科技創新活動總結

（通用）科技創新活動總結15篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的科技創新活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創新活動總結1

　　我校于10月21日—28日在全校范圍內開展了圍繞“中國夢、科學夢、青春夢”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識讀書活動、科普知識黑板報展評、“助力青少年，實現科學夢“主題班會、”“小手拉大手”科普知識宣傳等科技創新周活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統籌安排、策劃、組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。現將主要工作總結如下：

　　一、領導重視，組織機構健全。

　　學校領導高度重視學校科技創新周活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：

　　1、全面負責活動的組織和實施：盧海林；

　　2、創新技能培訓和制作及社會實踐部分：張金蓮；

　　3、物理組：崔景軒；

　　4、化學組：劉天存；

　　5、生物組：劉雅麗；

　　6、地理組：郝慶峰；

　　7、美術組：剪宏峰。在各班還成立了學生的科技創新小組。這一系列的措施為科技創新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

　　二、措施具體，活動開展落到實處

　　本次活動周我校在借鑒過去活動的經驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善。

　　1、活動內容的安排：針對初中學生的特點和有關比賽的要求，

　　我校將科技創新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養學生理論聯系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

　　2、活動的`形式方面：在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發現問題、解決問題，而不是程序化的去完成任務。

　　3、家校結合方面：在本次以“小手拉大手”活動中，通過《心心橋》家長小報向家長宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造“的科普內容，使家長們增強了節約意識、保護環境意識、和保障安全健康意識。

　　三、取得的成效和努力方向

　　（一）取得的成效

　　1、同學們通過科技創新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

　　2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉的現狀，增強了同學們熱愛家鄉、建設家鄉的主人翁責任感。

　　3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發展打下了良好的基礎。

　　（二）努力的方向

　　科技創新是社會發展永恒的主題，國家和社會的發展需要創新型的人才，培養學生的創新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，

　　也是一種挑戰，也是未來教育發展的方向。在培養學生科技創新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協作，我校的科技創新教育將取得更大的進步！

科技創新活動總結2

　　科技教育作為培養學生的科技素質、創新精神和實踐能力的重要手段，對于營造素質教育的良好環境有著重要意義。縣教育局以科技教育為突破口，堅持開展科學“小發明、小創造、小實驗、小制作、小論文”五小活動，培養學生科技素質和創新能力，促進學生綜合素質提高。

　　一、創新機制，提供科技創新保障。

　　1、組織保障，建立管理機構。縣教育局和學校都成立了科技教育領導小組，科技領導小組下設科技教研組，定期開展科技工作研討，加強對科技活動相關工作的協調和指導。

　　2、內容保障，開展科技活動。各學校堅持開展科技小制作、科技作品展覽、科學小實驗、科普知識競賽等活動，讓學生在活動中獲取科技知識。

　　3、隊伍保障，抓好兩支隊伍。一是抓好科技輔導員隊伍建設。教育局和學校堅持把骨干教師用到科技教育上，配備了科技總輔導員和科技專兼職教師，采取送出去與在崗自修相結合的辦法進行培訓，通過理論講座、教研活動、外出聽課、參觀考察等途徑提高他們的教學水平。二是校級科技興趣小組隊伍建設。利用興趣課、活動中心和課余時間，開展科技興趣活動。

　　4、經費保障，保證經費投入。20xx年，縣教育局印發了《中小學生科技創新獎獎勵辦法》，設立了“青少年科技創新獎”，每年拿出3萬元對積極參與科技實踐與創新、取得突出成績的師生進行獎勵。

　　二、強化措施，扎實推進科技教育。

　　一是教育局堅持每學期開展學生科技綜合素質檢測、學生科技特長展示等活動，讓學校的科技教育形成常態化。

　　二是各學校根據課程改革方案的規定，建立了能夠確保實施“三個板塊”（學科課程、活動課程、環境課程）課程結構的學校管理機構，認真落實了科學課、實驗課、綜合實踐等課程，強化學科滲透，培養學生科技意識。

　　三是各學校通過成立學生課外興趣小組，參加社會實踐、開展小制作、小發明、小創造等活動，培養學生的創新思維和動手能力，為了檢驗效果，教育局和各學校還定期舉辦校園科技節，為有科技特長的學生提供展示平臺，進一步激發他們的創造熱情。

　　三、突出成效，全面提升教育質量。

　　近年來，我們在科技教育方面做到了思想轉軌，把科技教育列為素質教育的重要內容；正確評估，建立科技活動建設的激勵機制；形成合力，爭取社會和家長的積極支持；營造氛圍，構建科技教育的`良好環境，在各級各類科技創新大賽中，取得了豐碩的成果，共有3名學生獲得國家發明專利，69名學生撰寫的科技小論文獲得國家級獎勵，136名學生的科學幻想畫等作品獲得省級以上嘉獎，2名教師制作的教具獲得國家級獎勵，9名學生制作的學具獲省級獎，363人次獲得縣級科技創新獎。在20xx年國際辦公軟件創新大賽中，縣理工中專潘盼同學獲湖北省第一名，亞太地區決賽第五名。

　　更重要的是，我縣中小學生在科技創新活動中，感受了科技的力量和魅力，科技意識不斷增強，科技興趣更加濃厚，探索科學的欲望更加強烈。

科技創新活動總結3

　　隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設發展的需要。我校為適應當前素質教育的大環境，全面提高學生素質，發展學生的個性，我校的教育特別注重學生科學素質的提高和培養。，以科技活動月為載體，開展了科技小制作，科技小發明，科技實驗，教學教具等科技創新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業余生活，提高了學生的科學素質，極大地調動了學生參與科技創新活動的熱情。

　　一、進一步完善科技組織的建設為了積極推動我校科技活動的開展，學校成立了以肖勝校長為組長，林道洪副校長為副組長，全體任課教師為成員的科技活動領導小組。

　　二、加強學校科技教師的培訓工作，為學校科技活動提供保障今年我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學校采取“請進來、走出去”的方法，加大投入。對學校科技輔導員教師進行了科技知識的`培訓，學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓，大大提高了我校科技輔導員教師的水平，增強了我校科技教師的科學素質，為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎。

　　三、積極開展形式多樣的科技創新活動我校結合教育的大環境和學校的實際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。在這次活動中，我們收到了50多篇小論文，以及11項小發明、小制作。并舉行科幻畫展覽，學校為了培養學生的科技想象能力，4月在全校范圍內舉行了科幻畫展覽活動，在該科幻畫展覽活動中，共收到學生繪畫200多件。經專業教師的評選，選出了20多幅科幻畫進行展出，并選出了10幅優秀作品參加區級比賽，通過該次活動，培養學生的科學想象能力，提高了學生的繪畫水平，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養了學生的觀察能力，動手能力

科技創新活動總結4

　　為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，培養勇于創新的精神及動手實踐能力。學校從20xx年3月開始在全體同學中發出開展科技創新活動的倡議，鼓勵同學讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發明等活動。

　　在近一年的實踐活動中，領導高度重視，少先隊統籌安排，科學、美術、計算機教師認真組織，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的'興趣。

　　本次活動，同學們的作品內容包括發明創造、技術創新、科學論文、信息技術、應用成果等，涵蓋了植物學、動物學、環境科學、物理、計算機等學科。在同學們的成果中，有5件作品參加惠濟區青少年科技創新大賽，張國峰李恒和張英奎老師指導羅子涵同學的科技制作《自動鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導員科教創新成果《籃球戰術演示版》在惠濟區青少年科技創新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創新大賽。

　　我們學校對這次活動也評出了各種獎項，獲科幻畫一等獎有5人，二等獎有8人，三等獎有10人；獲科普抄報優秀獎有15人；獲小制作優秀獎有15人；獲小論文優秀獎有10人。

　　學校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學、勇于創新的學生提供科學展示和科技交流的平臺，以促進學生的創新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進一步推動小學生科技創新活動的普及，促進創新水平的提高，起到積極、有益的作用。

科技創新活動總結5

　　古侖中學堅持黨的辦學思想，堅持以科技創新教育為載體進一步推進深化素質教育。面向全體學生，為每一個學生的成功創造條件。創設讓學生施展才華的時間和空間，構建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發展，又要學有特長。全面發展的基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創新才能是目的。按照我校科技活動工作計劃，開展了一系列科普活動。

　　我校在平時按計劃每周上好科技課，每學期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創新》刊物，指導學生開展課外科技活動。具體活動時按年級分為三個小組：發明科技活動小組、生物和環境科學實踐活動小組、科幻畫創作小組。各小組開展了豐富多彩的科技活動。

　　今年我校組織學生進行了科技手抄報活動，結合學校的研究性學習活動，組織學生對古侖鄉20xx年元月至今，死亡人口的占地進行了調查，對生活垃圾進行了調查，對在校學生零花錢消費情況進行了調查，組織學生進行了豐富多彩的創作發明和科幻畫繪制活動。在活動中，有效的培養了學生的`實踐動手能力和社會活動能力，培養了學生的團結協作精神和熱愛科學精神，增長了學生的才干，形成了愛惜資源和保護環境的意識。

　　在科技活動中，我們一邊活動，一邊樹立典型。廣泛宣傳青少年科技活動的成果，在校內宣傳欄內進行通報表彰，營造創新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動，取得較為顯著的成績。今年，學校初賽共收到工程類類作品25件，科普小論文10篇，科幻畫13幅。我們科技領導小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創新大賽。

　　我校以科技教育為中心的課外活動，取得了較為顯著的成績。我們將一如既往讓這一特色繼續保持。

科技創新活動總結6

　　隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設發展的需要。我校為適應當前素質教育的大環境，全面提高學生素質，發展學生的個性，我校的教育特別注重學生科學素質的提高和培養。，以科技活動周為載體，開展了科技小制作，科技小發明，科技實驗，教學教具等科技創新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業余生活，提高了學生的科學素質，極大地調動了學生參與科技創新活動的熱情。現總結如下：

　　一、進一步完善我校的科普知識組織的建設

　　為了積極推動我校科技活動的開展，學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的科技活動領導小組。

　　二、加強學校科技教師的培訓工作，為學校科技活動提供保障

　　活動中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，對學校科技輔導員教師進行了科技知識的培訓，學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓，大大提高了我校科技輔導員教師的水平，增強了我校科技教師的科學素質，為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎。

　　三、積極開展形式多樣的科技創新活動

　　我校結合教育的大環境和學校的實際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。

　　在這次活動中，我們收到了120多篇小論文，以及51項小發明、小制作。通過該次活動，培養學生的科學想象能力，提高了學生的繪畫水平，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養了學生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界，拓展了學生的知識面，使學生樹立了熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學生掌握了科學的工作方法，端正了學習態度，對我校的`素質教育起到了積極的推動作用。

　　當然，從本次活動，我們也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面的不足，以及學生科學知識的匱乏。學生交上來的作品科技含量較低。這將會引發我們的思考：如何在現有條件下落實科技、實驗教育，最大限度地培養學生的創新精神和能力，真正體現“以人為本”的教育理念？為此，我們會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路。

科技創新活動總結7

　　一、活動背景及意義

　　為了提高學生綜合素質、動手能力和創新意識，激發學生參加課外科技活動的積極性、主動性和創造性，營造良好、濃郁的科學學術氛圍，另外為了擴大我校大學生創新創業基地的品牌影響力、提高其知名度，校團委在20xx年12月舉行了xx城市學院第六屆科技文化節暨創新創業文化節。這次活動的主題是“創新青年，創享青春”。通過舉行這次科技文化節暨創新創業文化節，開拓了大學生創業視野，增強了創業意識。此外，科技文化節能為我校大學生打造創業平臺，營造濃郁的科技氛圍，掀起創新創業的熱潮以及培養同學們的創新創業精神，豐富課余活動。這次文化節的開展對同學們創新思維、創業思維形成產生了深遠的影響。

　　二、活動內容

　　1.開幕式

　　2.講座

　　3.政治學習

　　4.xx城市學院第四屆大學生“科技創新之星”評選

　　5.“百廢待興”廢物利用創新大賽

　　6.創新創業文化街

　　7.百科知識競賽

　　8.閉幕式(暨第四屆大學生“科技創新之星”頒獎儀式）

　　三、活動安排

　　1.根據校科創部的'安排在官網、微博、微信等公眾平臺上對科技文化節活動的背景、意義、時間以及具體內容的安排進行公示和宣傳。

　　2.通知由組織部安排以“創新青年，創享青春”為主題的政治學習。

　　3.在創新創業文化街進行“百廢待興”決賽作品展示、投票評選，

　　并在創業基地展示本院科技文化、創新創業的展板及創業項目。

　　4.以班級為團體報名參加百科知識競賽初賽，最終代表學院參加復賽。

　　5.閉幕式邀請學生及老師參加評比，選出此次大學生“科技創新之星”。

　　四、活動感想

　　這次活動緊扣著提高大學生創新創業意識的主要任務，堅持理論聯系實際，提高創新創業的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，使同學們通過參加科技文化創新活動，培養創新創業精神，豐富課余生活。

　　從初期活動內容的確定到聯系相關部門、宣傳組織同學，一直到工作的全面開展及完成，后期總結討論，部門里的每個人都很盡心盡力。更重要的是提高了同學們在創新創業上的思想認識。雖然此次活動圓滿舉行，但是我們部門也暴露出了很多不足之處。由于實際活動安排不足，場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，但在實際過程中由于人數較多，場面有點難以控制。希望以后部門成員的合作會越來越默契。

科技創新活動總結8

　　增強我校的區域經濟服務功能，更好地貫徹科技興縣的職教戰略方針，我校健全組織，成立各種科技活動興趣小組，以科技下鄉和第二課堂活動為主載體，積極開展校內外科技創新活動，拓寬了學生的視野，豐富了課余生活，提高了學生的專業技能，激發地創新精神，對推進我縣農村經濟的快速發展做出了應有的貢獻。現就將一年來的科技活動情況總結如下：

　　一、健全組織，科學安排

　　學校成立了以校長為組長，抓教研的副校長為副組長的科技活動領導小組，教務處負責第二課堂活動，職教處分管送新科技下鄉，并設專人主抓，專人負責落實，給青少年新科技活動以有力的組織保證。

　　二、精心組織，督導有力

　　教務處的第二課堂活動在XX主任的直接領導下，成立了果樹、園林、蔬菜、農科技、食用菌、特種動物飼養、多媒體技術、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個科技活動興趣小組。每學期初從活動內容、時間、地點、指導教師等方面做了詳盡的安排，并指定專人檢查落實，測評實際效果。

　　職教處以種植、養殖兩專業為中心組成送科技下鄉服務隊，并通過下鄉調研、考察等方式選擇了XX縣工貿示范區，重點鄉戶部寨鄉進行科技扶貧，科技工作隊駐鄉蹲點、包村聯戶、以點帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現場為菜農、果農、養殖戶解難釋疑，將自己的技術無私地奉獻給農民朋友，為學校建立了長期穩定的校外實驗實習基地，《教育時報》對此做了專門報道。也為我們學校種養專業學生的果林興趣小組、養雞、養豬等興趣小組提供了實驗實習基地，創造了有利條件。

　　三、積極參與，成效顯著

　　學校在組織各種科技興趣小組活動和校內外實習基地的基礎上，積極對了XX省第十七屆青少年科技創新大賽活動，XX三位教師輔導的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，XX等輔導的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；X班X同學的《XX研究》在XX三位教師的輔導下獲市科技創新成果優秀項目一等獎，01（1）班XX的《XX實驗報告》在XX三位教師的輔導下獲市科技創新成果優秀項目一等獎，01（2）班XX兩同學的小發明《X》在XX四位教師的輔導下獲市二等獎，01（2）班XX兩位同學的小發明《X器》在XX三位教師的輔導下獲市二等獎，X同學的《X》在X教師的輔導下獲市二等獎；XX等幾位教師輔導的項目獲三等獎；XX輔導的《X》獲市科技實踐活動三等獎。學校獲優秀組織獎，X主任被評為優秀組織工作者，XX榮獲優秀輔導教師稱號，X主任獲市科技先進工作者稱號。

　　本學年在X主任的認真組織下，學校各位科技輔導員教師，又在近二年科技實踐的基礎上，申報了19項個人和集體項目，4項實踐活動，如在XX老師指導下，02（1）班吳秀雨同學申報了《的影響》；在X老師指導下，01（5）班X同學申報了《X研究》；在X老師指導下，X同學申報了《X》；在X老師指導下，03（1）班X同學申報了《X技術》等項目；在X老師指導下，02（3）班學生X等學生申報了“X試驗”；在X老師指導下，02（3）班調查小組早報了《X調查》；在X等老師指導下，我校01（2）班學生X申報了《X的調查報告》；X申報了《X的調查研究》等實踐活動；還有在X老師指導下，01（2）班學生X申報了《X之關鍵》；X老師指導的'01（4）班學生X申報了《X問題》。X老師指導的02（7）班學生X申報了《X之悟見》等。還有我校老師X指導的學生X申報了《X》小創造。

　　總之，本學年，我校青少年科技創新活動，在領導的高度重視和嚴格要求下，各位科技輔導員老師充分利用學校的教學器材、實驗基地、在課外時間積極地組織各種興趣小組，從實施計劃、材料準備、實施過程、結果總結、撰寫論文等環節，認真指導、新自動手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數據，取得了優秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養了青少年熱愛科學、熱愛專業、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動手能力和操作技能。特點是激發了青少年的創新意識，增強創新能力，使青少年在知識、能力、素質等面得到了全面發展，為國家素質教育的實施開辟了良好途徑。

科技創新活動總結9

　　經過前期的周密策劃，四月份的團日在活動同學們的積極參與和班干部的正確帶領下勝利落下帷幕。現將相關材料總結如下：

　　第一部分

　　經過前期的周密策劃，四月份的團日在活動同學們的積極參與和班干部的正確帶領下勝利落下帷幕。現將相關材料總結如下：

　　第一部分：關于IT的核心價值觀的主題班會的總結——

　　IT的核心價值觀

　　IT是當代社會最前沿的科技，作為未來IT界的引領者，我們不僅要掌握專業技知識，同時更應該及早樹立正確的作為一個IT人的核心價值觀。鑒于此，在我班團組織的倡導和主持以及同學們的積極參與下，以“IT人的核心價值觀”為主題展開了激烈討論。

　　現將主要觀點整理如下：

　　一、我們應該以一種絕對的主人翁姿態投身IT界，因為這份職業賦予我們無比神圣的責任和使命，我們需要用自己的聰明才智引領IT的發展，從而利用這最先進的技術推動生產力的發展，造福全人來！

　　二、樹立正確的職業道德觀念。擁有了高超的專業技能，應該用在正途上，不做違法、危害社會之事。提高職業道德素質。

　　三、樹立創新意識，鍛煉創新能力。作為IT技術研發人員，不僅僅要有扎實的技術基礎，而且迫切需要具備技術革新能力。同時，正因為IT技術更新換代之迅速，這就要求我們具備與時俱進的眼光和及時適應的能力。

　　四、確定自己的專業方向，及早準備。IT是一片廣闊的天地，重點主攻，早日實現目標。在平時要注意細節，扎扎實實走好每一步

　　五、為中華之偉大復興，努力學習IT專業知識。中國IT也起步較晚，加之我們缺乏自主創新和團隊合作精神，讓中國IT業挺立于世界之巔的偉大使命已經落在我們身上。

　　懷著積極的`心態和正確的核心價值觀，著眼長遠，立足當下，為成為一名優秀的IT人而努力拼搏。

　　第二部分

　　IT趣味游戲活動圖文展示

　　在班委的統一帶領和各小組的協調配合之下,計科三班IT趣味游戲活動在25教旁邊的綠蔭下歡樂進行著。輔導員杜老師非常高興的加入到我們的活動中來，和大家一起做游戲，一起唱歌，一起歡笑......

　　我們圍成一個圈，在玩詞語接龍游戲，場面活躍。

　　當我們的游戲結束時，大家好意猶未盡的合影留念，在這次活動中，我們的到的不僅是知識，更重要的是我們收獲了歡笑和喜悅，收獲了友情和同學之間的默契。

科技創新活動總結10

　　期末回首，透視本學期工作的點點滴滴，雖然只是短暫的一學期，我們部認真履行自己的職責，這一個學期灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們工作的成果，更折射出我們對自己成敗的反思與總結，我們科創社團作為學生會里一個不可或缺的部門，擔負著整個所有科技創新活動的組織、安排、和策劃工作。活動：

　　1：開學初，科創社團選進了一批優秀的助理，我們社的同學們，無論是社長、副社長還是助理都用我們飽滿的熱情投入到了工作中，給寧靜的季節帶來無限的活力。為了使助理們在較短的時間內初步掌握一些接人待物和進行各項工作的方法，提高科創社團助理的綜合素質，確保科創社團各項工作的順利進行，社長介紹了科創社團的主要工作，主要活動及自己在工作問題上的一些經驗。對日后的合作方面也進行了細密的劃分。要各個成員守住自己的`崗位，做好自己的工作。

　　2：校運動會期間，各部門均開始著手準備，科創社團也積極履行自己的職責，科創社團成員每天都準時簽到，不遲到，不早退。隨身攜帶部門證件，證件是一個部門的象征，每個成員都佩戴好自己的證件，積極參加工作。成員們還認真的照顧運動員。盡力為運動員服務，做好自己本分的工作，讓運動員們無后顧之憂。在運動會期期間還擔任著流分的計算，將最新的各班分數匯總，進行排名。希望可以盡科創社團的綿薄之力。做好運動會的工作。

　　3：蔡官學校科創小組成立及見面。科創社團是一個招賢納士的部門，通過層層面試選拔出了一批又創新精神的同學們。

　　4：科創社團開會。介紹新成員的加入，大家依次進行自我介紹，相互留下了聯系方式，評定了第一次開會時布置的任務。社長要求成員們憑借自己的人秒人緣，不斷豐富自己的計劃書，力求將自己的計劃書完整化，全面化，最后完美化，社長指出大家計劃書的不足和優點，希望大家互相學習，相互促進。

　　6：參加關于"高舉旗幟，緊跟黨走"的講座。科創社團帶領蔡官學校的同學們參加了講座，通過講座讓同學對黨有了進一步的認識，更加認識到黨的先進性。總結：回顧和總結這一個學期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都包含著學校的學校各級領導和關心和鼓勵，支持額幫助使用我們科創社團能夠早正確健康的道路上前進，少走彎路，此外，我們的工作還離不開成員們的智慧和汗水，離不開我們風雨同舟的同學們。

　　我們認識到科創社團是一個嚴謹的部門，所在科創社團成員參加各項活動之時準時到場，認真聆聽，保持會場紀律是必不可少的。一學期的工作更強化了我們全新全意為同學們服務的宗旨，在以后的日子里，我們將進一步升華自己，開展豐富的活動，為我校的學術建設和校園文化做出更為出色的貢獻。為學校，學生會還有自己贏得更多的信任。

　　面對20xx年年即將到來的新學期，科創社團將在人員組織，活動策劃。活動組織和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好為同學服務的工作，為學生會的發展而努力。

科技創新活動總結11

　　永順縣青少年科技創新大賽是在充分吸收和總結前幾屆大賽經驗的基礎上舉行的。縣教育局、縣科協針對往年科技創新大賽中存在的問題，把加強業務知識培訓作為助推青少年科技創新大賽上新臺階的重要舉措。始終加強領導，廣泛發動，精心XXX，嚴格評選，規范操作，取得了優異成績。

　　一、切實加強XXX領導，完善創新大賽體系

　　縣科協、教育局聯合下發了永教通[XX]XX號和[XX]XXX文件，即《關于舉辦永順縣青少年科技創新大賽XXX》，制定了競賽規則、活動方案，建立了規范的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協領導，各學區、縣直各校參加的“永順縣青少年科技創新大賽“領導小組，負責全縣大賽的XXX領導與協調。本次科技創新大賽活動共分兩個階段：一是XX年春季舉辦全員參加的校級競賽活動，二是各校選送優秀作品參加XX年XX月舉行的全縣科技創新大賽活動。

　　二、搞好宣傳發動，強化業務培訓

　　為了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展，XX月XX日，縣科協、教育局聯合召開永順縣青少年科技創新大賽動員及培訓會議，并對本屆青少年科技創新大賽工作作了詳細地安排布置。要求各中小學：一是加強大賽活動的領導，加強對學生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極XXX發動師生參與大賽。強調將科普師資和科技輔導員的培訓納入校本師資培訓的總體規劃認真加以落實；將教師指導科技創新活動的工作情況，納入教育教學先XXX選表彰的條件之一；將學生參加科技創新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質評價的內容。二是充分運用廣播、校園網、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學生進行科普宣傳，讓學生在體驗中促發展，在活動中求提高。積極創造條件舉辦科技節，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生愛科學、學科學、用科學的習慣和能力，提升學校的科技特色。三是明確目標、確保質量，對如何參加大賽、創作優秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫，正確處理學生自己操作與老師、家長輔導的關系，使發明或創新技術充分體現科學性、先進性、實用性；堅持科學性、先進性、實用性原則，就是作品的創意要新、立意要高，在社會發展和人們生產生活中實用性強、推廣價值大。要認真XXX學生廣泛接觸、觀察社會生產生活，從現實生產生活的需要中、從現實生產生活的缺陷中發現課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過互聯網平臺廣泛查新，優中選優，使參賽作品充分體現“三性”。

　　三、精心制作作品，堅持初賽初評

　　動員及培訓會議以后，各中心學校加大了XXX領導力度，絕大部分學校迅速行動，制定科技創新大賽實施方案，抓緊有效時間XXX學生制作參賽作品。

　　萬坪學區決定把今年舉辦青少年科技創新大賽，作為認真實施未成年人科學素質行動、為國家培養創新型人才的戰略舉措。成立了由校長牽頭，教科室和年級組具體XXX，相關處室負責人參加的領導小組，負責本次創新大賽的領導、協調、督促工作。教科室認真規劃，科學實施，全體教師引導學生，確定研究創新領域，科學測算實驗，全體學生人人參與，利用課堂所學的科學理論知識，親自動手、親身實踐，制作出各種類型的科技作品XXX件，初賽共評出獲獎作品XXX件，報送縣活動中心參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡易機器人，學生只用一個電池盒、小馬達、開關，經過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態逼真，而且步伐穩健。從作器的創意中看出，學生能很好的應用齒輪傳動和轉動與平動互相轉換技能，是一件很好的作品。

　　縣民族實驗學校XXX學生在各種活動中采用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來查閱相關資料信息，有的向周圍熟知人群作問詢調查，有的通過互聯網查詢更加廣泛的資料信息，調查的范圍非常廣泛。通過評選，上報作品XXX件。其中XXX件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構造很簡單，就是在普通手套的手指頭上放置一個塑料管，但是學生在撿板栗球刺傷手后產生的一種創新設想，簡單的結構，很好地解決了防刺問題。這正是技術的創新源于實踐，源于改變自身的.生成條件和改造自然的愿望這種說法。

　　首車學區在大賽活動中，堅持把青少年科技創新大賽與全體師生的科普工作相結合、與提高學生的綜合素質相結合、與創建科技示范學校建設相結合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則XXX參賽。各班制定活動方案和計劃，認真XXX實施。XXX科普知識講座、開展課外科技活動，積極開展創新作品制作，分校、分班XXX參賽作品，班級初評，學校組委會綜評。由于措施得力，本屆大賽的作品數量和質量都比較好，活動中心共收到小發明、科幻畫參賽作品XXX多件，經過評選委員會認真評選，有XXX件作品獲獎。特別是兩岔學校發明的高空剪枝摘果器，創意簡單而獨特。學生在農村果樹修剪、摘果實踐中，發現高空中剪枝摘果都很危險，就發明了高空剪枝摘果器。作品應用了滑輪杠桿等技術，能很好的把知識用于實踐，這正是我們培養學生的方向。在剪子的XXX設計一個收集果子的漏斗，這也是學生在實踐中發現問題，及時改進的好法子。

　　塔臥學區在積累去年參賽經驗的基礎上，各班班主任、理化生等學科教師，積極引導學生動腦、動手，創作了豐富的作品，學校XXX相關人員進行了初評，涌現了XXX余件富有創意、具有科學性、先進性和實用性的作品。

　　澤家學區發揚成績，再接再厲，精心XXX，在初賽初評的基礎上，共選送XXX件優秀作品到縣參賽。

　　高坪學區的遠距離點火器，就是在化學課中，做氫氣燃燒實驗，學生不能點火，老師點火也非常危害，能否做到遠距離點火呢？學生觀察液化氣點火，打火機點火產生聯想，利用打火機內的壓縮沖擊起電器產生的上萬伏的高壓電，用電視機中的閉路線作導線，進行遠距離高壓送電，很好地實現了遠距離高壓點火。

　　長官學區、永茂學區、石堤學區、城郊學區、永順二中都能積極選送優秀作品參賽，成績突出。

　　全縣參賽學校達到XXX所，占學校總數近XXX%。各學校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣里參加評選。

　　四、嚴格作品質量，評選優秀作品

　　今年，縣大賽組委會嚴把作品質量關，規定了XXX類不接受申報的項目，即：藥品和食品類項目；以往參加過青少年科技創新大賽的獲獎項目；不是一年內完成的項目；與國家現行法律法規有抵觸的項目；危及生命財產安全的項目；參加過以往獎勵活動的獲獎項目；個人直接申報的項目；未經鄉鎮XXX初賽初評并正式推薦的項目；沒有實物或說明書是手寫的項目；畫幅尺寸不夠、無貼簽標識的項目；申報書內容不全、份數不夠的項目；超過申報時限的項目；無項目清單的項目。截止XX月XX日，全縣共接受申報的有效作品XXX件，其中：科技創新成果作品XXX件；科技實踐活動XXX項；科幻繪畫77幅。經過嚴格評審，共選出：

　　1、發明創造作品：一等獎XXX個二等獎XXX個三等獎XXX個

　　2、科幻畫：一等獎XXX個二等獎XXX個三等獎XXX個；

　　3、手工制作作品：一等獎XXX個二等獎XXX個三等獎XXX個；

　　XXX、XXX獎：一等獎XXX個二等獎XXX個三等獎XXX個；

　　5、社會實踐活動特別獎一名

　　五、獎勵：

　　1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數量的獎金，并對參賽選手和指導教師頒發榮譽證書。

　　2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發優秀作品獎。

　　3、獲XXX一、二、三等獎的學校，除頒發獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學特色一項將獲XXX分、XXX分、XXX分的加分。

　　六、存在的問題和努力方向：

　　1、科技創新活動開展不夠平衡。城鎮學校、縣直學校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學校外，其他學校沒有一件作品參賽。

　　2、部分作品缺少資金投入，作品質量不高。

　　3、學生的創新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發學生興趣，開發學生智力，培養學生能力上狠下功夫。

科技創新活動總結12

　　為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，20xx年7月5日至10月29日，根據宜賓市教育局、市科協《關于舉辦第二十八屆宜賓市青少年科技創新大賽的通知》文件精神，在全校范圍內開展了科技創新活動大賽。本次活動旨在培養學生創新能力，動手能力以及科學素養，幫助學生樹立科學精神，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的科學的發展，取得了較好的效果。

　　首先，我校通過各種方式在學生中進行了宣傳，學生的參與積極性很高。活動期間，學校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組，每天下午放學后小組進行活動，同學們的參與意識很強，都勤于動手動腦、查資料、問老師，大家一起合作探究。圖書室里顯得更熱鬧了，科技類圖書成為最暢銷的一類；課間休息時，教室里、操場上都能看到同學之間的討論，他們最關注的是其他同學的小創意、小發明或小制作。通過此次活動的`開展，增強了學生的動手能力，思維也活了，學習成績也有所進步，活動效果較好，得到了家長的一致好評。

　　其次，在活動的開展過程中，不少學生明白了科技創新其實就來源于生活，只要自己善于觀察生活，認真思考，愿意動手操作，也能有所創新，在一定程度上提升了學生對科學的興趣及探究能力。

　　最后，學生通過這次活動，展示了自己的思維能力，顯現鄉村孩子獨特的創造力。活動中，各班學生紛紛交來不同的科技創新作品，

　　有學生利用廢舊物品或農產品加工制成的小型玩具；有小巧的工藝品；有幻想畫。充分體現了學生對環保、節約的愿望，表現出鄉村學生在物質條件不甚充裕的情況下，善于利用自己身邊已有物品來自娛自樂的生活智慧。

　　總之，從本次活動中，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力，但是，從中也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面還有許多的不足，以及學生科學知識的匱乏，特別是在動手制作方面還很不足，學生交上來的作品科技含量較低，在思維暢想上還不夠放開。為此，我校將會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路，同時也會將這樣的活動不斷延伸，甚至向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將會走向更高的發展。

科技創新活動總結13

　　通過科技創新活動的開展，我校學生的創新精神得到普遍提升，實踐能力明顯增強。科技創新活動在學校各項活動中，人氣指數一直很高，不但參加的人數眾多，而且取得的成果豐富。實踐證明，科技創新活動不單是豐富了學生生活，激發了興趣，活躍了校園氛圍，而且發掘了學生的原始創新意識，提高了學生的科學素養，推動了素質教育向更高層次的發展。

　　（一）科技活動的開展，得到了學校領導的高度重視。

　　一方面，校長李勤直接領導學校學生開展科技創新活動；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動小組指導教師，擠出部分資金用作購買必要的器材和獎勵取得了較好創新成果的學生。

　　學校科技創新活動指導教師都很熱愛科學，并且具備一定的科學素養，在生活中喜歡搞些創作發明，解決了實際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學校班級科技興趣小組的指導教師，富有指導經驗。學校把分散的人員進行了整合，成立了校級科技創新活動指導小組，指導工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動開展得有聲有色。

　　（二）創新是主題，活動是關鍵，解決不便是起點。

　　要求學生廣泛地觀察生活，發現生活的不便，進而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠。學生不再以為創新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發明小創作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹立起來了，為科技創新準備了最為重要的條件。根據農村實際、學校實際和學生實際，前段時間，我校開展的科技創新活動主要有以下一些：

　　自制多功能衛生工具。常見的衛生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費時費力。針對此種情況，我們鼓勵學生自制多功能衛生工具，開展了“自制多功能衛生工具評選大賽”；

　　避免發生用電安全事故和節約電能。學生對自家和學校用電行為進行調查，排查隱患，提出整改建議。對于學校方面的，在教師的當場指導下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見的行動。面對生活中電能浪費的情況，由學生想辦法，提建議，由指導教師分析評議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。

　　冬天燒煤烤火，怎樣實現取暖、節能與衛生的三者得兼？在我們這里，一到冬天，家家戶戶都要烤火取暖，基本上以燒煤炭爐為主，火力大，溫度高，但浪費煤炭的情況相當普遍，同時也不衛生。鼓勵學生動腦筋，想辦法，解決既要能烤好火、又能節能、還能保持衛生的.問題。

　　制作壇罩。在利川，差不多家家戶戶都有酸菜壇子，但灰塵容易掉到壇沿里去，壇沿的水份也容易蒸發，會污染壇沿水，會影響酸菜的質量。針對此種弊端，我鼓勵學生想辦法予以解決。

　　改進清潔器。人們在做飯的過程中，常常要用清潔器對蔬菜、肉食及炊具和碗碟進行清洗，但是目前人們普遍使用的清潔器為金屬清潔器。在使用過程中，金屬絲往往出現斷裂情況。斷裂的金屬絲一部分會附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易發現，人食用含有金屬絲的蔬菜或內食后，顯然會對人們的身體健康產生影響，輕則不舒服，重則致病；另一部分金屬絲則會掉落在水里，而農村人又常常把這種水（農村稱之為潲水）用來喂豬，豬食用含有金屬絲的潲水后，同樣會對豬的發育產生不利影響。這種清潔器已經不能滿足人們的生活需求，需要進行創新，達到既能有效除垢去污，又不會對人、畜健康產生危害。

　　（三）由于我校開展的科技創新活動始終注重貼近生活、貼近學生，再加上指導得力、得方，學生的創新熱情高漲，取得了豐富的成果：

　　1、輔導楊崇智《廁所防臭球》獲得省23屆科技創新二等獎；

　　2、輔導張婷婷《環保節能爐篩》獲得州第四屆科技創新二等獎；

　　3、輔導周菡萏《機動車輛升降架》獲得州第五屆科技創新三等獎；

　　4、在組織開展學生衛生的實踐中，學生能利用自制的多功能衛生工具，清掃校園衛生。

　　5、組織學生對學校用電情況進行調查并對電流浪費和不安全用電行為提出整改建議，清除安全隱患。

　　6、獲得恩施州第三屆第四屆優秀科技創新組織獎

　　科技創新活動是我校推行素質教育的一個側面，隨著學生科技創新興趣的進一步激發，指導教師水平的不斷提高，我們一定會再接再厲，取得更為顯著的成績。

科技創新活動總結14

　　組織師生參加科技創新大賽。我校為配合每年的全國創新大賽，每年先組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽，最后經過層層選拔，參加市級、省級創新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

　　開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節，有一個主題不變，那就是創新活動。或學生創新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環境日開展活動；有時開展"百名科普專家進校園講科普活動"如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

　　為更好灌輸創新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新"金點子"活動，至今已經舉行兩年，為創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的"創新金點子"的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創新之景。

　　營造創新教育氛圍。為更好將創新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環境盡量布置成創新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產生沖動，讓學生產生創新意識，我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營造創新氛圍有著不可分割的關系。

　　成果收獲。幾年來，在科技創新方面，我校一路探索一路收獲：學校先后成功地組織了"合肥之水"夏令營、"生態科技"夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草"跳舞"的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創新各屆大賽中，陸云龍同學的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》，周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。

　　蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節水裝置》、詹望同學的`《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學享受科技創新加分，進了合肥一中。XX年中考，李衎同學被合肥一中以科技創新特長生破格錄取。以XX年為例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創新大賽中5人獲獎，包河區青少年科技創新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。正是由于學校抓住了教育轉軌的契機，主動迎接挑戰，科學地處理好抓基礎、抓常規、抓科研與創特色的關系，創造性地把科普宣傳和科技創新作為學校的常規工作，從而有效地推進了學校的特色教育，學校的各項事業都達到了較高水平。據不完全統計，學校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區級26項；XX年以來，學校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區級143項；學生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區級507項。

　　"雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越"！只要行動，就有收獲。近年來，通過堅持不懈的實驗探索，走出了一條培養學生創新意識為特色的辦學之路，近年來中考創下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續性，為學校的發展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢想，必將更為激勵48中學全體學生在創新中躍上新的高度！

　　一、提高開展青少年科技活動的認識集美中學在吸取了第二十一屆創新活動中論文有數量沒質量的經驗教訓以后，學校更加重視青少年科技創新活動，將科技活動列入了教學日程。學校提出要求：要把科技活動經常化，要把科技活動教學化，要把科技活動課題化。目前集美中學正以出色的成就、嶄新的風貌喜迎90年校慶。在跨過21世紀時，集中人用他們睿智的目光，構劃出新世紀的發展宏圖，秉竹之精神，自信地提出了較前沿的辦學特色，以學生可持續發展為本，讓每一個學生在創造實踐中成長，培養二十一世紀具有綜合能力的創造性人才。

　　二、加大青少年科技活動的投入根據學校發展規劃，學校今年對科技活動投入的資金人不斷增加、項目正在增多，XX年增加了機器人制作、電子作品制作，在科技樓內，添加了機器人科技活動室，以促進學校科技活動的開展。

　　三、扎實工作，青少年科技活動責任到人集中人明確提出：秉竹之精神創閩南名校，以科技創新教育為載體進一步推進深化素質教育。明確向教師提出：減輕學生負擔，向45分鐘要質量：面向全體學生，為每一個學生的成功創造條件。創設讓學生施展才華的時間和空間。構建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發展，又要學有特長。全面發展是基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創造才能是目的。按照我校科技領導小組工作計劃，我校開展了一系列科普活動。

　　1、青少年科技活動科研化科技領導小組提出的《高中研究性學習與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開展研究性學習，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術的老師每個老師必須指導兩到三個研究項目。

　　2、科普活動經常化 平時按計劃每周星期四下午及星期六上午的課外活動，指導學生開展課外綜合實踐及社團活動。學校為了擴大學生的知識面，激發學生學科學的熱情，開設了物理化學科技小組、數學樂園、英語角、語文天地、風土人情、棋類、編織、音樂等多個興趣小組，豐富學校課余生活，培養了學生科技創新和實踐動手能力，有效地實現了學科之間知識的整合。

　　3、青少年科技活動多樣化 集美中學長期堅持開展了豐富多彩的科技創新實踐活動，除每年參加市科協組織的一年一度的科技創新活動外，還參加教育部門組織的以《探索與創新》為主題的電腦作品活動、機器人制作活動、電子制作等科技型活動。結合學校的研究性學習活動，組織學生對陳嘉庚故居、鰲園等進行了考察活動，把愛家鄉、愛祖國等政治思想教育內容蘊含其中。學校各班級還開展了以"探索科學的奧妙，體驗科學的快樂"為主題的主題班會、黑板報、手抄報、科幻畫、科技小發明、小制作等評比和展示，豐富了學生課內外生活，增長了學生的知識和才干。

科技創新活動總結15

　　在這科技發展日新月異的時代，只有從小對學生就進行科技創新教育，將來才能在激烈的競爭中占據主動位置。我校在對學生科技創新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹《科學技術普及法》，銳意改革，努力創新，認真總結研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質量和水平，為推進素質教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻。現將我校在參與過程中的.一些做法總結如下：

　　一、加強組織領導

　　我校一直重視對學生進行科技創新教育，學校每年開學都成立科技創新領導小組，政教任組長，美術教師、科技教師具體負責日常活動開展情況。

　　二、積極開展青少年科技創新活動

　　學校沒學期都制定有活動行事歷，其中至少有2次以上科技創新大賽和科技創新繪畫比賽。今年4月和11月，我校組織了兩次科技繪畫比賽，共收到學生作品106幅，評出獲獎作品50幅。

　　三、認真組織科技創新興趣小組活動：

　　我校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組。同學參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的一致好評。同學們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學習成績也有進步。

　　四、認真組織參與上級舉行的科技創新比賽。

　　我校每年都積極參與縣教育局組織的。科技創新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時召開全校師生的動員大會，并組織學校初選，選出優秀作品上交。20xx年以來，我校共有15名同學在縣級獲獎，今年邱曉波教師還獲得縣級優秀輔導獎。

　　雖然我校在科技創新方面取得了一些成績，但是和其他學校相比還有很大的差距，特別是在動手制作方面還很不足，今后我們回再接再厲，堅持不解的抓好科技創新工作。

【科技創新活動總結】相關文章：

科技創新活動總結05-23

科技創新活動方案08-29

科技創新活動方案04-16

科技創新活動方案【薦】02-11

科技創新活動方案（精選12篇）08-24

科技創新活動方案15篇02-07

科技創新活動方案(15篇)02-09

科技創新活動方案2篇03-07

科技創新活動方案(精選15篇)03-05

科技創新活動方案（精選20篇）03-07