學校預防性侵教育活動開展情況總結

學校預防性侵教育活動開展情況總結通用

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的學校預防性侵教育活動開展情況總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校預防性侵教育活動開展情況總結通用1

　　學生健康成長是事關每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持“科學防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發生，維護學校穩定，保障教育教學工作的正常進行。

一、強化組織領導，健全工作制度

　　學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。

　　二、加強全員培訓，落實育人目標

　　向全體師生發放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識；針對相關教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能；強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。

　　三、重視法治教育，增強學生法制觀念

　　開展普法活動，提高學生的'法制意識；完善“法制校長”機制建設，落實法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

　　四、開展主題活動，杜絕欺凌發生

　　通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關系，培養學生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　五、注重日常排查，及時消除隱患不定期對學生開展專項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監控監督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設施，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。

　　六、強化家校合作，增強育人效果

　　關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關心引導孩子健康成長。

　　七、注重綜合治理，凈化周邊環境。

　　加強與派出所等部門的溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，凈化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。

　　預防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續嚴肅校風校紀，規范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

　　以上就是對xx教育集團展開預防校園欺凌工作的總結，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。

學校預防性侵教育活動開展情況總結通用2

　　近日，為了給廣大學生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區永清實驗學期根據上級的有關要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動。總結如下：

　　1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的.預防和處理制度、應急處置預案。

　　2、進行“法制進校園”講座。

　　3、各班召開預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。

　　4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強學校傳達室安全保衛工作，增加人員數量，注重培訓老師、保安隊員的業務素質，提高傳達室電子監控設備技術水平。

　　6、鼓勵學生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。

學校預防性侵教育活動開展情況總結通用3

　　近些年，校園欺凌暴力事件常有發生，讓人觸目驚心。這種暴力傾向已經嚴重的影響了學生們的正常生活和學習，身心健康也受到了嚴重的威脅，更加的削弱了學校的教育成果，應當引起家長、老師、學校、社會的高度重視。

　　為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園進行了專項治理活動總結。總結具體內容如下：

　　一、領導重視，規章制度完善：

　　1、學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。

　　2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。

　　3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施；相關制度、方案、措施等均在知校平臺發布，強化監督和指導；學校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。

　　4、學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。

　　二、特色鮮明，開展專題教育

　　1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、社區書記、警察、學校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。

　　2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關問題。

　　3、期末階段，學校邀請公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預防意識和保護意識。

　　4、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。

　　5、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、市區關于校園欺凌的.相關政策要求。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

　　三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。

　　四、注重宣傳，加強預防工作

　　1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。

　　2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。

　　3、學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責；充分利用知校平臺等網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。

　　4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。

　　5、學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

學校預防性侵教育活動開展情況總結通用4

　　一、學校高度重視

　　為了把防遭拐騙、防性侵工作落到實處，學校特成立了以仵國全校長為組長,全體教師位成員的領導小組,安穩辦具體負責組織各項工作的開展。

　　二、活動開展情況

　　1、通過班會教育，提高學生自防意識。

　　本次活動中，各班多采用“講練結合”方法，收到了良好的'效果。通過講，讓學生在日常教育中掌握防拐騙和防性侵知識。通過練，讓學生在實戰演練中提高防拐騙技能。各班以小品、辯論、扮演角色等形式開展教育。教育學生特別是女學生提高警覺，不和陌生人搭訕，不接受陌生人贈送的任何禮物；外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。

　　2、開展安全隱患排查工作。

　　領導小組成員對學校進行拉式排查，教職工、學生沒有異常情況。

　　3、認真落實日常管理制度。

　　健全學生請假登記、銷假制度，嚴禁學生私自離校。加強人防、物防和技防建設，完善重點時段和部位的巡查制度。嚴格落實保安值班、值周老師值班、巡查制度，加強校園周邊治安綜合治理。嚴格實行外來人員、車輛登記制度。強化走讀生上下學接送交接制度，放假時不得將晚離校學生交于無關人員。

　　4、加強教職員工師德師風建設和法制教育工作。把師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。要求教職工不得單獨留學生辦公室補課，言行舉止要大方得體，注意自身形象。

　　5、密切保持家校聯系。

　　提醒家長盡量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校后的監管看護教育工作。通過開展形式多樣的“講練結合”式防拐騙、防性侵安全教育，切實提高了學生應對危險的能力，豐富了學生的知識，也讓學生健康成長的過程中多了一分自我防護能力。為打造和諧安全校園發揮出了重要作用。

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