、公民道德建設綱要、“5.31”講話和公司“敬業愛崗、優質服務”先進事跡巡回報告材料，進一步引導和培養職工緊跟時代步伐“做文明人”的表率意識 。為了給職工創造一個良好的讀書環境，辦公室延長了閱覽室、活動開放時間；管理干部和業務骨干定期不定期深入班組開展業務知識的學習輔導和指導 。全站學習氣氛濃郁，職工學習積極性空前高漲，相互交流、相互學習，互幫互學蔚然成風 。活動期間，站部收到職工結合自身工作實際談學習心得體會的文章篇，表達了員工立足崗位作貢獻的信心和決心 。學習水平的提高帶來服務質量的雙贏，我站職工自覺樹立誠信服務理念，以誠實守信為立身之本，大力倡導文明收費、誠信待客，通過公示服務規范、收費標準、投訴部門，征集行風監督員和顧客意見等措施，廣泛接受社會監督，進一步提高服務水平，社會滿意度得到顯著提高 。
三、崗位練兵，提高服務技能，注重活動實效 。競賽活動是以提高職工素質為出發點，因此，我站通過業務學習，崗位練兵、考核檢查等措施，努力造就一支誠實守信、觀念新、技術精、業務佳，適應現代化企業制度、具有創新能力的職工隊伍 。活動伊始，辦公室就印發競賽題至每一個職工手中，便于職工認真學習 。為檢驗學習成效，站部在10月21日至10月25日分別組織職工進行關于收費規章、收費紀律、職業道德和文明服務等業務知識模擬考試 。通過A、B、C三張試卷考試的全面檢驗，全站基本掃除了職工專業知識的盲點和誤區，鞏固了業務基礎，強化了服務技能 。與此同時，站部在11月上旬還組織管理人員進行計算機操作的'模擬測試，鍛煉了股室人員適應現代化企業管理節奏的能力，提高了辦公效率 。崗位練兵促使職工的敬業愛崗意識明顯加強，提高了工作積極性 。不少同志自我加壓，紛紛利用業余時間“充電”，全站形成你追我趕的競爭氛圍 。
四、扎根班組，優化服務質量，落實活動要求 。站部制定了管理人員參與收費現場管理的計劃，并把它作為一項經常性工作加以制度化 。從周一至周五股室人員就深入一線協助班組搞好現場管理，工作內容包括收費、稽查、打掃衛生、處理違章、引導交通、考核服務質量等 。收費稽查股還針對工作中出現新情況新問題，本著當天工作當天完成的原則，利用班前班后會及時同班組人員認真分析問題，針對性地運用法律法規落實解決在收費過程中出現的特殊問題，做到辦事不拖拉、不推諉 。同時收費稽查股還以考核的形式，監督班組真正做到應征不漏，全面落實收費政策和收費計劃的實施，為確保年度征收計劃的順利完成奠定基礎財務票證股不定期的到現場檢查票證使用情況，檢查情況令人滿意，通行費、月票、賠償、加收等收入做到了解交及時，廢期票登記上交及時，無貪污、挪用票款行為，收費現場秩序嚴謹，真正做到了優質服務、文明服務 。
誠信活動總結8
為了配合搞好這個活動，也為了促進我校的文化，一月來，我校做了許多的工作。
一、是與教育相結合。
全體的認識一致了，接著就是進行有效地組織開展教育活動。教師是的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到工作、學生的`方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個應辦？建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度誠信社會，培養的是思想獨立和自由，培養的是道德的自覺。
二、是與學常行為規范教育相結合。
一滴水能折射的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。
學校以團組織為載體開展豐富多彩的誠信活動。
（1）誠信宣誓活動：學校團組織部召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校集體宣誓要誠信做人，活動結束以后，還舉行了“誠信回歸”活動。
（2）誠信故：學校團組織精組織了誠信比賽，們經過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的更多。
（3）誠信作文大賽：學校團組織開展了誠信作文大賽，并評出了優秀獎予以了獎勵。
（4）誠信手抄報比賽：每班在出好誠信的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來。
（5）各班開展主題活動。
（6）各團支部、中隊出一期“校園盛開誠信花”為主要的黑板報
（7）各團支部、中隊組織學生學習誠信；各團支部、中隊將學生搜集到的誠信格言匯編成小冊子。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。
誠信活動總結9
本次團日運動是本學期最后一次團日運動，我班團支部精心籌備此次運動，取得了很好的后果。本次團日運動的主題是文明考風，誠信考試，這個主題與我們的現實生活很貼近，因為再過兩周，我們即將迎來我們的期末考試。
在本次團日運動中，我們仍舊對黑板進行了很好的裝飾，此外，我對課堂也進行了部署，我們在課堂的四個電風扇掛了四個象征誠信、文明、認真、嚴肅的愛心，注解我們班同學會懷著誠信、文明、認真、嚴肅的心去對待考試。本次團日運動的節目質量都很高，且形式富厚多樣，包括小品、相聲、唱歌、情景劇以及演講，分外是王玲和王芬芳表演的相聲《談考試》，異常風趣詼諧，且反應了大學生不合的考試心理，這個表演受到了同學們的`諸多好評。在運動停止后，班主任也對期末考試的紀律問題進行了強調，使同學們對考試紀律有了加倍深刻的認識。
總之，本次團日運動無論是課堂部署照樣運動氛圍都收到了很好的后果，使得本學期團日運動有了一個很好的停止。希望放學期，三班的同學們可以或許繼承盡力，取得更好的造詣。
誠信活動總結10
誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在一些地區和學校，少數學生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時有發生。
同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識加強中小學誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康社會宏偉和完善社會主義市場經濟體制的重要性;充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養，貫穿于教育的全過程;充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。現就學校開展誠信教育活動階段總結如下：
一、開展誠信教育活動的認識
學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。為建設有特色的社會主義事業輸送大批合格的建設者和接班人。
我校認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。講誠信是社會主義現代化建設的時代要求，是加強公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素質教育，培養提高青少年道德素質，教會學生做人的著力點。
的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。
學生學習的目的是做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的.介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、開展誠信教育活動的要求
(1)切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。
(2)制訂教育。我校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。
(3)營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
(4)教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發揮教育者自身的表率作用。
三、誠信教育的基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學常行為規范教育。要以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以誠信為主題的一系列實踐活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
四、誠信教育的主要形式
學校把誠信教育貫穿在各類及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《思想政治》課程就是非常人性化的好課程!同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結合晨會、班會和平時班級、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國講話。二是班會課，政教處組織全體師生舉行動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育、征文、、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信”演講。班出一期“誠信”為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講。開展了學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。
(4)根據每個學生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
誠信活動總結11
為了貫徹教育局通知精神，進一步促進學生從自身做起養成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”精神理念成為中學生的自覺意識，從而促進學生的德育發展。使中學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校開展了各種誠信教育活動。現總結如下：
一、誠信教育的基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學生日常行為規范教育。要以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的'人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
二、誠信教育的主要形式
學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結合主題班會活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校校會上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的講話。二是班隊活動課，班主任組織全全班學生舉行一次動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發動和引導全體學生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文等。同學們進行了“誠信”演講。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。每班交4篇優秀征文。
(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。
(4)各班根據每個學生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據。
三、立足德育，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”開展“我是中學生，文明記心中”活動。
2、“文明在社會”開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規范，宣傳道德規范，以實際行動爭做五好小公民。
總之，在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
誠信活動總結12
誠信教育成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕著校園，給學生健康帶來了不利的影響。在一些地區和學校，少生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時有發生。同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康社會宏偉和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養，貫穿于教育的全過程；充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。為建設有特色的社會主義事業輸送大批合格的建設者和接班人。
學生學習的目的是做人，成就再大的.事業也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”：
一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；
二是對待他人信守承諾，答應別人的之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好學校，與教育加強溝通和指導，積極融入并參與各種精神的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
誠信活動總結13
誠信是中華民族的優良傳統，是做人之本，立德之源。為加強青少年的誠信教育，樹立誠信之風，建設誠信校園，下初鎮中心學校扎實開展“誠信進校園”系列活動，以弘揚廣大師生“知信、用信、守信”誠信意識。
會議引領砥礪前行——方案傳達部署
召開“信用進校園”方案傳達部署會。會上，根據《乳山市信用“進校園”工作推進方案》要求，結合本校實際，通過了《下初鎮中心學校信用“進校園”工作的實施方案》《下初鎮中心學校“信用進校園”（教職工）信用積分管理試行辦法》《下初鎮中心學校“信用進校園”（中小學生）積分管理試行辦法》等“信用進校園”活動文件。
校長衣月光強調，全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起，時刻注意自己的信用，讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生心中，推動學校的德育工作，真正將誠信做人、誠信辦事的觀念深入人心，推動學校社會信用體系建設工作邁上新臺階，為學校高質量發展提供堅實的信用保障。
會議引領砥礪前行——啟動儀式
“信用進校園”啟動儀式上，政教主任林丁發表了題為“做一個講誠信的人”的講話，宣讀《誠信倡議書》，號召全體師生攜手并進，將信用進行到底。
營造誠信文化宣傳氛圍
為加強校園誠信環境建設，學校設置了誠信教育專欄，張貼誠信宣傳海報、創建誠信書吧。
家教小報、校園文化墻、板報……學校通過多種渠道，定期宣傳誠信文化，課間廣播播放《誠信歌》更是營造了“人人知誠信，人人講誠信”的濃郁誠信校園氛圍。
誠信活動深入人心
01誠信班會提高意識
開展以“誠信進校園”為主題的班會活動，各班以“誠信”為切入點，組織學生展開討論，尋找自身在誠信方面的缺失。通過分享誠信名言、誠信宣誓等多種方式，反思自己的行為，提高誠信意識，讓孩子們懂得誠信的內涵，明白“人無信不立，企無信不興，國無信不興”的道理，讓誠信教育入心入腦。
02宣傳小報了解誠信
各班級組織學生動手制作”明禮誠信“主題手抄報及書畫比賽。作品充分發揮了同學們的`想象力和創造力，體現了誠信的本質和內涵、誠信與成才的關系，起到了人人爭做“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”好少年的良好育人效果。
03主題演講觀念入心
以“誠信”為主題的演講中，同學們樹立了“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念,大家紛紛講述發生在自己身上的一件件誠信小事，彰顯出他們誠信做人、誠信做事的責任與擔當。
構建信用共同體打造“金拇指”誠信網
為教師建立誠信檔案及誠信手冊，一人一卡一冊，每名教師簽訂誠信承諾書。創建“師生信用共同體”，使更多的老師深度融入到學生中去，和學生“粘”在一起，帶動全體學生誠實守信，發揮教育者自身的表率作用。
創建學生誠信手冊及學生“誠信共同體”，通過學習、誠信等方面可以獲得誠信積分。創建信用學習小組，評選“信用模范家庭”，通過互相監督、互相提醒做到誠實守信。結合學生在校學習表現以及其家長的日常誠信行為，定期組織“信用模范家庭”評選活動，引導學生帶動家庭成員誠實守信。
“信用共同體”搭建起了以老師帶動學生、學生帶動學生、以學生帶動家庭的誠信教育模式，多維度打造家校、師生、生生之間的“信用共同體”，不斷提升了誠信教育的效果。
偶遇車禍顯身手，扶起滿滿正能量
學校教師林丁在下班路上將車禍老人送往醫院，不留姓名悄然離去。該事跡被乳山電視臺、乳山、文明乳山等多家媒體相繼宣傳，更是成為我校師生學習之楷模。
誠信活動總結14
誠信是中華民族的優良傳統，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。我校在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生德育教育工作的一項重要任務。為培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。
一、誠信教育活動內容
1、誠信宣誓
每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的.道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私欲；講誠信，不忘義）。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，同時進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正
面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行” 或“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”為主題的黑板報。
6、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
7、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
8、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
誠信活動總結15
根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊于4月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：
一、班會組織情況
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮斗”環境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見；五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現承諾。
3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的'教育管理和監督，要對組織內部成員起到規范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。
4、怎樣建立一個誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環境，并讓每一個人在環境中受到熏陶，自覺養成良好習慣
要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿論氛圍；二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動成效
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
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