2017年幼兒園學前教育宣傳月活動總結
游戲，作為學前教育的重要組成部分，對于啟迪幼兒心智、培養幼兒良好行為習慣等方面有著重要作用。下面是語文迷小編整理的2017年幼兒園學前教育宣傳月活動總結，歡迎大家閱讀!
【2017年幼兒園學前教育宣傳月活動總結1】
2017年5月20日至6月20日，在漢臺區教育體育局的組織領導下，漢臺區各幼兒園開展了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的學前教育宣傳月活動。
各幼兒園把開展宣傳月活動作為深入貫徹《指南》、提高教師專業素養的重要手段，因地制宜地制定了宣傳月活動計劃和方案。利用周例會組織教職工進一步學習掌握學前教育一系列政策法規，通過組織教師撰寫學習筆記、心得體會和集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教的重要性。各幼兒園還組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽，開展戶外游戲設計活動，區角活動研討、青年教師教學展示、交流教學反思、結對幫扶等活動，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經驗，促進了幼兒園游戲活動的有效開展。
本次學前教育宣傳月活動內容豐富，形式多樣，各幼兒園深入開展了“六個一”活動，即：制作了一期科學保教、防止小學化等知識宣傳專欄;召開了一次家長會，宣傳國家和省市關于學前教育發展的政策措施，宣傳科學育兒的重要性;舉辦了一次家長開放日，通過游戲活動展示，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視和干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向;舉辦了一場慶“六一”文藝演出，讓幼兒在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂;舉辦了一場家庭教育講座，幫助家長了解《指南》的理念和要求，掌握家庭教育的科學理念、知識和方法，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，推動提升家園共育工作;開展了一次大班幼兒參觀小學幼小銜接活動，讓大班幼兒了解小學，從心理上先適應，做好有效銜接落實，提高了宣傳的針對性和有效性。在這一個月里，幼兒園通過多種形式的活動，使宣傳月主題鮮明，重點突出，內容豐富，效果明顯，有效促進了全區學前教育健康和諧發展。
【2017年幼兒園學前教育宣傳月活動總結2】
6月17日上午8點，合肥市榮城幼兒園舉行了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的學前教育宣傳月暨保育員展示幼兒早操游戲比賽活動，來自榮城幼互動發展聯盟的14所幼兒園的100多名保育員參加此次活動。
精心準備，重在參與
“首先請參賽選手們入場!”在主持人的介紹下，此次活動正式拉開帷幕。參賽的保育員們穿著各自精心準備的.服裝，面帶笑容精神飽滿的，逐一亮相登上舞臺。特別是當“非比尋常、榮幼最強”整齊而又嘹亮的口號聲響起時，更是贏來評委席和觀眾的陣陣掌聲。
據悉，為了在工作中更好地，協助老師組織幼兒體育鍛煉，加強對幼兒戶外活動的指導能力，增強保教配合的協調性，賽前各園保育員們都作了充分的準備，虛心請教指導老師每個動作的要領，利用休息時間反復練習。“我們這次重在參與，現在不想比賽結果，就是希望借這次機會展示出我們幼兒園的風采。”正在臺下準備的保育阿姨笑著說。
精彩表演，團隊精神
比賽中，保育阿姨們個個精神抖擻，跟著極富節奏感的音樂，借助精心準備的道具，向在場的評委和觀眾展示了自己園所的特色幼兒早操游戲。
在全國第二套廣播體操《世界真美好》表演中，保育阿姨們加入了精心設計的早操動作，重在突出團隊合作協作;在充滿活力的器械操《清早聽到公雞叫》表演時，保育阿姨們整齊的動作，看起來甚是賞心悅目;而在動感的球操《快樂哆來咪》表演中，保育阿姨們時而彎腰拍球，時而笑著圍成圈傳球互動，比賽場上霎時充滿笑聲;特別是別出心裁的帽子舞《小蛙跳》開始時，保育阿姨們左手持帽右手恰腰，旋轉劃圈踏著整齊的舞步，精彩的表演迎來臺下一片歡呼聲。
互動學習，交流經驗
臺上保育阿姨們在努力表演，臺下各園所的親友團們，紛紛吶喊打氣，有的老師高高豎起大拇指無聲鼓勵;有的老師看到精彩的表演動作，就用手機拍攝下來，準備結束回去后好好研究，從而汲取經驗。
來自鑫宇幼兒園的園長鄭莉高興的說：“這次活動不僅給保育阿姨們提供了表現自我，展示自我的舞臺，而且在排練的過程中，大家互相鼓勵打氣，感受到團隊精神，無形中加強了保育阿姨和老師的互相協作關系，增強她們積極參與教學的信心和意識。”
合肥市榮城幼兒園園長王仁鳳表示：“保育阿姨作為我們幼兒園的一份子，每天辛苦的照顧孩子，同時也是孩子的榜樣，她們樂觀的態度，充滿活力的狀態對孩子有很大的感染力，通過這樣的比賽，讓保育阿姨們真正認識到了自己的工作以及角色定位，工作重心由‘衛生清掃’變為側重‘配班參教’。”
整個比賽過程中洋溢著童趣、拼搏和友愛的氛圍，臺上臺下滿是笑聲。主席臺上的評委從早操游戲編排、精神面貌、表情動作等方面進行打分，并不時互相交流，針對各幼兒園的早操游戲動作，提出了中肯的建議，力求達到榮城幼互動發展聯盟各園所彼此，進行交流學習緊密互助，進一步貫徹“保教并重、保育為先”,攜手開創學前教育新局面的初衷。
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