留守兒童活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的留守兒童活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)1
第一次參加"關(guān)注留守兒童"這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很開心，因?yàn)橛侄嗔艘淮螜C(jī)會(huì)去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育，主攻小學(xué)語文方面，這次可以算是個(gè)家訪吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì)有很大的收獲。
活動(dòng)的前一天，團(tuán)長(zhǎng)就召集我們?cè)谵k公室開了個(gè)小會(huì)，部署相關(guān)的工作，還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐，為孩子買些學(xué)習(xí)用品，我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買學(xué)習(xí)用品。
活動(dòng)當(dāng)天我們一大早就去書店給孩子們買各種學(xué)習(xí)用具。拿著這些物資，我們坐車隨著xx村委副主任來到了留守兒童的家。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一戶。我是其中一組的組員專門負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來到兒童家里，只看見孩子的爺爺在家，爺爺說，孩子們?nèi)ネ媪恕敔斎フ液⒆踊貋頃r(shí)，我們看到的是一個(gè)5歲的孩子，一個(gè)2歲左右的孩子。剛開始，孩子很害羞，見到我們志愿者都不說話，只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時(shí)間后，孩子才開始說話。
和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥�，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爺爺和兩個(gè)小孫女。大孫女讀學(xué)前班，叫。小孫女叫。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時(shí)，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說再見了!
和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準(zhǔn)備坐車的離開時(shí)候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時(shí)間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見小女孩正在畫畫，看起來意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑�？吹竭@場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因?yàn)樽魑念}是：我的'媽媽。
從小女孩家出來，我們?cè)诖逦膸ьI(lǐng)下又來到了一個(gè)男孩子家里。這男孩叫，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)，平時(shí)是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經(jīng)74歲的高齡了，在家種點(diǎn)玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開家再也沒有回來過來了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時(shí)也會(huì)寄生活費(fèi)給家里。由于爸爸在外打工賺錢不多，春節(jié)都不能回家，因?yàn)檐囐M(fèi)太貴了，只能等3月份才能回來看孩子和母親。
當(dāng)我們的志愿者問男孩，你想媽媽嗎?男孩答"不想"，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因?yàn)閺男【蜎]見過媽媽，更談不上想不想了。奶奶還告訴我們，男孩已經(jīng)會(huì)自己洗衣服了，還會(huì)煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開心，孫子已經(jīng)懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經(jīng)懂事了，我相信他長(zhǎng)大了會(huì)理解父母的苦的。
我也是農(nóng)村里走出來讀書的孩子，我為男孩學(xué)會(huì)了自立而高興，因?yàn)槲覀冎挥羞m應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。
這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成，主要是xx村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝!
"實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以后我會(huì)再參加這樣的活動(dòng)，讓更多的兒童感受到世界的美好，享受人間最美好的東西。參與的同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉!副主任還告訴我們，無論在什么崗位，只要你走進(jìn)去了。就要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利!再苦也不會(huì)苦一輩子!
隨著時(shí)代的發(fā)展，很多家長(zhǎng)都進(jìn)誠務(wù)工，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧。有時(shí)候爺爺奶奶很溺愛孩子，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不好。有的孩子沒有父母在身邊甚至?xí)炎约汗铝⑵饋�，有什么煩心事只�?huì)埋在心底，這更不利于孩子的成長(zhǎng)。所以，我希望父母也能時(shí)�；丶铱赐⒆�，讓孩子不孤獨(dú)，。同時(shí)也希望社會(huì)、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，那兒童就能生活得更加幸�？鞓�!
留守兒童活動(dòng)總結(jié)2
新春佳節(jié)來臨之際，為了讓社區(qū)困難家庭和兒童度過一個(gè)平安、愉快、祥和的春節(jié)。1月25日，武陵區(qū)府坪街道高山街社區(qū)聯(lián)合致公黨武陵工委對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守兒童進(jìn)行了走訪慰問。
活動(dòng)當(dāng)天，志愿者們慰問了15戶轄區(qū)留守兒童，詢問了孩子們的生活情況，叮囑孩子們?cè)诠?jié)假日期間要注意安全，并為每個(gè)孩子發(fā)放了慰問品，送上祝福，同時(shí)鼓勵(lì)他們保持陽光向上的良好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)。
此次慰問活動(dòng)不僅給留守兒童帶來了物質(zhì)上的關(guān)懷，更是送上精神上的鼓勵(lì)。留守兒童的健康成長(zhǎng)是家庭，學(xué)校，社區(qū)的共同責(zé)任，今后高山街社區(qū)也將繼續(xù)開展形式多樣的'關(guān)心關(guān)懷服務(wù)，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)3
一、開設(shè)健康課程，關(guān)注留守兒童心理健康
學(xué)校建立心理咨詢室，配合健康教程，安排了心理健康課程，對(duì)留守兒童心理健康進(jìn)行了輔導(dǎo)。在課堂上，學(xué)生通過參與心理小游戲、測(cè)試等活動(dòng)，加深對(duì)自我認(rèn)識(shí)，在思想上輔導(dǎo)，在情感上疏導(dǎo)，培養(yǎng)留守兒童積極的人生觀、世界觀，促進(jìn)留守兒童心理健康成長(zhǎng)。
二、讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育
加強(qiáng)留守兒童思想素質(zhì)教育是關(guān)愛留守兒童工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合市縣教育局的相關(guān)活動(dòng)安排，我校積組織留守兒童進(jìn)行讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)。目前，學(xué)校每天安排十分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，組織專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)示范，定期組織學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽表演等，積極組織學(xué)生參加市級(jí)縣級(jí)比賽。全體留守兒童均參與其中，掀起一股學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。
三、以“健康校園”為主題，開展實(shí)踐活動(dòng)，提升留守兒童綜合素質(zhì)
學(xué)校組織專題座談會(huì)，要求教師要進(jìn)一步提高保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，特別是留守兒童在校期間的體育活動(dòng)，注重提高體育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)大課間體育活動(dòng)和下午課后體育鍛煉的規(guī)定。學(xué)校定期組織跳繩、踢毽、籃球、羽毛球等比賽，并組織留守兒童參加。
四、與縣疾病控制中心合作，免費(fèi)為留守兒童做體檢
為了更好地了解留守兒童的體質(zhì)健康狀況及生長(zhǎng)發(fā)育情況，建立、健全留守兒童的體質(zhì)健康檔案，防治常見病的發(fā)生。今年11月，我校聯(lián)系縣疾病控制中心，邀請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員為我校留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。目前，我校已經(jīng)基本建立了留守兒童健康檔案，將定期組織留守兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。
五、加強(qiáng)安全教育，開展豐富安全知識(shí)，增強(qiáng)留守兒童安全意識(shí)
為了更好地宣傳安全知識(shí)，提高留守兒童的安全意識(shí)，我校加強(qiáng)留守兒童的安全知識(shí)教育，開設(shè)綜合實(shí)踐課，編制安全手冊(cè)，給留守兒童普及日常校園安全知識(shí)。今年11月底，學(xué)校進(jìn)行了一次安全知識(shí)競(jìng)賽、以安全教育為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，要求全校留守兒童積極參加，并對(duì)其中的優(yōu)秀個(gè)人與集體進(jìn)行表彰。
六、加強(qiáng)國防教育，開展主題活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童國防意識(shí)
學(xué)校定期開展國防知識(shí)教育講座，重點(diǎn)是國防精神、國防歷史的教育，激發(fā)留守兒童的民族自尊心和自豪感。通過教育活動(dòng)，使留守兒童懂得國防、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的`含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系；熟悉近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國人民抗擊外來侵略的斗爭(zhēng)史，了解中國人民解放軍的成長(zhǎng)過程和豐功偉績(jī)，知道中外歷史上杰出的軍事家。
通過教育，留守兒童理解人民軍隊(duì)是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的有力保障，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)國家利益高于一切，勇于為國家利益犧牲的奉獻(xiàn)意識(shí)。
七、走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)留守兒童志愿精神
為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務(wù)習(xí)慣，學(xué)校團(tuán)委定期組織留守兒童走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。通過走進(jìn)社區(qū)、敬老院等志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童參與到社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中，從中學(xué)會(huì)熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會(huì)，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)4
這次關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)讓我們都紛紛感慨，在這個(gè)美好的今天，同時(shí)也有很多人面臨著很多的難題。這次活動(dòng)就讓我們認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)問題，我們也很懊惱不能夠完全為他們解決問題，但是我們時(shí)常送去一些溫暖也是可以的。所以這一次，我們都紛紛都投入了自己的一些精力和時(shí)間，將這次活動(dòng)更加圓滿的舉辦成功了。
從這次活動(dòng)中我也很清楚的意識(shí)到，留守兒童所面臨的難題不僅只是陪伴，還有來自他們成長(zhǎng)中所要面對(duì)的一些問題。比如孩子的生長(zhǎng)發(fā)育問題，比如孩子的思想指導(dǎo)問題。雖然孩子們進(jìn)入學(xué)堂，但他們的生活方面是缺乏很多關(guān)心和引導(dǎo)的。這會(huì)讓許多的.孩子對(duì)一些層面上理解不夠透徹，也會(huì)讓孩子們的認(rèn)知存在著一定的缺陷。這是我這次活動(dòng)中感悟到最大的一點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，我主要接觸了一個(gè)十二歲的小女孩，她的父母常年在外務(wù)工，每年春節(jié)才能回來，有時(shí)候買不到車票就不會(huì)回來了。她一直跟著自己的爺爺奶奶生活，爺爺奶奶平時(shí)務(wù)農(nóng)，家里環(huán)境也不是很好，而女孩子一般到了十幾歲對(duì)自己的外在要求就會(huì)強(qiáng)烈一些了，所以她也很苦惱，加上自己身體也在慢慢的發(fā)育，所以她有時(shí)候確實(shí)對(duì)現(xiàn)有狀態(tài)表示不滿。但這個(gè)孩子也非常的懂事，從不會(huì)向自己的爺爺奶奶要求什么，她知道感恩，但是對(duì)于有些方面仍然是很缺乏。
所以我認(rèn)為這些都是留守所帶來的問題，爺爺奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，也沒有辦法在學(xué)習(xí)上多教育她，只能讓她自己去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。所以有時(shí)候當(dāng)一個(gè)孩子缺乏一個(gè)引導(dǎo)人的時(shí)候，會(huì)看不到更遠(yuǎn)的路，也不知道該怎么去發(fā)展�，F(xiàn)在很多留守兒童還沒有讀完初中就出去工作的，這都是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，也這是留守所帶來的苦難和難題。后面走的時(shí)候，我給這個(gè)女孩留了我的電話，我告訴她，如果她有任何的困難、任何自己無法解決的問題，都可以給我打電話。雖然我知道自己有時(shí)候也許沒有辦法幫助，但是我也能夠?yàn)樗嗵岢鲆恍┮庖姡乙蚕Ｍ约耗軌蚪o她，給這些孩子多帶來一些幫助。或許這幫助甚微，但是我仍然希望能夠給予他們一些安全感和指導(dǎo)。
這次活動(dòng)讓我有了一些改變，我要更加客觀的去看待這個(gè)世界，我也應(yīng)該更加理智的去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)有愛心的人，我們的生活就會(huì)更加的溫暖、陽光。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)國企社會(huì)責(zé)任、傳遞社會(huì)溫暖，關(guān)心和了解林區(qū)留守兒童的生活狀況。8月26日，在吉林市文明辦的.指導(dǎo)和支持下，吉林森工白石山林業(yè)有限公司黨委、白石山鎮(zhèn)黨委以“奉獻(xiàn)社會(huì)，引領(lǐng)文明”為主題到校園開展留守兒童走訪慰問工作，積極了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)狀況，傾聽孩子們的心聲，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛留守兒童身心健康。
活動(dòng)當(dāng)天，白林公司黨委和白石山鎮(zhèn)黨委的工作人員共同來到校園，與留守兒童及其班主任老師進(jìn)行深入溝通交流。在送去慰問品的同時(shí)，詳細(xì)了解其父母在外工作的情況及孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理健康狀況,并叮囑留守兒童要勇敢地克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，努力成長(zhǎng)為自信、自立、自強(qiáng)的新時(shí)代好少年。
白林公司將繼續(xù)以幫助留守兒童成長(zhǎng)為宗旨，以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，持續(xù)開展留守兒童走訪和多種形式的關(guān)心關(guān)愛服務(wù)，讓留守兒童心靈不再“留守”，健康、快樂成長(zhǎng)。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)6
隨著留守兒童數(shù)量的增加，劍河鄉(xiāng)團(tuán)委開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細(xì)化各種關(guān)愛措施，樹立留守兒童的信心，將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)他們的身心健康。這些活動(dòng)概述如下：
第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。劍河鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛小組，團(tuán)委書記顧曉利、團(tuán)委副書記，成員有、吳迪、等。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議，讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童的重要性。
二、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開展了各種活動(dòng)�；顒�(dòng)從搶板凳開始。孩子們圍著16條長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起，大家圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了，大家開始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的`微笑。沒拿到板凳的就給大家表演一下。
活動(dòng)從擊鼓和傳球開始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅＞o張和興奮，非常喜歡玩游戲。
活動(dòng)結(jié)束后，讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受，大家都表示在游戲中緊張、害怕、開心。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具，給他們帶來了一點(diǎn)幫助。
與此同時(shí)，劍河鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長(zhǎng)期的幫助聯(lián)系，并建立面對(duì)面的溝通。對(duì)于貧困生需要解決的困難，他會(huì)及時(shí)聯(lián)系縣團(tuán)委。陶偉說，他將來應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助，積極努力樂觀。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)7
為切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童家庭教育、權(quán)益保護(hù)中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)兗州區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，建立完善關(guān)愛留守兒童長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成關(guān)愛留守兒童的共同行動(dòng)和濃厚氛圍，兗州區(qū)民政局立足民政職責(zé)，堅(jiān)持以人為本，健全工作機(jī)制，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。
精準(zhǔn)掌握全區(qū)留守兒童狀況
年初，兗州區(qū)民政局安排各鎮(zhèn)街民政辦對(duì)全區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以村為單位的系統(tǒng)排摸，并根據(jù)留守兒童的'市級(jí)情況分類予以登記造冊(cè)，做到了家底清、狀況明。為所有留守兒童建立“愛心檔案”，完善了留守兒童信息管理庫，并實(shí)行跟蹤服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理，為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
構(gòu)建齊抓共管良好格局
為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，計(jì)劃成立由分管區(qū)長(zhǎng)牽頭，相關(guān)成員單位組成的區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制。研究制定成員單位職責(zé)分工，明確工作責(zé)任，形成部門各司其職、分工協(xié)作、齊抓共管、整體推進(jìn)的良好工作格局。同時(shí)在兗州區(qū)10個(gè)鎮(zhèn)（街）均設(shè)立了留守兒童關(guān)愛聯(lián)絡(luò)站，并配備兼職工作人員。在436個(gè)村居設(shè)立關(guān)愛留守兒童聯(lián)絡(luò)員，各村和學(xué)校也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，使留守兒童關(guān)愛工作“縱到底、橫到邊、無縫隙、全覆蓋”。
積極引導(dǎo)社會(huì)力量參與
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，對(duì)留守兒童發(fā)現(xiàn)報(bào)告、業(yè)務(wù)受理、任務(wù)轉(zhuǎn)介、關(guān)愛幫扶、督查考核等全程進(jìn)行了業(yè)務(wù)需求和工作流程梳理。結(jié)合摸底排查數(shù)據(jù)，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，及時(shí)將因殘疾、患病導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的農(nóng)村留守兒童納入社會(huì)救助保障范圍。按照就近便利的原則，在村、社區(qū)開展“留守兒童關(guān)愛點(diǎn)”“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)，積極發(fā)揮社區(qū)、村（居）、家庭等關(guān)愛服務(wù)陣地作用，積極引導(dǎo)、扶持專業(yè)社會(huì)組織和社工、志愿者等社會(huì)力量，為留守兒童情感關(guān)愛、成長(zhǎng)陪伴、學(xué)習(xí)娛樂、溝通交流、能力發(fā)展等提供專業(yè)服務(wù)，全面解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問題，切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難和問題，有效保障農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)8
我校充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校十分重視對(duì)留守兒童的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長(zhǎng)。
二、健全制度，落實(shí)責(zé)任。
1、建立留守兒童各項(xiàng)工作制度。
通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個(gè)人檔案，對(duì)留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。
記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。
2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教師，積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去，承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員），讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪。
每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信；關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守兒童心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守兒童親情的缺失；提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；開展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
3、建立“家校”聯(lián)系制度。
為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守兒童進(jìn)行教育和管理，建立“家�！倍ㄆ诼�(lián)系制度，代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守兒童”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“留守兒童”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪，通過家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。
三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
1、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓留守兒童傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守兒童開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn)，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請(qǐng)留守兒童到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守兒童”開展一些切實(shí)有效的活動(dòng)：舉辦“關(guān)愛留守兒童見真情”主題班會(huì)，開展“為留守兒童獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座，增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。
節(jié)假日期間，組織留守兒童開展集體活動(dòng)，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守兒童與家長(zhǎng)通話交流感情；學(xué)校開設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守兒童失學(xué)。
四、加強(qiáng)社會(huì)教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。
我們認(rèn)為，教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會(huì)的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境，我校堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實(shí)現(xiàn)教育的'最優(yōu)化，我校首先做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動(dòng)形式，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了本抑制，“留守兒童”更是受益匪淺，學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報(bào)頻傳，收到實(shí)效。
總之，關(guān)于“留守兒童”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的效果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守兒童”的教育問題將愈來愈難。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)9
王人鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室位于鎮(zhèn)綜合文化站一樓，面積約為80多平方米，分成閱覽室和體育活動(dòng)室。在省婦聯(lián)、縣婦聯(lián)和鎮(zhèn)政府的大力支持下，于20xx年七月建成，八月十二日正式對(duì)全鎮(zhèn)留守兒童開放。20xx年四月份，縣婦聯(lián)確定在鎮(zhèn)即將建成的綜合文化站建立留守兒童活動(dòng)室。經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，成立了鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施辦法，同時(shí)制定了相關(guān)的規(guī)章制度，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意招收了二十位留守兒童“愛心媽媽”。
20xx年七月份，省婦聯(lián)為留守兒童活動(dòng)室配備的兩萬多元圖書、書櫥、體育器材運(yùn)到我鎮(zhèn)。鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室工作人員對(duì)1520冊(cè)圖書逐一歸類、登記、入櫥，對(duì)體育器材也進(jìn)行了登記、分類。
為了豐富我鎮(zhèn)留守兒童的課余生活，八月份，我們?cè)阪?zhèn)留守兒童活動(dòng)室開展了“愛心媽媽”與留守兒童的“親子”活動(dòng)，收到了很好的效果。中秋節(jié)來臨之際。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)代表鎮(zhèn)政府向留守兒童致以真摯的節(jié)日問候，并給留守兒童買書包文具。并鼓勵(lì)留守兒童努力學(xué)習(xí)，用感恩的心和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國�；顒�(dòng)過后，我們及時(shí)報(bào)送了相關(guān)信息，
國慶期間，為了豐富留守兒童的.節(jié)日活動(dòng)，我鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室舉辦了留守兒童讀書、娛樂活動(dòng)。孩子們既感受到了來自小伙伴的友情。也感受到了來自“愛心媽媽”的親情�；顒�(dòng)后，我們及時(shí)報(bào)送了相關(guān)信息，王人鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室與王人鎮(zhèn)中心校攜手聯(lián)系本鎮(zhèn)各中小學(xué)，并且把活動(dòng)卡發(fā)到每個(gè)留守兒童手中，每逢雙休日，各學(xué)校留守兒童根據(jù)活動(dòng)卡的提示，紛紛來到留守兒童活動(dòng)室。讀書打乒乓球等各種活動(dòng)。
總體來說，在我鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室的建設(shè)工作中，我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少等諸多困難，本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，收到了很好的效果，我們開展的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，不僅豐富了留守兒童的課余生活，也讓他們感受到了“親情”的溫暖。
在以后的工作中，我們將立足鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)室，拓寬工作思路，多開展形式多樣的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童活動(dòng)室真正成為全鎮(zhèn)留守兒童的樂園，成為他們真正的“家”；同時(shí)，我們還將積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的愛心力量，去幫助那些貧困的留守兒童，讓這些留守兒童的“花朵”在愛的陽光下綻放！
總之，我們關(guān)愛留守兒童工作才剛剛開始，我們還有大量的工作要做，我們的路還很長(zhǎng)！
留守兒童活動(dòng)總結(jié)10
春節(jié)將至，2月2日，市局機(jī)關(guān)婦委會(huì)的“愛心媽媽”們帶著精心挑選的禮物，來到東興區(qū)雙橋鎮(zhèn)鳳天村留守兒童劉馨柔、劉馨雨姐妹家中，為她們送去關(guān)愛和節(jié)日的祝福。
“愛心媽媽”們給姐妹倆換上了新衣新鞋，送上了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，向她們致以節(jié)日的問候和祝福。姐妹倆收到禮物非常開心，感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，臉上綻放出燦爛的笑顏。同往常一樣，“愛心媽媽”們仔細(xì)詢問了姐妹倆近期的生活和學(xué)習(xí)情況，給予了她們精神上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，激發(fā)了她們對(duì)生活的信心和勇氣。陽光關(guān)愛是一種傳承，市局機(jī)關(guān)的“愛心媽媽”們將會(huì)把對(duì)留守兒童的'這份關(guān)愛延續(xù)下去，走進(jìn)他們的生活，融入他們的心靈。在同一片藍(lán)天下，心手相牽，給留守兒童的生活送去一抹陽光，帶去一絲溫暖，為他們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份愛心。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)11
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童和困境兒童的關(guān)愛保護(hù)工作，20xx年，連山民政局積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展“愛心‘童’享，守護(hù)成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童和困境兒童系列活動(dòng)。
昨天，連山民政局聯(lián)合團(tuán)縣委、永和鎮(zhèn)政府、縣青年志愿者協(xié)會(huì)和永和鎮(zhèn)社工站開展“愛心‘童’享，守護(hù)成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童和困境兒童系列活動(dòng)，入戶走訪慰問永和鎮(zhèn)留守兒童和困境兒童43戶58人。連山民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。
入戶走訪慰問期間，慰問組詳細(xì)詢問了留守兒童和困境兒童的身體、學(xué)習(xí)、生活狀況，了解其生活學(xué)習(xí)上的.困難以及其監(jiān)護(hù)情況。連山民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)他們要樹立遠(yuǎn)大理想，保持樂觀健康心態(tài)，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，立志做擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展重任的有為少年。每慰問一位兒童，慰問組都向他們送上書包、遮陽帽等學(xué)習(xí)用品。
目前，正值暑假炎熱時(shí)節(jié)，為提高困境兒童和留守兒童及監(jiān)護(hù)對(duì)象的安全防范意識(shí)，慰問組每到一戶都不忘宣講防溺水等安全常識(shí)，并派發(fā)宣傳單張，幫助大家牢固樹立“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”意識(shí)，筑牢防溺水安全防線，提高自我保護(hù)意識(shí)、提升自我保護(hù)能力。
連山民政局高度重視困境兒童和留守兒童保障工作，近年來通過開展政策宣講、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、暑假夏令營等形式多樣的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)全縣困境兒童和留守兒童的身心健康和成長(zhǎng)，讓他們真切感受到來自黨和政府以及社會(huì)大家庭的溫情關(guān)懷。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)12
今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來度過的最有一段意義的時(shí)期。因?yàn)樵诮衲旰傥覅⒓恿艘粓?chǎng)關(guān)愛留守兒童的志愿活動(dòng)。通過此次活動(dòng)讓我明白了，這個(gè)社會(huì)上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。我覺得如果我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力，那這個(gè)社會(huì)就是充滿愛的。
此次關(guān)愛活動(dòng)是我們大學(xué)的青協(xié)會(huì)展開的。關(guān)愛方式就是把我們平時(shí)在家里面和學(xué)校里面閑置出來的新物品都捐贈(zèng)送給xx村的留守兒童家里。并在xx村進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)。由于xx村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我們剛過去的時(shí)候，確實(shí)很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時(shí)候還很舍不得。 活動(dòng)的第1天我們把所有捐贈(zèng)過來的衣服，書本，生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動(dòng)和興奮的眼光的時(shí)候，心里面突然感到很心酸。這些在我們平時(shí)生活中很常見甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。我才感覺到這些留守兒童們生活的不易。
在接下來活動(dòng)的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事，帶給他們盡可能多的快樂和溫暖。他們從小生活在一個(gè)缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個(gè)窘迫的經(jīng)濟(jì)條件下。沒有來自父母的`關(guān)愛，沒有新衣服穿，沒有好吃的零食吃，甚至還沒有辦法擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。
通過這次活動(dòng)，大家的集體意識(shí)得到了很大的提高，懂得了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會(huì)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，也使個(gè)人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。
每一個(gè)孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛，還有很多地方和大山里的留守兒童，他們也缺少關(guān)愛，我們還要發(fā)動(dòng)更多的人來關(guān)愛留守兒童，即使是微小的關(guān)愛，我相信也能溫暖她們的心靈。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)13
為進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童健康、快樂成長(zhǎng)，營造園內(nèi)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，12月18日，鹽關(guān)街幼兒園開展“用心關(guān)愛留守兒童，讓愛縈繞你我心間”為主題的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。
各班教師帶領(lǐng)園內(nèi)留守兒童開展了生動(dòng)有趣的活動(dòng)，還陪伴孩子一起進(jìn)行繪本閱讀，孩子們臉上洋溢著快樂與幸福!
隨后，老師們還為留守兒童送上了繪本、水彩筆、超輕粘土等物品，與他們交談，給予關(guān)心、幫助。鼓勵(lì)孩子要學(xué)會(huì)自我管理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛“留守兒童”是全社會(huì)共同的責(zé)任。此次關(guān)愛活動(dòng)，讓留守兒童感受到了家一般的溫暖，促進(jìn)了幼兒與老師之間的感情，為留守兒童創(chuàng)設(shè)了快樂、平等、和諧的健康成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子是一抹陽光，能溫暖整個(gè)寒冬。關(guān)愛留守兒童，幼兒園一直在行動(dòng)，教師也將繼續(xù)努力!
留守兒童活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守兒童、困境兒童的關(guān)愛，8月18日上午，仙寓鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合民政所在仙寓鎮(zhèn)山溪村開展“情牽童手，愛暖童心”為主題的留守兒童、困境兒童的`暑期活動(dòng)，24名兒童參加了此次活動(dòng)。
走訪登記，摸清底數(shù)
活動(dòng)前，鎮(zhèn)婦聯(lián)、民政所深入到村走訪調(diào)查留守兒童、困境兒童的家庭基本情況、監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)情況，并對(duì)走訪情況認(rèn)真記錄，并邀請(qǐng)留守兒童、困境兒童及監(jiān)護(hù)人人員參加此次活動(dòng)。
精心準(zhǔn)備，用愛呵護(hù)
活動(dòng)主要宣講了未成年人保護(hù)法、民法典等法律政策、家庭監(jiān)護(hù)與溝通、安全自我保護(hù)意識(shí)和監(jiān)護(hù)人職責(zé)以及村兒童主任業(yè)務(wù)能力的提高及維護(hù)兒童切身利益等內(nèi)容。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人充分認(rèn)識(shí)到監(jiān)護(hù)職責(zé)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宣講人員與孩子們進(jìn)行了親切有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都熱情澎湃，積極回答，使得整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍融洽�；顒�(dòng)結(jié)束后鎮(zhèn)婦聯(lián)為孩子們準(zhǔn)備了牛奶和書籍，讓他們度過一個(gè)有意義的假期。
下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困境兒童的關(guān)愛和保護(hù)力度，不斷營造出更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們感受到黨委政府給予他們的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)呼吁更多社會(huì)各界人士關(guān)心關(guān)愛留守兒童、困境兒童，促進(jìn)留守兒童、困境兒童健康快樂成長(zhǎng)。
留守兒童活動(dòng)總結(jié)15
隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。
一、摸清情況，確立工作目標(biāo)
隨著改革開放的不斷深入，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。
這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了關(guān)工委工作人員、居委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。
6、定期安排免費(fèi)體檢。為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的'身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。
7、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和對(duì)其結(jié)果進(jìn)行評(píng)比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。
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