創建文明校園活動總結（通用20篇）
在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們通常會學習到一些做人的學問，不如讓我們總結經驗，展望未來。但是活動總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的創建文明校園活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創建文明校園活動總結 篇1
有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業教育。x中專經過長期的實踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質提升師生，文化形象享譽社會。
一、文化追求特色鮮明
陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中，x中專凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓，確立了“培養熱愛生活，勇于實踐創新的技術人才和現代公民”的辦學宗旨，樹立了“以陶載文，以技傳人”的辦學理念，形成了“堅守樸實，實踐創新”的校風由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風，高揚著“樂學勤學、善學篤學”的學風。
為使價值理念系統標識化，形象化，學校更新了立足于新校訓的校徽闡釋體系。學校校徽的主體是一雙手捧起一團火，雙手連著一個同心圓。陶藝，是手上的藝術，是土與火的藝術，職業教育要教給學生的正是手上的藝術，通過一雙巧手實現美麗人生!火，是老師們奉獻教育的熱火，更是學生燃燒著的青春之火!校徽主色調是藍色，意味著要培養寧靜致遠、富有創造力和創新精神的藍領人才。這一標志已廣泛用于學校會標、指示系統、聘書、榮譽證書、工作筆記本、信封、名片及各類標牌，并賦予了標準字、標準色，成為校園文化最具特色的'視覺標識，張揚著學校的文化追求，為宜興職教事業增添了亮色，在x省校園文化標識評比中獲得二等獎。
二、文化風骨卓然挺立
x中專在校園文化環境建設上有大規劃、大手筆和大格局。學校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是x省園林式單位。其中，又以三館三室三工場為風骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。
走進x中專三個藝術館，強烈感受到大美無言的文化熏陶。在吳開誠藝術館，近距離感受藝術大師真誠的藝術追求、精湛的藝術造詣；在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風華；在孫伯春作品陳列館，讓人深深領會學校“真教、精教、善教、美教”教風。
學校將大師文化引入校園文化建設之中，創建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導師生仰大師之德，學大師之藝，走大師之路。同時還建立了校內名師工作室，以名師文化推動教育教學，帶動年輕教師迅速成長，劉煒杰工作室、華順方工作室等已經成為技能教學競賽的骨干力量，成為教學新秀、教學能手的最佳孵化器。此外，學校還集合創新文化打造創新工作室，創新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學基本功奪得了x省兩課評比文化藝術組第一名。
學校本著“真、精、善、美”的原則精心設計工場文化，在創建的紫砂、數控、電子電工三個工場中引入企業文化管理理念，力行7s管理，以圖片長廊和產品擺設營造富于企業精神和專業品質的氛圍，激勵學生在工場實訓中“樂學勤學、善學篤學”。在先進文化的引領下，學校紫砂陶實訓基地被評為x省高水平示范性實訓基地，并被列為中央財政扶持的職業教育實訓基地項目。
三、文化品格靈動閃耀
x中專以三大工程和四個校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進教師文化和學生文化和專業文化建設，亮點閃耀。
學校并以“真教、精教、善教、美教”的教風為指引，大力推行“青藍工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”，著力培育德行修養高尚、文化底蘊深厚、專業技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善于鉆研、美好課堂的教師文化蔚然成風，成為校園文化大花園中美麗的景致!目前學校已有高級教師67人，碩士學歷教師逐年增多，無錫、宜興學科帶頭人、教學能手30余人，擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術師等高端教師人才，師資隊伍閃耀著靈動奪目的文化品質。
學校推出“四個校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務校園”，深受學生歡迎。“溫心校園”心理熱線傾聽并解決學生成長中的心理困惑，引導學生走出校園做義工，為和諧社會奉獻愛心。“文藝校園”社團活動不斷，演講賽、書法展、民樂演出、心理劇比賽、文明風采大賽等活動呼喚青春勵志之心。“書香校園”的美文晨讀十分鐘活動，將一篇篇勵志美文化為瑯瑯的晨讀聲，午間閱覽室更是莘莘學子們最喜愛的地方。“服務校園”讓優秀畢業生回到母校，開展就業創業演講，幫助學弟學妹規劃自己的職業生涯，“為您服務，小紅帽在行動”讓學生參與學校管理建設，鍛煉學生服務社會的能力。x年學校被評為x省德育特色學校。
學校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專業和課程建設中，著力打造強勢專業和精品課程，以卓越的專業建設和精彩的課程體系贏得社會的認可和贊譽。目前，學校擁有x省品牌專業-----機電技術應用和x省特色專業-----工藝美術(紫砂陶藝)，擁有工藝美術、機電技術應用、數控技術應用、電子商務四個無錫市重點建設專業以及商務英語、裝潢設計等宜興市重點建設專業，建成陶藝教程、數控車削技術訓練、機械制圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門無錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車削技術訓練和素描等六門宜興市精品課程。
四、文化保障堅實有力
優秀文化需要良好的制度保障。學校認真實施《x省職業學校教學、學生、后勤管理規范(試行)》，建立和完善了160多項規章制度，編印了《制度匯編》和《學生手冊》，努力讓文化融入制度，讓制度體現文化。學校在常規管理上努力創新，將企業的“7s管理”模式與學校常規管理有機融合，不斷優化師生行為習慣，提升師生素養。根據師生生活、學習、活動等情況，先后出臺了教學區(辦公室、教室、實習室)、生活區(宿舍和餐廳)、活動區管理規范，借助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規范。對師生每一個時點的行為全方位量化考核，使之自覺養成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣，并通過召開規范管理現場會，進一步提升管理質量。多年的實踐，使教學區清潔整齊，生活區清新怡人，實訓區規范有序，為學生畢業后順利走上工作崗位打下了堅實的基礎。
創建文明校園活動總結 篇2
創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由劉校長擔任，副組長由劉副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。
(一)多方位宣傳。
學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。
(二)舉辦各種形式的“創文”實踐活動。
創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
(三)分發創文知識宣傳材料。
如“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。
三、制定規章制度，保證創建工作順利進行
為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的`行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。
四、采取有力措施，保證工作開展
(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。
(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。
創建文明校園活動總結 篇3
幾年來，淮鎮中街小學堅持以人為本，以提高校園文明程度、師生文明素質，創建人文校園、和諧校園，構建和諧社會為目標，圍繞“以管理求發展，以質量求生存，以學生為中心，為二十一世紀培養建設人才”的辦學宗旨，貫徹落實各級文明辦提出的各項任務和要求，積極開展創先爭優活動，深入領會“以德治國”的思想，狠抓教育教學常規管理，加強教師隊伍建設，以構建文明校園為目標，積極開展文明單位創建工作，進一步提高師生思想道德素質和校園文明程度，進一步完善教育教學管理，推進素質教育實踐，提高教育教學質量。現將主要工作情況匯報如下：
一、思想認識到位，領導高度重視。
1、加強領導，健全組織機構。為切實加強文明校園創建工作，保證創建工作的實效性，我校成立了以校長為組長的文明校園創建工作領導小組，一把手親自抓，學校內部層層落實創建工作責任制，全體師生共同參與創建活動，不斷使文明創建工作經常化、規范化、制度化。
2、細化創建規劃。嚴格對照上級領導部門關于創建文明校園的要求，結合學校實際情況，制定了詳細的文明校園創建工作實施計劃，并作為學校重點工作擺上重要議事日程，與學校教育教學工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同評比、一同獎懲。
3、加強領導班子自身建設，發揮創建示范作用。學校領導班子成員帶頭參加政治學習，學習教育法律法規和精神文明創建方面知識，提高政治理論水平，以優良的工作作風和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。
二、堅持以德立校，師生共創和諧。
1、加強師德建設，提高教師文明素養，充分發揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學生的道德風貌和行為習慣起著非常重要的作用。因此，我們采取多項措施加強教師隊伍建設，充分發揮教師的榜樣示范作用。
一是積極開展干部作風建設年，提高思想認識和理論水平，同時以此為契機，認真組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格對照標準查找不足，增強教師的競爭意識和服務意識。
二是引入競爭機制。在教師中開展優秀班主任、優秀先進工作者的評比，同時與績效工資緊密掛鉤，激發教師追趕先進的積極性，營造教師積極向上的氛圍。
三是建立反饋體系。采用調查問卷、座談會等形式，讓學生參與教師師德考評，并作為教師個人考評的重要參考指標。
四是定期組織教職工開展了讀書筆會、工作研討、崗位業務大練兵等活動，努力提升教育水平和業務能力，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題積極引導全體教職工在師德師風、教育教學質量上創先爭優。
2、以文明創建為先導，扎實開展學校德育工作。德育工作是學校教育教學的基礎性工作，以德育教育為先是學校實施素質教育的根本前提。
我校結合德育工作實際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性和實效性。
一是堅持正面引導和制度規范相結合的原則，為了凸顯人文關懷，我校全面翻新了校園，新建了文化墻，圍繞“愛國、仁愛、尚學、誠信、立志、惜時、勤奮、知禮、寬容、分享、感恩、孝敬、求智、創新”十四方面展開教育，讓學生與圣人為伍，與經典同行，領略文化魅力，培養學生愛國尚學、仁愛知禮、寬容感恩、志存高遠的優秀品質。還從語言、行為、禮貌和交往等方面在教學樓大廳制作出教育板面，并制定出相關的教育切實可行的標準，在日常學習和生活中嚴格檢查和要求，督促學生形成講文明、懂禮貌、重道德品質、誠信做人的好習慣。建立《中華經典誦讀》長廊，讓學生了解中華文明，傳承優秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養，使其充滿自信，勇于挑戰自己，樂觀面對生活。也讓學生們在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養中建立道德行為規范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，讓傳統文化之光，引領孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
二是加強常規檢查，進一步落實《小學生日常行為規范》，充分發揮檢查考核的正面導向作用。規范學生的著裝打扮，行為舉止。教導處和學生會進行了多次檢查，杜絕了男女生染發、男生留長發、女生戴首飾的現象。三是努力提高學生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監督崗為載體，充分發揮了學生骨干的積極作用。指導學生積極開展工作，不斷拓寬學生工作領域，創新工作模式，改進工作方法，充分發揮了學生“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能。
3、組織黨員教師開展愛心幫扶活動，“一對一”幫扶重點困難生，對存在差異的學生一視同仁，特別關注學習上存在困難的`學生、日常行為規范表現不穩定的學生和外來流動兒童少年，讓這些學生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。
三、豐富活動形式，創新活動內容。
1、學校加強以法制教育為主題的校園文化建設，加強法制宣傳教育陣地常規教育，學校法制教育逐漸凸現出鮮明的發展特點，成功的走出了一條法制教育發展之路。一是定期開展法制講座或報告。為進一步增強學生法制觀念，預防和減少違法犯罪，加強自我防范意識，促進學生健康成長，我校多次邀請派出所干警到學校開展法制教育講座報告會，就預防未成年人違法犯罪和安全知識進行細致地講解。二是積極拓寬工作渠道，與鄉派出所建立法制教育共同體，邀請民警走進校園、走進課堂，組織學生進行觀看法制宣傳觀片。使學生受到更直觀、更生動的教育，三是充分發揮第二課堂法制滲透作用，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強對嚴重不良行為學生的幫教力度，構建學校、家庭和社區三方聯動的德育管理機制，有效預防未成年人違法犯罪。
2、定期組織群體性文體活動。為營造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，學校各類文體活動蓬勃開展。組織開展了學生趣味運動會，設置了跳長繩、籃球投準、負重接力、踢毽子等多個趣味項目；每年x月x日組織女教工開展休閑活動，慶祝三八節；組織教職工外出教育采風，開闊了視野，增強了知識；平時學校工會還積極關心教工生活，開展五必訪、送溫暖活動，把學校的關心問候及時送到教工的心里。同時，學校開展校園文化藝術節、體育節、社會實踐活動，組建學生表演隊，豐富學生校園生活，讓學生充分感受校園生活的快樂和美好。
3、定期開展文明評比活動。為了激發全體師生參與文明創建活動的積極性，達到全員參與的效果，學校組織了各類形式的文明評比活動，主要有文明教室、文明備課組、文明班級、文明宿舍，評比活動涉及到了校園的每一個角落。通過文明評比活動，無論是教師的精神面貌、教學工作，還是學生的行為習慣養成都發生了可喜的變化，組室內人人弘揚“敬業愛崗、無私奉獻”的精神，教室內處處洋溢愛校、愛班級的集體榮譽感。
四、加強教學管理力度，努力提高教學質量。
教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。一是在制定切實可行的規章制度基礎上，不斷提高教師教學水平，培養學生學習興趣，學校非常重視教學常規的管理，嚴抓教學四環節，努力使教師做到：勤于鉆研教材，精心上課，切實提高40分鐘的效率；科學布置與批改作業，兼顧“質”與“量”；面向全體認真開展課外輔導，著力培優補差；注重考試結果的分析與評價，并以此作為改進教學方式、方法的有效依據。二是認真貫徹執行上級教育行政部門有關“減負”文件精神，認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，設立學校教學活動公示欄，接受社會、家長監督；20x學年開展“輕負高質”課堂教學問題探究活動，努力提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。學校教學質量穩步攀升，教育教學質量評估各項指標較往年有了明顯進步，提高了學校美譽度。
五、優化育人環境，確保師生安全，推動我校精神文明創建活動。
1、幾年來學校在教育局領導的關心和支持下，新教學樓投入使用，并逐步完善了多功能廳各科室的硬件設施，切實改善了學校的辦學條件，為學校的現代化教育提供了有力的設施保障。同時美化，綠化校園，為努力營造一個良好的育人環境做了努力。
2、安全工作是學校的高壓線，長期以來，學校始終把校園安全工作放在一切工作的首位。學校安全領導機構健全，校園安全管理制度完善，安全管理資料齊全，制定有安全管理長效機制。學校重視安全教育宣傳，在一樓樓道張貼各種安全口號和標語時時提醒學生注意安全，還堅持做好節假日寒暑假前的安全教育，多次開展安全演練。學校與教育局、辦事處簽定了綜合治理責任書，與每位教師簽定了校園安全責任書。后勤人員對校園中的各種用具、器械進行檢查，加強門衛制度，不斷提高師生的安全防范意識，排除各種隱患，確保師生安全。后勤人員樹立服務教學一線的思想，建立各種臺帳，認真執行“收支兩條線”的管理制度，合理開支，嚴格收費標準，沒有擅自擴大收費項目，沒有亂收費現象，開學做到“一證、四公示”。
近年來，在抓校園精神文明建設工作和保持縣級文明單位活動中，各項工作都取得了可喜的成績。先后被評為滄州市優秀先進單位；滄州市標準化學校；同時還涌現出市級、縣級先進教師、文明個人、五好家庭等一批先進人物，多名教師的論文和課例獲獎，多名學生分別被評為市、縣級三好學生和優秀少先隊員。
通過不懈的努力，學校精神文明建設工作在原有的基礎上得到了進一步提升，創建文明校園活動不斷深入，教師的師德修養和學生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優美的校園育人環境已經形成，為教學工作的順利開展創造了良好的條件，真正實現了教學工作與文明創建工作兩手抓、兩手硬、兩促進的最終目的。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。闊步奮進中的中街明德小學將全面貫徹國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》，把教育教學質量辦得更好，把精神文明的旗幟舉得更高，在素質教育的跑道上跑得更快，在與時俱進中更出成績，讓精神文明之花在校園中處處盛開。
創建文明校園活動總結 篇4
根據相關政策，我校高度重視，深入開展了安全文明校園創建活動。
一、統一思想，提高認識，確實提高加強校園安全工作的緊迫感和責任感
營造安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務實、創新、奮進”辦學理念的需要，20xx年x月x日全國中小學及幼兒園安全工作電視電話會議及區教育局集中整治校園周邊治安環境動員大會之后，學校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育，結合“安全教育日”活動，學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。
針對安全問題，對體育器材設施、教學設施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協商，現已基本達成消除安全隱患的協議。
學校綜合治理領導組與各處室和各班級簽訂安全責任書，明確了安全職責，抓好了校園內部的安全工作。分管安全的副校長經常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯系，使得我校周邊治安環境得到較好的.整治。
二、健全制度，強化責任，確實把學校安全管理工作落到實處
制度健全：
制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，是創建活動內容之一，我校嚴格執行校園準入制度，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。我校共制定各類安全制度8種。
責任落實：
根據“誰主管、誰負責；誰主辦、誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。與宣州區鰲峰辦事處簽訂安全生產目標管理責任書，與校內各部門簽訂水電安全管理責任書，財務安全管理責任書，班主任安全管理責任書，辦公室安全管理責任書，微機室管理責任書，食堂飲食衛生安全責任書，年級組長安全責任書等8類。
措施具體：
定期進行安全大檢查，發現安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應急預案機制。
經費落實：
在學校快速發展中，我校在安全經費投入中每年都在增加，20xx年投入x余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規定的5%的比例。專款專用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設備的增添，校園文化建設，聘請專職的衛生保潔人員，繳納區環境衛生管理費等等。
三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現蓬勃生機
在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校管理方面的經驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學校的參觀考察。學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度的責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學校，宣城市衛生學校，安徽省青少年道德教育示范學校，歷年區教育系統安全量化考核中獲得優秀。
我們將繼續努力，充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
創建文明校園活動總結 篇5
我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20xx年被評為開發區綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的安全文明校園。
一、加強領導，完善制度，嚴格管理
針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究制定創建安全文明校園活動計劃，施橋鎮中心小學安全事故應急處理預案，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校創建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確,做到齊抓共管,把創建工作抓細抓實。并納入到學校總體計劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展，使學校創建安全文明校園工作真正落到實處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學校校長室的領導下，我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，明確分工，明確責任，要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創建的`過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規的實施，本學期我們還特地邀請開發區交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。
四、加強學習，加強考核，獎罰分明
學校創建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，并對各部門的安全指標進行考核，考核結果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。
總之，在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
創建文明校園活動總結 篇6
我校創建文明單位的活動，在市縣文明辦的指導幫助下，本著“優勢互補，共同進步”的原則，以共建帶自建，自建促共建，攜手合作，相互促進，取得了顯著的創建工作成效，促進了各項工作順利的開展，鞏固和提升了共建市級文明單位工作成果。現將一年來開展創建工作的情況總結如下：
一、加強組織領導,落實創建責任
1、建立健全領導機構，制定工作計劃。自獲得創建市級文明單位稱號以來，學校一直把創建工作納入重要的議事日程和目標考核，制定了創建規劃，成立了創建領導小組。領導小組成員分工協作，各司其職，周密部署，精心安排。同時堅持召開了聯系會和領導小組會以及創建工作總結會的工作制度。
2、嚴格規章制度，規范創建活動。在創建活動中，學校十分重視規章制度的建立健全工作，以單位內部管理規章制度進一步規范創建活動。學校把班子建設列為創建工作的重頭戲，堅持領導班子工作列會制度，按期召開班子成員會，做到工作有計劃，活動有安排、有總結，以創建為龍頭，帶動學校各項工作的開展。
3、強化基礎，抓好細胞工程建設。圍繞創建工作，學校按照規劃先后開展了文明班、教研組、文明職工、五好家庭等創建活動，激發了廣大干部職工的創建熱情，更好的調動了大家的創建積極性。
二、加強隊伍思想建設，提高整體綜合素質
1、加強隊伍思想政治建設，開展了創建工作。
2、突出抓好畢業班工作，千方百計培養更多優秀人才。學校將畢業班工作作為學校形象工程之一來抓，堅持領導干部聯系畢業班制度，召開好了學生會、家長會、教師會，為畢業班鼓勁加油、落實措施、明確目標。畢業班教師對每個學生的情況進行了分析，確定了分層次培養目標。教務處、教科室加強了學科領導工作，及時提出各階段的指導性意見。學校按上級下達的目標任務，分解到班和教師人頭，把對踩線生、偏科生的輔導提高工作落實到各科教師，在認真抓好新課講授的同時，切實加強對復習課、練習課、評講課的研究指導工作，切實提高單科及格率和優、尖生率。
3、重視教學科研工作。我校的教學科研已取得初步成效,縣級課題《學生學習成就研究》正在實施中，學校的每位教師針對自己的實際確定微型課題，并針對課題進行研究，并書寫出課題研究中的成功案例，課題的研究對教師的專業化發展和提高教學質量起到了明顯的促進作用,教師撰寫的教學此了輝煌的成績，上國家級示范高中線的有9人，市級示范高中線的25人，創歷史新高。
三、群策群力，打造和諧平安校園。
學校以開展活動為載體扎實開展群眾性的創建活動。一是較好的堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園廣播、黑板報、宣傳廚窗等宣傳陣地，對師生進行主題教育活動。三是運用重大節日、歷史事件、觀看影片等加強對師生進行愛國主義教育。四是以關愛留守學生為重點開展相關主題活動，如建立了留守學生之家，舉辦了以關愛留守學生為主題的'藝術節活動，開展“除陋習，樹新風”活動。通過各種德育活動，未成年人思想道德教育取得一定實效。
好人實事暖人心。學校把關心干部職工的工作學習和生活，為他們排憂解難作為推進學校發展的一項重要工作。職工生病住院和職工家屬生病都要進行探望和慰問，同時積極組織職工開展捐資助學活動，及時把愛心捐款送到需要幫助的人手中。學校積極與相關部門協調籌措資金，加強對學校的校園環境的建設，改善辦學條件，保證了教學工作的順利進行。同時，組織開展義務植樹活動，確定專人負責花草樹木的管理，保證單位環境整潔優美。
進一步做好愛國衛生、計生工作、社會治安綜合治理、城鄉環境綜合整治等工作，樹立了良好的文明風氣。積極組織廣大教職工開展城鄉環境綜合整治行動，按照“四有八好十六無”的總體要求，圍繞治理“臟、亂、差、貌、暗、壞”六大重點，進行整治，從一點一滴的小事做起，使全體師生員工養成了良好行為習慣。學校無一例計劃外生育的，無和封建迷信活動，無一人參加邪教組織，無一起違法案件發生。
四、形式多樣，寓教于樂注重實效
學校十分重視職工培訓教育、科技文化和體育活動的開展，為精神文明建設的創建和推動整體工作的開展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。中心校堅持以文化、文體活動為載體，不斷提高了教職工素質和豐富了師生精神生活。中心校元旦春節開展了對貧困和生病住院的教職工、離退休教職工的慰問活動；三八節開展了三多寨農家樂活動，同時開展了趣味接力比賽和猜字游戲活動；四月組織開展了講臺春秋征文比賽活動，“我們的節日——讀書知識競賽活動”，開展校園杯藝術節活動，開展了1000名教師大練兵活動；五月開展了“我評議、我推薦身邊的好人”活動；六月組織開展了“六一”兒童節的慰問活動，協助婦聯開展了“澳川育苗行動”，組織開展了工會優秀論文評選活動；七月組織教師參加夢想課程培訓；8月組織教師參加國培計劃培訓；9月開展了教師節慶祝系列活動；開展弘揚和培育民族精神月活動、感恩之聲大家唱活動；10月組織開展講課賽、重陽節慰問活動，開展教師講課賽活動，“除陋習樹新風”集中整治“七亂”活動，安全用電征文活動；11月開展了“歷史的選擇”讀書教育活動，舉辦第六屆運動會。通過各種活動的開展，既愉悅了身心，豐富了職工的精神生活，增進了友誼，增強了凝集力，提升文化品味，促進全體職工的身心健康，進而以更好的精神風貌來創造更優異的成績。
一年來，我校文明單位的創建工作取得了一定的成績，也存在一些問題，今后我們將再接再厲，發揚成績，總結經驗，克服困難，開拓創新，再創x教育的輝煌。
創建文明校園活動總結 篇7
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關于開展“創建文明學校”活動的文件精神，實現學校持續、快速、健康發展，我校根據縣委文明辦、縣教體局有關文件要求和我校制定的創建文明學校工作方案，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新臺階。
現將本學年文明創建工作總結如下：
一、開展有效創建活動，掀起創建工作熱潮
1、營造良好的創建氛圍
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳活動。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象。
2、開展扎實的創建活動
學校把開展創建文明班級的活動作為創建文明學校的基礎性創建工程來抓，扎實開展全面創建活動。學校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。通過這一基礎性的創建活動，推進我校各項管理工作的制度化、規范化，促進了工作水平和管理水平的`提高，把創建文明學校工作真實落到了實處。
3、提升校園的文明品位
文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍，全力抓好校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開展“除四害”活動，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強化師生的思想建設
學校堅持以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質。一是堅持政治學習制度，利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。二是加強思想品德教育和養成教育。通過多種有效方式加強以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育，提升教師的職業素養和職業精神，提升學生的道德情操。三是抓好師生文明素質教育，著力提高師生文明素質和文明程度。
二、抓好創建工作落實，創建工作卓有成效
經過精心組織，周密部署，認真落實，我校在創建縣級文明校園活動中，取得了明顯的成效，學校在教育教學工作中也取得了長足的發展。
1、領導班子堅強有力
學校全面貫徹教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。積極進行辦學和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉變”的實現。把創建文明學校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標明確、規劃科學、措施有力、責任落實。重視班子思想、作風建設，班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。
2、內部管理民主規范
學校思想道德教育、教育科研、總務后勤等各項規章制度健全，有具體明確、便于操作、易于考核的工作規范。學校改革和發展中的重大問題能實行科學決策與民主決策，充分發揮校務委員會、教代會以及群團組織的作用。推行校務公開和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，無亂攤派亂收費現象。
3、思想教育扎實有效
認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，建立健全校長及行政系統為主實施的德育管理體制，思想道德教育和主題實踐能結合師生的思想實際進行，引導教職員工做到愛崗敬業、教書育人、為人師表；利用法定節日、傳統節日和“公民道德宣傳日”等重要節日開展道德教育與實踐活動，師生的思想道德素質明顯提高。
4、教育設施不斷完善
學校堅持以育人為宗旨，以深化教育改革為動力，以校風教風學風建設為核心，以德智體美全面發展為原則，努力推進特殊教育知識教學、養成教育和職業培訓的教育資源優化；重視人文社會科學教育，師生文化素質不斷提高；文化宣傳陣地健全，文體活動活躍，校園文化特色鮮明。設施建設條件達標，校園面積、體育場地和辦公生活用房，以及教室、寢室、餐廳人均面積達到省定標準。教學設備完善，校舍維護、設施保養完好率高。
5、校園環境整潔有序
重視學校穩定工作，“平安校園”建設上軌道，校內治安責任制落實，工作網絡健全，安全保衛措施到位。配合有關部門搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件，無重大責任事故，無嚴重違法違紀案件，學校學習、工作秩序井然。校園環境整潔優美，人文景觀布局合理，環境保護意識強；重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達30%以上，無亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設攤點等現象；道路平整、排水通暢，衛生防疫達到省定標準。
總之，我校高度重視文明學校創建工作，各項工作按照預定計劃有序開展，并取得了階段性成效。當然，對照文明學校評估標準，我們還存在著一定的差距。我校將嚴格對照評估標準，認真查擺問題，采取有效措施，著力進行整改，力爭順利通過縣委文明辦、縣教育局的評估驗收。
創建文明校園活動總結 篇8
為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升沙鎮溪中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養。
活動目的明確：
通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質有一個大幅度提高，以此促進全鎮公民道德素養的全面提升，為推動沙鎮溪鎮文明集鎮創建進程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動的持續發展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。
組織機構健全：
成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠紅為執行組長的領導機構；以政教處、團支部成員(付金權譚樹林余學軍譚明榕)及16位班主任為執行機構；以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。
活動內容具體：
本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學習”“會講衛生”四個方面展開。“會說話”：堅持校內說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。“會學習”：學習目的明確，學習態度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。“會講衛生”：講究個人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護環境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊等。
活動形式豐富：
我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。
(一)學習禮儀：政教處利用班(團)會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發到各班組織學習，制定沙鎮溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、誠實守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
(二)實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”，發現不文明言行的`具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。組織部分學生到沙鎮溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛生。重視學生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分；根據學生的記載，周周有流動紅旗的評比；結合班團活動，月月進行匯報總結，成為綜合素質評價的主要依據。
(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會活動。
(四)宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語同學編寫的快板：做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好；不說臟話不亂畫，不罵人來不打架；家里來客先讓座，端來開水把茶泡；守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告；再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。
(五)內化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規范。主要表現在：
1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；
2、同學們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話交流情況增加了；
3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發生摩擦的次數也漸漸減少，發生分歧也能用友好的態度去解決；
4、大多數同學都更加注重個人衛生以及教室、寢室等公共場所的衛生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學，同進也接受其它同學的監督；監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進行總結，評出得分最低的同學，要求其改進。
創建文明校園活動總結 篇9
在新學期開始之際，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
x月，各校結合學校實際，開展“文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的'促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規范，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
創建文明校園活動總結 篇10
根據《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果。現總結如下。
一、大力宣傳，積極營造“創建文明環境 共建和諧校園”活動的良好氛圍。
學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創建文明環境 共建和諧校園”活動啟動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校刊等進行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。
二、認真落實學校“創建文明環境共建和諧校園”活動。
我們認真學習《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創建文明環境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。
三、主動開展工作，努力開展出效果。
我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節”、“教師節”、“國慶節”等節假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育活動；學生統一穿校服上學、規定了衛生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛生區調整后的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：
1、教師職業道德引領和學困生幫扶工作方面：
我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的.師德修養報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。
我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八” 婦女節，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。
在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。
我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯系依次，從而掌握該生的動態的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。
我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業道德標準，切實維護教師的良好形象。
2、學生規范養成方面。
學期初加大了學生文明習慣養成教育力度。從著裝、發型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養成教育，效果明顯。（以文明習慣養成教育為主要內容的行為規范教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄，宣傳《守則》、《規范》；通過召開《學規范見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，并把開學第一周作為規范周，第一個月作為規范月，使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。規范了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規范了掃帚、拖把的擺放要求。
我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來后我們召開了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。
我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛生意識我們在全校發起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善于發現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。
與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作。“督察崗”負責在校園督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規范、引領和督促等措施規范同學們的文明行為，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。
3、家校聯系、警校共建工作方面：
我們常規性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展并取得一定成效。
我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學，為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。
我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環境污染”的征文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，為改善家鄉面貌貢獻力量。
創建文明校園活動總結 篇11
近年來，在上級黨委和中心校的正確領導下，在全體干群的共同努力下，學校在教育管理、教學質量、學校文化建設、書香校園建設、黨建建設、教師隊伍建設等各個方面都取得了較好的成績，學校被徐州市委組織部授予徐州市規范辦學示范校、被縣文明辦評為xx文明校園、教師發展中心授予書香校園先進集體等光榮稱號，舞蹈、音樂、朗讀、講故事、花樣跳繩、書法等多個社團在縣比賽中榮獲大獎。
一、抓實基層黨建，推動整體發展
近年來，我校在陣地建設、組織建設、黨員學習各方面都有了新的突破，特別是在教育、教學、管理工作中充分發揮了黨員的先鋒示范作用，帶領廣大教師在推動課堂教學改革、促進教學質量和教育管理水平的提升等方面做出了較好的成績。全面落實黨建工作責任制，建立健全各項制度，落實“三會一課”基本制度，通過學習教育，大大提高教師隊伍的思想道德水平，增強了綜合素養和業務能力，增強了組織的凝聚力和戰斗力，形成了和諧向上的工作氛圍。學校黨支部著力抓好養成教育、書香校園、家校共育、特色創建四項基礎教育重點工作，黨員示范課活動和“青藍工程”黨員骨干教師和青年教師結對幫扶活動。建立了黨員示范崗，黨員教師在各項活動中亮明身份，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，著力打造了一支忠誠有擔當、無私講奉獻的高素質教師隊伍，實現了教師業務素質和學生核心素養的雙提升。積極開展各類主題教育，不斷增強黨性修養。堅持每月一次黨課學習活動，按要求抓好主題教育。
二、加強學校文化建設，創高品質學校
一年來，學校按照文化建設整體設計方案，暑期對新教學樓進行了文化建設，建設了文化長廊、理念長廊、書香長廊和樓梯文化，把學校愿景、學校精神、三風一訓、社會主義核心價值觀、八禮四儀等都在顯著的位置加以體現，教室內、辦公室等辦公學習區域都有文明校園創建的內容，讓教學樓的每一面墻壁都會說話。
三、加強常規管理，促進養成教育
學校堅持立德樹人，從孩子良好的習慣養成抓起，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用，堅持運用好“一日評”手冊，積極開展“文明班級”“文明路隊”“最美教室”的評選活動，值勤校干，辦公室主任、值班教師齊抓共管，每天進行早午讀，眼操，課間活動，課間操等常規檢查反饋，有力的促進了學生學習習慣，行為習慣的養成。其次，加強陣地建設，充分發揮好每周一升旗儀式和班會課的主陣地作用，開展了愛國主義、集體主義、文明習慣養成教育、安全教育等主題教育。三是結合傳統節日積極開展革命傳統教育、環境保護教育、垃圾分類教育等專題活動；四是舉行爭做新時代的好隊員一年級新生入學儀式、八禮四儀教育，舉辦手抄報、繪畫評比，活動收到了很好的效果。
四、加強書香校園建設，凸顯閱讀特色
學校設立了每天20分鐘的晨誦、午讀課程，組織骨干教師開發校本閱讀教材，分低、中、高三個學段。校干和值班教師堅持每天進行檢查，開展了全校誦讀比賽。充分發揮書香長廊的作用，把閱讀課安排進了課表，班級輪流到書香長廊進行閱讀，培養了學生的讀書興趣，促進孩子養成良好的讀書習慣。開展了親子共讀活動，評出30個書香家庭，引導家長和孩子一起讀書成長。
五、扎實抓好常規管理，教學質量穩步提升
在重點抓好教學五認真常規管理工作的同時，著重抓好課堂教學改革，開展學講賽課活動，進一步轉變教學觀念，改變學生學習方式，促進學生積極主動的學習，提升課堂教學效率，有力的'促進了教學質量的提高。本學期，共有18位青年教師參加了學校組織的“學講賽課”活動，評出優秀課13節。六年級在全縣期中質量檢測中，比上學期又提高了一個名次，位居全縣中心小學第二名。
六、加強隊伍建設，提升管理水平
20xx年暑期學校調整了校干隊伍，提拔了4位德才兼備的年輕干部充實到管理崗位上來，增加了新鮮血液，提升的干部隊伍的整體戰斗力。同時，學校積極開展“青藍工程”師徒結對活動，本學期，共有7對青年教師和骨干教師結成師徒對子。一學期來，經過師傅的悉心指導，年輕教師進步非常快。同時，師徒間相互聽課、學習、交流，也有力的促進了師徒共同成長。再次，加強校本研修，扎實開展集體教研活動，組織教師積極參加教育聯合體舉辦的各類教師培訓競賽活動，不斷提升育人水平。
七、存在的問題和不足
回顧一年來的工作，認真的進行反思，工作中還存在很多的問題和不足。
1、學校各項常規管理工作還需進一步加強，包括教師教學管理、教研活動的開展、學生的一日常規管理、后勤總務管理等各方面都需要細化提升。
2、學校特色建設還不夠明顯，書香校園建設需要進一步提升內涵，師生讀書活動需要更加深化。
3、教科研方面還很薄弱，缺乏名師引領，教師教學水平業務能力還有待提升。
八、下一步工作打算
1、進一步突出學校文化特色，用文化引領學校發展，向高品質學校目標邁進。
2、深入抓實基層黨建工作，注重黨建內涵發展，帶領廣大黨員教師充分發揮典型示范作用，在教育、教學各方面活動中做出更加突出的成績，更好的發揮市級基層黨建示范點的輻射作用。
3、舉辦好校園藝術節、體育節，廣泛開展好各科學科競賽活動，為孩子們成長搭建平臺。
4、繼續深入抓好“花樣跳繩”訓練，養成良好的習慣，培養嚴明的紀律，突出校園特色。
5、抓實課堂教學，轉變教學觀念，進一步改革教師的教學方式和學生學習方式，提升整體教學質量。
創建文明校園活動總結 篇12
近年來，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鄉黨委表彰為“先進黨組織”、“綜治先進單位”等榮譽稱號，歷年來在縣鄉文體競賽活動中多次獲獎。這些成績的取得，是學校積極開展創建文明校園活動的結果。
一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進行
學校組織全體教職員工深入學習了《縣文明委關于文明創建工作的實施意見》、《創建目標任務分工方案》、《縣教育系統文明創建實施方案》和《鄉關于創建工作的實施方案》精神，結合我校實際，制定了《學校創建“文明單位”工作實施方案》。通過學習，全校師生達成共識：創建“文明單位”是貫徹落實科學發展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學校成立了創建“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行領導、協調、督促。
二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍
我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景。美觀大方的讀報欄是同學們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學們聽聽校園新聞。每周一次的'升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。學校大力開展“校園文化工程”建設，營造書香校園，充分利用校本課程和活動課程，積極推動校園文化進課堂活動。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學習型單位，學校搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。
三、狠抓學校安全工作，打造平安校園
學校深入開展“平安校園”創建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益，培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。近期甲流感形勢嚴峻，學校專門成立了工作組，進一步加強甲流感的防控工作。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。
面對校門口的現狀，學校在認真研究學生分布區域的基礎上，長期與派出所聯手抓學生道路交通安全，學校負責安全教育，派出所定期到學校宣傳交通法規，并在學校附近專設交通警示標志，這些措施，有效地預防了學生交通安全事故的發生，維護了學校正常的教學秩序。
四、建設花園式學校，美化師生生活環境
加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。
近幾年，學校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環境進行改善。到目前為止，校園綠化初具規模。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了4個乒乓球臺，一個籃球場，為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。
五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校
（一）以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教師、教學能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為縣級優秀教師，3名被評為鄉級優秀教師。近年來，有多名教師被評為鄉級教學能手，另外，學校還利用各種節日表彰某方面的先進典型，今年3月8號有7名女職工被評為“三八紅旗手”；9月10日，有6名教師被評為師德標兵。在學生中，開展優秀學生評比活動，有多名同學受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。
（二）扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每周集中學習1小時；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、社會主義榮辱觀、自己身邊的先進典型等；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。
（三）深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。學校派出教師，就學校管理、教育教學、后勤服務、安全教育、師德師風等方面開展調查，收集各類意見和建議。學校對這些意見和建議進行了歸類處理。
六、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性
學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間；二是嚴格考勤管理；三是精心準備培訓內容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。
七、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度
實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。實行所有工程的招標制度、重大事項公示缺席制度，使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展。
在文明創建活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明創建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。
創建文明校園活動總結 篇13
近年來，學校以“創文明校園，辦示范初中，建名牌學校”為目標，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全區教育質量的楷模。我校在創建省級“文明校園”方面做了如下工作。
一、繼續加強文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡。
學校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長馬杰全面負責創建工作，主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規范教育。團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式。政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衛生工作，負責文明班級、宿舍、三好、優干的評選表彰工作。總務處做好創建活動的后勤保障工作。教務處主要抓好健康教育教學工作。辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式。二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合。三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生——教師、學校——家庭——社會”形成良好互動關系，充分發揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。
二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效
學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。
1、突出一個主題——高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的`教育活動。
一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，德育處、校團委就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。
2、狠抓一個教育——狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。
我們以落實《中學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常規要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度。班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常行為規范》答卷，成立文明監督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。
3、細化一個活動——抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。
學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規范內容的銅字標語，讓“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成“十個好習慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了“文明誠信好學生”評比活動。
4、抓好一個實驗———心理健康教育實驗，培養人格健全的中學生。
學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育。還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。
5、落實一個方案————德育教育系列化方案，規范學校德育工作。
學校制定了《陳倉初中學生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”，各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。充分發揮主題班會課的作用，規范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學期3次召開班主任工作匯報會、德育論文研討會、班級管理研討會，優秀班主任作了經驗交流。
6、培養一個意識————創新意識，鍛煉學生的創新實踐能力。
每年藝術節舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育。通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍。學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。
三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理
學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。
校長全盤負責學校綜治工作。一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作。總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患。政教處負責學生的安全教育，增強防范意識。教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制。二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任。三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育。四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。
四、以“愛崗敬業”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師形象
一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規范》，不斷增強教師的社會責任感。
二是開展學生及家長評教活動。
三是執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。
四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷95名，占到全校教師的89%。
五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。
六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。
七是抓好青年骨干教師培養，一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現出省級先進工作者、優質課教師6人，市級先進工作者、市級教學能手15名，區級教學能手45名，占到了全校專任教師的55%。中高級職稱36人，每年教師論文發表或獲市級以上獎勵30多篇。
創建文明校園活動總結 篇14
我校高度重視“文明校園”創建工作，根據省、市、區各級創建文件和要求，圍繞創建文明校園“六個好”，開展了“和美班子、和美德育、和美陣地、和美教師、和美文化、和美環境”六大主題活動。
一、團結務實的和美班子
強有力的領導班子是學校實現可持續發展的根本保證。領導班子研究制定了“12345”發展思路，即：緊扣“提高質量特色發展”這一目標，抓好“新課改實施”和“一體化建設”兩項重點工作；推進“學校特色發展，教師專業發展，學生全面發展”三大戰略，落實“創新機制打造隊伍，聚焦課堂提高效率，創新載體優化育人，加強保障服務一線”四項基本任務，努力實現“學校文化有新元素，課改實施有新進展，教學質量有新突破，特色發展有新亮點，辦學條件有新改觀”五個具體目標。
二、塑造靈魂的和美德育
學校堅持落實“立德樹人”根本任務，學習《中小學生守則》，利用課堂、班會、廣播、網站、隊活動等將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中。本學期集中開展“社會主義核心價值觀、守則學習背誦人人過關活動”，參與率達100%，優秀率達100%。依托《基于“和美”班級文化探索學校特色德育模式的研究》省級課題，結合重要節日節點深化“中國夢”系列教育實踐活動，逐步形成小學“和美德育”教育模式。
三、主題鮮明的和美陣地
學校加強電子屏、宣傳欄、走廊壁報等設施，進行主題鮮明的文化陣地建設。電子屏滾動播出“創城”等公益廣告，合理規劃21個宣傳欄，圍繞“社會主義核心價值觀”、中國夢、“講文明樹新風”等定時更新更換宣傳內容，專門開辟“文明校園”創建專欄。校園墻面上小牌、一處景點，臺階上的小腳丫、名言警句，無時無刻不影響、教育著學生。
四、敬業樂學的和美教師
敬業、樂業、專業是學校對“和美教師”的整體要求。為達到這一目標，學校以“愛心、責任”為核心，培養教師的`敬業精神；增強教師職業幸福感，樹立教師的樂業精神；搭建交流成長平臺，促進教師專業成長。
五、潤物無聲的和美文化
學校不斷加強校園文化和班級文化建設，通過“三風一訓”、名言佳句、文明標語等給學生以潛移默化的影響。班級口號、班徽、班歌、班風等的制定，增強了班級凝聚力和學生的責任意識。
六、安全和諧的和美環境
學校把安全工作作為頭等大事來抓，利用各種時機對學生進行交通、防溺水、地震火災等方面的安全教育，制定各種安全，開展安全演練活動，提高師生的安全防范意識和能力。20xx年x月，學校被命名為市首批“平安校園示范學校”稱號。
總之，在“文明校園”創建過程中，全校師生凝心聚力，學校辦學綜合實力得到顯著提高，學校于20xx年x月榮獲“省文明校園”榮譽稱號。今后，我校將此項活動長遠而卓有成效地開展的更好，努力營造一個文明、和諧的校園，爭取創建“全國文明校園”。
創建文明校園活動總結 篇15
根據相關政策，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創建活動。
一、統一思想，提高認識，確實提高加強校園安全工作的緊迫感和責任感
營造安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務實、創新、奮進”辦學理念的需要，20xx年xx月xx日全國中小學及幼兒園安全工作電視電話會議及區教育局集中整治校園周邊治安環境動員大會之后，學校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育，結合“安全教育日”活動，學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。
針對安全問題，對體育器材設施、教學設施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協商，現已基本達成消除安全隱患的協議。
學校綜合治理領導組與各處室和各班級簽訂安全責任書，明確了安全職責，抓好了校園內部的安全工作。分管安全的副校長經常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯系，使得我校周邊治安環境得到較好的整治。
二、健全制度，強化責任，確實把學校安全管理工作落到實處
制度健全：
制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，是創建活動內容之一，我校嚴格執行校園準入制度，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。我校共制定各類安全制度8種。
責任落實：
根據“誰主管、誰負責；誰主辦、誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。與宣州區鰲峰辦事處簽訂安全生產目標管理責任書，與校內各部門簽訂水電安全管理責任書，財務安全管理責任書，班主任安全管理責任書，辦公室安全管理責任書，微機室管理責任書，食堂飲食衛生安全責任書，年級組長安全責任書等8類。
措施具體：
定期進行安全大檢查，發現安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應急預案機制。
經費落實：
在學校快速發展中，我校在安全經費投入中每年都在增加，20xx年年投入xx余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規定的5%的'比例。專款專用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設備的增添，校園文化建設，聘請專職的衛生保潔人員，繳納區環境衛生管理費等等。
三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現蓬勃生機
在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校管理方面的經驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學校的參觀考察。學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度的責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學校，宣城市衛生學校，安徽省青少年道德教育示范學校，歷年區教育系統安全量化考核中獲得優秀。
我們將繼續努力，充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
創建文明校園活動總結 篇16
“安全文明校園”創建活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建平安和諧校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。
一、領導重視、機構健全、分工明確
為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，成立了以洪開繁同志為組長、張朝略、羅良同志為副組長，以黎楊威、陳仕保、劉貴勛、周業豪、盧發銳、各班主任等為成員的安全文明校園創建活動小組，負責學校法制教育、安全保衛、禁毒教育等各項安全文明教育工作。
二、綜治工作主要措施
1、加強領導，落實責任。校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；值周人員為夜間學校安全的直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。
2、依據《綜合治理方案》、《安全工作方案》、《責任追究制》等制度，加強節假日管理，作到領導帶班、人員落實。發現問題及時解決并上報，做到未雨綢繆、防患于未然。
3、加大校園周邊環境整治工作，分別與下寨村、小塘溪村委會簽訂了周邊環境協議書，確保良好的教育教學環境。
4、聘請雙捷派出所楊業回同志為學校法制副校長，做到依法治校。
5、加強學校門衛管理工作，進行校園封閉管理，確保學生不受外界不良影響。
6、定期開好教工會、學生主題班會，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。學校還利用升旗儀式中的講話、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳交通安全與食品衛生安全工作。
7、定期檢查商店和食堂的食品安全，強化監督與管理，分清責任，落實到人，遇到突發事件要及時上報并進行適當處理或保護現場。
8、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制,要求家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全教育工作的認識。
三、綜治工作開展情況
1、20xx年2月份。
制訂了年度社會綜合治理、普法教育、安全消防工作計劃和創建安全文明學校方案及維護社會政治穩定、預防與處置突發性事件的預案；制定了綜合治理、安全消防專項管理工作目標；簽訂了班級管理責任狀、教職員工責任狀、各重點部門責任書。
2、20xx年3月份。
今年3月為我校法制宣傳月，全面提高師生的法律法治意識，召開了以努力實踐“三個代表”重要思想、認真落實科學發展觀為主題的專題研究會；圍繞食品安全、校園活動安全、課堂教學安全、交通安全等主題，進行了“綜合治理安全宣傳月”活動。與學校周邊單位簽訂整頓校園周邊環境協議書；對校門口的擺攤設點進行了集中清理和整頓。
3、20xx年4月份。
政教處就禁止學生私自下河(塘)洗澡、食品衛生安全等問題多次進行了廣播教育講話。
4、20xx年5、6月份。
圍繞九年級中考和畢業會考，積極部署綜合保衛、保密等工作；嚴禁學生私自下河(塘)洗澡，認真落實河邊值日安排;開展了防拐騙、防雷擊、防食物中毒等綜治教育活動；開展了以掛圖為主要手段的禁毒教育；并在初一、初二年級學生中開展禁毒知識競賽活動，進行了綜治、消防大檢查。
5、20xx年7月份。
認真做好了期末階段的綜治教育工作和安全保衛工作；認真落實河邊值日安排，進行了校園安全隱患大排查，特別對學校鍋爐房進行了檢測與維修；以新生軍訓為契機開展了新生入校安全和文明教育。
6、20xx年8月。
認真組織全體教師學習科學發展觀，參加了“五五”普法法制培訓與考試，增強了法制觀念，沒有違法亂紀的行為出現；認真開展了全校師生文明行為習慣教育活動，杜絕亂丟亂扔現象；組織全體師生學習了有關交通、防火、防盜、防毒、防事故等方面的`安全知識；嚴格按照上級文件要求做好開學穩定與安全工作；認真做好甲型H1N1流感防治工作，副校長張朝略對全校師生進行國家安全知識講座，加強國家安全知識的宣傳教育。
法制副校長楊業回同志專為學生做了題為《侵害校園的犯罪類型及防范措施》的法制專題報告，為學生講解了侵犯校園的犯罪類型和防范措施，為學生提供了十分必要的自我保護的法律知識，取得了良好的教育效果。
創建文明校園活動總結 篇17
隨著文明城區創建工作的開展，我們的文明校園創建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好，學校積極配合區委、區教育局等部門從校園環境建設到教育宣傳都力圖落到實處，從而辦好百姓滿意的'學校。
自從創文工作開始以來，學校整體的環境都有所改善，教學樓前的滾動屏幕上不時出現“創建文明城市、建設美麗天津，開創新時代、邁上新征程，堅定不移跟黨走”這些強有力的宣傳標語。在校領導的帶領下，學校的德育工作、教學工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心，學校專門下發家長信，并深入到我校所屬8個社區居委會，帶領學生與家長共同了解、學習。在這項工作中，校領導發揮帶頭作用，17日下午劉校長積極深入社區進行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區，向社區居委會人員介紹我們的工作，使我們的文明校園創建活動真正走向社區，走向每一個家庭。
文明校園的創建活動是文明城區創建活動中的重要組成部分，學校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去，讓每一個學生、每一位家長、每一位社區成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育。
創建文明校園活動總結 篇18
按照我校創建文明校園的總體活動部署，主要經歷了以下幾個階段：
一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。
再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規范
（一）認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
（二）認真抓文明集體的創建活動，并以此為載體促文明校園的創建。各班級積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。
（三）積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境。
（四）重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生。
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。
經過近一年的創建，我們認為學校的.組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93。1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
創建文明校園活動總結 篇19
創建文明校園稱號是是學校綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要學校品牌。在上級各級主管部門的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“創文”工作得以順利開展。從領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設/特色指標等七個方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將工作情況總結如下：
（一）、領導重視，分工明確
學校領導對“文明校園”創建工作十分重視，把此項工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展“文明校園”創建工作，我校成立了工作領導小組。組長由@校長擔任，副組長由@擔任，成員有@等。校長負責“創文”工作的全面組織與協調，具體工作的落實則由朱小華和呂敏負責。為使創文的各項工作任務層層落實，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有方案計劃、有活動照片、有過程記錄、有總結表彰，對于那些需要在班級中開展的活動，則將工作責任落實到每位班主任身上。
（二）、加大宣傳力度，營造良好氛圍，師生參與面廣
為了把“文明校園”創建工作做細、做實、做深、做廣，學校多次召開專題會議，使全體教職員工從思想上深化認識，行動上積極配合，從而形成全面動員、全體參與的'態勢。
（三）、以活動為載體，深入開展“創文”活動
總之，在“文明校園”創建活動中，我校舉全校之力狠抓細管，使各項工作、活動落到實處。隨著活動的深入開展，不僅校園面貌煥然一新，而且師生文明素質得到了大幅度的提高。
創建文明校園活動總結 篇20
學校是一方凈土，給每位學生提供了一個優良的學習場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校園不文明現象，促進同學們文明行為習慣的養成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環境中學習生活，學校開展了“創建文明校園”的活動。
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的'無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。
要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩重，其實文化素養外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。
通過這次創建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環境對我們的個人修養影響之重。因此，我們應積極為自己創造一個優雅和諧的學習環境，為“文明校園”出一份力。
我們的每一份努力，都讓我們的校園離文明更進一步。我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩。我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強，就會讓更多的人投入到文明校園的創建活動中來。
人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養。用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章。在充滿活力和激情的大學校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學校精神文明建設的新篇章!
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