活動總結反思
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編整理的活動總結反思，希望對大家有所幫助。
活動總結反思1
在本次反思活動中，我們旨在探索教師反思在教學中的重要價值，并針對課堂實踐中的具體問題進行了深入的探討。以下是對本次活動的總結。
一、活動背景與目標
教師反思活動是提高教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。我們在理解教學任務、課程實施及課堂管理的基礎上，重點反思教學過程中的成功之處、存在的問題以及可以改進的地方。通過本次活動，我們期望參與者能夠更好地理解教師反思的重要性，掌握反思活動的實施策略，并將其運用于教學實踐。
二、活動過程與內容
在本次活動中，我們首先介紹了教師反思的定義和重要性，并分享了一些成功的反思案例。接著，我們提出了幾個實際的教學問題，并引導參與者們進行深入的討論。參與者們通過分享經驗、交流觀點，共同探討了如何解決這些問題的方法。此外，我們還進行了一次教學觀摩，讓參與者們通過實際的.教學案例進行反思。
三、活動效果與反思
通過本次活動，我們發(fā)現參與者的教學觀念得到了更新，他們更加注重反思教學實踐，并能夠主動尋找解決問題的方法。同時，我們也發(fā)現了一些問題，例如部分參與者對于反思活動的理解還不夠深入，有些問題討論不夠充分。因此，我們需要在未來的活動中，更加注重引導和互動，以確保參與者能夠充分參與和交流。
四、總結與展望
本次活動成功地促進了教師對反思活動的認識和理解。我們希望未來能夠繼續(xù)開展此類活動，以幫助教師提高教學水平，實現自我成長。同時，我們也將針對本次活動中的不足之處，進行改進和優(yōu)化，以更好地服務于教師群體。
總之，教師反思活動是提高教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過深入的探討和實踐，我們相信教師們能夠更好地理解和應用反思活動，從而提高教學水平，實現自我成長。
活動總結反思2
在今年的愛耳日，我們醫(yī)院成功地舉辦了系列的聽力保健和健康教育活動。活動期間，我們致力于向公眾傳遞愛耳護耳的重要性，提升大家對聽力損失及其預防、康復的認識。
我們組織了一系列的講座和咨詢服務，邀請了專業(yè)的耳鼻喉科醫(yī)生進行主題演講，他們詳細解釋了聽力損失的.原因、預防和康復方法，深受參與者的歡迎。同時，我們的醫(yī)生和志愿者還進行了現場義診，為群眾提供了免費的聽力檢查服務。
此外，我們還制作了豐富的宣傳材料，包括海報、手冊和宣傳片等，向公眾普及聽力保健知識。這些材料深受大家喜愛，有效地提高了公眾對聽力健康的關注度。
此次活動得到了廣大群眾的熱烈響應和積極參與，他們紛紛表示，通過這次活動，他們對聽力保健有了更深入的了解，也學會了如何在日常生活中保護自己的聽力。
總的來說，這次愛耳日活動取得了圓滿的成功，不僅提升了公眾對聽力健康的認識，也展現了我們醫(yī)院對公眾健康的關心和負責態(tài)度。
活動總結反思3
此次活動以“xx酒中經典”為主題，增強市場對“xx”品牌的認知度，增強企業(yè)員工的向心力，增強總公司與分公司之間的多部門協(xié)作能力，彰顯--酒業(yè)直接面對市場的良好開端。
一、活動自我評估
總體來說，我們這次開業(yè)慶典活動，各個階段都較為成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
我們聯合多個部門協(xié)調相關工作計劃和人員配置，以有周全的計劃和充分的準備，這就成了本
次活動成功的前提。
2、密切配合
多部門的積極協(xié)助和努力，是活動得以順利完成的保證。所有參與活動的工作人員和配合本次活動的職能部門都極積主動配合工作，使活動更容易進行。
二、在成功的背后，我們思考了我們的不足。
1、xx現有資料欠缺。由于--酒業(yè)現存檔的相關xx的資料極少，造成活動的物料準備未能還到最佳姿態(tài)。對于“xx”資料的收集將作為--酒業(yè)后期工作的重點。
2、預見性的不足。在活動準備過程中未能對各個環(huán)節(jié)可能會出現的特殊狀況做好充分的預案，造成活動行進過程中稍顯匆忙。
3、--與--企劃間對接工作。雖然在極力配合但由于產品本質區(qū)別和新進公司員工對產品的了解不足，造成前期準備時對資料稀缺沒有足夠的.心理準備。
4、時間控制。前期準備工作中，部分時間對應的工作事項未如期達成。
三、活動的意義和結果
1、小投入大效果，雖然此次活動的場地及資金投入量有限，但到場的眾多尊貴嘉賓將活動提升到了更高的層次，充分體現了集團公司的實力與資源。
2、這次活動可視為--酒業(yè)進軍白酒市場的一個良好開端，從昆山作為起點向周邊城市覆蓋，由點到面讓受眾了解--酒業(yè)，認知xx。
3、這次活動整個流程經過前期多次分析演練使得活動進行過程中各個環(huán)節(jié)得以順利進行，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉了--酒業(yè)全體同仁的協(xié)作能力，以及與集團公司各部門的互相配合。
這次活動我們以低費用高質量完成了具有重要意義的開業(yè)盛典。
活動總結反思4
春節(jié)期間，我們組織了一場以“溫馨春節(jié)，關愛老人”為主題的活動，旨在為敬老院的老人送去溫暖和關愛。活動自始至終都充滿了歡聲笑語和溫馨的氛圍。
在活動的籌備階段，我們精心策劃了一系列節(jié)目，包括傳統(tǒng)舞獅、魔術表演以及互動游戲等，力圖讓老人們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。同時，我們也為老人們準備了豐盛的年夜飯，讓他們在寒冷的冬日里感受到家的溫暖。
活動過程中，老人們的臉上洋溢著幸福的笑容。魔術表演將現場氣氛推向熱潮，互動游戲則讓老人們樂在其中，仿佛回到了快樂的童年時光。
然而，在活動的過程中也出現了一些不盡如人意的地方。例如，年夜飯的準備過程中出現了些微的混亂，導致部分老人的`座位不夠舒適。這反映出我們在活動策劃和執(zhí)行上仍需改進，以更好地滿足老人們的需求。
此次活動的成功舉辦，不僅為敬老院的老人送去了溫暖和關愛，也提高了我們團隊的組織和協(xié)調能力。我們將以此次活動為契機，不斷改進和優(yōu)化未來的活動策劃和執(zhí)行，為更多需要關愛的群體帶去歡樂和溫暖。
活動總結反思5
我是幼兒園中班的實習班主任xxx，在這次的實習工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲和反思。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的經驗的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經工作了很多年的班主任指導，向他們學習，幫助自己完成工作。說實話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習慣的教導人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是，我現在管的是個中班，已經有了一年的學習了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個沒有經驗的班主任，所以在管理他們的時候，我也時常出現一些錯誤和笑話。
經過這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因為年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們入睡，開始很難養(yǎng)成這個習慣，后來慢慢的他們也習慣了，基本上每個幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調皮，但是大部分的`時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學習的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學打下比較好的基礎。
半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作，其實也是有難度的，我更是從一個什么經驗也沒有的班主任變成現在有足夠經驗的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學生，不斷的在進步和成長，實習讓我體驗的不僅是真正的實踐，更多還是對自己的鍛煉，幫助自己適應工作，我想這樣的經歷我是樂見其成的。
活動總結反思6
近日，明媚的陽光捎來了春的足跡。為了讓幼兒能夠走出園門進一步觀察春天的自然景色和了解家鄉(xiāng)的變化，產生熱愛大自然和家鄉(xiāng)的情感，我們中五班的全體師生在四月一日開展了遠足活動，本次遠足的地點是“高鐵生態(tài)園”。
通過本次的遠足活動我們有了很大的收獲。首先，我們班級的老師對活動的組織管理有了新的認識，在開展活動之前，我們能夠積極開展綜合活動《遠足前的準備》，為幼兒設計好人性化的表格，根據幼兒意愿自主設計、思考遠足中所需要準備的事項，讓幼兒從生活必需品以及遠足中的安全出發(fā)，幫助幼兒建立心理上以及物質上的經驗基礎，為遠足活動做好充分的準備。其次班級的老師在活動的過程中能夠關注細節(jié)，注意交通規(guī)則以及愛護環(huán)境、關注周圍事物的即時教育，積極引導組織幼兒學會觀察春天的自然景色。鼓勵幼兒一路上學會堅持，同伴之間學會互相幫助、互相關心。最后，遠足活動結束之后及時開展談話活動：遠足見聞，通過照片、視頻等形式幫助幼兒記錄、歸納、總結遠足中的見聞，為幼兒創(chuàng)造一個想說、愿意說的氛圍，讓幼兒能夠邊回憶邊整理自己的。思緒，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現和感受，用清楚的語言在集體面前表述；同時我們還發(fā)放了記錄表，讓幼兒在家里能夠將自己的與眾不同的感受分享給父母、長輩，并引導家長用文字記錄幼兒的見聞，讓幼兒體現分享自己的感受的樂趣，同時增強語言表達能力，遠足見聞記錄表也為幼兒的成長足跡記錄下了一筆精彩的回憶！
對于本次活動的開展，我們的孩子也有了很大的收獲，對于內向的孩子他們在外面的世界中，心靈得到了放松，在大自然中一個輕松和諧的氛圍，為他們創(chuàng)造了一個和小伙伴交流自己的感受的平臺，一路上看見孩子們能夠手拉著手有說有笑，讓人感受到他們小小的世界是那么的精彩。活動中孩子們能夠不怕苦、不怕累堅持到底走完全程，對他們來說身體運動得到了發(fā)展，更重要的是他們有了這樣的良好品質，在自己很累的時候能夠積極樂觀的'面對，大部分的幼兒還能夠用歌聲來抵擋苦累，他們一路唱起了幼兒園學習的歌曲，興奮、快樂寫在了臉上。活動中孩子們的安全意識也有了很大的提高，在真實的情境中，孩子們知道了要靠右行駛，過馬路走斑馬線、看紅綠燈，大部分幼兒不僅自己能夠遵守交通規(guī)則，還能夠提醒自己的伙伴看好路邊的汽車，不再馬路上玩耍，品質難能可貴。在中途的休息區(qū)孩子們拿出了自己的美食品嘗，看著風景在吃吃玩玩中進一步體驗到了春天給人們帶來的愜意，他們知道了同伴之間互相關心，有的孩子不僅和自己的好朋友分享自己的食物，還能夠細心的照顧老師，一會給老師遞水一會把自己愛吃的零食分享給老師，讓人感到很欣慰。
在本次活動中，孩子們能夠按計劃的做好每一件事，遵守規(guī)則遵守紀律，他們的社會經驗也得到了提高。
活動總結反思7
今年的國家安全教育日，我們組織了一系列活動，旨在增強全體員工的國家安全意識。通過講座、展覽和互動游戲，我們向員工普及了國家安全法律法規(guī)和防范知識。
活動取得了顯著成效，員工們對國家安全的認識有了明顯提高，防范意識也得到了增強。但同時，我們也發(fā)現了一些問題，如部分員工對國家安全的重視程度仍然不夠，參與活動的積極性有待提高。
針對這些問題，我們計劃在未來的`工作中加強國家安全教育，提高員工的參與度和重視程度。同時，我們也將不斷創(chuàng)新活動形式和內容，使國家安全教育更加生動有趣，更好地吸引員工參與。
總之，通過本次國家安全教育日活動，我們收獲了很多寶貴的經驗和教訓。
活動總結反思8
下雨天，孩子通常喜歡撐著傘，踏著水花，在雨中玩耍，這是多么愜意的畫面啊，今天我選擇了花傘作為素材，和小朋友共同制作花傘。由于大班孩子在手工方面已有一定的基本，能較熟練地運用折、剪、粘貼、畫的技能，因此我將目標定位在：1、學習運用折、剪、粘貼等方法制作花傘，運用點、線、圖案等由中心向四周對稱裝飾傘面。2．培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，增強感受美、表現美的能力。
活動開始時，我以談話：下雨天為主線，和孩子聊起有關雨天的事情，再出示范例----漂亮的花傘，激起幼兒的興趣，通過讓孩子觀察、猜測花傘的制作方法，喚起孩子已有的經驗，進一步再重點講解先折、剪，做出花傘的面，運用對稱的方法進行裝飾。接下來就是孩子們動手制作，在活動中，孩子們始終饒有興趣地動手制作著，他們剪出的花傘面，大大出乎我的意料，有碎邊形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，還有八邊形、六邊形的，加上孩子們富有創(chuàng)意的裝飾，使得制作出的小花傘各具特色，讓我再次感受到孩子們的創(chuàng)意思維。
活動中，我也反思到指導中出現的不足，如1、折、剪花傘面的關鍵是折三角形的`方向，老師沒有預想到孩子們在方向出錯的情況下，剪出的花傘面不是整體的，而是變成兩個或是四個對稱的圖形。2、制作傘桿部時需要多次向內折長條，這需要手指的配合才能折出大小合適的傘桿，可是很多孩子急于求成，折出的傘桿過寬，導致整體配合不夠美觀。3、評價時以老師的講評為主，沒有讓更多地孩子參與評價，忽略了以孩子為主的評價觀。
反思一次，我又有了新的收獲，找到自己需要改進的地方，希望下次的活動，還能帶給孩子們更多的精彩。
活動總結反思9
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。
教學反思是及時發(fā)現問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調控應變能力，及時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
對學生知識學習的反思生物知識的學習采用問題來激發(fā)互動。如在復習有關呼吸作用內容時，教師和學生圍繞有氧呼吸的場所在哪里？過程如何進行？哪些類型生物能進行有氧呼吸？等問題展開互動交流，當有同學提出“細菌屬原核生物沒有線粒體，為什么有的細菌是好氧細菌”？問題時，互動的內容就更進一層。
對學生能力培養(yǎng)的反思教師在對學生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視培養(yǎng)學生的實驗觀察、思維等能力。如在“葉綠體中色素的提取與分離”實驗時，學生發(fā)現用毛細吸管不容易把濾液細線劃細劃勻，甚至有時還會把紙劃破，此時筆者提問：“你能找到替換毛細吸管的'更合適的劃線工具或劃線方法嗎？能否用其它蔬菜代替菠菜？效果如何”？等問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的實驗能力。
對學生情感形成的反思老師要用強烈情感語言創(chuàng)設情景，把情感傳給學生，觸動學生心靈，在生物知識構建中培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。如：“人類對自然資源不合理的開發(fā)利用”。我先輕松愉快地說：“同學們，據史學家考證，六千年前，陜西、甘蕭一帶是個風景優(yōu)美，充滿生機的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學生因受老師情感的感染，內心充滿喜悅，那種對美好大自然的向往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學們，我們要有環(huán)保意識，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。講到這里，師生情感產生共鳴，近而產生共振，教學的效果得到優(yōu)化。
教師在教學活動中，不但發(fā)現問題，解決問題，自身的教學水平才能跟時代步伐。
活動總結反思10
今年的國家安全教育日，我們組織了一系列活動，包括講座、展覽和互動體驗，旨在提高大家的國家安全意識。活動取得了顯著的效果，參與者的安全意識明顯增強，對國家安全的重要性有了更深入的理解。
但在活動過程中，我們也發(fā)現了一些問題。首先，部分活動內容對于非專業(yè)人士來說較為晦澀難懂，需要更加通俗易懂的表達方式。其次，活動的宣傳力度不夠，導致部分人群對活動的知曉度不高。
為了改進這些問題，我們計劃在未來的活動中增加更多的互動和案例分享，使內容更加生動有趣。同時，我們將加大宣傳力度，通過多種渠道提高活動的.知曉度和參與度。
總之，這次國家安全教育日活動雖然取得了一定的成果，但仍有改進的空間。我們將繼續(xù)努力，為國家安全教育事業(yè)貢獻一份力量。
活動總結反思11
隨著春節(jié)的臨近，我們商場在小年期間舉辦了一系列促銷活動。本次活動的目的是吸引更多的顧客，提升銷售額，并增強與顧客之間的互動。
活動期間，商場布置得充滿節(jié)日氣氛，各種打折、滿減、贈品等優(yōu)惠活動層出不窮。我們特別針對春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，推出了“購物送福字”、“猜燈謎贏獎品”等互動環(huán)節(jié)，使顧客在購物的同時也能感受到濃厚的節(jié)日氛圍。
活動取得了顯著的效果，顧客數量和銷售額均有所增長。特別值得一提的是，通過這些活動，我們成功地將傳統(tǒng)文化與商業(yè)活動相結合，吸引了大量對傳統(tǒng)文化有興趣的消費者。
然而，在活動過程中也出現了一些問題。部分顧客反映部分商品的'優(yōu)惠幅度不夠大，導致他們的購買意愿降低。此外，部分區(qū)域的導購服務也有待加強。
活動總結反思12
為了增強教師和幼兒反恐防暴意識，提高反恐防暴能力，xx幼兒園于3月25日下午，聯合xx區(qū)公安分局巡特警大隊開展了反恐防暴應急演練活動。
演練之前，該園制定了詳細的演練方案，明確分工，嚴密部署，并讓每個班級在活動前進行“壞人來了，怎么辦”的'安全教育活動，同時與特警大隊周警官一起商討活動過程、應對策略等，確保在安全前提下演練活動順利進行。
下午3點，由特警隊員扮演的持刀“暴力分子”從幼兒園對面罵罵咧咧慢慢靠近，先是口頭叫門，接著拿出斧頭試圖破門。保安發(fā)現情況迅速拉響園內警報，聽到警報聲后，全園立即停止活動，一樓教師在最短的時間內組織引導幼兒逃離到三樓安全的教室，教師們關好門窗保護幼兒的安全。同時，幼兒園安全小組緊急行動，按防暴應急預案要求手持棍棒、鋼叉等，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”。園長拿出電話聯系幼兒園附近的巡特警大隊，請求支援。特警組接到電話，立即駕駛755警車馳援。到達園門口立即下車，圍住“暴力分子”口頭警告。“暴力分子”見沖擊幼兒園無望，反轉沖擊特警，特警對“暴力分子”就地抓捕并帶離。
演習結束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點人數，由特警隊員對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進行心理疏導。
通過此次反恐防暴演練活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，同時也增強了全體教職工的安全防范意識與處理突發(fā)事件的應變能力，做到在意外來臨時能夠臨危不亂，化險為夷。
活動總結反思13
清明節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是緬懷先人的時刻，也是傳承文化和加強德育的重要時機。本次學校清明節(jié)活動，我們組織了一系列豐富多彩的活動，如掃墓、誦讀經典、制作清明主題的手抄報等。
活動中，學生們表現出極高的熱情和參與度。他們認真聆聽先烈事跡，深情誦讀經典詩文，親手制作手抄報，用自己的方式表達對先人的敬意和懷念。這些活動不僅讓學生們更深入地了解了清明節(jié)的文化內涵，也激發(fā)了他們的愛國情懷和民族精神。
然而，在活動的實施過程中，我們也發(fā)現了一些問題和不足。部分學生在活動中表現出不夠專注，缺乏參與熱情；一些活動的組織和安排也有待進一步完善。這些問題的'存在，提醒我們在今后的活動中要更加注重學生的參與度和體驗感，同時也要加強活動的組織和策劃，確保活動的順利進行。
總之，本次清明節(jié)活動雖然取得了一定的效果，但也存在不少問題和不足。我們將認真總結反思，吸取經驗教訓，為今后的活動做好更充分的準備。
活動總結反思14
為發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在20xx年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以”“頌改革、促振興、建和諧””為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響”“勞動光榮，教師偉大””的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風采，激發(fā)廣大教職工建設和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現把此次系列活動總結如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到XXX路。漫步在XX路上，體會著XX路的浪漫與多情，忙碌的'老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作
二、組織開展學習”楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)。
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習”楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了”楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生學會勞動精神。
三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)。
我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業(yè)素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺””
可以說，以上活動依據”教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
活動總結反思15
通過慶“六一”文藝節(jié)目的排練，為我這個從沒指導過幼兒跳舞的老師提供了一次很好的實踐、交流、合作、相互學習的機會，使孩子們在“寓教于樂”中真正感受到自己是節(jié)日主人，充分展示了孩子們風姿，營造了歡樂的節(jié)日氣氛，快來看看幼兒園慶六一兒童節(jié)反思吧。
從五份開始，我充分利用業(yè)余時間，從精心選定節(jié)目、節(jié)目音樂選擇、錄制磁帶、動作的編排、制作服裝及服裝的搭配等方面入手，精心策劃，認真準備，為活動想點子，克服教學任務繁重的實際情況，克服炎熱的天氣，合理利用課余時間加班加點排練。有時排了一個多小時，覺得動作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料，有時動作太難的，又得隨音樂跟著視頻練習，我不怕累，一遍一遍地進行動作練習，把舞蹈動作練好。孩子們在我這個老教師領導下，認認真真地進行排練，他們模仿著老師的樣子一遍一遍練習，動作練會了，表情又沒有。這時我又結合歌曲《小紅帽》，告訴他們小紅帽去外婆家高興嗎？大家連連點頭。沒練幾遍小朋友天真可愛的笑臉，活潑歡快的動作，都呈現出來。說實話比我這個老師跳得還更好。
“六一”那天，孩子們穿著整齊的服裝，臉上都帶著笑容。舞臺上有“湖村中心學校幼兒園20xx年慶六一家園同樂活動”的大幅標語 。操場上人山人海，所有的老師和幼兒，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個活動現場就像一片歡樂的'海洋。
輪到我班表演了，先是《健康操》表演，孩子們個個動作整齊、干勁有力。《小紅帽》音樂響起，小朋友隨著音樂翩翩起舞。臺下的家長看著連連拍手說“不錯，不錯，這么小的孩子也跳得這么好。”
通過慶“六一”文藝節(jié)目的排練，為我這個從沒指導過幼兒跳舞的老師提供了一次很好的實踐、交流、合作、相互學習的機會，使孩子們在“寓教于樂”中真正感受到自己是節(jié)日主人，充分展示了孩子們風姿，營造了歡樂的節(jié)日氣氛。看來，每年的“六一”還是要多開展一些活動，給孩子一個展示自我的舞臺，給孩子留下一個美好的童年，快樂的童年。至少多年后他們不會遺憾。
相信，通過這次 “六一”活動，讓家長重新認識小學老師也同樣可以把幼兒教好。
這次活動不僅孩子樂了，家長也樂了。更讓家長對湖村中心學校中心幼兒園的教育方式有了新的認識。
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