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有趣的實踐活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的有趣的實踐活動總結，歡迎閱讀與收藏。
有趣的實踐活動總結1
四年級秋季學期的第一個選題是《有趣的昆蟲》。四年級三個班基本上按原計劃完成了方案，由于教師和學生都是第一次進行綜合實踐活動課程，在活動中對綜合實踐活動課程的結構進行摸索嘗試，使得活動需要的時間比原定計劃大大增加。從整體上看，研究情況還較正常，大部分同學做到了較為積極地參與此項活動，并完成了一定數量的成果，正式拉開了綜合實踐活動的序幕。
現在總結本次活動如下：
一、捕捉昆蟲、觀察昆蟲階段：
在這里，教師考慮到外出捕捉昆蟲時在組織、安全上的難度，讓同學們分組或個人在家長帶領下進行。其中，四二班、四三班的同學表現突出，每個小組都捉了數量不等的昆蟲或其它蟲子，其中以蝗蟲居多，蝗蟲也是比較典型的昆蟲，另外還有螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、蝸牛等，其中蝸牛不是昆蟲。通過觀察，同學們基本上掌握了昆蟲的基本特征：身體分頭、胸、腹三部分，有2對翅膀，6只足，1對觸角等。對一個蟲子是不是昆蟲有了較清晰的認識。四一班的同學捕捉的昆蟲數量較少，經批評教育后，第二次上課達到了一定的數量，得以使活動正常開展。
二、查找書籍、報刊資料及上網查找階段：
同學們收集的資料比較有限，多數集中在作文書中介紹的有關情況。但仍有好書籍如：《中國少兒百科全書－昆蟲》等，通過書刊中的資料，直接或間接地了解了一些有關昆蟲的知識。在上網時，組織同學們在學校微機室上網，主要查閱了《中國科普博覽－昆蟲博物館》（網址是htthtml）中的資料，其中內容極為豐富，同學們大開眼界。
三、總結交流階段：
同學們在課內外進行了資料的整理和作品的完成工作。交流時，各班都分組上臺展示了所完成的成果，其中四一班的成果較為豐富，并有個別同學的質量較高。教師對上述階段都進行了攝影攝像，并將學生好的作品送上了學校網站，供大家學習。
附：《有趣的昆蟲》綜合實踐活動成果表
四、總體上取得的.成績：
整個活動結束后，同學們對關于昆蟲的自然科學(教學案例，試卷，課件，教案)知識有了一定的積累，并學寫了觀察筆記、讀書筆記，自己嘗試辦小報，寫作、繪畫、設計能力得到了初步的培養。
然而，我們的研究還不夠深入，收集的資料較少，成果不夠豐富，主要原因在于教師的教學指導經驗不足，還沒有其他教師的參與指導，還沒能真正調動學生自覺地參與到活動中去的積極性。但在課后的交流評比，對落后的班級、小組有了較大的觸動，相信他們會在下次的活動中有較為優秀的表現。
20xx年10月14日
有趣的實踐活動總結2
今天下午，團縣委在新天地一樓舉辦了“平安過春節”和“現場送對聯”的活動。我們來到了活動現場，發現現場喜氣洋洋，每個同學的臉上都寫滿了期待。
“平安過春節”的活動馬上就要開始了，工作人員把桌子圍成一個很大的長方形，然后拿出“寫字神器”。
開始寫對聯了!
我們班是周永鑫寫對聯。只見他拿出毛筆，熟能生巧地寫了起來。他的字寫得龍飛鳳舞，像一個個小精靈在紙上跳躍著。大約三十分鐘后，周永鑫的毛筆字寫好了，我們看了之后不禁嘖嘖贊嘆。
這時臺上的工作人員“發威”了。只見一位主持人拿出話筒大聲說：“現在掃碼可以領對聯和年畫了!”臺下的家長和同學們一聽到這個消息，就像餓狼見到小羊羔似的，立馬拿起手機，開始對著主席臺后面的大屏幕上的二維碼掃了起來，每個人都想得到對聯和年畫。
我立馬跑到臺上掃碼后站到了第一個。我走上臺后選了一幅財神畫像后，就跑下來給媽媽看。媽媽看了之后都給旁邊人看，那些人看了情不自禁地喊了去起來：“財神到!發大財!”
我看了看那幅畫，仿佛來到了仙境里的世界，那里的香味很濃。旁邊還有一個大寶座，寶座上坐著一個人，那個人手上拿著幾個大元寶，金燦燦的。那個人就是財神。旁邊還有兩個人各拿著一個華蓋呢!
我跟媽媽說：“一會兒我再拿一幅年畫過來﹗”過了一會兒，臺上又說搶年畫的消息。我立馬拿起手機，又開始掃二維碼，可是這次我并不怎么走運，卻排在了第三個，可是一聽年畫有五幅，我的心就像一塊大石頭一樣落了地。
我看了一下財神畫像沒有了，只好沮喪地選了一幅小娃娃騎著大老虎的'年畫。那個小娃娃非常可愛，嘴唇紅紅的，眼睛亮亮的，身上還穿了一個小肚兜,小肚兜正中央還有一個用金色顏料寫的“福”字，手上帶著一個銀手鐲。他騎的老虎活靈活現，那老虎左顧右盼，臉上露出一種不可一世的表情。
我把第二幅年畫拿下來之后別人都羨慕的要死，我非常驕傲，揚言說：“我一會兒還拿一幅年畫過來呢!”
可是過了一會兒，年畫還沒畫好，媽媽卻把我拉進了超市里，我到現在還懷念那第三幅圖畫呢!
雖然那是下午發生的事情，可是到現在還意猶未盡，那活動的場面像放電影似的，一幕幕的在我眼前放映著。在這里，我祝大家在虎年里虎虎生威，步步高升，學業進步。
有趣的實踐活動總結3
盼星星，盼月亮，終于盼到了5月14日。知道我為什么這么苦盼這一天嗎？告訴你吧，因為這一天我們將乘坐高級大巴，去我們夢寐以求的少陽中學——丹陽市中小學生綜合實踐基地。一路上，我們在大巴內唱歌、猜謎語……車子里其樂融融，每個人的臉上都洋溢著歡樂和激動。
令人興奮的時刻終于到了，老師即將帶著我們去探索知識的海洋嘍！
在老師的帶領下，我們來到了軟陶制作教室。首先印入眼簾的是那掛在門上的一串串用軟陶制成的花生、星星等藝術品，我不由自主地上前摸了摸，真的有點愛不釋手了。進入教室后，我看見桌子上放著一些軟陶制作材料，有軟陶、鑷子、小刀和尺子等，老師給我們介紹了軟陶的來歷以及制作方法后，就讓我們自己動手了。我先用鑷子把軟陶一一夾出來，放在玻璃臺板上，然后把小軟陶塊揉成圓團，變軟，然后用黃色和白色做了一條小魚，又用綠色和紅色做了一段小花，放到托盤上，讓老師拿去烤箱里烤，過了6—8分鐘后，這兩件精美的作品就誕生了，我望著我的勞動成果欣慰地笑了，它們好像在對我說：“小格格，你好啊！”
下午，老師又帶我們去了做絲網花的教室。教室的每張桌子上都放了一個方形的塑料籃子，里面有這些材料：彩色絲網、一個小圓柱子、幾根細鐵絲、尖嘴鉗、剪刀、綠色的鋼絲和綠色膠帶。在老師的指導下，我們先用尖嘴鉗把細鐵絲平均分成八段，再借助小圓柱體把它們制成小圓圈，多余的部分絞成麻花狀，接著用絲網蒙在圓圈上，拉緊，用尼龍繩扎緊，多余的'用剪刀剪掉，這樣一個花瓣就做成了，我們用紅色的絲網做了六個花瓣，用綠色的絲網做了兩片葉子。做完這些后，我們開始把花瓣和綠葉用尼龍繩繞到鋼絲做成的花枝上，然后用綠色膠帶把一些多余的繩子和絲網包起來，最后把花瓣弄成自己想要的形狀，這樣一束花就做成了。看著我手中的絲網花，我心里比吃了蜜還要甜。做完絲網花，我們又去參觀了一些有關法律知識的展板和基地的農業園，基地的操場一角還養著兩只雌孔雀呢。吃過晚飯后，我們還去看了露天電影。一天下來，大家都已經非常累了，到了宿舍一會就進入了甜甜的夢鄉。
在接下來的兩天里，我們又制作了實體客輪模型、滑翔式飛機、空氣動力車、光感電子小鳥，還學習了簡單的十字繡。在課堂上，同學們都非常的認真，尤其是制作絲網花和十字繡，想不到男孩子們也那么細心，飛針走線的姿勢還是像模像樣的呢！
不知不覺中，三天過去了，到了分別的時候了，我依依不舍地告別了少陽中學，踏上了回家的路程。這次活動不僅鍛煉了我們的動手動腦能力，而且我們的生活自理能力也得到了加強。這次活動，我終身難忘！
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