學風建設年活動階段總結

時間：2024-03-24 08:06:24 活動總結我要投稿

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學風建設年活動階段總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的學風建設年活動階段總結，希望能夠幫助到大家。

學風建設年活動階段總結

　　根據分院“學風建設年”方案的總體工作安排，學院自重點開展學風建設活動以來，經過一個學期的宣傳動員及推進實施工作，取得了一定的成績，收到了明顯的效果�，F就具體工作情況作如下總結：

　　一、廣泛宣傳，全面動員，作到人人知學風建設，事事為學風開展。

　　1、作好廣大教師和學生的思想動員工作，凝人心，聚人力，全面推進教學工作的深入開展。

　　電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設年啟動儀式。儀式上電氣分院黨總支副書記周昱英就“學風建設年”活動作了全面的動員，并根據電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年；同時作為儀式的重要組成部分學生發言，并代表全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設中去，為創建我們分院良好的學風，并以我們分院學風帶動整個學院學風的建設而努力。

　　2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。

　　通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，加強了學生職業生涯規劃教育，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強了成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。

　　二、完善管理體制，抓好各項制度的落實，保證學風建設的開展。

　　1、完善各項規章制度，保證各項工作開展。

　　我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規定。完善考評機制，與學生考核評優、評獎，集體評優、評獎緊密結合起來。各項規章制度的修訂使學風建設工作有章可尋，有向可導，規范了各項管理。

　　2、完善管理體制，各負其責，保證落實。

　　我院學風建設從“教”、“學”、“管”三方面入手，實行組長負責，副組長主管，各成員分別落實的管理體制，成立電氣與電子工程學院學風建設年活動領導小組，負責本活動的領導、統籌和組織工作。

　　組長：小丁小周

　　副組長：小周小吳

　　男成員：小李小王小盧

　　領導小組下設辦公室，具體負責組織、落實各項活動并處理各項事務。

　　辦公室主任：小顧小杜小明

　　成員：小王、小馬、小王、小劉小蘇、小房、小熊、小朱

　　同時設立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的策劃、落實及總結工作。輔導員老師各負責自己所帶年級，學生干部負責自己所在班級體的管理模式，各負其責，學生分會各部門在輔導員的帶領下對課堂、早晚自習、早操、寢室以及各種考試、社會實踐、實習、畢業論文設計等方面嚴格監督和管理，保證了各項規章制度及相關要求的布置、落實。例自律部每周將正課、晚自習、公寓情況上報給老師，再由老師找相關班級談話；組織部對各班級活動參與率進行考核等。

　　3、充分發揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。

　　充分調動了廣大學生黨員、學生干部的積極性，在學風建設中要求學生黨員、學生干部以身作則，要求一名學生黨員、一名學生干部負責一個寢室、一個班級，在正己的基礎上要求正人，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設。

　　三、采取有利措施，利用有效載體，以活動促管理，向管理要成績。

　　1、立足專業，打造特色活動。

　　由于電氣與電子專業的特殊性，分院認真組織開展與專業學習相關的特色活動，組織開展學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動，如電氣與電子工程學院單片機、PLC大賽，學風建設年下一階段還將有電子技能大賽、電氣控制大賽等，形成濃厚的學習和學術氛圍。

　　2、素質拓展，調動學生積極性。

　　在立足專業的同時，我們注重學生的綜合素質培養，通過社會實踐、政治理論學習、主題辯論賽、體育競賽、職業生涯規劃大賽、征文比賽等多種活動形式，調動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。

　　四、打造創新工程，培養學生創新能力，從專業入手，營造良好氛圍。

　　1、廣開渠道，培養學生創新意識與能力。

　　通過組織學生參加國家級、省級學術科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創新，努力在學習、生活、工作中不斷創新。

　　2、日常工作，立足專業，營造氛圍。

　　在日常的工作中，我們的各項工作都立足專業學習，通過日常管理措施，多彩的學生活動，包括辦公環境、學習環境、學生生活環境等方面都注重氛圍的營造，在任何情況下一切為專業學習讓路，通過這些小的細節，使學生能夠深切的感受到專業的學習氛圍，對于學風的養成與建設，起到了推動作用。

　　3、階段優秀學風班級評選，增強班級學風氛圍

　　為進一步加強電氣與電子工程學院的學生管理，建設優良學風，營造良好和諧的育人環境，鞏固學風建設活動成果，激勵先進，經研究決定，對在本學期開展“建優良學風，促自主學習；創優良學風班，做優秀大學生”系列活動中表現突出的班集體予以表彰。主要依據各班在學風建設年活動中的表現。

　　綜上，一段時間以來，電氣分院嚴格的按照“學風建設年”的總體工作安排，凝心聚力，踏實工作，認真布置，狠抓落實，全面推進各項工作的開展，取得良好的成績�，F在學院正從整改提高階段向深入強化階段過度，我們有信心、有決心在保持住前期的建設成果的基礎上，并不段的深入、提高。

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