社團活動總結集合15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的社團活動總結，希望對大家有所幫助。
社團活動總結1
(1)英語社團
英語社團結合自身實際，積極創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，并結合英美節日風俗，為學生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了英語社團活動。
自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領導指正。
社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業余生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。
在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。
此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力，激發英語學習興趣，提高了英語能力。
（2）愛心社團活動總結
X月X日星期天晚六點半我們在31xx室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本著教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。
活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動于六點半準時開始。活動第一項由愛心社副社長講話。他感謝了同學們的到來。緊接著為同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望。當副社長問到他們想不想學的時候，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切。活動的第二項是由手語部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語。
他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間，分成幾個小組進行教授。同學們認真地學著，整個31xx室成為了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學習，不斷練習。由于原唱歌曲比較快，同學們跟不上，但他們并不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結束了。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最后，副社長請了幾位初學者上臺表演剛學的手語，幾位同學自信地走上臺。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴著同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。
通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的`笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內心充滿了愛的溫暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。
愛心社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心系聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。
手語永遠是一種愛的表達，它會使溫情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛，為聾啞人奉獻溫暖。
（3）舞蹈社團活動總結
河北大學舞蹈協會自1999年成立以來，已走過了十二個春秋，在校團委社團聯合會、學生處生活園區教育辦公室的支持下，本著普及舞蹈知識，提倡文明社交，培養高尚情操的宗旨，致力于交誼舞在校園內的普及，大大豐富了同學們的業余文化生活。如今河大舞協已成為河北大學最具影響力的團體之一，也是河北大學最In、最High的社團。在過去的半年里，我們做出來一定的成績，但也存在許多不足。為了發揚成績糾正不足，我們對本學期工作做出總結。
一、及時召開社干會議，傳達上級領導的各項精神
本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的學雷鋒活動，并從實際出發。在平時的工作中，加強舞蹈協會干部隊伍的建設，堅持務實高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。
二、如期舉辦常規舞會。
我們每周六晚都會在北院的舞池、南院的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。本協會在提高學生待遇方面狠下功夫，加強學生培訓的力度，不僅會延續由隊長和培訓老師親自教授，部員協助輔助的教學方式，還精挑細選出高素質的優秀干事人才，對學生進行嚴格的額外培訓，讓其在學生培訓中發揮作用，擴大培訓效率，糾正每位同學的動作，使學生培訓有了更好的質量，努力贏取廣大同學的好評。
三、舉辦大型活動
社團活動總結2
回顧20__年，在協會成員共同努力下，英語協會成功舉辦了多項活動。在豐富同學們生活的同時，也提高了英語水平。展望未來，新血液的注入，為協會增添了新的活力與激情，英語協會定能共創美好的未來!
一、精彩活動呈現：
20__年_月_日，英語協會進行了招收新會員的工作，新會員的加入為協會注入了新的血液，也為后來的工作順利開展提供了前提條件。
20__年_月_日，舉辦英語口語交流會，甚至有部分同學沒有座位，站著聆聽講座，和老師討論。
20__年_月_日，舉辦全院性的英語戶外交流活動，協會所有成員高唱贊歌，會員們風趣幽默，積極響應，其樂融融。
20__年上學期，重新修改了協會組織部門，并得到會員的'一致通過。將原來的九個部門合并調整為七個部門的新的組織，包括口語部、秘書處、學術部、編輯部、宣傳部、文藝部、外聯部。英語協會例會無故遲到三次者將開除出英協會每月第四周周四召開定期的管理層人員會議，無故缺席者將開除出英語協會。會議期間，手機調成振動或關機;會議結束后，將桌椅擺好，熄燈。
社團活動總結3
書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為社團活動的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩步發展，在本學期開學初，重新組建了我校的書法社團，以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每周二和周四下午第三節課進行教學，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的`學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。為讓學生能夠臨習名家書帖在，搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，
從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。
五、書法教學過程中存在的一些不足之處。在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在今后的教學工作中，以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。
社團活動總結4
時光荏苒，在啟航社已經度過了一年半。期間，留下來很多美好的回憶，有迷茫、后悔、收獲、感動，有時甚至對自己的能力產生懷疑，有時感到厭倦，希望這一切都快點結束。然而結束時，真的會很不舍得。在擔任社長的一年里，我學到了很多東西。下面我主要從工作方面進行總結。
作為一個社長，經過一年來的努力、溝通、協調以及向很多人學習，感覺自己真的成長了很多，和大一相比有了很大的進步，也許人的一生就一個不斷學習和進步的過程吧。社團的工作從招新到換屆這樣一個輪回，自己一直都在全身心的投入中。
其實從參加競選社長時開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個社團的負責人，身上的擔子很重，同時缺乏經驗，擔心自己不能很好地帶領一個團隊，把社團建設好。然而，我還堅定的做了，我要給社團帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據一年來所經歷過的所有事情，真的覺得有點阻力重重。還好，有這樣一個團隊陪著我一起努力。
1.缺點
一個人或一個社團都不能完美的，對于我，對于社團而言，都如此。下面我主要從以下四個方面進行總結。當然，也許我以及社團的這一年來的發展還存在其他問題。我也希望其他人將對我以及啟航社的缺點提出來，這不僅有利于社團的成長，也有利于我的成長。
1)我感覺自己在社團內部并沒有樹立足夠的`威信，缺乏個人魅力。有時覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時完成，有些人應該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但感覺有些人對我的話并不夠重視。也許由于我給他們一開始的感覺就一個比較容易說話的人吧。不過有幾個人還很負責任地提前完成任務的。以后遇到這種情況，一定要及時改善，該嚴肅的時候就要嚴肅。
2)社團內部的分工還有待改善。有時覺得一些任務下來，不知道要怎么分配下去。有些又因為時間趕，都我們這幾個人在做。
3)溝通交流不足。也許因為我不一個善于溝通交流的人吧，特別對于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導老師的交流都比較少。
2.優點
下面，我主要從社團活動方面來總結一下。對于社團的各項活動，部長們和社員都認真策劃;并且利用各種宣傳渠道，做好宣傳;根據策劃，做好相關準備。雖然到的人不多，但我們都盡力了。大家在這一年來都很認真的完成自己負責的各項工作，雖然有些不夠及時。這些體現了他們的工作態度和熱情，也相信他們都學會了很多東西。
1)積極配合開展各項活動。在大家的共同努力之下，我們取得一個又一個的勝利。
2)進一步對社團的章程，管理規章制度及評優制度進行完善。
3)積極溝通交流，互相合作，為社員解答疑惑。
4)各部門工作的得到進一步細化和落實。
5)社團招新工作。經過一個學期，總的來說招的新人還挺不錯的積極，活躍，上進。
6)與前任的師兄師姐加強聯系，從他們那里取經。
7)本次參加換屆的候選人都很優秀，真的很難取舍。而我也很滿意此次換屆的結果。
3.一些建議
1)針對于社員溝通不夠，導致社員參加活動積極性不高的現象，我們可以多舉行交流會，社團會議等，增加彼此相識的機會。了解社員的生日，送上祝福。
2)繼續加強社團內部建設。包括各部門工作職能的細分和明確。并根據各部門特色，細化其任務，也為以后分社的宣傳和建設打下基礎，做好鋪墊。如:宣傳部在進行Q群和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。
3)加強和指導老師的溝通和交流。就活動的開展和計劃主動咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進一步支持。
4)策劃一些與社團性質相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高社員的積極性，也加大社員對社團的了解和支持。
5)加強和社團，學生會等的合作。可和其他社團一起舉辦活動，加強彼此的交流，也使各自的社員獲益。
讓我們一起繼續努力，相信新一屆的社團負責人們會把啟航社建設得更加好，發展得更加強壯，加油!
社團活動總結5
本次排球聯賽從策劃到圓滿結束共歷時一個月，比賽從4月22日正式開始到29日結束。這段時間內反映出了許多問題，有利有弊，對此做出以下總結：
不足方面：
1. 活動申請方面：從策劃活動時期就出現了許多困難，對策劃書的內容不夠完整和各方面的描述不準確，學分申請形勢不明確等問題。并且與贊助商的交流不足，使贊助資金及物品的落實不到位。在活動的申請時各位領導在各方面指出了不足。
2. 活動的準備方面：活動的準備工作也出現了許多瑕疵，比賽用品準備不足，且不能借到較好的比賽用球，比賽用標桿無法借到，排球場的球網受到嚴重損壞，球網不能達到正常高度從而影響了比賽的質量。
3. 開幕式方面：我們在開幕式上投入了大量的人力和物力。想以此達到最佳的效果。可是在開幕式中出現了最大的失誤，即沒有找到我系系旗，以至于影響了我系的形象。對此我們感到很慚愧，也做出了深刻的認識，保證在以后的活動中不會再出現類似的事情，爭取將準備工作做到萬無一失。
4. 活動方面：本次活動的開展遇到了較大的阻力。首先，天氣的因素導致球員不能發揮出正常的水平。其次，在本次活動期間，同時也有其他大型活動開展，導致球員不能按時到場參加比賽，因此而多次改變賽程安排。
我俱樂部也存在組織不力，人心渙散的情況，很難達到統一。從而在活動的組織上尤顯不足。我俱樂部對此類情況做出了嚴厲批評，和積極的整改。
5. 我系球隊成績方面：我系男子球隊、女子球隊均只獲得第二名的成績。對此我們有不可推卸的責任。首先，在系隊人員的選擇上出現了不利，沒有能夠發現足夠的人才，導致球隊戰斗力不足。在前期工作中浪費的時間太多，便沒有足夠的時間對球隊進行系統性的訓練。其次，各隊員的交流過少，默契值不足，不能正確的領悟各類戰術，比賽時無法作出有利的配合。出現了許多不應該出現的`失誤。便使得比賽進行的很艱難，不能穩住領先的局面。從而導致了在決賽時的失利。
對于本次比賽的失利，我們進行了深刻的反思，也表示在以后的各類比賽中不會重蹈覆轍，勝不驕，敗不餒，將以平和的心態去面對，不能太過自負。過度自信和自滿的心態也是導致本次比賽失利的重要因素。
優點方面：
1. 俱樂部主席、副主席及各位部長、副部長對此次聯賽都尤其重視，在各個環節上都下了大量的功夫。以飽滿的熱情開展各項工作，以“東道主”的形式，對待各系的參賽隊伍，營造了一個良好的氛圍。
2. 在比賽途中沒有出現爭執不休、斗毆或賽場混亂的情況。更沒有任何安全事故發生。很好的保證了各隊員的人身及財產安全。
3. 本次比賽從頭至尾都得到了各位領導及老師的大力支持，在他們的支持下比賽的各項安排和進程才能井然有序的進行。
總言：
本次比賽有力的鍛煉的各部門的新老成員，增強了大家的凝聚力，增進了友誼，對以后的工作開展提供了很大的便利。
大家都能在各項工作中提升自身能力，領悟到俱樂部的精神。各成員也都能認真的做出總結，深刻的認識到所存在的各項不足，認真改正，并堅持發揚優點。將俱樂部提升到新的臺階。
社團活動總結6
本學期社團活動總的來說開展的很順利，帶社員了解了橄欖球的規則、怎么打橄欖球、怎么打好橄欖球，簡單來說橄欖球就是接球和傳球團隊的配合戰術的運用，傳球就要講究快、準、狠，一個完美的傳球能快速的到達接球球員的手中得到完美的得分，社員在本學期從一開始什么都不會到現在不制造壓力的'情況下都能丟出完美的傳球，在這之前他們也付出了很多的努力，我給的壓力和他們精益求精的精神不然都達不到標準。
再說接球手，接球也是一門技術雖然要求沒有傳球手要求那么高但是需要的是戰術的執行和他們團隊的配合，面對防守方要做到臨危不亂和更加有侵略性，戰術的執行也是重中之重應為橄欖球是真正的團隊運動11個人對11個人，11人的戰術比5人復雜得多，而且每一次攻防都要換戰術，對抗節奏更快，這么多人的一個運動是需要極高的凝聚力絕對不是一個單槍匹馬一個人單干的運動，在跑動的過程中需要球員的相互配合互相幫助。首先必須承認一點，95%以上的國內體育觀眾可以分為三類，籃球球迷、足球球迷和足籃雙修。純f1、自行車、網球那橄欖球加起來差不多5%不到。橄欖球能吸引的主要就是籃球球迷，因為他們的關注點都在籃球運動上，籃球講究個人技巧、身體對抗、團隊協作，當籃球迷們為球星們各種表演驚嘆時，都不知道還有一項各方面觀賞度都超越籃球運動的存在。但橄欖球對新觀眾而言最大的挑戰在于“欣賞門檻”略高。絕大多數人對于橄欖球的第一印象就是“暴力”，基本的規則都不理解。實際上所有體育運動精彩的點都應該是運動員對于身體運用的極致，不僅是力量，還有技術。欣賞門檻和刻板印象阻礙著國人了解橄欖球這項運動。一旦進入跨過這道檻，一定會被對抗更強、更極限、更智慧的運動項目所吸引，逐漸深陷其中。
社團活動總結7
在學校里，朗誦社團一直扮演著重要的角色，通過舉辦各類活動，來培養學生的演講能力和自信心。本次學校朗誦社團活動總結將對這一時期的活動進行詳細具體且生動的描述。
首先，從活動目標來看，本次朗誦社團活動旨在提高學生的朗誦能力，并培養他們的表達能力和語言技巧。通過一系列的訓練和演練，學生們可以更好地運用聲音和表情來傳達自己的情感和意圖。同時，這些活動也是為了加強學生的自信心和團隊合作能力，通過合作演練和共同表演，學生們可以更好地鍛煉自己的團隊意識和溝通能力。
在活動過程中，我們組織了一系列的朗誦比賽和表演。首先，我們進行了朗讀比賽，學生們可以選擇自己喜歡的文學作品進行朗讀。這個環節不僅要求學生們根據作品的情感和氛圍進行聲音的'把握，還要求他們能夠準確地表達出作品中的內涵和感情。比賽中，我們邀請了專業的朗誦藝術家作為評委，他們對學生們的表現給予了專業的指導和評價。
除了朗讀比賽外，我們還設置了合唱和情景表演環節。在合唱環節中，學生們可以選擇自己喜歡的歌曲進行合唱，通過對聲音的協調和和諧，展示出整個團隊的凝聚力和團結力。在情景表演中，學生們按照劇本要求進行角色扮演，通過演技和表演來展現劇情和情感。這些表演環節不僅鍛煉了學生們的演技和表演力，還培養了他們的演員意識和團隊合作精神。
在活動中，我們還加入了一些創新的環節，例如模擬演講和即興表演。模擬演講是為了讓學生們模擬真實的演講場景，通過自己的主題演講來展示自己的表達能力和思維邏輯。即興表演環節是為了提高學生們的應變能力和創造力，通過給定的場景和角色，學生們需要即時發揮和憑借自己的想象力來進行表演。這些創新的環節不僅讓學生們充分發揮自己的才能和創造力，還培養了他們在真實場景下處理問題和展示自己的能力。
通過這段時間的朗誦社團活動，我們不僅培養了學生們的朗誦和表演能力，還加強了他們的自信心和團隊合作意識。許多學生在活動中逐漸擺脫了害羞和緊張，展現出自己的才能和個性。此外，通過參與各種環節和展示，學生們對語言和表達有了更深入的理解和感悟，提高了他們的語言技巧和邏輯思維能力。
在總結這次朗誦社團活動時，我們可以明顯看到學生們的進步和成長。無論是在朗讀比賽還是在合唱和情景表演中，學生們都展現出了出色的表現和獨特的魅力。通過這次活動，學生們不僅提高了自己的演講能力和語言技巧，還培養了自信心和團隊合作意識。相信這些寶貴的經驗和收獲將對他們未來的學習和生活有著積極而深遠的影響。
社團活動總結8
為貫徹落實全省基礎教育教學工作會議及全市小學教育教學工作會議精神，結合揚州市教育局印發了《揚州市小學素質教育“五大工程”實施方案》中在全市小學全面啟動優質課堂、百佳社團、特色文化、養成教育和學校發展共同體等素質教育“五大工程”的文件精神。并調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，學校結合實際情況，利用長期形成的以文體活動為主的各類興趣小組的基礎上，開展了包括腰鼓、健美操、鼓號、科技制作、書畫、電腦繪畫、小合唱等十多個學生喜聞樂見的學生社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如體育大課間、校園集體健美操展示、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而在兩年一度的慶六一“文娛匯演”活動中，涉及項目達數多個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，腰鼓是相對突出的社團之一。
自從我校成立腰鼓社團以來，老師深刻體會到民間藝術對孩子的發展有著重要的作用，通過各種類型的練習方法，使孩子們積極嘗試各種形式，激發他們的生活情趣，享受民間藝術帶來的愉悅感覺，很多學生選擇腰鼓這一民間藝術，它作為一種自娛性的活動，除了有情趣外，也會探索、發現和創造。
打腰鼓是培養學生創造力的最佳手段之一。學生不僅從外界汲取經驗，而且還想把自己頭腦中豐富想象表達出來，它能夠滿足學生的這種需要，打腰鼓
先從節奏練習入手，指導教師運用有趣、形象的節奏圖，讓學生拍手、拍腿、拍肩、跺腳等形式，使學生不知不覺地掌握基本節奏，這種易懂易學的圖形，給孩子打腰鼓打下良好的基礎。在學生學會基本鼓點的基礎上，讓孩子們自己創編節奏，證明了學生的創造力在打腰鼓活動中得到激發。
打腰鼓使學生享有充分自由，沒有任何來自外部力量。例如：學生模仿老師打腰鼓、打節奏，邊模仿老師的體貼、愛護學生的情感、態度等，這使學生的情感不斷豐富。
腰鼓表演一直以來就是界小的特色傳統項目，為進一步傳承界小特色，學校領導專門聘請界首文化站老年腰鼓隊的隊員同時也是界小退休教師郭宏美老師為校外輔導員，建立了腰鼓社團，并制定了詳細靠實的工作計劃。
經過幾年的發展，在學校領導的大力支持下，界首小學歡樂腰鼓社團已成為我校社團工作中一面亮麗的旗幟，成為學校文藝社團的中堅力量，本學期，我們對腰鼓社團進行了更多的.強化訓練。隊員通過參加訓練，集體主義、團結協作的精神得到了加強。現將工作總結如下：
1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強腰鼓社團隊伍建設。學期初由老隊員開展招募，從三、四年級學生中找了一些對腰鼓興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環選好苗子。
3、做好腰鼓社團隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。
4、根據小學生的認知規律和心理特點，促進小學生的身體健康發展，科學方法訓練。
⑴“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當的利用六年級的學生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的腰鼓社團隊員更快地融入到隊伍中來。
⑵在訓練時，我們注意了訓練內容的聯系。利用每周三40分鐘左右的社團活動時間對學生進行鼓點和步伐的指導。
5、堅持定期的訓練。在學校指導老師的帶領下，腰鼓社團隊員們堅持定期訓練。
6、界首小學腰鼓隊是我校文藝社團的中堅力量。在每隔一年校六一“文娛匯演”上，學校腰鼓社團的表現總是讓人耳目一新，并多次獲得鎮級校級領導的夸獎。當然，我們的訓練工作也存在以下不足：
（1）個別社團隊員因年齡小思想認識不夠，有開小差現象。
（2）新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。
這學期的社團工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學期初的社團工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調動社團隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取將社團工作作出更大的成就。
腰鼓表演是中華民族引以自豪的傳統文化，“打”的獨特藝術，不僅是調劑精神的娛樂活動，更是陶冶情操、強身健體，增長見聞的教育途徑，同時，提高學生素質，而且對學生的發展有相當的積極意義。伴隨著民間藝術而成長是幸福的，也是快樂的，讓我們融入那個充滿幻想、自由、探索探索的世界吧！
社團活動總結9
學生圖書館的館員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛煉了學生的組織能力，提高了他們的團隊精神和文化素養。為了在下一學年更好地開展社區活動，現將今年的活動總結如下，以便大家取長補短，在未來有所改進。
首先，培養學生對圖書館員的興趣
引導學生，努力提高審美情趣，提高發展創新能力。在他們的影響下，更多的學生想加入俱樂部。
第二，增加學生的知識
在圖書館員協會的`活動中，不僅講解了協會的基本知識，而且學生掌握了圖書館員的基本技能，極大地拓展了他們的知識。
1。熟悉圖書館的圖書分類，了解圖書在圖書館的擺放位置。
2。整理并歸還借來的書。
3。協助老師和管理員對書架上的新書進行分類整理。
4。搞好班級圖書館角，激勵學生閱讀課外書籍，對學生課外閱讀給予指導，并做好記錄進行監督。
5。協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題閱讀活動，撰寫閱讀心得。
6。參與制定學校圖書館的購書計劃，介紹和推薦新書等。
每次大多數學生都是從完成某項任務出發，提出問題或目標，通過演示操作完成任務，從而激發學生的興趣，培養學生發現問題、解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生的創新精神和實踐能力。
第三，它增加了學生的閱讀機會
學生認為圖書館的書看完了就可以自由閱讀，在老師的催促下不愿意離開圖書館。他們都有幫助別人的精神，他們想交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們喜歡看書看報。
當然，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進，更好的發展。我會本著為學生工作的理念更加努力，以提高我學生的素質。
社團活動總結10
在20xx-20xx學年中，學校安排我負責一個興趣小組的輔導工作。作為科技輔導員，我繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教務處工作安排，進行每周四活動，本組參加學生有25人，主要地點放在學校實驗實。也有安排在校園進行其它活動。現將本學年興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進行活動。
本學期有很多科技方面的競賽，這學期主要為比賽的各個活動做準備。
二、注重動手能力，培養創造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用現有的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。以此來增強孩子的創新勇氣。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽、機器人比賽的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，就象科技類競賽,雖然已有學生獲獎，但較高的獎項還離我們較遠，特別是機器人大賽。我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
按照本學期初制定的社團活動計劃，在本學期我們組織并開展了多次活動。通過活動，學生們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了擴展，能力得到了加強，我自己也得到了再學習的'機會。下面就這學期數學社團的活動所得作一次小結。
一、轉變教學理念，以新理念開新局
我查閱了關于新的教學方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標倡導的新的教學理念，學生學習內容應該是現實的，有趣的和具有挑戰性的;學習的方式應該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。另外，我還給他們講了一些數學家的故事，介紹了學習數學的一些有趣的方法，并提出了新學期的要求和目標。通過本學期的多次活動，激發學生學習數學的興趣和積極性，提高他們的學習質量，拓寬他們的思維，培養了正確的數學學習方法。
二、加強興趣活動與能力培養相結合
通過我認真鉆研教材，開展教學活動，數學性與趣味性相結合。采取多種游戲式的活動，引導學生樂于參與數學學習的活動。用多種形式的動手實踐活動，讓學生體驗數學學習的樂趣。結合學生的生活實際選擇適合的教學內容，讓學生走進生活學數學。加強了基礎知識的教學，使學生更深一步地熟練掌握基礎知識，能深入理解基礎，能靈活運用。活動中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發，要求要高一些，比如對我班的方旋、陸飛楊等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發學習有關內容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經常引導學生養成總結的好習慣，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極培養學生深入探究的熱情。
三、激勵促進學生全面發展
通過趣味數學活動，我對學生的學習，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展，有利于樹立學習數學的自信心，提高學習數學的興趣，促進學生的發展。這樣可以調動了學生的學習的積極性。
經過一個學期的努力，本社團的學生對數學學習的興趣更濃了，學生的數學素養得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。
社團活動總結11
一、前言
春暉社是一個剛成立以“飲水思源、反哺故土、宣傳家鄉、宣傳民族”宗旨。以促進各個地方同學對各個民族風情和地方特色的了解，增進各個地方學子的情感交流；讓更多的同學宣傳自己家鄉的文化特色，同時也了解其它地方風土人情；增強一些對少數民族的風俗人情，飲食習慣，民族特色的了解；弘揚中華文明，反哺故土親人為目的。喚起在外求學學子報答家鄉的熱情，心存一顆感恩的心，感謝家鄉養育了我，感謝學校培育了我，回饋社會。“春暉社”特別推出民族文藝晚會 “我與家鄉共發展之民族匯” 春暉講堂、春暉支教。等特色活動。
二、本學期實際活動情況：
1社團成立籌備階段
主要開展納新，人員調配，宣傳社團理念宗旨，社團相關文件起草。 此工作一直持續到9月28日。初步告一段落。
2社團活動方案的確定，主要規劃今后社團活動內容和方向，確定本
學期舉辦大型民族文藝晚會“我與家鄉共發展之民族匯”主要具體工作詳見下文。
3小試牛刀，首次舉辦“我與家鄉共發展之民族匯”宣傳春暉社之宗
旨，播撒春暉情。
4前期準備：我社全體成員于11月1日晚上18點于一食以特別的方式：竹竿舞和民族工藝品展示相結合，對晚會做前期宣傳。取得了很好效果。于11月2日上午四食堂附近以同樣地方式宣傳.自此晚會前期宣傳活動結束。
5晚會控場情況：會場布置全部完成后；1、音響等各種所需設備均○達到直接可用狀態；2、各部門負責人員全部到達指定位置；3、演員到場、服裝準備完畢、化妝完畢，主持人準備完畢；4、已到場演員的PPT、道具等節目所需物品檢查完畢；5、播放春暉社普通宣傳；6、禮儀迎賓，嘉賓簽到會場秩序和引導觀眾.18：00到18：20：全體成員進入緊急狀態18：20到18：30循環播放春暉社宣傳片18：30到20：00表演期間各成員不分彼此，全力以赴，注意突發情況、及時解決、全程溝通。6晚會結束：物歸原主，全體社員收集會場垃圾，核對物品！回收處理！
三、活動結果及意義：
從春暉社的申報到春暉社的成立，從此次晚會取得了非常誘人的成功，得到老師及同學們，以及各個協會的一致好評！整個流程按照事先計劃順利進行。初步統計現場觀眾可達五百多人，坐無缺席，雖然出現了一定擁擠的'現象，但我社全體人員有效控場。保證了晚會的順利進行。由于前期我社成員準備充分，對節目質量嚴格把關，使晚會現場氣氛異常活躍。整個晚會圍繞“我與家鄉共發展”為主題。以主打“民族特色匯”為主要內容。充分展現我社團的宗旨和，達到了很好的宣傳效果。將春暉的種子播撒在人們的心中。
四、感悟
“凡事預則立，不預則廢”“細節決定成敗”是我一直對我社成員一直灌輸的思想。以人為本嚴格要求自己，把大家團結一致，努力向前。是春暉人始終銘記：飲水思源、反哺故土，宣傳家鄉和民族文化的宗旨。
社團活動總結12
活動伊始，我們組織了一次美術基礎知識講座，邀請了經驗豐富的美術老師為同學們講解色彩運用、構圖技巧等方面的基礎知識。講座過程中，同學們積極參與，踴躍提問，展現出了對美術學習的濃厚興趣。
接下來，我們進行了繪畫技能培訓。通過老師的悉心指導，同學們逐漸掌握了基本的繪畫技巧，并在實踐中不斷提升自己的繪畫水平。在這個環節中，我們特別注重培養同學們的觀察力和創造力，鼓勵他們發揮想象力，創作出獨具特色的作品。
此外，我們還組織了戶外寫生活動。同學們來到風景優美的'公園，在大自然的懷抱中尋找靈感，用畫筆記錄下美麗的景色和內心的感受。這次活動不僅鍛煉了同學們的觀察能力，還讓他們學會了如何將自然之美融入自己的作品中。
經過這次寒假美術社團活動，同學們的美術技能得到了提升，對美術有了更深入的認識和了解。
社團活動總結13
我們一年級段開展的快樂數學活動，是在數學課本知識的基礎上，結合教學內容和學校開展的主題活動有目的地安排一些數學繪本活動內容，讓學生學習。經過一年的快樂數學活動，現結合教學實踐談談開展以來的一些收獲：
一、快樂數學活動內容符合學生的年齡特點
數學一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學習數學的興趣。一年級的孩子剛剛入學，如果我們單純地從培養學生的數學思維入手，讓他們學習數學的思考方法，勢必把學生的數學興趣扼殺在萌芽狀態。由韓國的劉永昭先生主編的數學繪本以有趣的故事情境、淺顯的內容呈現，講述了數的起源、量的守恒、比較等一系列數學知識和數學思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發了孩子的學習興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學習著數學知識。
二、快樂數學活動過程符合學生的學習心理
1、 課堂內——讓孩子喜歡上數學
為了能讓孩子喜歡上一周一節的快樂數學課，我通常在上半堂課，會逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數數的”一課時，當我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數數呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當他們發現古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數時，都瞪大了雙眼。下半節課，我們就學著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數數。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數數方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數學的.神奇。
在快樂數學活動課中，我們還經常與孩子們一起做一些數學游戲，如“正話反做”游戲、“數學手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學生根據繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發了，課堂成了孩子向往的地方。
2、 課堂外——讓數學的觸角延伸
數學與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數學知識。從小培養這樣意識，既能激發學生學習數學的興趣，同時也能逐步培養學生運用數學的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養學生理性思維能力。課后，
我經常要求學生回家找找“數學”，進行適度的課外延伸。如在學習了“數的產生”之后，讓學生找找自己生活中要用到的數學。如讓學生說“我是一年級的小學生了，我在101班學習。”如果不能出現數字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數字說過的話等等，這樣的活動就能讓學生充分感受到數學知識的價值。 在后半學期，隨著孩子識字能力的提升，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂經常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間，適當把課內知識進行拓展，搜集了一些根據課內知識編寫的加深題，逐步培養學生的數學思維能力，讓學生體驗數學思考的樂趣。
社團活動總結14
本學期學校開展了多個社團活動，獲得了學生們的喜愛，而我負責男生籃球社團的教學。每個班很多學生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現出了很高的積極性。
本學期我根據學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那么對于初中學生來說，尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打對抗賽，這顯然是不科學的，于是我就通過游戲來激發他們的興趣，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習-原地傳球及行進間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應，但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業；現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。
在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
回顧一個學期校本社團的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期里使我的社團更上一層樓，并且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區級比賽中為校爭光。
本學期我主要是負責xx部女同學籃球社團的教學。本學期女同學報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現出了很高的積極性。
本學期我根據女同學的`身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能。校本課程是以培養學生的興趣為主教學目的的，那么對于小學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的男同學來說尤為重要。游戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習-原地傳球及行進間傳球。現在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業；現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。
在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
本學期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學生練習的次數不是很多，沒有達到預想的效果。
回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。
社團活動總結15
經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。
在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的組織
（一）挑選隊員、劃分聲部
我們學校三千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、童聲合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。
在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的'保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。
經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
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