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雛鷹小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的雛鷹小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)1
以團(tuán)區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為主線，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊(duì)員的道德水準(zhǔn)，我們本著適合少年兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、在親身體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)。
我們力求通過創(chuàng)設(shè)因地制宜的實(shí)踐，使隊(duì)員們?cè)跓o痕跡的教育氛圍中，達(dá)到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的樂趣，從小樹立起公益意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
1、爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學(xué)不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動(dòng)基地，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛(wèi)生櫥等。
3、減少白色污染，動(dòng)員家長(zhǎng)拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾，還我一方綠地。
4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動(dòng)，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學(xué)洗手、洗抹布、拖把時(shí)玩水現(xiàn)象；檢查教室的'日光燈是否關(guān)閉。
5、收集廢舊紙屑，建立環(huán)保綠色小庫袋，所得收益為中隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動(dòng)資料。
3、愛心義賣。
舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學(xué)們校園生活，同時(shí)也能使所得款項(xiàng)幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
計(jì)劃以“雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)營(yíng)”為活動(dòng)陣地�；顒�(dòng)程序如下
�。�1）通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)過關(guān)項(xiàng)目，并公布過關(guān)要求。
�。�2）設(shè)立2—4名雛鷹爭(zhēng)章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級(jí)學(xué)生的行為。達(dá)到要求的可每天獲取一個(gè)標(biāo)志。
�。�3）兩星期為一個(gè)項(xiàng)目過關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少，確定班里此項(xiàng)目過關(guān)學(xué)生。最多不超過班級(jí)人數(shù)的40%�？色@得雛鷹證書一張。
（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級(jí)人數(shù)的20%。
�。�5）結(jié)合學(xué)生互相查，值周重點(diǎn)查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格。
�。�6）學(xué)期總結(jié)，各項(xiàng)目均過關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級(jí)人數(shù)的10%，優(yōu)先推薦班級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂部”。
我校周邊，農(nóng)村新社區(qū)成長(zhǎng)很快。隨著居委會(huì)工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊(duì)輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設(shè)想通過街道團(tuán)委的協(xié)調(diào)，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂部”，開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。并以此為依托，為學(xué)生提高假期活動(dòng)場(chǎng)地，鍛煉學(xué)生多種能力。
四、各月具體安排
九月份
本月紀(jì)念日：9月3日中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、 9月10日中國(guó)教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國(guó)防教育日、 9月20日中國(guó)愛牙日、公民道德宣傳日、9月21日國(guó)際和平日
1．總結(jié)暑假生活
2．舉行開學(xué)典禮
3．完善班級(jí)包干細(xì)則，人人一塊則“責(zé)任田”
4．迎接第25個(gè)教師節(jié)，開展尊師活動(dòng)
5．雛鷹研究院運(yùn)行，新一屆隊(duì)干部上任，下發(fā)標(biāo)志
6．完成全國(guó)青少年版權(quán)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題
7．準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查
8．教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)、標(biāo)語）
9．各班黑板報(bào)驗(yàn)收，主題自擬
10．四比競(jìng)賽開始，隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)
11．制定少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)制定工作計(jì)劃并上交
12．開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動(dòng)，確定本學(xué)期過關(guān)禮儀內(nèi)容
13．第一次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
14．銀星電視臺(tái)開始拍攝
15．推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽
16．“干干凈凈迎國(guó)慶”校園公益勞動(dòng)
十月份
本月紀(jì)念日：10月1日國(guó)慶節(jié)、10月3日中秋節(jié)、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國(guó)際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月26日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日
1．慶祝建隊(duì)60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個(gè)約定”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
2．重陽節(jié)敬老活動(dòng)
3．第二次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
十一月
本月紀(jì)念日：11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國(guó)際學(xué)生日、11月26日感恩節(jié)
1．愛心義賣
2．第三次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”。
3．“感恩的心”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
十二月
本月紀(jì)念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國(guó)法制宣傳日、12月9日“一二·九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、12月12日西安事變紀(jì)念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀(jì)念日、 12月25日圣誕節(jié)
1．第四次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
2．群體素質(zhì)報(bào)告會(huì)
3．關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
一月
本月紀(jì)念日：1月1日元旦
1．慶祝元旦，開展迎新年活動(dòng)
2．表彰一批禮儀小標(biāo)兵
3．班級(jí)考核各類資料上交
二月
本月紀(jì)念日：2月14日春節(jié)、2月28日元宵
雛鷹小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)2
一、自信章的實(shí)踐與收獲
人最寶貴的精神財(cái)富那就是自信。擁有自信，才能發(fā)現(xiàn)自己，更能肯定自己與鼓勵(lì)自己，正象一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯�！�
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生與城鎮(zhèn)學(xué)生的最大區(qū)別莫過于缺乏自信，因此，東坑鎮(zhèn)小少先隊(duì)把培養(yǎng)學(xué)生自信心放在雛鷹爭(zhēng)章的第一位，旨在讓每一位少先隊(duì)員樹立信心，走向集體。
每個(gè)人的心靈都有兩扇大門，一扇門叫“我能行”，另一扇門叫“我不行”。走進(jìn)“我能行”大門的人，在“我能行”先生的引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)都充滿自信，人人都有成功的體驗(yàn)，能夠抬頭大膽地往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨，樂于在困難中微笑。走進(jìn)“我不行”大門的人，在“我不行”先生的影響下，對(duì)自己沒有信心，總是自卑地低著頭走路，遇到一點(diǎn)困難，就想往后退，既水成功的機(jī)會(huì)到來，他們也抓不住。
東坑鎮(zhèn)小是這樣培養(yǎng)學(xué)生自信的：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻吃蛋糕的錄象，讓學(xué)生體會(huì)螞蟻雖小可精神偉大，讓學(xué)生聯(lián)想自己，發(fā)現(xiàn)自己。
2、按不同學(xué)段讓學(xué)生經(jīng)歷一次戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)極限的體驗(yàn)。比如，在20xx年該校少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次遠(yuǎn)距離登山活動(dòng)。在半路上，有許多同學(xué)遇到困難，堅(jiān)持不住，有半途而退思想的時(shí)候，輔導(dǎo)員鼓勵(lì)學(xué)生沖著大山高喊“我能行！”為自己壯膽，給自己鼓勵(lì)，喊上兩、三遍，就會(huì)覺得自己很有力量、很了不起。這辦法果然收到了奇效，順利地完成了活動(dòng)�；顒�(dòng)的第二天，有一位學(xué)生笑瞇瞇地對(duì)輔導(dǎo)員說：“老師，謝謝您！”輔導(dǎo)員卻輕聲對(duì)他說：“應(yīng)該謝謝的是你自己！
3、在自信章的考試時(shí)，少先隊(duì)也給學(xué)生創(chuàng)造了很多條件“能說一句很有自信的話”、“能干一件很有自信的事”……努力爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都拿到“自信章”。五年級(jí)有一位同學(xué)在國(guó)旗下講話時(shí)是這樣鼓勵(lì)同學(xué)的：“相信自己行，才會(huì)我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；不但自己行，幫助別人行；能正視不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行�！�
東坑鎮(zhèn)小設(shè)立的“自信章”讓每一位隊(duì)員都能在思想上相信“我能行”，在情感上體驗(yàn)“我能行”。
二、綠化、環(huán)保章的實(shí)踐與收獲
人人都具有欣賞美和創(chuàng)造美的深刻而強(qiáng)烈的需要，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說；“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一�！�
經(jīng)過近年來的努力，東坑鎮(zhèn)小校園內(nèi)清潔整齊，寬敞明亮已是一種美，它有利于學(xué)習(xí)、工作和休息。校內(nèi)綠化布局合理，綠化面積達(dá)2600平方米，生均綠化面積達(dá)6.67平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了省農(nóng)村示范小學(xué)生1平方米的標(biāo)準(zhǔn)。為完善綠化、宣傳環(huán)保，學(xué)校大隊(duì)部設(shè)立了綠化章與環(huán)保章。
東坑鎮(zhèn)小是這樣開展綠化章爭(zhēng)章的。首先進(jìn)行合理分配，讓每一中隊(duì)都有一塊綠化活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況考核，評(píng)選出“優(yōu)秀綠化班級(jí)”，同時(shí)由中隊(duì)評(píng)選推薦產(chǎn)生“優(yōu)秀綠化小能手”，在學(xué)校的`大型活動(dòng)上予以表彰。最后開展考章活動(dòng)，隊(duì)參加爭(zhēng)章的同學(xué)我們提出了要求：“說出你中隊(duì)的綠化活動(dòng)？”“請(qǐng)你為校園綠化建設(shè)設(shè)計(jì)一張廣告”……每學(xué)期，學(xué)校有十八位隊(duì)員可以取得綠化章，他們的目標(biāo)是爭(zhēng)取在兩年之內(nèi)讓每一位隊(duì)員都能取得一枚“綠化章”，讓每一位隊(duì)員都愛綠，護(hù)綠，展現(xiàn)出綠色的生命。
環(huán)保章的要求則更高，范圍也更廣，少先隊(duì)讓隊(duì)員自行組成“環(huán)保小分隊(duì)”，出現(xiàn)在社會(huì)的每一個(gè)角落里。在20xx年中，這活動(dòng)受到各村的支持，在村輔導(dǎo)員的組織下，成立了“廢電池回收小隊(duì)”、“白色垃圾回收小隊(duì)”、“環(huán)保知識(shí)宣傳小隊(duì)”等等。對(duì)小隊(duì)活動(dòng)，大隊(duì)部提供了活動(dòng)記錄冊(cè)，讓小隊(duì)員們積極參與，感受體驗(yàn)。通過此章的實(shí)施，讓學(xué)生參與環(huán)保、宣傳環(huán)保，爭(zhēng)做合格小公民。在全校師生的共同努力下，學(xué)校被評(píng)為景寧縣首批縣級(jí)綠色學(xué)校。
三、特長(zhǎng)章的實(shí)踐與收獲。
通過“特長(zhǎng)章”的爭(zhēng)章、考章活動(dòng)的開展，目前，東坑鎮(zhèn)小校園形成各具特色的三個(gè)區(qū)塊，即學(xué)習(xí)區(qū)、靜區(qū)和動(dòng)區(qū)，學(xué)生在學(xué)習(xí)區(qū)中高興求知，在靜區(qū)中輕松休閑，在動(dòng)區(qū)中龍騰虎躍。首先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出每學(xué)期必須取得一枚“特長(zhǎng)章”的通知，學(xué)校組織有特長(zhǎng)教師擔(dān)任電腦、舞蹈、籃球、根雕、攝影、象棋、小記者、豎笛等興趣小組的輔導(dǎo)員，滿足了學(xué)生發(fā)展自我的需要，豐富了學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)出學(xué)�！盀樽约喊l(fā)展而學(xué)”的學(xué)風(fēng)。這學(xué)期開始，學(xué)校還把傳統(tǒng)項(xiàng)目的活動(dòng)也放入“特長(zhǎng)章”當(dāng)中，喜歡“踩高蹺”、“蹴球”的隊(duì)員還真不少。
最后通過各輔導(dǎo)員的考核認(rèn)定，報(bào)送大隊(duì)部，再統(tǒng)一頒“特長(zhǎng)章”。這項(xiàng)章目能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)到屬于自己的本領(lǐng)。
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